班长岗位职责班长职能（精选3篇）

班长岗位职责班长职能（精选3篇）

班长岗位职责班长职能篇1

1.管理热处理、焊接及装配车间班次的正常运转，完成生产计划。

2.构建车间团队，指导分配工作，培训员工，保证安全。

3.识别和解决工艺及生产性问题，保证并持续改进产品质量。

班长岗位职责班长职能篇2

一、班长应处处以身作则，严格要求自我，并用心主动工作，为其他员工树立好的榜样。

二、协助车间主任进行生产管理，根据生产计划，合理安排生产人员和生产进度。做好开工前的各项检查工作、生产过程的过程控制和质量控制、以及生产结束后清场状况的检查;物料消耗日统计和月统计;质量、异常状况及时反馈及时处理，并做好记录。

三、安排和检查生产前的准备工作

1、根据生产计划，提前核对下周生产每批产品所需的原辅包装材料状况，发现有暂缺的物料，应及时上报。

2、提前一天检查设备运行状况，发现异常，提前通知维修师傅。

3、按要求完成当天的'生产任务，因特殊状况影响生产任务的完成，应及时报告。

4、做好开工前的各项检查工作

5、安排岗位操作人员就位。并发放批生产、包装记录到各操作岗位。

四、生产过程中的过程控制和质量控制

1、检查生产过程是否严格按照产品的工艺规程操作，有无更改工艺配方，工艺流程，省略工序等状况。是否有因操作失误，导致产品损失，流失，报废等状况。

2、检查各操作岗位是否严格按照岗位操作规程进行操作，称量，配料岗位是否有专人复核物料。

3、检查各设备操作人员是否严格按照设备维护使用操作规程进行操作，有无因操作不当，或者维护保养不到位，导致设备的维修，耽误生产状况。

4、随时检查生产用水，电力，蒸汽，真空系统的供应状况，净化系统，生产设备的运行状况，仪器仪表的使用状况，生产的安全状况，产品的质量状况，发现异常状况，及时上报，及时处理，并做好记录。

5、认真检查每一道工序的产品质量状况，随时抽查生产过程中每道工序的产品质量状况。发现有不合格状况，及时停止生产，查找原因。检查是否有上一道工序的产品质量状况未知，就流入下道工序的状况，如是否有半成品检验结果未出来，就先进入灌装工序、贴签包装等工序的状况。是否有因上一道工序未及时检查，导致后道目不合格而返工状况。

6、检查关键工艺控制点质量：检查包装岗位标签、纸箱、合格证等打印资料是否正确，贴签是否端正，装箱数量是否准确。

7、检查批生产记录的填写状况。是否在第一时间填写原始记录，数据是否真实，准确。

8、检查各岗位物料使用状况，物料平衡是否在规定范围内，各工序产品物料平衡是否在规定范围内，成品收率是否在规定范围内。

9、检查设备使用、运行状况。是否及时填写设备使用记录。

10、发现异常状况，及时上报，及时处理，并做好记录。

五、生产结束后，检查清场状况

1、检查各岗位物料剩余状况，剩余整件的原料、包装材料是否作已退库处理。

2、检查各操作间是否已清洁、清场，物品是否摆放整齐。

3、检查各岗位批生产记录、批包装记录是否填写完整，数据是否真实准确，是否及时上交。

4、检查电源、电灯，门窗关掉状况。

六、上级领导安排的其他工作。

班长岗位职责班长职能篇3

1、做好每周的班级点名(周五午时第一节课下课交)和考核工作;和副班长一齐做好每月的班干部考核工作。上课时喊“起立”口令。

2、团结全体班委干部，团结同学，严以律己，各方面都尽力成为班干部以及班级同学之表率。

3、班主任教师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见;班主任不在校时，代行班主任的责权。

4、指导各班委干部工作，在班主任指导下主持班会及班干部会议;提出班级工作整体方案;根据各班委及课代表供给的情景督促值日班干部认真记载《班级日志》《班级点名手册》并汇报给班主任。

5、在班主任指导下，全面负责班级工作，把握班级各方面情景，大胆处理班级事务，碰到特殊情景，及时向班主任汇报。

6、负责领导指挥班委会成员开展工作;有权根据工作的需要任免班委会成员。有权根据同学的实际情景，任意调动位置，但需跟班主任商量。

7、督促同学自觉遵守《中小学生守则》《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，贯彻学校布置的各项工作。敢于批评同学的不良现象并及时向班主任汇报。

8、及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。