县优秀班主任事迹材料范文（精选4篇）

县优秀班主任事迹材料范文（精选4篇）

县优秀班主任事迹材料范文 篇1

，曾获得县先进教师、县优秀教师等荣誉称号，撰写的十多篇论文在国家、市县级获奖。她将童心和爱心融化到工作中，在细微之处捕捉最佳的教育时机，所任班级多次被评为县优秀班集体。

用心用情用力——我与学生共成长

二十四年，我带了十二个起始年级，每一次牵着孩子的手跨入小学的大门，家长的殷殷期盼时时炙烤着我，孩子的灼灼目光处处警示着我，唯有尽心竭力，才能不负他们。

用心守护平安

每一届的开学第一课，我总会用最原始的方法，大手牵小手，用脚步丈量校园：排队空一前臂的距离，走路靠右边不追跑，上下楼梯一级一级走；上厕所开关门要轻，亲自演示冲水、洗手的方法；认识温水龙头，提醒倒水和拿水杯走路的注意事项，反复练习以熟悉来去食堂的行走路线，仔细听辨铃声，课后在自己教室和对应的走廊休息看书……就像麦田里的守望者一样，我眼随生动，丝毫不敢疏忽，用心守护孩子们的日常安全。

用情创造幸福

记得有一次宣传完垃圾分类小知识后，班中有位特殊孩子对我说：“黄老师，如果人也要垃圾分类的话，那我肯定就是有害垃圾。”孩子的这句话深深触动了我，促使我想方设法，积极探索，寻找和创造最佳教育时机，真诚地肯定和激励孩子，提升孩子的幸福感。家访时孩子妈妈的“遇到黄老师真是孩子莫大的幸福”让我也幸福感满满。

用力收获成长

家长会是架在我和家长之间的重要桥梁，每一次家长会我都精心准备。上学期期中家长会之前，我让每个孩子做一张座位卡，里面有三块内容：第一块是我亲笔书写的每个孩子的优点，第二块是想对爸爸妈妈说的心里话，第三块是爸爸妈妈的心里话。正当我埋头书写时，一个孩子说：“黄老师，你这样一个一个写太麻烦了，你说出来我们自己写好了。”我说：“不，这是我对你们的真心赞美，必须我写才能表达我的诚心。”家长会上，每个家长脸上都洋溢着幸福的笑容，教室里温情弥漫。家长会结束后，很多家长热泪盈眶，感慨孩子长大了。以后的几个月，不断有家长跟我欣喜地说到，孩子时不时地给家长写心里话，而且，比以前更懂事，更会关心人了。

我喜欢做班主任，它让我每天觉得重任在肩，探索与追寻是我工作的主旋律，它让我在碌碌但绝非无为的人生道路上体验成功、感受幸福。

县优秀班主任事迹材料范文 篇2

如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业。她把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程。她就是临朐县十佳班主任——辛寨初中的x老师。

，参加工作20多年，担任了20年班主任，并且所担任班主任的班级不是实验班就是全校有名的问题班，班级管理卓有成效，任教的初三毕业班全部升入高一级学校，升学率百分之百。她是这样来做的：

努力追求，做一个德才兼备的优秀教师

在教学过程中，她不断学习、不断完善自己，积极承担课题研究，多次执教各类形式的公开课、观摩课，有时一年就承担各级公开课超20多节，在全县初中教学现场会上的公开课，获得了潍坊市教科院李宏绯主任的肯定，各种奖励纷至沓来。先后荣获了县语文教学能手、县信息技术与学科整合教学能手；潍坊市语文主题学习优秀实验教师，潍坊市网上名师，“潍坊市学科整合骨干教师”等荣誉称号；在去年赛课中，获得了全县初中语文一等奖第一名；两次被评为潍坊市优秀师德案例、潍坊市优秀教师妈妈；被县政府授予临朐县师德标兵，入选临朐县“身边的榜样”，被评为临朐优秀教师、临朐县十佳班主任。

把每个学生当做自己的孩子

爱孩子是教育的灵魂。每一个孩子都是娘的心头肉，每一个学生都是她的心头肉。付笛自小父母离异，跟着爷爷奶奶生活，体弱多病，陪他上医院，陪他打点滴，在相当长的一段时间内成了程老师生活的主要内容，那时她自己孩子刚满周岁，也经常生病，况且没有带孩子的。付笛爷爷找到程老师，把孩子拉到她跟前，流着泪说：“付笛这孩子太苦了，跟着你，是他的福气，我把他交给你了，你就是孩子的娘！”

一个班主任应该有风骨

和家长交往，程老师历来保持自己的风骨，从不无原则的迁就。

萧潇幼时母亲去世，父亲成立了新家庭，她和奶奶生活。每周一必然发烧。联系她奶奶，她奶奶说自己管不了，联系她父亲，她父亲推三阻四，在她软磨硬泡下，最终还是答应和潇潇到医院检查，结果说是没事，但孩子照常发烧，再三联系他的父亲，最后去了青州中心医院检查，结果又说是没事，萧潇父母到学校表示了对程老师的不满。可萧潇依然发烧，程老师再三询问萧潇去医院检查的细节，她说仅仅是验了血。很多人劝程老师放弃，不要太较真了，但她还是继续联系萧潇父亲，萧潇父亲说孩子没事不用她管，态度很不好。程老师异常愤怒：“你不管孩子可以写下证据，孩子，我管！”萧潇父亲没办法，不得不送孩子去了医院，孩子住了院。半月以后的一个早上，程老师一家正在吃饭，萧潇推开门，一下子跪在了地上，哭着说：“老师，你救了她一命，你就是我的妈妈！医生说，再晚治疗一个星期，我就死了！”孩子得的是脑炎！萧潇爸爸非常羞愧，这件事发生在20xx年的冬天。

陪伴是最好的教育

前几年，学校让程老师接了一个问题班，这个班是初一，半年换了三个班主任，都打了退堂鼓。面对这样的班级，她制定了陪伴着学生一起成长的方案。每天她第一个到班里，学生的活动她平等地参与其中，冬季越野赛3000米，她报名参加，那样的距离，她走下来都是困难，但她有自己的打算：一定要给学生树立精神榜样！当程老师一瘸一拐出现在学校门口的时候，操场上所有的学生都沸腾了！所有的学生排成长长的两队在跑道两侧陪着她跑，尽管她每一次踏地，都像针扎一样，但她很幸福，因为她和学生们的感情融合在了一起，像奔腾不息的河流，在跑道上流淌。半年下来，程老师的班期末总评由和别班差距五十八分缩小到了五分，语数外全镇第一。放假前的班会上，学生们由衷地说：“老师，谢谢你！”

四季辛苦迎来满园桃李芬芳，程老师所任教的学生遍布全国各地，各行各业，每每看到他们飞扬着自信神采的青春脸庞，读着他们传递给她的捷报，那时，程老师觉得，空气都充满了幸福的味道！

历尽艰难曾不悔，虽然，程老师身体不是很健康，但她呈现给学生的是健全的体魄、活跃的思想，她把自己的一腔真情洒在了辛寨教育这片沃土上。潍坊电视台主持人嘉煜在采访时动情地说：“采访的这两天里，我每时每刻都被感动着！做你的学生真是幸福！我真羡慕他们！你也是我的老师！”

荣誉让程老师感到快乐，但更多的是深思。她将以此为新的起点，更踏实、更认真、更有效地做好今后的工作，不忘初心，砥砺前行，为辛寨教育的发展，做出自己应有的贡献。

编后记：x老师曾是我儿子的班主任老师，假前的家长会结束时她说“今儿放假我把孩子们怎样平安的交给你们，开学时你们就必须把孩子平安健康的交还给我”朴实的话语戳中了我的泪点……感动，感恩！师恩难忘，难忘师恩！

县优秀班主任事迹材料范文 篇3

，xx县x小学教师，第三批xx市中小学（幼儿园）家庭教育指导教师、xx县第十一批学科带头人、xx县十佳少先队辅导员。在十多年的班主任生涯中，先后获得xx市班主任基本大赛二等奖、xx县班主任基本功大赛一等奖等荣誉。

挚守初心，静待花开

我校是一所新居民学生数占比超过百分之九十的农村学校，学生绝大多数为新居民子女，他们的父母大多都忙于工作，几乎无暇顾及孩子的学习和生活，因此对班主任工作也提出了挑战。

共情，一次促膝的长谈

我们班的很多孩子生于贫困家庭，如何帮助他们重拾生活的信心呢？我想到了共情。我喜欢用自己的故事拉近与孩子们的距离，让他们明白面对生活的困苦不能选择逃避，而要迎难而上，做生活的强者。共情的过程，就是疏导的最佳良药。

归属，一份有爱的礼物

马斯洛的需求层次理论告诉我，人有五个层次的需求，而班级中很多孩子由于父母的离异，在家庭中缺少爱与归属感，在学校更是如此。为了让这些孩子在班级中有一种爱与归属感，我为他们准备了一份有爱的礼物：一件学习用品、一个小玩具、一件漂流毛衣……对于这样的特殊学生，作为班主任，我们应该经常叩问自己，马斯洛的五个层次需求孩子是否得到了满足？

换位，一种沟通的智慧

换位思考是人际关系中非常重要的沟通技能，只有换位思考，我们才能更好理解彼此的需求。鉴于班级学生的特殊性，每学期我都会做到100%的家访。在家访过程中，我努力做孩子与家长沟通的桥梁，在换位思考中拉近彼此的距离，消除他们内心的隔阂，增进他们情感间的互信。

“守得云开见月明，静待花开终有时。”十多年的挚守，在班主任生涯中我学习着，也收获着：所带中队被评为xx县“雏鹰红旗中队”，带领学生先后获得国家级、市级、县级比赛三十余项。

“一个人遇到好老师是人生的幸运。”我将努力做孩子们人生路上的“好老师”，挚守初心，静待花开。

县优秀班主任事迹材料范文 篇4

，男，大学本科，1996年7月参加工作，xx县城关中学八年级英语教研组长，中学一级教师。

树立形象，言传身教

许老师一直注重提高自身修养，用自己的人格魅力去打动人，感染人，以身作则，做学生的榜样。在教育教学工作中，以“德高为师，身正为范”为准则。坚持党的教育方针，坚持立德树人根本任务，始终把师德修养作为自己的努力方向。

爱岗敬业，热爱学生

多年来，许老师一直承担初中英语教学工作、教研组工作和班主任工作。他知道，当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。

作为班主任，许老师首先树立尊重学生的意识，尊重学生的人格与意愿，从学生的角度去思考问题。在班级管理中，他始终坚持民主。把班级当做一个家庭，平等地对待每一个学生。善于调节学生的心理，对学困生给予更多的关怀，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定，帮他们建立自信。

团结协作，业务精湛

自从教以来，敬业爱岗，追求上进，主动与同事研究业务，互相学习，配合默契。从教25年，许老师有21年都在承担班主任工作，所带班级的中考成绩一直非常突出。尤其是20xx年的中考，我所带班级超中考A级指标150%。作为一名人民教师，他在自己平凡的工作岗位上默默耕耘，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉。但他知道成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬。