关于小学奖励制度（通用3篇）

关于小学奖励制度（通用3篇）

关于小学奖励制度篇1

由于我校校园活动场所较分散，学生数多，场所安全隐患难免存在。为及时全面地排查学校活动场所的安全事故隐患，扎实有力地加以整改，保障广大师生生命财产安全。特制定本制度。

一、事故报告制度。学校安全工作领导小组是安全事故隐患的直接负责人。在自查工作中发现的安全隐患必须真实、全面的上报市教育局安全办。

二、事故报告可以用纸质文稿、电子文稿、电话等上报相关工作部门，并预留备份留查。

三、时效性原则。校园安全隐患报告必须注重时效性原则，一经发现，立即报告。为及时排除整改工作，保障全校师生生命财产安全争取主动。

四、欢迎广大师生及时举报我校活动场所存在的安全隐患，举报实行实名制，接受举报的处室和个人负有保密责任。对举报存在的.安全隐患属实，不在相关责任处室和责任人报告范围，确实威胁师生生命财产安全的，学校从当年安全工作经费中列支奖励。一例奖励20元人民币。

对恶意预报，不符事实，经查实将按相关规定予以处罚。造成重大影响和严重经济社会后果的，达到违法犯罪的交有关部门处罚。

关于小学奖励制度篇2

为净化校园环境，保障师生健康，创建“无烟学校”，为广大学生创建一个健康的校园文化环境，按照无烟学校标准，我校特制定控烟规章制度如下：

1.学校将控烟工作纳入学校工作计划，将“遵守学校控烟规章”作为教职工评优的一项指标；

2.校园内实行24小时全日制禁烟，任何人（包括外来人员）都不得在校园内吸烟；

3.各处室及卫生责任区做到无烟头，校园内设置醒目的禁烟警示标志；

4.按照“谁主管谁负责”的原则，各年级组长负责本年级的禁烟工作。外来人员的禁烟工作，由负责接待的有关部门负责，进行逐级管理，责任到人；

5.大力宣传吸烟的害处以及禁烟的好处，各科教师能将“吸烟有害健康”的知识有机融到教学中。人人都知晓“吸烟可导致肺病和心脑血管疾病”的知识，人人都自觉遵守本校的禁烟制度；

6.教职工在校园内控烟区域吸烟的一经查实，视情节轻重给予批评教育；

7.对外来人员，门卫有责任提醒，让其知晓学校禁烟规定，如有违反将追究门卫责任；

8.积极参与禁烟活动，学习戒烟知识，掌握戒烟技巧，克服吸烟行为。

9.互相监督，积极配合，发现吸烟、劝烟、递烟现象及时劝阻。

以上规定自20xx年3月1日起正式实施，希望广大干部、党员自觉带头，以身作则，全体教职员工积极配合，创建清新戴小校园。

关于小学奖励制度篇3

一、德育考核采取等级制，分别为A、B、C、D四个等级。

二、考核内容

1、政治思想

A、热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、热爱家乡、热爱学校；坚决抵制和反对任何有损祖国尊严和荣誉或危害社会秩序的言行，积极主动地参加各项政治学习和集体活动，思想上积极要求进步。

B、热爰中国共产党、热爱社会主义祖国、热爱家乡，热爱学校；无损害祖国尊严和荣誉或危害社会秩序的言行，能按要求参加各项班（队）活动和集体活动。

C、班（队）活动和各项集体活动偶有无故缺席现象。

D、不参加班（队）活动和集体活动，或有抵触行为。

2、道德品质

A、有初步的共产主义道德信念；逐步形成良好的道德品质：有美好的道德言论，举止文明，尊敬师长，尊重他人，品德优秀，实事求是，坚持原则。

B、品德良好，实事求是，坚持原则，能做到言行文明，礼貌待人，尊敬师长。

C、基本做到团结同学，礼貌待人，实事求是。

D、语言粗鲁，行为不羁，不团结同学，不实事求是，有欺骗集体和他人的行为。

3、学习态度

A、学习目的明确，态度端正、热爱本专业，勤奋学习、刻苦钻研，认真听课，全年无旷课现象，学习成绩优秀，《品德与社会》课成绩在90分以上。

B、学习较认真，刻苦钻研，全年无旷课现象，学习成绩良好，《品德与社会》课成绩均在80分以上。

C、能按要求认真学习，刻苦钻研，学习成绩较好，《品德与社会》课成绩均在70分以上。

D、学习不认真，经常迟到、早退，不遵守课堂纪律，《品德与社会》课成绩为不及格。

4、班级卫生

A、遵守教室管理规定，维护教室整洁，保持个人卫生，做好卫生值日工作，个人无扣分。

B、能自觉遵守教室的规章制度，搞好个人卫生，课桌整洁，做好卫生值日工作，个人扣分在5分以内（含5分）。

C、基本能搞好个人卫生，保持课桌整洁，搞好公共卫生，个人扣分在6—10分之间。

D、不遵守教室的管理规定，经常不做值日生，个人卫生不注意，不能自觉维护教室的`整洁，个人扣分在11分以上。

5、校纪校规

A、模范遵守校纪校规，法制观念强，坚决抵制违纪犯法行为。

B、能较好地做到遵守校纪校规。

C、基本做到遵守校纪校规。

D、有违反校纪校规现象，受到学校通报批评以上校纪处理。

6、社会实践

A、积极参加社会实践活动，认真参加规定的义务劳动、公益劳动，不怕脏、不怕累。劳动课考核等级优秀。

B、能较好地参加社会实践活动，较认真参加义务劳动、公益劳动，劳动课考核等级为良好。

C、按要求参加社会实践活动、各类劳动，劳动课考核等级为合格。

D、偶尔无故不参加社会实践、公益劳动，有迟到、早退现象，劳动课考核等级为不合格。

7、组织纪律

A、能自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，严格执行学校“十不准”规定，组织纪律性强，不迟到、不早退，考试不作弊。

B、能较好地遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，执行学院“十不准”规定，组织纪律性较强，考试不作弊。

C、组织纪律性较弱，常有迟到、早退现象，能按要求遵守“十不准”规定，考试无作弊现象。

D、纪律散漫，有旷课现象，违反学校“十不准”规定，无视考场考试纪律。

8、集体观念

A、珍惜集体荣誉，维护集体利益，爱护公物和公共设施，积极参加校、年级、班各项有意义的活动，主动为集体献计献策，团结同学，乐于为同学服务。

B、能较好地做到爱护公物和公共设施，参加集体活动，和同学搞好团结。

C、基本上能按要求参加集体活动。

D、不珍惜集体荣誉，不爱护公共财物，在课桌和墙壁上乱涂乱写，并时有损害集体形象的行为。

三、考核参照标准

德育成绩按考核内容评定等级，再按等级计算成分数：

A级：具备六项以上A（第一项必须是A），其余二项可为B。

B级：必须具备全部单项B以上（含B）。

C级：只要其中一项为C。

D级：只要其中一项为D。

等级计算规定：

A级为90分

B级为80分

C级为70分

D级为60分

四、考核办法

1、学生自评：学生自己对照一学期来德育考核细则的八项内容进行自我测评。

2、班级互评：由班主任组织班委，根据有关材料和现实表现，对每位同学进行综合考评，确定等级。

3、学校定级：由教导处、大队部、班主任组成评议小组，在听取各方面意见的基础上，对每位学生的评定等级进行审核。