英语知识点总结（精选24篇）
英语知识点总结（精选24篇）
英语知识点总结篇1
The用法
1.表示特指的人或物
例：Pleasehandmethekeyonthedesk.请把桌上的钥匙递给我。
Thegirlinredishissister.穿红色衣服的女孩是他妹妹。
Thebuildingoverthereisthetallestinthetown.那边那幢大楼是这个城里最高的。
Ilikethemusicofthefilm.我喜欢这部电影的音乐。
2.表示双方都知道的或心中明白的人或物
例：Shutthedoor,please.请关门。
Hashereturnedthebook?那本书他还了吗?
Taketheblueone,itischeaper.拿那个蓝的，它便宜些。
3.第二次提到
某人或某物第一次提到时用不定冠词，第二次提到时要用定冠词。
例：Hesawahouseinthedistance.Jim'sparentslivedinthehouse.他看见远处有一所房子，吉姆的父母就住在那所房子里。
Therewasonceanoldfisherman.Theoldfishermanhadacat.Thecatwaswhite.从前有一个老渔夫。这个老渔夫有一只猫。这只猫是只白猫。
4.用在世界上独一无二的名词前
thesun太阳，theearth地球，themoon月亮，
thesky天空，theworld世界
例：Themoongoesroundtheearth.月亮绕着地球转。
Thereisnotanycloudinthesky.天空中没有一丝云彩。
Itwasafinedayinspring.Thesunshonebrightly.这是一个晴朗的春日，阳光灿烂。
Heistherichestmanintheworld.他是世界上最富的.人。
5.用在表示方向、方位的名词前
theeast东方，thewest西方，thesouth南方，
thenorth北方，theright右边，theleft左边
例：Thebirdsareflyingtothenorth.这些鸟向北方飞去。
Themoonrisesintheeastandsetsinthewest.月亮从东方升起，在西方落下。
Thewindwasblowingfromthesouth.风从南方吹来。
ShelivedtothewestoftheSummerPalace.她住在颐和园的西边。
英语知识点总结篇2
will与would的区别
1.表示意愿时的区别
will表示现在的意愿，would表示过去的意愿：
Gowhereyouwill.你愿到哪里就到哪里。
SheaskedifIwouldgowiththem.她问我是否愿意同他们一起去。
2.表示征求意见或提出请求的区别
主要用于第二人称的疑问句中，will和would均可用，would此时并不表示过去，而表示委婉语气：
Won’tyoutakeoffyourcoat?你要不要把大衣脱掉?
Willyoupleaseposttheletterforme?请帮我寄了这封信好吗?
3.表示习惯和倾向性的区别
will表示现在的习惯，would表示过去的习惯：
Thiswindowwon’topen.这扇窗户经常打不开。
Whenhewasachild,hewouldoftengoskating.他小时候经常去滑冰。
wouldlike/wouldlove可视为习语，意为“想要”，其后接名词、代词或不定式：
Iwouldlikeacupoftea.我想要杯茶。
Wewouldlovetogowithhim.我们想同他一起去。
英语知识点总结篇3
一、词类：英语词类分以下十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy,morning,bag,ball,class,orange.
2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who,she,you,it.
3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good,right,white,orange.
4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one,two,three,first,second,third,fourth.
5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am,is,are,have,see.
6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now,very,here,often,quietly,slowly.
7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a,an,the.
8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in,on,from,above,behind.
9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and,but,before.
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh,well,hi,hello.
二、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'mMissGreen.(我是格林小姐)
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jackcleanstheroomeveryday.(杰克每天打扫房间)
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：MynameisPingping.(我的名字叫萍萍)
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：Hecanspelltheword.(他能拼这个词)
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：Hewrotemealetter.(他给我写了一封信)
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：Hewrotealettertome.(他给我写了一封信)
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：
Shanghaiisabigcity.(上海是个大城市)
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：Heworkshard.(他工作努力)
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：Theyusuallykeeptheirclassroomclean.(他们通常让教室保持清洁)/Heoftenhelpsmedomylessons.(他常常帮我做功课)/TheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself.(老师要我自学法语)
☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：WhereisyourclassmateTom?(你的同学汤姆在哪里?)
三、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。
1、合成法：如：spaceship,headache,basketball,playground等等。
2、派生法：
(1)派生名词：①动词+er/or②动词+ing③动词+(t)ion④形容词+ness⑤其他,如：inventor,learner,swimming,congratulation,kindness,carelessness,knowledge
(2)派生形容词：①名词+y②名词+ful③动词+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥Chinese;Japanese⑦English⑧French⑨German⑩国名+(i)an如：snowy,sunny,hopeful,beautiful,interesting,follwing,daily(每日的),nervous,delicious
(3)派生副词：①形容词+ly②其它,如：slowly,angrily,full→fully,good→well,possible→possibly等等。
3、转换法：
(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干),clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如：look,walk,rest,work,study,swim,go,talk等等。
(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如：early→early,fast→fast等等。
(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(进行,继续)，等等。
英语知识点总结篇4
中考英语中的第五大题是通过多项选择来考核学生对英语各个知识点所掌握的情况和程度。学生在分析、判断所选词语的正误时，不但要从语法角度去考虑，而且要从整句逻辑、习惯说法、词语不重复、用语须礼貌等各个方面去审视。这样，才能避免往往因粗心或偏解所造成的失误。
这一大题需要注意的是：在掌握英语各个知识点的一般规律之外，还需要注意英语各个知识点的特殊规律。在英语中，有许多语法结构与词语搭配都是因人、因事、因地而各不相同的，因此，不能像数学公式那样去生搬硬套。对于某些有特殊规律的知识点，学生一定要在平时加强注意和不断积累，在这方面是没有捷径可寻的。此外，在学习时还要防止只重语感、不明其意的片面倾向。
一、冠词
冠词用在名词的前面，有定冠词the与不定冠词a和an之分。定冠词表示确指，译作这(那)个；
原文中考英语复习:中考总复习初中英语知识点梳理归纳
不定冠词表示泛指，译作一个。
例题解析：
1._____ladyoverthereis_____universityteacher.
A)A,theB)The,an
C)The,aD)The,the
overthere意为那边的，是后置定语，它表示前面名词lady（女士）是确指的说法，因此要加上定冠词the。后半句意为一位大学教师，是泛指的说法，因此要加上不定冠词a或an。由于university的读音起始于辅音/j/，因此要加冠词a。所以本题答案应该选C。
2.Heprefersplaying_____pianotoplaying_____hockey.
A)the,theB)the,/C)/,/D)/,the
piano意为钢琴，属于乐器，要求前面加定冠词the。后半句中hockey意为曲棍球，属于球类活动，要求不加任何冠词。所以本题答案应该选B。
3.Mr.Blackwasmade_____managerofourcompany.
A)/B)aC)anD)the
manager表示被选的职位，前面不应加任何冠词。所以本题答案应该选A。
此外，冠词还有许多特殊的用法：
1.由普通名词组成的专有名词前，要加定冠词，如：theGreatWall（长城）
2.在拼音名词前，一般不加任何冠词，如：ThomasGreen；ChangfengPark
原文中考英语复习:中考总复习初中英语知识点梳理归纳
3.在江、河、湖、海前，即使是拼音名词，也要加定冠词，如：theDongtingLake
4.一般用单数名词加a；复数名词不加the来表示泛指的意思。
二、名词
名词表示人或物体的名称，有普通名词(park)、专有名词(Peter；Party)、集合名词(family,class,police)、缩写名词(SARS,CEO,WTO)等。总体上说，它们可以分成两大类，即可数名词和不可数名词。要注意它们在句中的不同要求和变化。
例题解析：
1.Hisgrandfatheris_____.
A)RobertBobB)TomBlack
C)KateWhiteD)BlackGreen
英语中，人的姓名排列是倒过来的。先是名，即firstname，后为姓，即familyname或surname。做这类题目，必须先搞清楚哪个单词是表示名字，哪个单词是表示姓氏，名字还要分清男女性别。这道题中说的是爷爷，是男名，所以本题答案应该选B。
2._____areplayingtennisontheplayground.
A)TheBrownsB)TheBrown’s
C)BrownsD)Brown’s
英语中，姓氏前加定冠词the，后面加s，有一家人之意。所以本题答案应该选A。
3.Becareful.Thereisa_____holeintheground.
原文中考英语复习:中考总复习初中英语知识点梳理归纳
A)two-foot-deepB)two-feet-deep
C)two-footdeepD)two-feetdeep
这道题目考的是复合形容词。在复合形容词中的名词应该用单数形式，在整个复合形容词中的各个单词都要用短横-来连接。由于它被看做为一个普通的形容词，因此，在可数名词前还要再加上冠词。此句中，一个两英尺深的洞应译为atwo-foot-deephole，所以本题答案应该选A。
4.He’sgotbadtoothache.He’dbettergoto_____.
A)dentistB)thedentist
C)thedentist’sD)seethedentists
去看牙科医生可译为gotoseethedentist或gotothedentist’s。后一个词语中的thedentist’s表示thedentist’sclinic。所以本题答案应该选C。
5.The_____teacherswonderedifthe_____studentswereintrouble.
A)woman,boyB)woman,boys
C)women,boyD)women,boys
英语中，女教师们应该译为womenteachers，而男学生们应该译为boystudents。所以本题答案应该选C。
6._____camethatHoustonRocketwonagainandYaoMinggotthemostscores.
A)AnewsB)MessageC)WordD)Words
原文中考英语复习:中考总复习初中英语知识点梳理归纳
据说在英语中有多种说法：Itwassaidthat，Wordcamethat，Newscamethat，Amessagecamethat等。所以本题答案应该选C。
7.Allofasudden,somethingonthegroundcaught_____.
A)hiseyeB)hiseyes
C)hisowneyesD)eyesofhisown
catchone’seye是固定词组，意为引起某人注意；即benoticedbysb.。此句中，eye是视线之意，由eyesight演变而来。随着语言的发展，一些词语会产生演变，大致上都是朝简单化方向发展，如：countryside→country，mankind→man，campsite→camp，inthedaytime→intheday等。所以本题答案应该选A。
8.Theladywithlong_____foundherhusbandhadalreadygotthreegray_____.
A)hair,hairB)hair,hairs
C)hairs,hairD)hairs,hair
要掌握英语中哪些是可数名词，哪些是不可数名词。但是有些名词具有可数和不可数两种性质，要靠具体说法来判别。如这道题中的hair（头发）就是这类词。前半句说的是一头长发，是不可数名词；后半句说的是3根白发，是可数名词。所以本题答案应该选B。
原文中考英语复习:中考总复习初中英语知识点梳理归纳
三、代词
代词是名词的代用词，有指示代词(this,those)、人称代词主宾格(I,me)、形容词性物主代词(my)、名词性物主代词(mine)、反身代词(myself)、不定代词(either,others,anything,nobody)。其中，不定代词的变化最复杂。在不同的句子中，它们的变化和要求都不一样，这一点我们一定要有充分的认识，不能掉以轻心。
例题解析：
1.Wouldyoupleasegive_____?
A)himitB)ithimC)tohimitD)ittohim
英语中，当直接宾语（人）与间接宾语（物）都用人称代词时，一定要先讲间接宾语（物）后讲直接宾语（人），而且要在直接宾语（人）前加上介词to。所以本题答案应该选D。
2.Shealwaysthinksof_____morethan_____.
A)others,herB)theothers,she
C)others,herselfD)theothers,herself
在英语中，别人属于泛指，应译为others。后半句是介词of的宾语。由于这里的她与主语的她是属于同一个人，因此不能用人称代词宾格做宾语，要用反身代词做宾语才对。所以本题答案应该选C。
3.Somepeoplelikewatchingthesportsnews,_____preferTVseries.
原文中考英语复习:中考总复习初中英语知识点梳理归纳
A)theothersB)theotherC)othersD)another
在英语中，一些……，另一些……有两种译法Some...,theothers...是属于非此即彼的两部分情况，而Some...,others...是指有第三部分的情况存在。本题意为一部分人喜欢看体育消息，而另一部分人比较欣赏电视剧，显然还有其他人喜欢其他的内容，所以本题答案应该选C。
4.Thelightintheroomwastoopoorfor_____toseeitclearly.
A)everyoneB)someoneC)anyoneD)none
英语中，too...to意为太……而不能，具有否定的含义。因此，forsb.中应该选运用在否定句中的anyone才对。所以本题答案应该选C。
5._____thefuelhereisfromforeigncountries,sowemustmakefulluseofit.
A)SomeB)MuchC)ThemostofD)Mostof
带有定冠词the的名词前，应该用代词词组someof意为其中一些，muchof意为其中许多，mostof意为其中大多数……等。themostof意为其中最多的在本句中的译法欠妥，所以本题答案应该选D。
原文中考英语复习:中考总复习初中英语知识点梳理归纳
6.CanyoucallonmymotheronSaturdayorSunday?I’mafraid_____dayispossible
A)eitherB)eachC)bothD)neither
在英语中，有两者和3者以上的不同词语说法。both意为两者都，all意为3者以上都，neither意为两者都不，none或noone意为3者以上都不，either意为两者之一，one意为3者以上之一，between意为两者之间，among意为3者以上之间。根据本题句意，答句应该是说我恐怕没有一天能行，所以本题答案应该选D。
7.Therearethreebathroomsinthehouse.Oneisupstairs,_____twoaredownstairs.
A)otherB)theotherC)othersD)theothers
在英语中，另两个的译法有多种theothertwo,theothers,therest。由于本句中讲到3间浴室，另两间的说法应该是确指的，因此，必须有定冠词the。又由于后句已经写了two，因此这里要选做形容词用的other。所以本题答案应该选B。
8.ThedishesonTableOnearemuchfewerthan_____onTableTwo.
A)thatB)thoseC)dishesD)/
原文中考英语复习:中考总复习初中英语知识点梳理归纳
要注意所比较的两个对象具有对称性：这句是thedishesonTableOne（一桌上的菜）和thedishesonTableTwo（二桌上的菜）做比较，因此后半句中的菜字不能省略。that与those是比较级句中的专用代词。由于该句中所比较的对象是复数，因此，要用those来代替前面的名词。所以本题答案应该选B。
9.Therearemorepeopleinthisroomthan_____inthatone.
A)thatB)thoseC)peopleD)/
要注意在Thereis...或Thereare...的比较级句型中，习惯上不用上题所讲到的专用代词。所以本题答案应该选D。
英语知识点总结篇5
如果一个动词加上了ing变成了名词，那么这个词称动名词。由于动名词是由动词变化而来，它仍保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。它也可以被副词修饰或者支配宾语。
动名词的作用
1、作主语
1）、直接位于句首做主语。例如：Swimmingisagoodsportinsummer.
2）、用it作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。动名词做主语时，不太常用it作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。例如：Itisnousetellinghimnottoworry.
3）、动名词作主语与动词不定式作主语的比较：动词不定式和动名词都可以用作主语。在意义上相近。但动名词多用来表示泛指或抽象动作，不定式多用来表示特指或具体动作。比较：Smokingisnotgoodforhealth.Itisnotgoodforyoutosmokesomuch.
2、作表语
动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。表语动名词与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。
Yourtaskiscleaningthewindows.你的任务就是擦窗户。(Cleaningthewindowsisyourtask.)
WhatIhatemostisbeinglaughedat.我最痛恨的就是被别人嘲笑。(BeinglaughedatiswhatIhatemost.)
3、作定语
动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途。如：awashingmachine=amachineforwashing=amachinewhichisusedforwashing。
4、作宾语
例：Wearethinkingofmakinganewplanforthenextterm.我们正考虑为下学期制定新的计划。
5、有些词后只能接动名词，不能跟不定式。allow;avoid;celebrate;consider;discontinue;dislike;enjoy;escape;excuse;explain;feellike;finish;forgive;can’thelp;imagine;keep;itmeans;mind;miss;practice;prevent;等
6、另外还有一些接-ing形式的常用短语。spendmoney/time;thinkof，giveup，putoff，insiston，begoodat，dowellin，canthelp，keepon，feellike，betired（afraid，capable，fond）of，lookforwardto,beusedto,devoteoneselfto,stickto,respondto,lookforwardto,
7、有些词后面加不定式和动名词均可，例如：remember,forget,try,stop,goon,stop,regret,,mean后面均可用不定式和-ing形式，但意义截然不容。例：likedoingsth表经常性动作liketodosth表习惯性动作；
stopdoingsth,停止正在做的事情stoptodosth停下来做另外一件事；remember,forget,regret的不定时结构指后于谓语动词的动作，动词的ing形式则先于谓语动词的动作remembertodo/doing：①Irememberedtoposttheletters.（指未来/过去未来将要做的动作）②Irememberedposting/havingpostedtheletters.（我记得做过这个动作）
tryto（努力）与try+–ing（试验）：①Itriednottogothere.（我设法不去那里）
②Itrieddoingitagain.（我试着又干了一次）；goontodosth继续做某事（不是同一件事），goondoingsth继续做某事（同一件事）；
常见考法
对于动名词的考查，在单项和词语运用中出现的较多，常常考到一些动名词的固定用法。
典型例题：Doyoumind_________mewithmywork.?
A.tohelpB.helpC.helpingD.helped
解析：本题考查动名词的用法。Mind后跟动名词，表示“介意做某事”，不可以跟不定式。
答案：C
误区提醒
有些词后面加不定式和动名词均可，但意义截然不容，那几个词以及两种句型的不同之处必须牢记在心，因为这是我们经常出错的地方。
典型例题：Dontforget_____thisbooktoJohnwhenyouseehim.
A.toreturnB.returningC.returnD.toreturning
解析：本题考查forget加不定式和动名词的区别。Forgettodo表示“忘记曾经做过某事”，事情已经做过；forgetdoing表示“忘记去做某事”，事情还没做。根据语境“当你见到John的时候，别忘记把这本书给他”，可知事情还没做，应该用不定式。
答案：A
英语知识点总结篇6
1.able用法：beabletodo
Note:反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。
beabletodo可以表示经过艰难困苦才能做到的事。
2.abroad用法：表示到(在)国外，是一个副词，前面不加介词。
Note:可以说fromabroad,表示从国外回来。
3.admit用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。
Note:表示允许进入的时候与介词to搭配。
4.advise用法：advisesb.todo;advisedoing
Note:后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advisethatsb.(should)do的`形式。
5.afford用法：通常与动词不定式搭配使用。
Note:前面需要有beableto或can等词。
6.after用法：表示在时间、空间之后；beafter表示追寻。
Note:用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after3o’clock;in3days.
7.agree用法：与介词on,to,with及动词不定式搭配。
Note:agreeon表示达成一致；agreeto表示批准；agreewith表示同意某人说的话。
8.alive用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。
Note:可以作状语使用，表示活活地，如：burysb.高中生物alive.
9.allow用法：allowdoing;allowsb.todo
Note:可以表示允许进入，如：Pleaseallowmein.
10.among用法：用在三者或三者以上的群体中。
Note:还可以表示其中之一，如：Heisamongthebest.
11.and用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。
Note:与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Workhard,andyou’llsucceedsoonerorlater.
12.another用法：表示又一个，泛指，相当于onemore的含义。
Note:不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another2weeks.
13.answer用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。
Note:可以表示接电话、应门等。如：answerthephone/door.
14.anxious用法：beanxiousfor/about/todo
Note:beanxiousabout表示担心；beanxiousfor表示盼望得到。
15.appear用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。
Note:还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。
16.arrive用法：arriveat表示到一个小地方；arrivein表示到一个大地方。
Note:引申含义表示得出，如：arriveatadecision/conclusion.
17.ask用法：asktodo;asksb.todo;askfor
Note:后面的宾语从句要用虚拟语气。即：askthatsb.(should)do的形式。
18.asleep用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。
Note:通常与动词be及fall搭配；soundasleep表示熟睡。
19.attend用法：表示参加，后面经常加上meeting,lecture,conference,class,school,wedding,funeral等词；也可以表示照顾，照料。
Note:attendto可以表示处理、照料等。
20.attention用法：payattentionto;draw/catchsb’sattention
Note:写通知时的常用语：MayIhaveyourattention,please?
21.beat用法：表示打败某人，或连续不断地击打某物。
Note:heartbeat表示心跳。
英语知识点总结篇7
1.advance的用法
构词：advancedadj.高等的先进的，高深的
搭配：
①inadvance在前头，预先，事先
②inadvanceof在……前面;比……进步;超过
③ontheadvance(物价)在上涨
【考例】ItissaidthatMissWhitehadsomedifficultyinstudyingthe____maths.
A.improvedB.developedC.advancedD.increased
[考查目标]本题考查形容词advanced与近义词的区别。
[答案与解析]C“高等数学”的英译是advancedmaths，advanced意思是“先进的。高级的”。
2.before的特殊用法
(1)HehadrunoutoftheroombeforeIcouldstophim.我还没来得及拦住他，他就跑出了屋子。
(2)ThreeweekswentbybeforeWeknewit.三周过去了，我们才意识到。(或：时间不知不觉已过三周了。)
(3)Itwasnt/didnttakelongbeforehereturned.他没过多久就回来了。
Itwontbelongbeforewegraduate.不要过多久我们就要毕业了。
3.chance的用法
搭配：
①byanychance万一，碰巧，或许
②bychance偶然，意外地
③takea/oneschance冒一冒险，碰碰运气，利用一下机会
【考例6】(20xx南京模拟)Mostofthe___areinseasonalwork,mainlyconnectedwithtourismandagriculture.
A.workB.luckC.chancesD.services
[考查目标]chance的词义。
[答案与解析]Cchance在本句的词义是“机会”。
4.considerv.
(1)考虑
A)consider+n./doing
Iconsidergoingabroad.
B)consider+疑问词+todo
Youhavetoconsiderwhattodonext.
(2)认为
A)consider+n.(+as/tobe)+n./adj.
IconsiderMaryas/tobemybestfriend.
TheyconsideredParisthebrainandheartofthecountry.
B)consider+n.+tohavedone
Iconsiderhimtohaveacteddisgracefully.
除了consider…as…表认为外，还有regard…as
…，lookon…as…，take…as…，thinkof…as…
5.cost的用法
构词：costlyadj.昂贵的，贵重的
搭配：
①costsb.sth.花费某人(多少钱);让某人付出(代价)/牺牲……
②atallcosts不惜任何代价.无论如何
③atanycost不惜任何代价，无论如何
④atcost(price)按成本价格，按原价
⑤atthecostof以……为代价，用……换来的;丧失;牺牲
【考例】Theywonderedhowmuchthiskindofcarwould____them.
A.payB.spendC.costD.waste
[考查目标]本题考查cost和它的几个近义词的区别。
[答案与解析]Ccost的意思是“耗费”，主语是指物的
名词.而pay和spend等的主语是指人的名词。
6.effectn.效果;作用
haveaneffectonsth.
Hiswordshadagreatpushingeffectonhisstudents.
(1)beofnoeffect无效
(2)comeintoeffect开始生效;开始实行
[比较]affectvt.影响Theclimateaffectedtheamountoftherainfall.
7.experience的用法
构词:experiencedadj.有经验的，熟练的
搭配:
①byexperience凭经验;从经验中
②fromexperience凭经验;从经验中
③gainexperiencein…获得……经验
④beexperiencedin…某方面有经验
友情提示:experience这个词作为可数名词用时，解释为“经历”，作为不可数名词用时解释为“经验”。
【考例】(20xx山西模拟)____teachesthathewasright.Goodfriendshipisjustnoteasilyformed.
A.KnowledgeB.TeachersC.ExperienceD.Parents
[考查目标]experience的意思。
[答案与解析]Cexperience常为不可数名词，意思是“经验”。
8.fearn.&vt.
(1)n.恐惧(多作不可数名词)
Hisfacewasgrowingpalewithfear.
忧虑;担心的事(可数)
Thereisnoreasonforyourfears.
forfearof由于怕……，以防
Heleftanhourearlierforfearofmissinghistrain.
forfear(that)惟恐;怕的是;以防
Sheworriedforfearthatthechildwouldbehurt.
infearof害怕;担心
Thethiefwasinfearofthepolice.
(2)v.恐惧;害怕，接n./pron.
Catsfearbigdogs.
恐惧;害怕，接todo
Dontfeartotellthetruth.
恐怕;担心，接从句
Shefearedthatshemightnotfindhiminhisroom.
构词：fearfuladj.可怕的，严重的;惧怕的，胆怯的;担心的，忧虑的fearlessadj.不怕的，大胆的，勇敢的，无畏的
搭配：
①beinfear(of)(为……而)提心吊胆
②forfearof因为怕;以免，怕的是
③forfearthat-clause生怕;为了防止(某事发生)
④haveafearthat-clause担心/怕(发生某事)
⑤withfear吓得，怕得
⑥fear(vi.)for...担心/忧虑……
【考例】(20xx江苏)Hegottothestationearly,____missinghistrain.
A.incaseofB.insteadof
C.forfearofD.insearch
[考查目标]fear构成的短语的用法和意思。
[答案与解析]Cforfearof常在句中作状语，意思是“怕的是……。担心……”。
9.funn.高兴;乐趣;有趣的人或事
(1)forfun为了高兴;为着好玩
Ionlydiditforfun.
(2)makefunof开……的玩笑;取笑
Itiswrongtomakefunofacripple.
[比较]
(1)laughat笑(某人);嘲笑
Itsunkindtolaughatapersonwhoisintrouble.
(2)playajokeon开(某人的)玩笑
10.meansn.手段;办法
(1)bymeansof用……;依靠……
Thewatermaybecarriedbymeansofapipe.
(2)byallmeans一定;务必;(表示同意)当然可以，没问题：务必，无论如何，千方百计地
Trybyall/everymeanstopersuadehimtocome.
(3)bynomeans完全不是;一点也不;决不
Thisisbynomeansthefirsttimeyouhavebeenlate.
还有：bythismeans用这种方法;byanymeans用一切可能的方法或手段
【考例】(MET1991)Studentssometimessupportthem-selvesby____ofeveningjob.
A.waysB.offersC.meansD.helps
[考查目标]bymeansof短语的意思。
[答案与解析]Cbymeansof的意思是“通过某种手段”。
11.normaladj.正常的;正规的
thenormaltemperature,normalbehavior
(1)regular规则的;有规律的
keepregularhours生活有规律;按时作息
(2)common普通的;常见的
TomisacommonnameinBritain.共有的;共同的
haveacommoninterest有着共同爱好
(3)usual惯常的;惯例的
Itsusualwithhimtogototheofficeonfoot.
(4)ordinary平凡的;普通的inordinarydress
12.once的用法
搭配：
①allatonce突然;同时
②atonce立刻，马上;同时
③(every)onceinawhile偶尔，有时，间或
④forthisonce(=foronce，justforonce)就这一次;破例一回
⑤morethanonce不止一次，多次
⑥notonce一次也不
⑦onceagain/more再一次
⑧onceandagain一再，再三
⑨onceortwice一两次;有时，偶尔
⑩oncetoooften又(多了)一次
onceuponatime从前
【考例】(20xx上海)____wehavelearnedsomething,additionallearningincreasesthelengthoftimewewillrememberit.
A.BeforeB.OnceC.UntilD.Unless
[考查目标]连词once的用法和词义。
[答案与解析]Bonce在作连词使用时意思是“一旦”。
13.preferv.宁愿;更喜欢
(1)prefer+n./pron.
Theboypreferredadetectivestory.
(2)prefer+v.-ing
Doyoupreferlivingabroad?
(3)prefer+todo
Shepreferstoliveamongtheworkingpeople.
(4)prefersb.todosth.
Shepreferredhimtostayathome.
(5)prefer+n./pron./doing+to+n./pron./doing喜欢……而不喜欢Ipreferthetowntothecountry./Whilehewasintheofficehepreferreddoingsomethingtodoingnothing.
(6)prefertodo...ratherthando=wouldratherdo...thando...宁愿……而不愿Iprefertowalkthereratherthangobybus.
(7)prefer+从句(谓语动词用shoulddo，should可省略)Shepreferredthatheshoulddoitinthekitchen.
14.protect的用法
构词：protectionn.保护(者/物)，防御
搭配：protectsbfrom/against防止……遭受……;使……免于，保护……使不受
【考例】(MET1992)Clarkewasgreatlyadmiredattheclubforthesuccessful____.
A.self-satisfactionB.self-protection
C.self-respectD.self-service
[考查目标]protect及其派生词的词义。
[答案与解析]Bself-protection是名词，意思是“自我保护”。
15.separate的用法
构词：separationn.[U]分开，分离
搭配：
①separateAfromB把A和B分开
②AisseparatedfromBby…A和B为……所分开/阻隔
③separatesth(up)into…把……分成(几分)
辨析：separate;divide;part都含“分开”的意思。
separate指“把原来在一起的人或物分开”。例如:Separatethosetwoboyswhoarefighting,willyou?(你)把那两个打架的孩子拉开，好吗?
divide指“施加外力或自然地把某人或某物由整体分成若干部分”。
part指“把密切相关的人或物分开”，还有“分手”之意。
【考例】(NMET20xx)AswejoinedthebigcrowdIgot____frommyfriends.
A.separatedB.sparedC.lostD.missed
[考查目标]动词separate的词义。
[答案与解析]Aseparated和get搭配有被动意义，表示“被隔开;被分隔”。
英语知识点总结篇8
39.sound+形容词听起来……Thesongsoundsbeautiful.
40.not…anymore(句末)=nomore(can,be动词后行为动词前)不再……Ican’thelpyouanymore=Icannomorehelpyou.Hedoesn’tgothereanymore=Henomoregoesthere.
41.awasteoftime/money时间/金钱的浪费It’sawasteoftimeifyougoonlikethis.
42.wastetimedoingsth.浪费时间做某事Don’twastetimedoinganythinghopeless.
43.manytimes很多次Ireadthetextmanytimes.
44.wouldlikesth.=wantsth想要某物Iwouldlikesomehelp.
45.wouldliketodosth.想做某事IwouldliketovisittheGreatWall.
46.wouldlikesb.todosth.想让某人做某事Iwouldlikehimtohelpme.
47.discusssth=talkaboutsth.讨论……
48.goonatrip=makeatrip=haveatrip=takeatrip旅行，后接介词to的短语表示去向.
IamgoingonahappytriptoJapannextMonday.
49.goon常与旅游，远足，野餐，航海等名词连用，表示“去，进行”
50.goonapicnic=haveapicnic举行野餐
51.goonahike=gohiking去远足
52.goon还有“继续”的意思，后接v.ingAfterashortrest,Igoonwritingtheletter.
53.go+v.ing.表示去从事某一活动。
54.goboating/shopping/swimming/hiking/skiing/skating/dancing/sailing/climbing
55.dosome+v,ing表示“干，做……”
56.dosomereading/shopping/cleaning/washing/writing/running/speaking
57.go/walk/runthewrongway走错路
58.begoodatsth=dowellinsth.擅长于……HeisgoodatEnglish=HedoeswellinEnglish.
59.begoodatdoingsth,擅长于做…Heisgoodatsinging/swimming/drawing/playingfootball.
60.begoodtosb.=befriendlytosb=bekindtosb.对某人友好.Ourteacherisgoodtous.
61.begoodforsth.对……有好处，有益Takingawalkaftersupperisgoodforyourhealth.
62.onatrip在旅游中。类似表达：onholiday,在度假onavisit在访问
63.haveproblemsdoingsth.=havetrouble/difficultydoingsth.做某事有困难Doyouhaveproblemsfinishingtheworkintwohours?
64.befarfrom…离……远Themoonisfarfromtheearth.
65.tripover被……绊倒Sheoftentripsoverhershoes.
66.hurryup!=bequick!快点，表催促Hurryup!Oryouwillbelate.
67.hurryto+地名=go/cometo…inahurry匆忙赶往Hehurriestoschool=Hegoestoschoolinahurry.
68.hurryoff匆忙离去Hehurriesofftolookaftertheman.
69.hurryhome/there匆忙回家/到那里
70.be/feeltired觉得劳累
71.be/feeltiredfrom因……感到疲倦Areyoutiredfromsuchalongwalk?
72.betiredof对……感到厌倦Iamtiredofreadingthiskindofbook.
73.onthetopof在……顶部Thereisabirdonthetopofthebuilding.
74.gotoaparty去参加晚会Iamgoingtoabirthdaypartytomorrow.
75.thedayaftertomorrow后天
76.bethefirst(one)todosth.第一个做……Heisthefirststudenttogettoschooleveryday.
77.thecomingfieldtrip即将到来的郊外旅行
78.haveafunfieldtrip愉快的郊外旅行
79.hiketothetopofthemountain徒步走上山顶
80.put…inorder按正确的顺序Pleaseputthesentencesinorder.
81.lotsof=alotof许多
82.toomany太多，后接可数名词的复数。Hehastoomanybooksinhisroom.
83.toomuch太多，后接不可数名词。Hedrinkstoomuchcokeeveryday.
84.muchtoo太，很，非常，后接形容词。Theboxismuchtooheavy.
85.inspring/summer/autumn/winter在春/夏/秋/冬。“在四季”不加介词。
86.befree=benotbusy=havetime.Ihavetimetoday=Iamfreetoday.
87.befreetodosth.有空做某事，随意做某事.Youarefreetogototheparkorgotothezoo.
英语知识点总结篇9
【重点短语】
1.fewerpeople更少的人(fewer修饰名词复数，表示否定)
2.lessfreetime更少的空闲时间(less修饰不可数名词，表示否定)
3.intenyears10年后(in的时间短语用于将来时，提问用Howsoon)
4.fallinlovewith?爱上?
例：WhenImetMr.Xuforthefirsttime,Ifellinlovewithhimatonce
当我第一次见到许老师，我立刻爱上他
5.livealone单独居住
6.feellonely感到孤独(比较：livealone/goalong等)
Thegirlwalkedalonealongthestreet,butshedidn’tfeellonely那女孩独自沿着街道走，但她并不感到孤独
7.keep/feedapetpig养一头宠物猪
8.flytothemoon飞上月球
9.hundredsof+复数数百/几百(概数，类似还有thousandsof;millionsof)
10.thesameas和相同
11.AbedifferentfromBA与B不同(=Thereisadifference/ThgerearedifferencesbetweenAandB)
12.wakeup醒来(wakesb.up表示“唤醒某人”
13.getbored变得厌倦(get/become是连系动词，后跟形容词如tired/angry/excited等)
14.goskating去滑冰(类似还有gohiking/fishing/skating/bikeriding等)
15.lotsof/alotof许多(修饰可数名词、不可数名词都可以)
16.attheweekends在周末
17.studyathomeoncomputers在家通过电脑学习
18.agreewithsb.同意某人(的意见)
19.Idon’tagree.=Idisagree.我不同意
20.onapieceofpaper在一张纸上(注意paper/information/news/work/homework/housework等常考到的不可数名词)
21.onvacation度假
22.helpsbwithsth/helpsbdosth帮助某人做某事
23.manydifferentkindsofgoldfish许多不同种金鱼
24.liveinanapartment住在公寓里/liveonthetwelfthfloor住在12楼
25.liveatNO.332,ShanghaiStreet住在上海路332号
26.asareporter作为一名记者
27.looksmart显得精神/看起来聪明
28.Areyoukidding?你在骗我吗
20xx八年级下册英语知识点
29.inthefuture在将来/在未来
30.nomore=not?anymore不再(强调多次发生的动作不再发生)I’llgotherenomore.
31.nolonger=not?anylonger不再(强调状态不再发生)
32.besides(除?之外还，包括)与except?but(除?之外，不包括)
33.beableto与can能、会
34.bebigandcrowded大而且拥挤
34.beincollege在上大学
35.liveonaspacestation住在空间站
36.dresscasually穿得很随意casualclothing休闲服饰
37.winthenextWorldCup赢得世界杯winaward获僵
38.cometrue变成现实
39.takehundredsofyears花几百年的时间
40.befuntowatch看起来有趣
41.overandoveragain一次又一次
42.beindifferentshapes形状不同
43.twentyyearsfromnow今后20年
英语知识点总结篇10
【重点语法】
一般将来时
表示将要发生的动作或存在的状态。本时态标志词：
1.含tomorrow;next短语;2.in+段时间;3.howsoon;
4.by+将来时间;5.bythetimesb.do?6.祈使句句型中：or/andsb.willdo
例Bequick,oryouwillbelate=Ifyoudon’tbequick,youwillbelate
7.在时间/条件状语从句中,如果从句用一般现在时,主句用将来时8.anotherday
比较begoingto与will:
begoingto表示近期、眼下就要发生的事情，will表示的将来时间则较远一些。
如：Heisgoingtowritealettertonight.Hewillwriteabookoneday.
2.begoingto表示根据主观判断将来肯定发生的事情，will表示客观上将来势必发生的事情。Heisseriouslyill.Heisgoingtodie.Hewillbetwentyyearsold.
3.begoingto含有“计划，准备”的'意思，而will则没有这个意思，如：
Sheisgoingtolendusherbook.Hewillbehereinhalfanhour.
4.在有条件从句的主句中，一般不用begoingto,而多用will,如：
Ifanybeastscomesatyou,I'llstaywithyouandhelpyou.
掌握了它们的这些不同，你就能很好的区分begoingto与will了。
begoingtodo(动词原形)结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：Itisgoingtorain.
willdo结构表示将来的用法：
1.表示预见
Doyouthinkitwillrain?
Youwillfeelbetterafteragoodrest.
2.表示意图
Iwillborrowabookfromourschoollibrarytomorrow.
Whatwillshedotomorrow?
基本构成如下：
一般疑问句构成：
(1)will+主语+doWillSarahcometovisitmenextSunday?
(2)therebe结构的一般疑问句：Willthere+be
Willtherebefewertrees?Yes,therewill./No,therewon’t
否定句构成：will+not(won’t)+do
Sarahwon’tcometovisitmenextSunday.
特殊疑问句构成：
特殊疑问词+will+主语+WhatwillSarahdonextSunday?
根据例句，用will改写下列各句
例：Idon’tfeelwelltoday.(bebettertomorrow)I’llbebettertomorrow.
1.Ginahassixclassestoday.(havealotofhomeworktonight)
_____________________________
2.I’mtirednow.(sleeplater)
_____________________________
3.Myparentsneedanewcar.(buyonesoon)
_____________________________
4.Wecan’tleaverightnow.(leavealittlelater)
_____________________________
5.Theweatherisawfultoday.(bebettertomorrow)
_____________________________
英语知识点总结篇11
howoften/howlong/howsoon/howfar
howoften:“隔多久一次”，指动作的频率，答语常用often,never,twiceaweek等表示频率的副词或短语。(用于一般现在时或一般过去时)
Howoftendoyougotothemovies?
Onceaweek./Inevergotothemovies.
howlong:1)“(延续)多长时间”，回答用for+时间段或since+时间点。(用于各种时态);2)询问物体的长度。
HowlongistheYellowRiver?
HowlonghaveyoulearnedEnglish?
Ihavelearneditfor5years.
Ihavelearneditsince5yearsago.
howsoon:“还要多久才…，多久以后”，答语常用“in+时间段”。(用于一般将来时)
Howsoonwillshecomeback?
She’llcomebackinanhour.
howfar:“多远”，询问距离。
Canyoutellmehowfaritisfromheretoyourhome?
Howfarisitfromyourhometoourschool?
It’s2kilometersaway.
英语知识点总结篇12
1.stoptodosth.和stopdoingsth.
“stoptodosth.”表示停止做其它事情而去做“todosth.”所表示的事情，可以将“todosth.”理解成“stop”的目的状语：“stopdoingsth.”表示不做“doingsth.”所表示的事情。
例如：“Stoptalking.Letsbeginourclass.”saidtheteacher.老师说：“别说话了，让我们开始上课。”
Wehavekeptdoingourhomeworkforalongtime.Letsstoptolistentomusic.我们做家庭作业很长时间了，让我们停下来听听音乐。
2.havesth.done.(过去分词)(让别人)做某事
例如：Ihadmyhaircutyesterdayafternoon.我昨天下午理了发。
Mycomputercannotworknow.Imusthaveitrepaired.我的电脑有故障了，我必须让人修好它。
3.forgettodosth.和forgetdoingsth.(remembertodosth.和rememberdoingsth.)
“forgettodosth.”表示将来不要忘记做某事，谈的是未来的事情：“forgetdoingsth.”表示忘记过去应该做的事情。
例如：“Dontforgettodoyourhomework.”saidtheteacherbeforetheclasswasover.
老师在下课前说：“不要忘记做家庭作业。”
“Imsorry.Iforgotdoingmyhomework.MayIhanditinthisafternoon，Mr.Chen?”saidLiMing.
李明说：“对不起，我忘记做家庭作业了。我今天下午交好吗，陈老师?”
4.感官动词后接不带to的不定式或者现在分词的区别
例如：seesb.dosth.看见某人(经常)做某事和seesb.doingsth.看见某人(正在)做某事
Ioftenseehimdoexerciseinthemorning.我经常在早晨看见他锻炼身体。
WhenIwaswalkinginthepark，Isawhimdrawingapicturethere.当我在公园散步的时候，我看见他正在那里画画。
5.介词后面一般接动名词。同学们要特别注意介词to和不定式符号to的区别，例如下面的词组一定要记清：
preferdoingsth.todoingsth.喜欢做……不喜欢做……
lookforwardtodoingsth.期待/盼望做某事
makeacontributiontodoingsth.为……做出贡献
6.在主动语态中，感官动词(see，hear，feel，watch等)和使役动词(make，have，let等)要求接不带to的不定式做宾语补足语，而在被动语态里，不定式要带上to.
例如：Thebossoftenmadetheworkerswork10hoursaday.
Theworkersweremadetowork10hoursaday.
Shewasheardtousestronglanguage.听说她骂人了。
7.常用的几个和不定式有关的句型：
Whynotdosth?为什么不做某事?
Ittakes/tooksb.sometimetodosth.做某事花了某人多长时间。
Itis/was+形容词+(forsb.)+todosth.做某事(对某人来说)怎么样。
8.现在分词和过去分词做定语的区别
A.现在分词含有正在进行的意思，而过去分词含有被动或者已经完成的意思，如：
adevelopingcountry发展中国家adevelopedcountry发达国家
boilingwater正在沸腾的水(一般情况下水温为100℃)boiledwater开水(已经烧开的水，水温可以依然很高，也可以是凉白开)
aboynamedJim一个叫Jim的男孩
B.有些动词的'现在分词和过去分词都具有形容词特征，但是它们的意思有区别。它们的-ing形式往往用来说明事物的特征;他们的-ed形式表示被动的意思，用来说明人的情况。
Iaminterestedinthisinterestingstory.我对这个有趣的故事感兴趣。
Iammovedatthemovingsight.我被这动人的情景感动了。
Theywereamazedattheamazingfacts.他们对那些令人惊异的事实感到惊奇。
英语知识点总结篇13
现在进行时，从字面上理解，就是“现在正在进行、发生的动作”，表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”。所谓“正在进行中”，是指在谈到这件事的时候，这个动作还在进行中。至于它是什么时候开始的，什么时候会停下来，不是我们关心的。所以“正在进行时”的事件，可能发生几年了，也可能只有几分钟。仍在进行中这是“正在进行时”的关键所在。它是一件持续进行的事情。
一、现在进行时的构成
现在进行时由"be+现在分词（v-ing）"构成。be应为助动词，一定不要漏掉哟!它应与主语的人称和数保持一致，即：Iam/he/she/it包括单数名词和不可数名词用is,you/we/they包括复数名词用are.。现在分词变化规则如下：
1.动词后直接+ing(例：sleep+ingsleeping)
2.去掉不发音的e+ing(例：bite-e+ingbiting)
3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sitting
sitting,beginning,getting,putting，running，stopping，cutting）
4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying
句式构成如下：
肯定句式：主语+be(am,is,are)+现在分词+其它.
否定句式：主语+be(am,is,are)+not+现在分词+其它.
一般疑问句：Be(am,is,are)+主语+现在分词+其它？，，
特殊疑问句：疑问词+be(am,is,are)+主语+现在分词+其它？
二、现在进行时的应用
A表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。例：Wearewaitingforyou.
B.习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。例：Mr.Greeniswritinganothernovel.
(说话时并未在写，只处于写作的状态。)例：SheislearningpianounderMr.Smith.
C.已经确定或安排好的将来活动。
ImleavingforatrekinNepalnextweek.（已经安排了）wereflyingtoParistomorrow.(票已经拿到了）
在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况：
(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如：
Theyareplayingbasketballnow.现在他们正在打篮球。
(2)以look,listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如：
Listen！SheissinginganEnglishsong.听，她正在唱英语歌。
(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有thisweek,thesedays等时间状语，这时常用现在进行时。如：
Wearemakingmodelplanesthesedays.这些天我们在做飞机模型。
(4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如：
Lookatthepicture.Thechildrenareflyingkitesinthepark.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。
常见考法
对于现在进行时的考查，多以单选或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，会让大家判断是否该用现在进行时，或填写现在分词，或进行句型转换。
典型例题1：Listen,who________(sing)inthemusicroom?
解析：以listen开头，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。所以应用issinging
典型例题2：Theboysarevisitingthehistorymuseum。(对划线部分提问）
解析：对动作提问用What，现在进行时，把are提到主语前，加doing。
答案：Whataretheboysdoing？
误区提醒
在口语中表示主语计划将要作的动作，用现在进行时表示将来时，这类情况常与come来，go去，leave离开，depart离开，arrive到达，stay逗留，start开始等动词连用。所用的动词必须是动作而不是状态，主语必须是人。
典型例题：Theyare（leave）forNewYorktomorrow.
解析：题意为“明天他们将要动身前往纽约”。虽然tomorrow表示“明天”，表达未来，但leave要用现在进行时表示将来时，所以应用leaving。
答案：leaving
英语知识点总结篇14
1.prefer
Preferdoing…todoing…
Prefertodoratherthando
2.advantages/disadvantages优势/劣势
2.Eversincemiddleschool,mysisterWangWeiandIhavedreamedabouttakingagreatbiketrip.从高中起，我姐姐王维和我就一直梦想做一次伟大的自行车旅行。
连词since引导的时间状语从句用一般过去时，介词since与时间点连用
Itis/hasbeen+一段时间+since+一般过去时自从……至今已经多久了。
3.persuadesbtodosth=persuadesbintodoingsth说服某人做某事
4.强调句型Itis/was+被强调部分+that/who
强调句型可以强调除谓语动词以外的任何句子成份。一般来说，如果被强调部分是人时，用连词that或who；如果被强调部分是物，只能用连词that。
not…until的强调句
5.befondof喜欢，喜爱
6.Although尽管，虽然，引导让步状语从句
①although从句多在句首，though从句可在主句前、中、后任何位置，而且though可以作副词用于句末，作“但是，不过”讲，而although无此用法。
②asthough(仿佛，好像)，eventhough(即使，尽管)中不能用although。
③though引导的让步状语从句可以倒装(将表语、状语、情态动词后的动词原形前置到句首，此用法同as),而although不可以。
7.insistondoingsth/sth.一定要、坚持主张
Sheinsistsongettingupearlyandplayingherradioloudly.
她老是一大早起来把收音机音量开大
11.careabout关心在乎
carefor喜欢，照料，照顾
12.changeone'smind改变主意
13.experience经历/经验
14.Once可作为从属连词，作“一(旦)……就……”解，连接一个表示时间的状语从句。从句中常用一般现在时现在完成时表将来。
Onceyouhavebegunyoumustcontinue.
15.givein让步giveup放弃
16.insteadof代替，而不是
17.makeupone'smindtodo下定决心做某事
18.alargeparcelof一大包
19.asusual像往常一样
20.putupourtent搭帐篷
21.stayawake睡不着，醒着stayup熬夜
22.forcompany做伴
23.liebeneaththestars躺在星空下
24.canhardlywaittodo=can'twaittodo迫不及待做某事
25.gointherightdirection走正确的方向
26.ataveryslowpace.以很慢的速度
27.besimilarto类似于
28.affordtodosth付得起，能承担
29.betiredfrom因……而疲劳betiredof对……厌倦
30.beinhighspirits喜气洋洋，兴高采烈
31.cometrue实现，成真
32.givesbsomeadviceondoing...
33.aguideto………的指南
34.onatour在游览中，在巡演中
35.indetail详细地
英语知识点总结篇15
1、情态动词与助动词
1、can能，可以，表说话人同意，许可还可表客观条件许可，如:Youcangonow.
提建议或请求时可用canI,canyou表客气，如CanIbuyyouadrink?
can和beableto表能力时的区别。
can表一般具有的能力，beableto表在特定条件下的能力，如:Althoughthedriverwasbadlyhurt,hewasabletoexplainwhathadhappened.
2、may
(1)可以，表说话人同意，许可或请求对方许可。Youmaygo.
(2)(现在和将来)可能，也许，只用于肯定句和否定句中，如Hemaynotberight.
3、must,haveto
must表主观上的必须，haveto表客观上的必须，如:It'sgettinglate.Ihavetogo.-MustIgonow.-Yes,youmust.(No,youneedn't./No,youdon'thaveto.)
4、need,dare这二词有实意动词和情态动词两种词性，如用作实意动词后接动词不定式todo，如用作情态动词后接动词原形。NeedIgonow?--Yes,youmust./No,youneedn't.)
5、shall用于第一人称疑问句中表说话人征求对方的意见或向对方请求，如，Shallwebeginourlesson?用于二、三人称陈述句，表说话人命令、警告、允诺、威胁等口吻，如:Youshallfailifyoudon'tworkharder.
6、should表应该，意为有责任，有义务。如:Weshouldtryourbesttomakeourcountrymorebeautiful.
7、will表有做某事的意志、意愿、安心、打算，如"Willyoulendmeyourbook?""Yes,Iwill."
8、shouldhavedone表应该做而未做
musthavedone表对过去事实的肯定推测
couldhavedone表本可以做某事
9、判断句：肯定句用must,否定句用can't,不太肯定用may,might
Hemustbeintheofficenow.
Hemusthavegonetobed,forthelightisout.
Hecan'tbeintheoffice.Heisathome.
Hecouldn'thavecleanedtheclassroom,becausehedidn'tcomeheretoday.
Hemightbeintheoffice,Iamnotsure.
Hemighthavecleanedtheroom,Isuppose.
2让步状语从句1、though,although,as的区别
A、Though,although的主句中可以用yet,still,nevertheless,但不可使用but。
B、though引导的从句可以倒装，也可以不倒装;as引导的从句必须倒装;although引导的`从句不能倒装。其结构为：形容词/分词/副词/动词原形/名词(无冠词)+as/though+主语+谓语……
2、though可用作副词，放在句末，意为“不过，但是”。Although无此用法。
3、某些短语也引导让步的从句或短语，意为“尽管”，如：inspiteofthefactthat,despitethefactthat,regardlessof(thefactthat)
句子种类
1、陈述句的否定
(1)在含有宾语从句的主从复合句中，当主句的谓语动词是think,expect,believe,suppose,guess,fancy,imagine等，且主句主语是第一人称时，宾语从句谓语的否定习惯上要移到主句谓语上，如:Idon'tthinkheisright.
(2)含有否定意义的副词never,seldom,hardly,scarcely,rarely,barely的句子应视为否定句，如:Ihaveneverbeentherebefore.
2、反意疑问句
(1)need和dare既可作情态动词，又可作实意动词，在反问部分须加以区别，如Weneedn'tleave,needwe?Wedon'tneedtoleave,dowe?
(2)陈述部分出现否定意义的副词或代词如never,seldom,few,hardly,little等时，反问部分须用肯定形式，如：Heseldomcomes,doeshe?
(3)陈述部分用不定代词作主语时，反问部分的主语用it，如：Nothingcanstopme,canit?
陈述部分用everybody,everyone,somebody,someone，等作主语时，反问部分常用it，有时也用they，如:Everybodyknowsthat,don'tthey?
(4)陈述部分包括usedto时，反问部分可有两种形式，如:Youusedtogetupearly,usedn't(didn't)you?
(5)陈述部分是"there+be"结构时，反问部分用there，如:There'ssomethingwrongwithyou,isn'tthere?
(6)陈述部分是含有宾语从句的主从复合句时，反问部分的主语和谓语应和主句保持一致，如:Henevertoldotherswhathethought,didhe?
但，如果是Ithink,Ibelieve等+宾语从句时，反问部分须和从句的动词保持一致，如，Idon'tthinkheisright,ishe?Idon'tbelievehedoesthat,doeshe?
3、感叹句
用what或how,
Whatabeautifulparkitis.
Howbeautifulaparkitis.
Howbeautifultheparkis.
Howweworked!
4、祈使句
Takecare!
Don'tstandthere.
Pleaseopenthedoorfortheoldlady.
3不定式的构成1、不定式的一般式：不定式的一般式所表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。
如：Theyinvitedustogotherethissummer.他们邀请我们今年夏天去那儿。Hestoodasideformetopass.他站到一边让我通过。
2、不定式的完成式：不定式的完成式所表示的动作在谓语所表示的动作之后发生，它在句中可作表语、状语、宾语，有时也可作主语、定语等。
如：Sheseemedtohaveheardaboutthismatter.她似乎已听说过这件事。
Iamsorrytohavekeptyouwaitingsolong.我很抱歉让你等了这么久。
Imeanttohavetoldyouaboutit,butIhappenedtohaveanimportantthingtodo.我本来想告诉你这件事的，但我碰巧有一件重要的事要做。
Ithasbeenanhonorformetohavetraveledsomuchinyourcountry.对我来说，在你们国家旅行这么多地方是一件很荣幸的事情。
3、不定式的进行式：不定式的进行式表示正在进行的与谓语动词同时发生的动作。它在句中可以用作除谓语以外的所有成分。
如：It’sniceofyoutobehelpingusthesedays.你真好，这些天一直帮我们。
Hepretendedtobelisteningtotheteachercarefully.他假装在认真地听老师讲课。Wedidn’texpectyoutobewaitingforushere.我们没料到你一直在这儿等我们。
4、不定式的完成进行式：如果不定式表示的动作是谓语所表示
5、动词不定式的否定形式是由not或never加不定式构成。如：Trynottobelateagainnexttime.尽量下次不要再迟到。Hewishedusnevertomeetheragain.他希望我们永远不要再见到她。
6、疑问词+动词不定式：不定式和疑问词whether,what,which,whom,where,when,how,why等连用可以在句中起名词的作用，通常跟在tell,know,show,decide,learn,wonder,explain,advise,teach,discuss,findout等动词后面作宾语，有时也可以充当主语、表语等。
如：Onhearingthenews,hedidn'tknowwhethertolaughortocry.听到这个消息，他不知道该哭还是该笑。
Whentoholdthemeetinghasnotdecided.什么时候开会还没有决定。
Themostimportantproblemishowtogetsomuchmoney.最重要的事情是如何搞到这么多钱。
介词后一般不直接接不定式，但可以接疑问词+不定式短语作宾语。
如：MarygavesomeadviceonhowtolearnEnglish.玛丽提了一些如何学习英语的建议。
Ihavenoideaofhowtodoit.我不知道该怎么做。
英语知识点总结篇16
（一）时间状语从句
表示时间的状语从句可由when,as,while,whenever,after,before,till(until),since,once,assoonas(或themoment),bythetime,nosooner…than,hardly(scarcely)…when,everytime等引导。
e.g.WhenIcameintotheoffice,theteacherswerehavingameeting.
Hestartedassoonashereceivedthenews.
Onceyouseehim,youwillneverforgethim.
NosoonerhadIgonetobedthanIwenttosleep.
（二）原因状语从句
原因状语从句是表示原因或理由的，引导这类从句的最常用的连词是because,since,as,nowthat(既然)等，for表示因果关系时(它引导的不是从句)为并列连词，语气不如because强。
e.g.Heisdisappointedbecausehedidn'tgettheposition.
Asitisraining,Iwillnotgoout.
Nowthatyoumentionit,Idoremember.
（三）地点状语从句
引导地点状语从句的连词是where和wherever等。
e.g.Sitwhereveryoulike.
Makeamarkwhereyouhaveaquestion.
（四）目的状语从句
引导目的状语从句最常用的词(组)是so,sothat(从句谓语常有情态动词),inorderthat,incase(以防，以免)等。
e.g.Speakclearly,sothattheymayunderstandyou.
ShehasboughtthebookinorderthatshecouldfollowtheTVlessons.
Heleftearlyincaseheshouldmissthetrain.
（五）结果状语从句
结果状语从句是表示事态结果的从句，通常主句是原因，从句是结果。由sothat(从句谓语一般没有情态动词),so…that,such…that等引导。
e.g.Shewasill,sothatshedidn’tattendthemeeting.
Hewassoexcitedthathecouldnotsayaword.
Sheissuchagoodteacherthateveryoneadmiresher.
（六）条件状语从句
条件状语从句分真实性(有可能实现的事情)与非真实性(条件与事实相反或者在说话者看来不大可能实现的事情)条件句。引导条件状语从句的词(组)主要有if,unless,so(as)longas,onconditionthat,so(as)faras,ifonly(=if)。注意：条件从句中的if不能用whether替换。
e.g.Ifheisnotintheoffice,hemustbeoutforlunch.
Youmayborrowthebooksolongasyoukeepitclean.
SofarasIknow(据我所知),hewillbeawayforthreemonths.
Youcangoswimmingonconditionthat(=if)youdon’tgotoofarawayfromtheriverbank.
Ifhehadcomeafewminutesearlier,hecouldhaveseenher.
英语知识点总结篇17
1.Welcomebacktoschool!欢迎返校!
2.havefundoingsth.做某事很开心WehavefuntalkingwithMr.Green.
3.makefunof取笑，捉弄It’swrongtomakefunoftheoldpeople.
4.callone’sname点名Theteacheriscallingthestudents’names.
5.ontime准时，按时Healwayscomestoschoolontime.
6.withone’sbestwishes致以最美好的祝愿
7.BestwishestoyouforTeachers’Day.致以教师节最美好的祝愿
8.Itdoesn’tmatter.没有关系
9.wishsb.…祝愿某人……(后常接名词)。WewishyouahappyNewYear!
10.wishsb.todosth.希望某人做某事Iwishyoutobeateacher.
11.Thanksfor+n./v.ing.因某事向某人致谢Thanksforteachingussowell.
12.giveatalk做报告Mr.GreenisgoingtogiveusatalkonEnglishstudy.
13.haveatalk听报告Wearegoingtohaveatalkinthehallthisafternoon.
14.thinkabout考虑，思考HeisthinkingaboutgoingtoJapanforaholiday.
15.thinkof想到，想起Weshouldthinkmoreofothers.
16.whattosay.动词不定式可以接在where,how,when,which,who等疑问词后，构成短语。
Idon’tknowwhereIshallgo.=Idon’tknowwheretogo.
PleasetellmehowIcandothework.=Pleasetellmehowtodothework.
17.haveanidea,havesomeideas有主意
18.Ihavenoidea=Idon’tknow不知道
19.thedifferencebetween…and…与…之间的不同点
20.givenname=firstname名字fullname全名
21.bedifferentfrom与……不同bethesameas与……相同TheweatherinBeijingisdifferentfromthatinAustralia=TheweatherinBeijingisnotthesameasthatinAustralia.
22.themeaningof………的意思What’sthemeaningofthisword?=Whatdoesthiswordmean?=Whatdoyoumeanbythisword?
23.beimportanttosb.对某人很重要Englishisimportanttous.比较：It’simportantforustolearnEnglishwell.对我们来说学好英语很重要。
24.beshortfor简称，缩写式TVisshortforTelevision.
25.call…forshort简称为WecallTelevisionTVforshort.
26.be/feelsorryforsb.为某人感到难过Ifeelsorryforyou.
27.be/feelsorryforsth./doingsth.为(做)某事感到后悔/抱歉Iamsorryforbeinglate.
28.besorrytodosth.因做某事很难过Iamsorrytohearthat.用于听到坏消息表示同情。
29.besorrythat+主谓句。因某事而感到后悔IamsorrythatIamlate.
30.saysorrytosb.向某人道歉Youshouldsaysorrytoyourteacher.
31.beafraidofsb./sth/doingsth.害怕某人/某事/做某事Iamafraidofclimbingtrees.
32.beafraidtodosth不敢去做某事Sheisafraidtogooutatnight.
33.beafraidthat+主谓句。恐怕……IamafraidthatIcan’thelpyou.
34.onlyalittle仅有一点点IknowonlyalittleEnglish.
35.onlyafew仅有几个Thefarmisonlyafewkilometersaway.
36.knowalotabout…了解很多关于……的情况
37.makesb.sth=makesth.forsb.为某人制作……类似词组有：buy/mend/cook/growsb.sth=buy/mend/cook/growsth.forsb.为某人购买/修理/烹调/种植某物
还有一些动词也可跟双宾语，但它们所用的介词是to，而不是for。例如：
pass/give/show/teach/tellsb.sth=pass/give/show/teach/tellsth.tosb.
38.soundlike听起来像……Itsoundlikeabird.
英语知识点总结篇18
核心单词
1、persuade
vt。说服；劝服；使相信（同convince）
常用结构：
persuadesb。ofsth。使某人相信某事
persuadesb。todosth。说服某人做某事
persuadesb。intodoingsth。说服某人做某事
persuadesb。outofdoingsth。说服某人不要做某事
persuadesb。that—clause使某人相信……
联想拓展
talksb。into/outofdoingsth。=reasonsb。into/outofdoingsth。
说服某人做/不做某事
tricksb。into/outofdoingsth。诱使某人做/不做某事
urgesb。into/outofdoingsth。怂恿某人做/不做某事
易混辨析
advise/persuade
advise强调"劝告，建议"的动作，不注重结果；而persuade强调"已经说服"，重在结果。用法上：advise可跟v。—ing形式作宾语，也可以接that—clause（thatsb。shoulddo），而persuade则不能。
Ipersuadedhimofitstruth。我使他相信这是真的。
Wewillpersuadehimtotakethemedicine。
我们将说服他把药吃下去。
Wepersuadedherintotakingthejob。
我们说服她接受了这份工作。
Ipersuadedmyfatheroutofsmoking。
我劝服父亲戒了烟。
英语知识点总结篇19
一.a和an的区别
不定冠词有a和an两种形式，a用于辅音(不是辅音字母)开头的词前，an用于元音(不是元音字母)开头的词前。
例如：aboy,auniversity,aEuropeancountry;anhour,anhonor,anisland,anelephant,anumbrella,anhonestman,ausefulbook
不看字母看读音,不见原因(元音)别施恩(n)
二.不定冠词的用法
1.泛指某一类人、事或物；相当于any，这是不定冠词a/an的基本用法。
Ahorstisananimal
2.泛指某人或某物，但不具体说明何人或何物。
Agirliswaitingforyou.
3.表示数量，有一的意思，但数的概念没有one强烈。
Ihaveacomputer.
4.表示每一，相当于every.
Igotoschoolfivedaysaweek.我一周上五天课。
5.用在序数词前，表示又一，再一。
Ihavethreebooks.Iwanttobuyafourthone.
6.用在某些固定词组中：
alot(of),afterawhile,afew,alittle,atatime,haveaswim,haveacold,inahurry,foralongtime,haveagoodtime,havealook
三.定冠词的用法
1.特指某(些)人或某(些)物，这是定冠词的基本用法。
Thebookonthedeskismine
2.指谈话双方都知道的人或事物。
Openthewindow,please.
3.指上文已经提到的人或事物。
Ihaveacar.Thecarisred.
4.指世界上独一无二的事物。
Whichisbigger,thesunortheearth?
5.用在序数词，形容词最高级前。
Thefirstlessonistheeasiestoneinthisbook.
6.用在由普通名词构成的专有名词前。
theGreatWall长城，theUnitedStates美国
7.用在某些形容词前，表示某一类人。
thepoor穷人,theblind盲人
8用在姓氏复数形式前，表示全家人或夫妻俩。
theGreens格林一家或格林夫妻俩
9.用在方位词前。
ontheleft在左边，inthemiddleof在中间
10.用在乐器名称前。
Sheplaysthepianoeveryday.
11.用在表示海洋，河流，山脉，群岛及国家和党派等名词前。
theBlackSea黑海，theYangziRiver长江
12.用在某些固定词组中：
allthesame仍然；allthetime一直；atthemoment此刻；atthesametime同时；bytheway顺便说；dotheshopping/washing买东西/洗衣服；inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上；intheopenair在户外，在野外
四.零冠词的用法
1.棋类,球类,一日三餐名词前不用任何冠词
Playchessplayfootballhavesupper
特例：当football，basketball指具体的某个球时，其前可以用冠词：Icanseeafootball.我可以看到一只足球。Where’sthefootball？那只足球在哪儿？(指足球，并非球类运动)
2.季节,月份,星期,节假日名词前不用任何冠词.
InJulyinsummeronMondayonTeachers’Day
3.人名,地名,国家名前不加冠词
BeijingisthecapitalofChina
4.学科,语言,称呼,语职务名词前不用冠词
Mathishardtolearn
5.复数名词表示类别时不加冠词
TheyareworkersIlikeeatingapples
6.名词前已有物主代词(my，your，his，her等)、指示代词(this/these，that/those)、不定代词(some，any等)及所有格限制时,不用冠词
mybook(正)；mythebook(误)
7.在表特定的公园，街道，车站，桥，学校等之前。
No.25MiddleSchool
五.用与不用冠词的差异
inhospital住院/inthehospital在医院里
infrontof在…(外部的)前面/inthefrontof在…(内部的)前面
attable进餐/atthetable在桌子旁
bysea乘船/bythesea在海边
gotoschool(church…)上学(做礼拜…)/gototheschool(church…)到学校(教堂…)去
twoofus我们当中的两人/thetwoofus我们两人(共计两人)
nextyear明年/thenextyear第二年
ateacherandwriter一位教师兼作家(一个人)
/ateacherandawriter一位教师和一位作家(两个人)
英语知识点总结篇20
1.短语归纳：
haveagoodday过得愉快aphotoof…………的照片inthefirstphoto在第一张照片上inmyfamily在我的家庭里thenameof……的名字aphotoofmyfamily一张我的全家福familytree全家福(家族关系图)familyphoto全家福
2.必备典句：
1.Thatismyfamily.那是我的家庭。
2.Thosearemyparents.那是我的父母。
3.Thesearemybrothers.这些是我的兄弟。
4.—Who’sshe?她是谁?
—She’smysister.她是我的姐姐(妹妹)。
5.ThisismysisterKate.这是我的妹妹凯特。
6.—Nicetomeetyou,Jane.见到你很高兴。
—Nicetomeetyou,too.见到你我也很高兴。
7.—Arethoseyourparents?那是你的父母吗?
—Yes,theyare.是的，他们是。
8.Well,haveagoodday!好吧，祝你们过得愉快!
9.Hi,I’mJenny.嗨，我是珍妮。
10.Hi,mynameisPaul.嗨，我叫保罗。
11.Hereisaphotoofmyfamily.这里有一张我的全家福。
3.指示代词this,that,these,those
1.指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”的代词，其中this和these是指距离说话人较近的人或者事物;that和those是指离或华人较远的人或者事物。
2.指示代词this,that作主语时，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形式。
当these,those作主语时，连系动词be用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。
3.在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或者that。当回答these或those作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中的these或those
4.介绍某人时，用this或that，而不用he或she.
5.打电话时，说自己是谁用Thisis…问别人是谁用Who’sthat?
4.如何将单数句子变为复数
(1)指示代词的变化：this变为these，that变为those
(2)人称的变化：第一人称I变为we，you不发生变化，he/she/it变为they.
Iamateacher.我是一位老师→Weareteachers.我们是老师。
(3)be动词的变化：am或is变为are。
Issheyoursister?她是你的妹妹吗?→Aretheyyoursisters?她们是你的妹妹吗?
(4可数名词的变化:可数名词的单数形式变为复数形式
5.名词单数变复数的变化规则：
①一般情况下在词尾加s如pen→pens
②以x,s,ch,sh结尾的词加es。如watch→watches
③以o结尾地词加s或者es。如photo→photos,tomato→tomatoes
④以辅音字母加y结尾的单词，变y为i再加es。如family→families
⑤以f或fe结尾的词，变f或fe为v再加es。如knife→knives
6.Herearetwonicephotosofmyfamily.这有两张好看的我的全家福。
此句为倒装句，正常的语序应该是“Twonicephotosofmyfamilyarehere”
当句子以here,there等词开头时，要用倒装句，即“Here/There+谓语动词+主语(名词)”。其中谓语动词的形式要看后面主语而定，后面主语是复数，谓语动词要用复数，后面主语是单数，谓语动词也要用单数。
例：Hereisthenews.这里有一条消息。
英语知识点总结篇21
1.短语归纳：
pencilbox铅笔盒excuseme打扰了thebluepen这支蓝色的钢笔
Anna’sbook安娜的书IDcard身份证schoolIDcard学生证
computergame电子游戏intheschoollibrary在学校图书馆ask…for…向…要…
e-mailsb给某人发电子邮件callsb给某人打电话losesth丢失某物
findsth拾到某物asetofkeys一串钥匙lostandfound失物招领
2.必备典句：
1.—Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗?—Yes,itis.是的，它是。
2.—Isthatyourschoolbag?那是你的书包吗?—No,itisn’t.不，它不是。
3.It’smine/his/hers.这是我的/他的/她的。
4.Theyarehers.它们是她的。
5.Isthatyours?那是你的吗?
6.Whataboutthisdictionary?这本字典呢?
7.Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。
8.Howdoyouspellit?你怎么拼写它?
9.Imustfindit.我必须找到它。
10.Callmeat685-6034.请打电话685-6034找我。
3.含be动词的一般疑问句
1.将含有be动词的陈述句转换一般疑问句
将be动词(am,is,are)提到句首(首字母要大写)，如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。
例：IamZhangYang→AreyouZhangYang?
Thatismybike→Isthatyourbike?
2.含有be动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答
肯定回答：Yes,主语+be
否定回答：No,主语+be
例：—Isthisyourpen?—Yes,itis/No,itisn’t.
4.Imustfindit.我必须找到它。
must是情态动词,意为“必须，应当，一定”，无时态和人称的变化，后接不带to的动词不定式，表示义务、命令、或必要。
例：Youmustbehereontime.你必须按时来这儿。
must的否定形式是mustn’t=mustnot,含有must的一般疑问句是把must提至句首，其肯定回答时yes,sbmust;否定回答：No,sbneedn’t.
例：—MustIspeakEnglish?我必须讲英语吗?
—Yes,youmust./No,youneedn’t.是的，你必须。/不，你不必。
5.Asetofkeys一串钥匙
asetof意为“一套，一组，一列”，asetof+复数名词作主语时，谓语动词用单数!
例：ThesetofkeysisTom’s.这串钥匙是汤姆的。
英语知识点总结篇22
1.短语归纳：
Yourname你的名字firstname名字lastname姓氏hername她的名字
telephone/phonenumber电话号码inChina在中国
2.必背典句：
1.—nicetomeetyou!见到你很高兴!
—Nicetomeetyou，too.见到你我也很高兴。
2.—What’syourname?你的名字是什么?
—Alan.艾伦
3.I’mJenny我是珍妮。
4.What’shis/hername?他的/她的名字是什么?
5.Hername’sMary.她的名字是玛丽。
6.What’syourfirst/lastname?你的名字/姓氏是什么?
7.—What’shistelephonenumber?他的电话号码是多少?
—It’s876-9548是876-9548.
3.形容词性物主代词
物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。
(20__年重庆中考题)PleasesendbestwishestoMary.
A.IB.meC.myD.mine
(20__年河北)Georgereadsthenewspapereverymorning.That’shabit.
A.heB.himC.hisD.himself
(四川南充中考)SheisastudentandnameisKate.
A.sheB.herC.hers
4.be动词用法
(1)be动词(am,is,are)这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用。
Thisismymother.这是我的妈妈。
Iamnine.我九岁了。
Youaremygoodfriend.你是我的好朋友。
(2)be动词三种形式的使用主要取决于主语。主语是第一人称I(我)时，用am,主语是第二人称you(你，你们)或名词及代词的复数时，用are,主语是第三人称单数it/he/she(它/他/她)或名词及代词单数时，用is.
(3)am,is,are的意思是“是”，但不能处处翻译成“是”。例，Howareyou?你好吗?
5.What引导的特殊疑问句
英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以what等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句，用法如下：
(1)询问姓名，—What’syourname?你的名字是什么?—Alan.艾伦。
(2)询问某物用英语怎么说。—What’sthisinEnglish?—It’satelephone.这是一部电话。
(3)询问电话号码。—What’syourtelephone/phonenumber?你的电话号码是多少?
—It’s563-4789.是5634789.
英语知识点总结篇23
1、什么是状语从句状语从句(AdverbialClause)状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。
2、状语从句考点分析：
1.状语从句虽然有完整的主谓结构，却是不能独立的从句。
2.状语从句它由从属连词引导成为整个句子一个不可缺少的部分。
3.考查的热点有条件、时间、地点、让步等状语从句的连接词词义辨析.
4.动词的时态呼应、状语从句的省略等。
5.题干结构呈交叉和综合特征，选项设计多从定语从句和名词性从句的角度进行思维干扰。
3、状语从句时态特点一般情况下，时间和条件状语从句的谓语动词一般用“一般现在时”表示“一般将来时”，用“现在完成时”表示“将来完成时”。例如：
IwillcallyouassoonasIarriveinBeijing.我到北京就将给你打电话。
(这是由assoonas引导的时间状语从句，从句中的谓语动词arrive是一般现在时，表示一般将来时，绝不可用willarrive)
AssoonasIhavefinishedthiswork,Iwillhavegonehome.我一完成此工作，就回家。
(从句中的谓语动词用现在完成时havefinished，表示将来完成时,绝不可用willhavefinished)
Ifhecomesback,pleaseletmeknow.如果他回来了，请通知我。
(从句中的谓语动词用comesback,表示一般将来时，绝不可用willcomeback)
英语知识点总结篇24
一、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：
1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。
如：Beijing,Tom,thePeople'sRepublicofChina(中华人民共和国)
专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如：theGreatWall(长城)
姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：theGreens(格林一家人)。
2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如：pupil,family,man,foot.
普通名词又分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如：box,child,orange;
▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：water,news,oil,population,information.
二、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。
1、名词由单数变复数的基本方法如下：
①在单数名词词尾加s。如：map→maps,boy→boys,horse→horses,table→tables.
②s,o,x,sh,ch结尾的词加es.如：class→classes,box→boxes,hero→heroes,dish→dishes,bench→benches.
[注]：少数以o结尾的词,变复数时只加s。如：photo→photos,piano→pianos.
③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。如：family→families,city→cities,party→parties.
④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如：shelf→shelves,wolf→wolves,life→lives,knife→knives.
2、不规则变化：man→men,woman→women,sheep→sheep,tooth→teeth,fish→fish,child→children,ox→oxen,goose→geese
不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如：abagofrice→twobagsofrice,apieceofpaper→threepiecesofpaper,abottleofmilk→fivebottlesofmilk.
三、名词所有格：
1、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下：
(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加's。如：Childern'sDay(儿童节),mysister'sbook(我姐姐的书)
(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加'。如：Teachers'Day(教师节)
(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加's.如：
today'snewspaper(今天的报纸),tenminutes'break(十分钟的课间休息),
China'spopulation(中国的人口).
(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。如：
afinedaughteroftheParty(党的好女儿).
2、[注解]：
①‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：myaunt's(我阿姨家),thedoctor's(诊所)
②两人共有某物时,可以采用AandB's的形式,如：LucyandLily'sbedroom(露西和丽丽合住的卧室)
③“of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：afriendofmyfather's(我父亲的一位朋友),afriendofmine(我的一位朋友)
四、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：
1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式：如：Thecomputerwasagreatinvention.(计算机是个了不起的发明)Thewaterintheglassisverycold.(玻璃杯里的水很冷)
2、集体名词(如family,class,team,group,row,police,school等)做句子主语时,
①如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如：ClassThreeisaverygoodclass.(三班是好班)
②如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：ClassThreehaveamapofChina.(三
班有张中国地图)
3、Chinese,Japanese,fish,sheep,people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。如：Thereisasheepintheyard.(院子里有只绵羊)/Therearesomesheepintheyard.(院子里有一些绵羊)
4、maths,news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：Thenewsisveryexciting.(这个消息令人兴奋)
5、glasses,shoes,socks,trousers,gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。如：
ThetrousersareverycheapandIwanttotakethem.(裤子很便宜,我想买)
6、alotof后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。如：Alotofstudentsareplayingbaseballnow.(现在有许多学生在打垒球)Alotoftimewaswastedonthatwork.(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)
7、and连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。如：Theteacherandhissonarepickingapplesnow.(老师和他的儿子在摘苹果)/Fishandchipsisveryfamousfood.(鱼和薯条是一种出名的食品)
8、therebe句型中be的`单复数一般由靠近的名词决定。如：Thereisatableandfourchairsintheroom.(房间里有一张桌子和四张椅子)
9、用both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。如：BothyouandIarerequiredtobeheretomorrow.(你和我明天要求都来)
10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。如：Awomanwitha7-year-oldchildwasstandingatthesideoftheroad.(一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)
11、either…or…或者neither…nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。如：Eitheryouorheisright.(要么是你对,要么是他对。/你和他有一个人是对的)/NeitheryounorIamgoingthere.(你和我都不打算去那里)
12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。如：Twomonthsisnotashorttime.(两个月不是个短时间)Twothousandkilometersisquitealongdistance(距离).(两千千米是相当长的一段距离)
13、主语中含有halfof…/(threequarters)of…/all(of)the….等词语时,谓语的单复数由名词确定,如：OverthreequartersoftheinformationontheInternetisinEnglish.(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的)/Athirdofthestudentswereplayingnearthelake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍)/Allofthewaterintheserivershasbeenpolluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)
但是,population一词又有特殊情况：What'sthepopulationofChina?(中国人口是多少?)(句子用单数)/ThreequartersofthepopulationinthiscityareArabs(阿拉伯人).(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数)
五、部分名词用法辨析：
1、sport、game、match、race的区别：sport通常指“户外运动”,以锻炼为主,概念较大;game意思是“运动、比赛”,不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主的运动;match意为“竞赛、比赛”,多指正式比赛;race主要表示“赛跑、赛马、赛车”。如：Peopleallaroundtheworldenjoysports.(全世界的人都喜爱运动)/The20__OlympicGameswillbeheldinBeijing.(20__奥运会将在北京举行)(被动句)/Ourschoolfootballteamwontheleaguematch(联赛).(我们学校足球队取得了联赛冠军)/Theywerestrongandwontheboatrace.(汤他们很棒,赢得了划艇比赛)
2、festival、holiday、vacation的区别：festival“节日”,指喜庆的日子或持续一段时间的文娱活动;holiday(假日、休息日),指法定假日或风俗习惯,复数可以表示一个较长的假期;vacation“假期”,指学习或工作中一段长时间的休息。如：TheShanghaiTelevisionFestivalwillbeheldnextmonth.(上海电视节将在下个月举行)/Sundayisaholidayandmostpeopledonotwork.(星期天是个假日,多数人不工作)/Whatareyougoingtododuringthesummervacation/holidays?(在暑期你打算做什么事情?)
3、journey、tour、trip、travel的区别：journey指在陆地上(或海上或空中)进行的长途旅行,不知终点,含有辛苦的意思;tour指途中作短期逗留的巡回旅行,强调游览多处,常用来指观光等;trip通常指往返定时的短途旅行,如出差度假等;travel多指长期或长途的观光旅行,尤其指到国外,没有明确目的地,也作不可数名词,指旅行这一行为。如：HemadeuphismindtomakethejourneytoDunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/Hehasgoneonawalkingtour.(他步行观光去了)/HetookseveraltripstoShanghailastyeaar.(去年他去了上海好几次)/DidyougotoSantiago(圣地亚哥)duringyourtravels?(旅行期间你去圣地亚哥了吗?)/Travellingthroughthickforestsisdangerous.(在密林里边穿行是很危险的)
4、sound、noise、voice的区别：sound指各种声音;noise主要指“噪音”;voice指人的“嗓音”。如：Thenoiseofthestreetkeptmeawakeinthenight.(街上的喧嚣声让我彻夜难眠)/Allofasuddentherewasthesoundofshotsandacry.(突然间传来几声枪响和一声尖叫)/Thesingerhaslostherringingvoiceasaresultofabadcold.(因为感冒的缘故,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音)
5、fish的问题：指许多条鱼且不管种类时,用fish,单复数相同;fishes指许多种类的鱼;fish指“鱼肉”时是不可数名词。如：Therearemanykindsoffishesinthepool.(池子里有很多种类的鱼)/Ipreferfishtomeat.(与肉相比我更喜欢鱼)