英语知识点总结范例（精选32篇）

英语知识点总结范例（精选32篇）

英语知识点总结范例篇1

The用法

1.表示特指的人或物

例：Pleasehandmethekeyonthedesk.请把桌上的钥匙递给我。

Thegirlinredishissister.穿红色衣服的女孩是他妹妹。

Thebuildingoverthereisthetallestinthetown.那边那幢大楼是这个城里最高的。

Ilikethemusicofthefilm.我喜欢这部电影的音乐。

2.表示双方都知道的或心中明白的人或物

例：Shutthedoor,please.请关门。

Hashereturnedthebook?那本书他还了吗?

Taketheblueone,itischeaper.拿那个蓝的，它便宜些。

3.第二次提到

某人或某物第一次提到时用不定冠词，第二次提到时要用定冠词。

例：Hesawahouseinthedistance.Jim'sparentslivedinthehouse.他看见远处有一所房子，吉姆的父母就住在那所房子里。

Therewasonceanoldfisherman.Theoldfishermanhadacat.Thecatwaswhite.从前有一个老渔夫。这个老渔夫有一只猫。这只猫是只白猫。

4.用在世界上独一无二的名词前

thesun太阳，theearth地球，themoon月亮，

thesky天空，theworld世界

例：Themoongoesroundtheearth.月亮绕着地球转。

Thereisnotanycloudinthesky.天空中没有一丝云彩。

Itwasafinedayinspring.Thesunshonebrightly.这是一个晴朗的春日，阳光灿烂。

Heistherichestmanintheworld.他是世界上最富的.人。

5.用在表示方向、方位的名词前

theeast东方，thewest西方，thesouth南方，

thenorth北方，theright右边，theleft左边

例：Thebirdsareflyingtothenorth.这些鸟向北方飞去。

Themoonrisesintheeastandsetsinthewest.月亮从东方升起，在西方落下。

Thewindwasblowingfromthesouth.风从南方吹来。

ShelivedtothewestoftheSummerPalace.她住在颐和园的西边。

英语知识点总结范例篇2

will与would的区别

1.表示意愿时的区别

will表示现在的意愿，would表示过去的意愿：

Gowhereyouwill.你愿到哪里就到哪里。

SheaskedifIwouldgowiththem.她问我是否愿意同他们一起去。

2.表示征求意见或提出请求的区别

主要用于第二人称的疑问句中，will和would均可用，would此时并不表示过去，而表示委婉语气：

Won’tyoutakeoffyourcoat?你要不要把大衣脱掉?

Willyoupleaseposttheletterforme?请帮我寄了这封信好吗?

3.表示习惯和倾向性的区别

will表示现在的习惯，would表示过去的习惯：

Thiswindowwon’topen.这扇窗户经常打不开。

Whenhewasachild,hewouldoftengoskating.他小时候经常去滑冰。

wouldlike/wouldlove可视为习语，意为“想要”，其后接名词、代词或不定式：

Iwouldlikeacupoftea.我想要杯茶。

Wewouldlovetogowithhim.我们想同他一起去。

英语知识点总结范例篇3

核心单词

1、persuade

vt。说服；劝服；使相信（同convince）

常用结构：

persuadesb。ofsth。使某人相信某事

persuadesb。todosth。说服某人做某事

persuadesb。intodoingsth。说服某人做某事

persuadesb。outofdoingsth。说服某人不要做某事

persuadesb。that—clause使某人相信……

联想拓展

talksb。into/outofdoingsth。=reasonsb。into/outofdoingsth。

说服某人做/不做某事

tricksb。into/outofdoingsth。诱使某人做/不做某事

urgesb。into/outofdoingsth。怂恿某人做/不做某事

易混辨析

advise/persuade

advise强调"劝告，建议"的动作，不注重结果；而persuade强调"已经说服"，重在结果。用法上：advise可跟v。—ing形式作宾语，也可以接that—clause（thatsb。shoulddo），而persuade则不能。

Ipersuadedhimofitstruth。我使他相信这是真的。

Wewillpersuadehimtotakethemedicine。

我们将说服他把药吃下去。

Wepersuadedherintotakingthejob。

我们说服她接受了这份工作。

Ipersuadedmyfatheroutofsmoking。

我劝服父亲戒了烟。

英语知识点总结范例篇4

1.stoptodosth.和stopdoingsth.

“stoptodosth.”表示停止做其它事情而去做“todosth.”所表示的事情，可以将“todosth.”理解成“stop”的目的状语：“stopdoingsth.”表示不做“doingsth.”所表示的事情。

例如：“Stoptalking.Letsbeginourclass.”saidtheteacher.老师说：“别说话了，让我们开始上课。”

Wehavekeptdoingourhomeworkforalongtime.Letsstoptolistentomusic.我们做家庭作业很长时间了，让我们停下来听听音乐。

2.havesth.done.(过去分词)(让别人)做某事

例如：Ihadmyhaircutyesterdayafternoon.我昨天下午理了发。

Mycomputercannotworknow.Imusthaveitrepaired.我的电脑有故障了，我必须让人修好它。

3.forgettodosth.和forgetdoingsth.(remembertodosth.和rememberdoingsth.)

“forgettodosth.”表示将来不要忘记做某事，谈的是未来的事情：“forgetdoingsth.”表示忘记过去应该做的事情。

例如：“Dontforgettodoyourhomework.”saidtheteacherbeforetheclasswasover.

老师在下课前说：“不要忘记做家庭作业。”

“Imsorry.Iforgotdoingmyhomework.MayIhanditinthisafternoon，Mr.Chen?”saidLiMing.

李明说：“对不起，我忘记做家庭作业了。我今天下午交好吗，陈老师?”

4.感官动词后接不带to的不定式或者现在分词的区别

例如：seesb.dosth.看见某人(经常)做某事和seesb.doingsth.看见某人(正在)做某事

Ioftenseehimdoexerciseinthemorning.我经常在早晨看见他锻炼身体。

WhenIwaswalkinginthepark，Isawhimdrawingapicturethere.当我在公园散步的时候，我看见他正在那里画画。

5.介词后面一般接动名词。同学们要特别注意介词to和不定式符号to的区别，例如下面的词组一定要记清：

preferdoingsth.todoingsth.喜欢做……不喜欢做……

lookforwardtodoingsth.期待/盼望做某事

makeacontributiontodoingsth.为……做出贡献

6.在主动语态中，感官动词(see，hear，feel，watch等)和使役动词(make，have，let等)要求接不带to的不定式做宾语补足语，而在被动语态里，不定式要带上to.

例如：Thebossoftenmadetheworkerswork10hoursaday.

Theworkersweremadetowork10hoursaday.

Shewasheardtousestronglanguage.听说她骂人了。

7.常用的几个和不定式有关的句型：

Whynotdosth?为什么不做某事?

Ittakes/tooksb.sometimetodosth.做某事花了某人多长时间。

Itis/was+形容词+(forsb.)+todosth.做某事(对某人来说)怎么样。

8.现在分词和过去分词做定语的区别

A.现在分词含有正在进行的意思，而过去分词含有被动或者已经完成的意思，如：

adevelopingcountry发展中国家adevelopedcountry发达国家

boilingwater正在沸腾的水(一般情况下水温为100℃)boiledwater开水(已经烧开的水，水温可以依然很高，也可以是凉白开)

aboynamedJim一个叫Jim的男孩

B.有些动词的'现在分词和过去分词都具有形容词特征，但是它们的意思有区别。它们的-ing形式往往用来说明事物的特征;他们的-ed形式表示被动的意思，用来说明人的情况。

Iaminterestedinthisinterestingstory.我对这个有趣的故事感兴趣。

Iammovedatthemovingsight.我被这动人的情景感动了。

Theywereamazedattheamazingfacts.他们对那些令人惊异的事实感到惊奇。

英语知识点总结范例篇5

（一）时间状语从句

表示时间的状语从句可由when,as,while,whenever,after,before,till(until),since,once,assoonas(或themoment),bythetime,nosooner…than,hardly(scarcely)…when,everytime等引导。

e.g.WhenIcameintotheoffice,theteacherswerehavingameeting.

Hestartedassoonashereceivedthenews.

Onceyouseehim,youwillneverforgethim.

NosoonerhadIgonetobedthanIwenttosleep.

（二）原因状语从句

原因状语从句是表示原因或理由的，引导这类从句的最常用的连词是because,since,as,nowthat(既然)等，for表示因果关系时(它引导的不是从句)为并列连词，语气不如because强。

e.g.Heisdisappointedbecausehedidn'tgettheposition.

Asitisraining,Iwillnotgoout.

Nowthatyoumentionit,Idoremember.

（三）地点状语从句

引导地点状语从句的连词是where和wherever等。

e.g.Sitwhereveryoulike.

Makeamarkwhereyouhaveaquestion.

（四）目的状语从句

引导目的状语从句最常用的词(组)是so,sothat(从句谓语常有情态动词),inorderthat,incase(以防，以免)等。

e.g.Speakclearly,sothattheymayunderstandyou.

ShehasboughtthebookinorderthatshecouldfollowtheTVlessons.

Heleftearlyincaseheshouldmissthetrain.

（五）结果状语从句

结果状语从句是表示事态结果的从句，通常主句是原因，从句是结果。由sothat(从句谓语一般没有情态动词),so…that,such…that等引导。

e.g.Shewasill,sothatshedidn’tattendthemeeting.

Hewassoexcitedthathecouldnotsayaword.

Sheissuchagoodteacherthateveryoneadmiresher.

（六）条件状语从句

条件状语从句分真实性(有可能实现的事情)与非真实性(条件与事实相反或者在说话者看来不大可能实现的事情)条件句。引导条件状语从句的词(组)主要有if,unless,so(as)longas,onconditionthat,so(as)faras,ifonly(=if)。注意：条件从句中的if不能用whether替换。

e.g.Ifheisnotintheoffice,hemustbeoutforlunch.

Youmayborrowthebooksolongasyoukeepitclean.

SofarasIknow(据我所知),hewillbeawayforthreemonths.

Youcangoswimmingonconditionthat(=if)youdon’tgotoofarawayfromtheriverbank.

Ifhehadcomeafewminutesearlier,hecouldhaveseenher.

英语知识点总结范例篇6

1.prefer

Preferdoing…todoing…

Prefertodoratherthando

2.advantages/disadvantages优势/劣势

2.Eversincemiddleschool,mysisterWangWeiandIhavedreamedabouttakingagreatbiketrip.从高中起，我姐姐王维和我就一直梦想做一次伟大的自行车旅行。

连词since引导的时间状语从句用一般过去时，介词since与时间点连用

Itis/hasbeen+一段时间+since+一般过去时自从……至今已经多久了。

3.persuadesbtodosth=persuadesbintodoingsth说服某人做某事

4.强调句型Itis/was+被强调部分+that/who

强调句型可以强调除谓语动词以外的任何句子成份。一般来说，如果被强调部分是人时，用连词that或who；如果被强调部分是物，只能用连词that。

not…until的强调句

5.befondof喜欢，喜爱

6.Although尽管，虽然，引导让步状语从句

①although从句多在句首，though从句可在主句前、中、后任何位置，而且though可以作副词用于句末，作“但是，不过”讲，而although无此用法。

②asthough(仿佛，好像)，eventhough(即使，尽管)中不能用although。

③though引导的让步状语从句可以倒装(将表语、状语、情态动词后的动词原形前置到句首，此用法同as),而although不可以。

7.insistondoingsth/sth.一定要、坚持主张

Sheinsistsongettingupearlyandplayingherradioloudly.

她老是一大早起来把收音机音量开大

11.careabout关心在乎

carefor喜欢，照料，照顾

12.changeone'smind改变主意

13.experience经历/经验

14.Once可作为从属连词，作“一(旦)……就……”解，连接一个表示时间的状语从句。从句中常用一般现在时现在完成时表将来。

Onceyouhavebegunyoumustcontinue.

15.givein让步giveup放弃

16.insteadof代替，而不是

17.makeupone'smindtodo下定决心做某事

18.alargeparcelof一大包

19.asusual像往常一样

20.putupourtent搭帐篷

21.stayawake睡不着，醒着stayup熬夜

22.forcompany做伴

23.liebeneaththestars躺在星空下

24.canhardlywaittodo=can'twaittodo迫不及待做某事

25.gointherightdirection走正确的方向

26.ataveryslowpace.以很慢的速度

27.besimilarto类似于

28.affordtodosth付得起，能承担

29.betiredfrom因……而疲劳betiredof对……厌倦

30.beinhighspirits喜气洋洋，兴高采烈

31.cometrue实现，成真

32.givesbsomeadviceondoing...

33.aguideto………的指南

34.onatour在游览中，在巡演中

35.indetail详细地

英语知识点总结范例篇7

1.短语归纳：

Yourname你的名字firstname名字lastname姓氏hername她的名字

telephone/phonenumber电话号码inChina在中国

2.必背典句：

1.—nicetomeetyou!见到你很高兴!

—Nicetomeetyou，too.见到你我也很高兴。

2.—What’syourname?你的名字是什么?

—Alan.艾伦

3.I’mJenny我是珍妮。

4.What’shis/hername?他的/她的名字是什么?

5.Hername’sMary.她的名字是玛丽。

6.What’syourfirst/lastname?你的名字/姓氏是什么?

7.—What’shistelephonenumber?他的电话号码是多少?

—It’s876-9548是876-9548.

3.形容词性物主代词

物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。

形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。

(x年重庆中考题)PleasesendbestwishestoMary.

A.IB.meC.myD.mine

(x年河北)Georgereadsthenewspapereverymorning.That’shabit.

A.heB.himC.hisD.himself

(四川南充中考)SheisastudentandnameisKate.

A.sheB.herC.hers

4.be动词用法

(1)be动词(am,is,are)这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用。

Thisismymother.这是我的妈妈。

Iamnine.我九岁了。

Youaremygoodfriend.你是我的好朋友。

(2)be动词三种形式的使用主要取决于主语。主语是第一人称I(我)时，用am,主语是第二人称you(你，你们)或名词及代词的复数时，用are,主语是第三人称单数it/he/she(它/他/她)或名词及代词单数时，用is.

(3)am,is,are的意思是“是”，但不能处处翻译成“是”。例，Howareyou?你好吗?

5.What引导的特殊疑问句

英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以what等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句，用法如下：

(1)询问姓名，—What’syourname?你的名字是什么?—Alan.艾伦。

(2)询问某物用英语怎么说。—What’sthisinEnglish?—It’satelephone.这是一部电话。

(3)询问电话号码。—What’syourtelephone/phonenumber?你的电话号码是多少?

—It’s563-4789.是5634789.

英语知识点总结范例篇8

1.短语归纳：

Yourname你的名字firstname名字lastname姓氏hername她的名字

telephone/phonenumber电话号码inChina在中国

2.必背典句：

1.—nicetomeetyou!见到你很高兴!

—Nicetomeetyou，too.见到你我也很高兴。

2.—What’syourname?你的名字是什么?

—Alan.艾伦

3.I’mJenny我是珍妮。

4.What’shis/hername?他的/她的名字是什么?

5.Hername’sMary.她的名字是玛丽。

6.What’syourfirst/lastname?你的名字/姓氏是什么?

7.—What’shistelephonenumber?他的电话号码是多少?

—It’s876-9548是876-9548.

3.形容词性物主代词

物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。

形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。

(20__年重庆中考题)PleasesendbestwishestoMary.

A.IB.meC.myD.mine

(20__年河北)Georgereadsthenewspapereverymorning.That’shabit.

A.heB.himC.hisD.himself

(四川南充中考)SheisastudentandnameisKate.

A.sheB.herC.hers

4.be动词用法

(1)be动词(am,is,are)这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用。

Thisismymother.这是我的妈妈。

Iamnine.我九岁了。

Youaremygoodfriend.你是我的好朋友。

(2)be动词三种形式的使用主要取决于主语。主语是第一人称I(我)时，用am,主语是第二人称you(你，你们)或名词及代词的复数时，用are,主语是第三人称单数it/he/she(它/他/她)或名词及代词单数时，用is.

(3)am,is,are的意思是“是”，但不能处处翻译成“是”。例，Howareyou?你好吗?

5.What引导的特殊疑问句

英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以what等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句，用法如下：

(1)询问姓名，—What’syourname?你的名字是什么?—Alan.艾伦。

(2)询问某物用英语怎么说。—What’sthisinEnglish?—It’satelephone.这是一部电话。

(3)询问电话号码。—What’syourtelephone/phonenumber?你的电话号码是多少?

—It’s563-4789.是5634789.

英语知识点总结范例篇9

一、陈述句：

陈述句是用来陈述一个事实或表达说话人看法（包括肯定和否定）的句子。通常用降调，句末用句号“.”。

Tomhasanewcar.汤姆有辆新车。

Theflowerisn’tbeautiful.这花不美。

二、陈述句否定式的构成

1.如果肯定陈述句的谓语部分含有助动词、情态动词或连系动词be，则只需在这些动词后加not即可构成否定式。

Heisplayingtheguitar.他正在弹吉他。（肯定）

Heisnotplayingtheguitar.他不在弹吉他。（否定）

Wecangettherebeforedark.天黑前我们能够到达那里。（肯定）

Wecan’tgettheebeforedark.天黑前我们不能到达那里。（否定）

2.如果陈述句的谓语动词是实义动词，而其中又没有情态动词或助动词时，则需根据人称和时态在该实义动词前加don’t,doesn’t或didn’t。同时把该实义动词变为原形。

Heplaystheviolinwell.他小提琴拉的很好。（肯定）

Hedoesn’tplaytheviolinwell.他小提琴拉的不好。（否定）

Shewonthegame.她赢得了比赛。588.es（肯定）

Shedidn’twinthegame.她没赢比赛。（否定）

三、祈使句：

祈使句是用来表示命令、请求、建议、号召等的句子，谓语动词用原形，句末用感叹号“！”或句号“.”。朗读时一般用降调。

1.肯定的祈使句：

（1）祈使句主语是you时，you常省略，但如果要特别强调对方或表达某种强烈的情绪时可以有主语或称呼语。

Bequiet.请安静。

Youbequiet!你给我安静点！

（2）“Do+祈使句”表示一种强烈的感情或请求，do起强调作用。

Docomebackatonce!务必立即返回！

Dobecareful.务必小心。

（3）please用在祈使句中可以表示一种客气的语气，但please用在句末时，必须用逗号与其余部分分开。

Openthewindow,please.请打开窗户。

（4）Let引导祈使句时，后面需跟上人称代词或称呼语，人称代词一般只用第一、第三人称。

LetJackwaitaminute.让杰克等一会。

Let’sgotoschool.我们上学去吧。

（5）在祈使句中，Let’s和Letus是有区别的。Let’s包括说话者，而Letus不包括说话者在内。这点从反意疑问句时可明显看出。

Let’sgoskating,shallwe?咱们去溜冰吧，好吗？（表示内部的建议）

Letustryagain,willyou?让我们再试一次，好吗？（表示向别人发出请求）

一、一般疑问句：

（1）一般疑问句的肯定形式

一般疑问句一般是指以助动词、情态动词、be动词或have（有）开始，通常要求以yes，或no来回答的疑问句，一般疑问句读时通常用升调。

DoyouknowMr.Smith?你认识史密斯先生吗？

Canyouswim?你会游泳吗？

（2）一般疑问句的否定结构

①在一般疑问句的否定结构中，把副词not放在一般疑问句的主语之后。但如果用not的简略形式-n’t，则须将-n’t与一般疑问句句首的be,have，助动词或情态动词写在一起。在实际运用中，一般都采用简略式。

②与汉语不同的是，英语一般疑问句否定结构的答语是否定还是肯定，全由答语的否定或肯定来决定。若答语是肯定的，则用yes加肯定结构；若答语是否定的，则用no加否定结构。

Aren’tyouafootballfan?你不是足球迷吗？

Yes,Iam.是的，我是。

No,Iamnot.不，我不是。

Won’tshelikeit?她会不喜欢吗？

Yes,shewill.是的，她会（喜欢）的。

No,shewon’t.不，她不会（喜欢）的。

二、特殊疑问句

用疑问代词疑问形容词或疑问副词引导的疑问句叫特殊疑问句。特殊疑问句不能用yes或no回答，读时用降调。588.es

常见的疑问代词有what,which,who,whom,whose

常见的疑问形容词有what,which,whose

常见的疑问副词有when,where,why,how

三，选择疑问句：

选择疑问句是说话者提出两种或两种以上的不同情况，让对方选择回答的疑问句。其结构是“疑问句+选择部分”。选择部分由or连接，or前面的部分读升调，or后面的部分读降调。

选择疑问句不能用yes或no回答，而必须具体的选择答复。

Isyourbagyelloworblack?It’sblack.。

Wouldyoulikesometeaorcoffee?Eitherwilldo.。

Whichdoyoulikebetter,singingordancing?Ilikedancingbetter.

四，反意疑问句：

反意疑问句是指在陈述句之后附加一个意思与之相反的简短问句，问对方是否赞同的疑问句。附加问句的否定式必须缩写。

（1）肯定的陈述句后跟否定的附加问句，否定的陈述句后跟肯定的附加问句。

Iamyourteacher,aren’tI?我是你的老师，对吗？

Hedidn’tstudyhard,didhe?他学习不努力，对吗？

（2）如果陈述句中含有否定副词never（从不，决不），hardly（几乎不）或其他表示否定代词或形容词，如nothing,nonenoone,nobody,neither,few,little等，则附加问句只能用肯定式。如：

Theyhardlywritetoeachother,dothey?他们几乎不给对方写信，是吗？

Hehasfoundnothing,hashe?他什么也没有找到，是吗？

Fewpeopleknewthesecret,didthey?很少有人知道这个秘密，是吗？

（3）当反意疑问句是“否定陈述句+肯定附加问句”时，英语与汉语的回答习惯存在差异。英语回答时只看实际情况，若答语的具体内容是肯定的就用“Yes+肯定结构”，答语的具体内容是否定的就用“No+否定结构”，而译成汉语时，则必须把yes译“不是”，把no译成“是的”。

Youwon’tbeawayforlong,willyou?你不会离开太久，是吗？

Yes,Iwill.不，我会离开很久。No,Iwon’t.是的，我不会离开很久。

Idon’tthinkshe’llcomebybike,willshe?我认为她不会骑自行车，会吗？

Yes,shewill.不，她会骑自行车来。No,shewon’t.是的，她不会骑自行车来。

五，掌握由what,how引导的感叹句的构成形式、用法及区别

感叹句是表示喜、怒、哀、乐以及惊异等感情的句子。句末用感叹号“！”，读时用降调，感叹句往往由what或how引导，what修饰名词，how修饰形容词，副词或动词。

1.what引导的感叹句：

（1）what+a/an+形容词+单数可数名词+陈述句（主语+谓语）

Whatabeautifulcityitis!多么美丽的一个城市啊！

Whataninterestingstoryshetold!她讲了一个多么有趣的故事啊！

（2）what+形容词+复数可数名词/不可数名词+陈述句（主语+谓语）

Whatexpensivewatchestheyare!多贵的手表啊！

Whatterribleweatheritis!多么恶劣的天气啊！

2.How引导的感叹句：

（1）How+形容词/副词+陈述句（主语+谓语）

Howcolditis!多冷啊！

Howhardheworks!他工作多么努力啊！

（2）How+陈述句（主语+谓语）

Howheloveshisson!他多么爱他的儿子啊！

HowImissyou!我多想你啊！

（3）How+形容词+a/an+单数可数名词+陈述句（主语+谓语）

Howtallatreeitis!多么高的一棵树啊！

Howtheycried!他们哭得多伤心啊!

（一）掌握时间和条件状语从句中的时态与主句时态的搭配

（1）时间状语从句：

引导时间状语从句的从属连词有when（当……时候），while（当，在……过程中），since（自从……以来），before（在……之前），after（在……之后），tell/until（直到……时），assoonas（一……就）。如果主句为一般将来时，则时间状语从句只能用一般现在时表示将来的意义。

HewasreadingthenewspaperwhenIcamein.当我进来时，他正在读报纸。

KeepaneyeonmycatwhileIamaway.我不在时，请照看一下我的猫。

Don’ttalksoloudwhileothersarestudying.别人学习时不要大声说话。

Ithasbeenfiveyearssinceshewentabroad.她出国已有五年了。

Hediedbeforehissoncameback.他在他儿子回来之前就去世了。

I’llshowhimaroundourfactoryassoonashearrives.他一到达我就领他参观我们的工厂。

I’lltellhimaboutitassoonasIseehim.我一见到他就告诉他。

(2)条件状语从句：引导条件状语从句的从属连词是if（如果）。如果主句是一般将来时，条件状语从句只能用一般现在时。

Ifyoustayathome,I’llgo.如果你呆在家里，我就走。

Ifwedon’tgetupearly,wewon’tcatchthetrain.如果我们不早起，我们就赶不上火车。

（二）掌握宾语从句的语序及其时态与主句时态的呼应

（1）宾语从句的语序：

宾语从句的语序一律使用陈述语序。尤其是在把两个独立的句子连成一个含有宾语从句的复合句时必须特别注意：

当宾语从句原为陈述句时，用that引导，语序不变。（注意时态的一致）

Tomisn’tagoodstudent.Theteachertoldus…→

TheteachertoldusTomwasn’tagoodstudent.老师告诉我们汤姆不是一个好学生。

Hehasgivenupsmoking.Shesaid…→

Shesaidhehadgivenupsmoking.她说他已经戒烟了。

当宾语从句原为一般疑问句时，用whether或if连接，语序变为陈述语序。

IsJimadoctor?Iwonder…→

IwonderwhetherJimisadoctor.我想知道吉姆是否是个医生。

Doesshedancewell?Canyoutellme…→

Canyoutellmeifshedanceswell?你能告诉我她舞跳的'是否好吗？

当宾语从句原为特殊疑问句时，特殊疑问词即为连接词，语序变为陈述语序。

Sheaskedmewhereyouweregoing.她问我你去哪里。

Shewonderedwhathewantedtodo.她不知道他想干什么。

（2）宾语从句的时态：

宾语从句的时态原则上应与主句的时态保持一致。

如果主句是现在时态（包括一般现在时，现在进行时和现在完成时），宾语从句可以是实际需要的任何时态。

Iamwonderingwhetherhehascomeornot.我不知道他是否已经来了。（现在完成时）

Pleasetellmewhenwe’llhavethemeeting.请告诉我什么时候开会。（一般将来时）

Idon’tknowwhotheyaretalkingabout.我不知道他们正在谈论谁。（现在进行时）

IhaveheardthewindowwasbrokenbyJohn.我已经听说窗户是被约翰打破的。

如果主句是过去的时态（包括一般过去时，过去进行时），宾语从句必须选用过去的某一时态（即一般过去时，过去将来时，过去进行时或过去完成时等）

Hesaidhewouldkillher.他说他会杀了她。（过去将来时）

ShetoldusLucyhadreturnedhome.她告诉我们露茜已经回家去了。（过去完成时）

Marywaswonderingwhocouldanswerthequestion.

玛丽想知道谁能回答这一问题。（一般过去时）

Ididn’ttoldthemwhereyouwerehavingthemeeting.

我没有告诉他们你们正在哪儿开会。（过去进行时）

如果宾语从句表示的是科学其理、客观事实或格言警句等，则不管这句是何种时态，从句一律用一般现在时。

Grannytoldmethattheearthmovesaroundthesun.奶奶告诉我地球围绕太阳转。

Shesaidafriendinneedisafriendindeed.她说患难朋友才是真正的朋友。

（三）了解定语从句的构成基本形式及基本用法

（1）定语在句中是用来修饰名词或代词的，一般由形容词或与之相当的其它词类来充当。如果起修饰作用的是一个句子的时候，就叫作定语从句。但定语从句不是象形容词那样放于名词前，而是放在名词之后。它所修饰的名词又被叫作先行词。588.es

（2）定语从句的引导词有关系代词：that，which，who，whom，whose和关系副词when，where，why，how。

1.that的先行词可以是人也可以是物。

Aplaneisamachinethatcanfly.飞机是一种会飞的机器。

Ilikethebook(that)youlentmeyesterday.我喜欢你昨天借给我的那本书。

2.which的先行词只能是物。

Thebookshopisashopwhichsellsbook.书店是销售书的商店。

Thebook(which)Ireadlastnightwaswonderful.我昨晚看的那本书很精彩。

3.who在定语从句中作主语；whom是who的宾格，在定语从句中作宾语；而whose则是形容词性物主代词，在从句中作定语。

ThemanwhovisitedourschoolyesterdayisanAmericanfriend

昨天参观我们学校的人是一位美国朋友。

Whosthatwoman(whom)youjusttalkedto?

你刚才与之谈话的那个女人是谁?

Thisisourclassmate,Mary,whosehomeisnotfarfromourschool.

这是我们的同学玛丽，她的家离我们学校不远。

4.关系代词whom，which在定语从句中作介词宾语时，可以和介词一起放于先行词与定语从句之间，有时为了关系紧凑也可以将whom与which与先行词紧挨着书写，而将介词置于定语从句的后面，如：

Thatwastheroominwhichwehadlivedfortenyears.那是我们曾经住了十年的房子。

=Thatwastheroomwhichwehadlivedinfortenyears.

（3）除关系代词外，还有关系副词when，where，why等也能引导定语从句。

1.when用来指时间，在定语从句中作时间状语。

IneverforgetthedaywhenIfirstcametotheGreatWall

我永远也不会忘记我第一次到达长城的那天。

2.where则指地点，在定语从句中作地点状语。

Thisisthehousewheretheoldmanlives.这就是那位老人住的房子。

3.why用来指原因，作原因状语。

That’sthereasonwhyhedidn’tcomeyesterday.那就是他昨天为什么没有来的原因。

英语知识点总结范例篇10

1.Welcomebacktoschool!欢迎返校!

2.havefundoingsth.做某事很开心WehavefuntalkingwithMr.Green.

3.makefunof取笑，捉弄It’swrongtomakefunoftheoldpeople.

4.callone’sname点名Theteacheriscallingthestudents’names.

5.ontime准时，按时Healwayscomestoschoolontime.

6.withone’sbestwishes致以最美好的祝愿

7.BestwishestoyouforTeachers’Day.致以教师节最美好的祝愿

8.Itdoesn’tmatter.没有关系

9.wishsb.…祝愿某人……(后常接名词)。WewishyouahappyNewYear!

10.wishsb.todosth.希望某人做某事Iwishyoutobeateacher.

11.Thanksfor+n./v.ing.因某事向某人致谢Thanksforteachingussowell.

12.giveatalk做报告Mr.GreenisgoingtogiveusatalkonEnglishstudy.

13.haveatalk听报告Wearegoingtohaveatalkinthehallthisafternoon.

14.thinkabout考虑，思考HeisthinkingaboutgoingtoJapanforaholiday.

15.thinkof想到，想起Weshouldthinkmoreofothers.

16.whattosay.动词不定式可以接在where,how,when,which,who等疑问词后，构成短语。

Idon’tknowwhereIshallgo.=Idon’tknowwheretogo.

PleasetellmehowIcandothework.=Pleasetellmehowtodothework.

17.haveanidea,havesomeideas有主意

18.Ihavenoidea=Idon’tknow不知道

19.thedifferencebetween…and…与…之间的不同点

20.givenname=firstname名字fullname全名

21.bedifferentfrom与……不同bethesameas与……相同TheweatherinBeijingisdifferentfromthatinAustralia=TheweatherinBeijingisnotthesameasthatinAustralia.

22.themeaningof………的意思What’sthemeaningofthisword?=Whatdoesthiswordmean?=Whatdoyoumeanbythisword?

23.beimportanttosb.对某人很重要Englishisimportanttous.比较：It’simportantforustolearnEnglishwell.对我们来说学好英语很重要。

24.beshortfor简称，缩写式TVisshortforTelevision.

25.call…forshort简称为WecallTelevisionTVforshort.

26.be/feelsorryforsb.为某人感到难过Ifeelsorryforyou.

27.be/feelsorryforsth./doingsth.为(做)某事感到后悔/抱歉Iamsorryforbeinglate.

28.besorrytodosth.因做某事很难过Iamsorrytohearthat.用于听到坏消息表示同情。

29.besorrythat+主谓句。因某事而感到后悔IamsorrythatIamlate.

30.saysorrytosb.向某人道歉Youshouldsaysorrytoyourteacher.

31.beafraidofsb./sth/doingsth.害怕某人/某事/做某事Iamafraidofclimbingtrees.

32.beafraidtodosth不敢去做某事Sheisafraidtogooutatnight.

33.beafraidthat+主谓句。恐怕……IamafraidthatIcan’thelpyou.

34.onlyalittle仅有一点点IknowonlyalittleEnglish.

35.onlyafew仅有几个Thefarmisonlyafewkilometersaway.

36.knowalotabout…了解很多关于……的情况

37.makesb.sth=makesth.forsb.为某人制作……类似词组有：buy/mend/cook/growsb.sth=buy/mend/cook/growsth.forsb.为某人购买/修理/烹调/种植某物

还有一些动词也可跟双宾语，但它们所用的介词是to，而不是for。例如：

pass/give/show/teach/tellsb.sth=pass/give/show/teach/tellsth.tosb.

38.soundlike听起来像……Itsoundlikeabird.

英语知识点总结范例篇11

1.getawayfrom逃离

2.watch/lookout注意，当心

3.goforahike/gohiking去徒步旅游

4.aswith正如……一样

5.seeoff为某人送行

6.ontheotherhand在另一方面

7.takecareof照顾

8.getclose/nearto接近，凑近

9.treeaftertree一棵又一棵的树

10.aswellas也，和……一样(好)

11.protect…from保护……不受……的伤害

12.besurprisedat因……而吃惊

13.becaught/trapped/struckin被……困住

14.takeplace发生

15.gothrough通过，经过;经历(痛苦的事)

16.beupon临近，逼近

17.holdonto紧紧抓住

18.referto提到，说到;查询(信息)

19.lookinto注视……的内部;检查，调查

20.forfearof(doing)sth.惟恐……

英语知识点总结范例篇12

1、什么是状语从句状语从句(AdverbialClause)状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。

2、状语从句考点分析：

1.状语从句虽然有完整的主谓结构，却是不能独立的从句。

2.状语从句它由从属连词引导成为整个句子一个不可缺少的部分。

3.考查的热点有条件、时间、地点、让步等状语从句的连接词词义辨析.

4.动词的时态呼应、状语从句的省略等。

5.题干结构呈交叉和综合特征，选项设计多从定语从句和名词性从句的角度进行思维干扰。

3、状语从句时态特点一般情况下，时间和条件状语从句的谓语动词一般用“一般现在时”表示“一般将来时”，用“现在完成时”表示“将来完成时”。例如：

IwillcallyouassoonasIarriveinBeijing.我到北京就将给你打电话。

(这是由assoonas引导的时间状语从句，从句中的谓语动词arrive是一般现在时，表示一般将来时，绝不可用willarrive)

AssoonasIhavefinishedthiswork,Iwillhavegonehome.我一完成此工作，就回家。

(从句中的谓语动词用现在完成时havefinished，表示将来完成时,绝不可用willhavefinished)

Ifhecomesback,pleaseletmeknow.如果他回来了，请通知我。

(从句中的谓语动词用comesback,表示一般将来时，绝不可用willcomeback)

英语知识点总结范例篇13

一、表示时间的介词

时间介词有in,on，at，after，since，during,by,before,after,until等，前三个介词用法有个口诀：at午夜、点与分，上午、下午、晚用in。

年、月、年月、季节、周，之前加上介词in。

将来时态多久后，这些情形亦用in。

日子、日期、年月日，星期之前要用on。

其余几组常见的时间介词辨析如下辨析如下：

1、时间介词in与after的用法辨析

介词in+一段时间用于一般将来时。如：We’llgotoschoolintwoweeks.

介词after+一段时间用于一般过去时。如：Mymothercamehomeafterhalfanhour.

介词after+时间点常用于一般将来时。如：We’llgooutforawalkaftersupper.

2、时间介词for与since的用法辨析

介词for表示一段时间如：Ihavebeenlivingherefor10years.

介词since表示从过去某一时间以来如：Ihavebeenlivingheresince20__.

3、时间介词before与by的用法辨析

介词before表示“在…之前”如：Hewon’tcomebackbeforefive.

介词by表示“到…时为止，不迟于…”如：TheworkmustbefinishedbyFriday.

4、时间介词during与for的用法辨析

当所指的时间起止分明时用介词during如：Heswimseverydayduringthesummer.

如果一段时间不明确则用介词for如：Ihaven’tseenherforyears.

5、时间介词till与until用法的异同

till和until用在肯定句中，均可表示“直到…为止”，如：Iwillwaittill（until）sevenoclock.

till和until用在否定句中，均可表示“在…以前”或“直到…才”。

如：Tomdidntcomebacktill（until）midnight.

till多用于普通文体，而until则用于多种文体，并且在句子开头时，用until而不用till如：Untilhecomesback，nothingcanbedone.

注意：在last,next,this,that,some,every等词之前一律不用介词。

二、表示方位的介词

常用的表示方位的介词用法及辨析如下：

1、方位介词on,over,above的用法辨析

介词on表示一物放在另一物上面，两者紧贴在一起，如：Thebookisonthetable.

介词over表示一种垂直悬空的上下关系，即“在…上方”，如：Isthereanybridgeovertheriver?

介词above表示一般的“高于…”，“在…之上”，如：Therewasanelectricclockabovehisbed.

2、方位介词under与below的用法辨析

介词under是over的反义词即“在…下方”，如：Theywereseenunderthetree.

介词below是above的反义词即“低于…”，“在…之下”，如：Theylivebelowus.

3、方位介词across,、through、over,、past的用法辨析

介词across着重于“从一头或一边到另一头或另一边”，强调从表面穿过。

如：Shewentacrossthestreettomakesomepurchases.

介词through着重于“穿越”，强调从一定的空间内穿过。

如：Thesunlightwascominginthroughthewindow.

介词over多表示从“上方越过”，如：Hefailedtogooverthemountain;hehadtogoroundit.

介词past表示从“面前经过”，如：Someonehasjustgonepastthewindow.

4、地点介词at与in的用法辨析

介词at表示较小的地方，如家、村、乡村等，如：Helivesatasmallvillage.

介词in表示较大的地方，如大城市、国家、洲等，如：HelivesinBeijing.

5、表示东南西北的时候，地点介词in、on、to的用法辨析

介词in表示“包含”如：BeijingisinthenorthofChina.

介词on表示“紧邻”如：CanadaliesonthenorthoftheU.S.

介词to表示“没接触”如：FranceliestothesouthofEngland.

三、表示方式、手段、或工具的介词by,in,on,with.

1、by,in,on,表示交通方式。用by时，交通工具前不用任何词；用in和on时，交通工具前用冠词或形容词性物主代词。例如bycar=inacar,bybike=onabike.

2、表示手段或工具，with后跟具体工具，如Iwritewithapen;in表示使用某种语言或墨水、颜色等原料，例如：inEnglish.

四、介词的固定搭配

acrossfrom在对面lookfor寻找lookafter照顾getonwith与某人相处

agreewith同意（某人）arriveat(in)到达askfor询问begin…with从……开始believein相信breakoff打断breakout爆发bringdown降低bringin引进bringup教育，培养buildup建起burndown烧光callback回电话callfor要求约请callon拜访访问carefor喜欢carryon继续开展carryout实行开展checkout查明结帐comeabout发生，产生comeout出来cometo共计达到compare…with与……比较compareto比作cutoff切断datefrom始于dependon依靠devoteto献于dieout灭亡divideup分配dreamof梦想falloff下降fallover跌倒feedon以……为食getdownto专心于getthrough通过

常见考法

对于介词的考察，通常是以单项选择或完形填空形式考查介词用法，尤其是几个易混淆的代词。另外，介词与动词和形容词构成的固定搭配也是常见的考试内容。

误区提醒

1、掌握介词固定搭配

2、准确把握介词及介词短语的基本意义和用法。

典型例题1：Peterusuallygetsupearlythemorning.

AinBonCatDof

解析；这是20__年北京市的一道中考题，本题考查时间介词的用法。“在早上”应为inthemorning.

答案：A

典型例题2：-Howdoyouusuallygotoschool?

-mybike.

AByBInCOn

解析；虽然介词by表示“乘坐”，但是它所接的名词前没有限定词，即bybike.而本题中bike前有限定词my，这时应用on.

答案：C

英语知识点总结范例篇14

【重点短语】

1.fewerpeople更少的人(fewer修饰名词复数，表示否定)

2.lessfreetime更少的空闲时间(less修饰不可数名词，表示否定)

3.intenyears10年后(in的时间短语用于将来时，提问用Howsoon)

4.fallinlovewith?爱上?

例：WhenImetMr.Xuforthefirsttime,Ifellinlovewithhimatonce

当我第一次见到许老师，我立刻爱上他

5.livealone单独居住

6.feellonely感到孤独(比较：livealone/goalong等)

Thegirlwalkedalonealongthestreet,butshedidn’tfeellonely那女孩独自沿着街道走，但她并不感到孤独

7.keep/feedapetpig养一头宠物猪

8.flytothemoon飞上月球

9.hundredsof+复数数百/几百(概数，类似还有thousandsof;millionsof)

10.thesameas和相同

11.AbedifferentfromBA与B不同(=Thereisadifference/ThgerearedifferencesbetweenAandB)

12.wakeup醒来(wakesb.up表示“唤醒某人”

13.getbored变得厌倦(get/become是连系动词，后跟形容词如tired/angry/excited等)

14.goskating去滑冰(类似还有gohiking/fishing/skating/bikeriding等)

15.lotsof/alotof许多(修饰可数名词、不可数名词都可以)

16.attheweekends在周末

17.studyathomeoncomputers在家通过电脑学习

18.agreewithsb.同意某人(的意见)

19.Idon’tagree.=Idisagree.我不同意

20.onapieceofpaper在一张纸上(注意paper/information/news/work/homework/housework等常考到的不可数名词)

21.onvacation度假

22.helpsbwithsth/helpsbdosth帮助某人做某事

23.manydifferentkindsofgoldfish许多不同种金鱼

24.liveinanapartment住在公寓里/liveonthetwelfthfloor住在12楼

25.liveatNO.332,ShanghaiStreet住在上海路332号

26.asareporter作为一名记者

27.looksmart显得精神/看起来聪明

28.Areyoukidding?你在骗我吗

20xx八年级下册英语知识点

29.inthefuture在将来/在未来

30.nomore=not?anymore不再(强调多次发生的动作不再发生)I’llgotherenomore.

31.nolonger=not?anylonger不再(强调状态不再发生)

32.besides(除?之外还，包括)与except?but(除?之外，不包括)

33.beableto与can能、会

34.bebigandcrowded大而且拥挤

34.beincollege在上大学

35.liveonaspacestation住在空间站

36.dresscasually穿得很随意casualclothing休闲服饰

37.winthenextWorldCup赢得世界杯winaward获僵

38.cometrue变成现实

39.takehundredsofyears花几百年的时间

40.befuntowatch看起来有趣

41.overandoveragain一次又一次

42.beindifferentshapes形状不同

43.twentyyearsfromnow今后20年

英语知识点总结范例篇15

名词性虚拟语气

在表示命令、建议、要求、惊叹的名词性从句中需用虚拟语气。基本句型为：主语+should+动词原形，例如：

1、MotherinsistedthatJohn（should）gotobedatnineo'clock（宾语从句）

2、Itwasrequiredthatthecrops（should）be：harvestedatonce。（主语从句）

3、Thesuggestionthathe（should）beinvitedwasrejected。（同位语从句）

4、Thatistheirdemandthattheirwages（should）bemcreased。（表语从句）

注意：在这种句子中绝不能出现“would”“must”“could”等。

英语知识点总结范例篇16

Unit1--Unit2

(1)问候语：

Goodmorning/afternoon/evening.

Howareyou?---JustOK,thankyou.Howareyou?---Notbad,thanks.

Hi!Hello!

Howdoyoudo?

(2)道别用语：

Nice/Gladtomeet/seeyou.(meet用于初次见面，see用于熟人间)

Nicetomeet/seeyou,too.

Goodbye.Byebye.Bye.Seeyou(later/tomorrow/nexttime)!Solong!Goodnight!

(3)介绍人或者物的句型：Thisis...

(4)Excuseme.与I'msorry.的区别：

Excuseme.是要引起对方的注意，而I'msorry.则是向对方道歉。

(5)词组befrom=comefrom

(6)当问句中问到this/that时，回答要用it;问到these/those时，要用they来回答。例如：What'sthisinEnglish?----It'saneraser.

Whatarethose?----Theyarebooks.

(7)对Thanks.的回答：That'sOK./You'rewelcome./Mypleasur.

(8)lookthesame=havethesamelooks

givesth.tosb.=givesb.sth.

belike=looklike

inthetree/onthetree(树上结的、长出来的用on，否则用in)

inred(穿着红色的衣服)

inthedesk(在空间范围之内)

inEnglish(用英语)

helpsb.dosth.

(9)both与all的区别：

both表示"两者都......";all表示"三者及以上都......"。

英语知识点总结范例篇17

1.foot---feet脚tooth---teeth牙齿

2.haveacold感冒

3.haveastomachache胃疼

4.haveasoreback背疼

5.haveasorethroat喉咙疼

6.haveafever发烧

7.liedownand(havea)rest躺下休息havearest休息

8.hotteawithhoney加蜜的热茶

9.seeadentist看牙医seeadoctor看医生

10.drinklotsofwater多喝水

11.lotsof,alotof,alot

alotof=lotsof，可以修饰可数名词复数和不可数名词，一般用在肯定句中。：

Therearelotsof(alotof)booksinourlibrary.

Thereisalotofwaterontheground

alot,是一个副词词组，跟动词连用;表示十分的意思;Thanksalot.

12.haveatoothache牙疼

13.That’sagoodidea好主意

14.gotobed去睡觉gotobedearly早上床睡觉

15.feelwell感到好feelill感到不舒服

Idon’tfeelwell=I’mnotfeelingwell

我感觉不舒服.

16.startdoing/todosth开始做某事

TODO是一件事情完成了，开始做另外一件事情DOING是原来的那件事情做到一半，现在又开始做了，是同一件事情。

17.twodaysago两天前

18.getsomerest多休息,休息一会儿

19.Ithinkso我认为是这样

20.bethirsty口渴

21.behungry饥饿

22.bestressedout紧张

23.listentomusic听音乐

24.healthylifestyle健康的生活方式

25.traditionalChinesedoctors传统中医

26.needtodosth需要做某事

27.abalanceofyinandyang阴阳平衡

28.forexample例如

29.toomuchyin太多的阴,阴气太盛

toomuch+不可数名词太多的`…

muchtoo+形/副实在太…极其，非常

toomany+可数名词复数太多的…

30.begoodforsth./doingsth.对什么有益，对什么有好处

bebadforsth./doingsth.对什么有害

begoodto对…好

begoodat=dowellin在……方面好，擅长

31.getgoodgrades取得好成绩

32.angry用法

beangrywithsb生某人的气

beangryat/aboutsth就某事生气

33.Chinesemedicine中药

34.bepopularin+someplace在某地很流行

Chinesemedicineisnowpopularinmanywesterncountries.

现在中药在许多西方国家受欢迎。

35.inwesterncountries在西方国家

36.It’seasytodosth做某事是容易的。

It’simportanttodosth.做某事很重要。

37.balanceddiet平衡饮食

38.gettired感到疲倦be/gettired

39.gooutatnight在晚上出去

40.stayhealthy保持健康=keephealthy=keepingoodhealth

41.atthemoment此时，此刻=now

42.enjoysth.=likesth.(名词)喜欢某物,

enjoydoingsth.喜欢做某事=likedongsth

enjoyoneself(myself,yourself,herself,himself,themselves,ourselves,itself(反身代词)玩得高兴，过得愉快=haveagoodtime=haveawonderfultime=havefun

43.conversationpractice会话练习

44.hostfamily寄宿家庭

45.havealotofheadaches经常疼痛

I’mtiredandIhavealotofheadaches.我很疲劳，而且经常头痛。

46.afew+可数名词复数少许…

alittle+不可数名词/形/副一点…

47.Heshouldn’teatanything

=Heshouldeatnothing.他不应当吃任何东西.

48.sleep8hoursanight每晚睡眠八小时

50.takemedicine吃药服药

英语知识点总结范例篇18

1.一般现在时的用法

1)经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。

时间状语：ever…,seties,at…,nSunda

Ileavehefrschlat7everrning.

2)客观真理，客观存在，科学事实。

Theearthvesarundthesun.

ShanghailiesintheeastfChina.

3)表示格言或警句中。

Pridegesbefreafall.骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例：Clubusprvedthattheearthisrund..

4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。

Idn’t

第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：N

4)

2)(错)Harrhasgtarriedfrsixears.

=Harrbegantgetarriedsixearsag,andisstillgettingarriednw.

显然，第二句不对，它应改为Harrgtarriedsixearsag.或Harrhasbeenarriedfrsixears.

13.since的四种用法

1)since+过去一个时间点(如具体的年、月、日期、钟点、1980,lastnth,halfpastsix)。

Ihavebeenheresince1998.

2)since+一段时间+ag

Ihavebeenheresincefiventhsag.

3)since+从句

Greatchangeshavetaenplacesinceuleft.

Cnsiderabletiehaselapsedsincewehavebeenhere.

4)Itis+一段时间+since从句

ItistwearssinceIbecaeapstgraduatestudent.

被动语态的几种类型

1)主语句中有一个宾语的被动语态，如：

Hesawherintheshpesterda.

Shewasseenintheshpesterda.

2)主语有两个宾语的被动语态

LiLeigaveeacheistrb.

IwasgivenacheistrbbLiLei.

AcheistrbwasgiventebLiLei.

3)主动句中含宾语补足语的句子的被动语态

若宾语补足语是不带t的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加"t"。此类动词为

感官动词：feel,hear,help,listent,lat,ae,bserve,see,ntice,watch

Theteacheradeegutftheclassr.

-->Iwasadetgutftheclassr(btheteacher).

Wesawhiplaftballntheplagrund.

-->Hewasseentplaftballntheplagrund.

若宾语补足语是带t的不定式，那么被动语态仍保留t:

Mthertldenttbelate

Iwastldnttbelatebther.

5)情态动词+be+过去分词，构成被动语态。

Calcanbeusedtprduceelectricitfragricultureandindustr.

6)表示"据说"或"相信"的词组

believe,cnsider,declare,expect,feel,reprt,sa,see,suppse,thin,understand

Itissaidthat…据说

Itisreprtedthat…据报道

Itisbelievedthat…大家相信

Itishpedthat…大家希望

Itiswellnwnthat…众所周知

Itisthughtthat…大家认为

Itissuggestedthat…据建议

Itistaengrantedthat…被视为当然

Ithasbeendecidedthat…大家决定

Itustbereeberthat…务必记住的是

ItissaidthatshewillleavefrWuhannTuesda.

14.延续动词与瞬间动词

1)用于完成时的区别

延续动词表示经验、经历;瞬间动词表示行为的结果，不能与表示段的时间状语连用。

Hehascpletedthewr.他已完成了那项工作。(表结果)

I’venwnhisincethen.我从那时起就认识他了。(表经历)

2)用于till/until从句的差异

延续动词用于肯定句，表示"做……直到……"瞬间动词用于否定句，表示"到……，才……"

Hedidn’tcebacuntilten’clc.

他到10点才回来。

Hesleptuntilten’clc.

他一直睡到10点。

典型例题

1.udn’tneedtdescribeher.I___herseveralties.

A.hadetB.haveetC.etD.eet

答案B.首先本题后句强调对现在的影响，我知道她的模样，你不用描述。再次，severalties告知为反复发生的动作，因此用现在完成时。

2.---I’srrteepuwaiting.

---Oh,ntatall.I___herenlafewinutes.

A.havebeenB.hadbeenC.wasD.willbe

答案A.等待的动作由过去开始，持续到现在，应用现

15.不定式作宾语

1)动词+不定式

affrdaiappearagreearrangeasbedecidebthercarechsecedaredeanddesiredeterineexpectelectendeavrhpefailhappenhelphesitatelearnlngeananagefferughtplanpreparepretendpriserefuseseetendwaitwishundertae

举例：

Thedriverfailedtseethethercarintie.

司机没能及时看见另一辆车。

Ihappentnwtheanswerturquestin.

我碰巧知道你那道问题的答案。

2)动词+不定式;动词+宾语+不定式

as,beg,chse,expect,hate,helpintendlie,lve,needprefer,prepare,prise,want,wish…

Ilieteepeverthingtid.我喜欢每件东西都保持整洁。

Ilieuteepeverthingtid.我喜欢你年使每件东西都保持整洁。

IwanttspeatT.我想和汤姆谈话。

IwantutspeatT.我想让你和汤姆谈话。

3)动词+疑问词+t

decide,nw,cnsiderfrget,learn,reeber,shw,understand,see,wnder,hear,findut,explain,tell

Pleaseshwushwtdthat.请演示给我们如何去做。

Therearesanindsftape-recrdersnsalethatIcan’taeupindwhichtbu.有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪一种。

注意:疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。

Thequestinishwtputitintpractice.

问题是怎样把它付诸实施。

2.不定式作补语

1)动词+宾语+不定式(td)

adviseallwappintbelievecausechallengecandcpelcnsiderdeclaredriveenableencuragefindfrbidfrceguesshireiagineipelinduceinfrinstructinviteudgenwlierderperitpersuadereindreprtrequestrequireselectsendstatesuppsetellthintraintrustunderstandurgewarn

例句：

a.Fatherwillntallwustplanthestreet.

父亲不让我们在街上玩耍。

b.Webelievehitbeguilt.

我们相信他是有罪的。

Find的特殊用法：

Find后可用分词做宾补，或先加形式宾语，再加形容词，最后加带t的动词不定式。find后也可带一个从句。此类动词还有get，have。

Ifundhilingnthegrund.

Ifunditiprtanttlearn.

IfundthattlearnEnglishisiprtant.

典型例题:

Thenextrningshefundthean___inbed，dead.

A.lingB.lieC.laD.laing

答案：A.find的宾语后面，用分词或分词短语，起宾语补足语作用。现在分词表达主动，也表达正在进行，过去分词表达被动。

2)t+be的不定式结构，作补语的动词。

Acnwledge,believe,cnsider,thin,declare(声称),discver,fanc(设想),feelfind,guess,udge,iagine,nw,prve,see(理解),shw,suppse,tae(以为),understand

WecnsiderTtbenefthebeststudentsinurclass.

我们认为汤姆是班上最好的学生之一。

典型例题

CharlesBabbageisgenerallcnsidered___thefirstcputer.

A.tinventB.inventingC.thaveinventedD.havinginvented

答案：A.由cnsidertdsth.排除B、D。.此句只说明发明这一个事实，不定式后用原形即可。而C为现在完成时，发明为点动词一般不用完成时，且此处也不强调对现在的影响，因此不选C。

3)tbe+形容词

See,appear,besaid,besuppsed,bebelieved,bethught,benwn,bereprted,hpe,wish,desire,want,plan,expect,ean…

Thebisbelievedtbeuninteresting.

人们认为这本书没什么意思。

4)therebe+不定式

believe,expect,intend,lie,lve,ean,prefer,want,wish,undrstand

Wedidn’texpecttheretbesanpeplethere.我们没料到会有那么多人在哪里。

注意：有些动词需用as短语做补语，如regard,thinbelieve,tae,cnsider.

WeregardTasurbestteacher.我们认为汤姆是我们最好的老师。

Marthiasherfather.玛丽把他当作自己的父亲。

16.不定式作主语

1)It’seas(fre)tdthat.我做这事太容易了

eas,difficult,hard,iprtant,pssible,ipssible,cfrtable,necessar,better;

thefirst,thenext,thelast,thebest,tuch,tlittle,ntenugh

It’ssnicethearurvice.

听到你的声音真高兴。

It’snecessarfrutlcthecarwhenudntuseit.

当你不用车的时候，锁车是有必要的。

2)It’sverindfuthelpus.他帮助我们，他真好。

ind,nice,stupid,rude,clever,flish,thughtful,thughtless,brave,cnsiderate(考虑周到的),sill,selfish(自私的)

例句:

Itwassillfustbelievehi.我们真愚蠢，竟然相信了他。

Itseeedselfishfhinttgivetheanthing.他不给他们任何东西，这显得太自私了。

注意：1)其他系动词如，l，appear等也可用于此句型

2)不定式作为句子成分时，动词用单数形式。

3)当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用Itis…t…的句型

(对)Tseeistbelieve.百闻不如一见。

(错)Itistbelievetsee.

4.It’sfrsb.和It’sfsb.

1)frsb.常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如eas,hard,difficult,interesting,ipssible等：

It’sverhardfrhitstudtwlanguages.对他来说学两门外语是很难的。

2)fsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如gd,ind,nice,clever,flish,right。

It’svernicefuthelpe.你来帮助我，你真是太好了。

fr与f的辨别方法：

用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用f，不通则用fr。如：

uarenice.(通顺，所以应用f)。

Heishard.(人是困难的，不通，因此应用fr。)

3)祁使句(IperativeSentence)

祈使句往往是用来表示说话人的请求、命令、要求、建议，等等。祈使句的主语常被省略，因为这个主语很明确地是听话人"u"。当然，有时为了强调或表示某种感情，句子也会带上主语。

祈使句的谓语用动词原形;它的否定形式是句首用Dnt+动词原形，或是Ntt+动词原形。例如：

Bequiet,please!(大家)请安静。

Standup!起立!

Dntseintheffice.请不要在办公室吸烟。

Dntbestandingintherain.别站在雨里。

Nttbecarelesswhenuredrivingacar.开车时不要粗心大意。

4)感叹句(ExclaatrSentence)

感叹句表示说话人的喜悦、气愤、惊讶等强烈的情绪。这类句子中，有很多是由What或Hw引起的。What用来强调名词，Hw则强调形容词、副词或动词。这类句子的构成只需将所强调或是说，所感叹的对象放到句首;句子无需倒装，句子要用正常语序。当然，如果不用这种句型，而句子(无论是那种句子)本身又表示了上述的种种情绪，那么该句也就成了感叹句。例如：

Whatafinedaitistda!今天天气多好啊!

Hwfineitistda!今天天气多好啊!

Whatalvelsnuhave!你有个多可爱的儿子啊!

Hwlvelursnis!你的儿子多可爱

英语知识点总结范例篇19

重点单词

starveplentysatisfyfeasthunt

origintrickindependencegatherharvest

agriculturalcustomadmireenergeticshape

religioussocialpermissionpossibilitygrateful

apologizesadnessobviousforgivedecorate

awardancestorfestivalbeautycelebrate

ancientlighthonorbeliefspirit

Christianweepwipeeventsweets

poetdrownheart—broken

重点短语

takeplaceinmemoryofplayatrickon

lookforwardtoasthoughhavefunwithsb。

turnupkeepone’swordholdone’sbreath

doharmtodressupdayandnight

setoffthrowaway

英语知识点总结范例篇20

过去分词作定语往往与被修饰的词靠得很紧,渐渐地成为一个复合词。这种分词叫分词形容词(theParticipleAdjective),实际上相当于一个单纯的形容词,除表示“完成”的动作之外,还表示“被动”的意义。如：

spokenEnglish(英语口语);icedbeer(冰冻啤酒);cookedfood(熟食);friedchips(炸土豆条);

但要注意不及物动词的过去分词常表示“完成”的动作,而不表示“被动”意义。如:boiledwater(开水);fallenleaves(落叶);therisensun(升起的太阳)等。

(1)前置定语单个的动词-ed形式,一般放在被修饰的名词的前面,作前置定语。

Theexcitedpeoplerushedintobuilding.激动的人们冲进大楼。(=thepeoplewhowereexcited)

Losttimecanneverbefoundagain.虚度的时光,无法挽回。(=timewhichislost)

(2)后置定语①少数单个动词的-ed形式,如left等,只能作后置定语。

1.Everythingusedshouldbemarked.所有用过的东西应该做好标记。

2.Amongtheinvitedweresomeladies.被邀请的人中,有些是女士。

3.Thebooksleftareformystudents.剩下的书是给我的学生的。

②动词-ed形式短语作定语时,通常要放在被修饰的名词的后面,在意思上相当于一个定语从句。及物动词的`过去分词作定语用来表示被动,可改为带被动语态的定语从句;不及物动词的过去分词(仅限于单个过去分词,且不能后置)则表示完成,可改为带有完成时态的定语从句。

1.Isthereanythingplannedfortonight?今晚有什么活动吗?(=thathasbeenplannedfortonight)

2.Themeeting,attendedbyalotofpeople,wasasuccess.这次会议有很多人出席,开得很成功。(=whichwasattendedbyalotofpeople)

3.Wedranksomeboiledwater(=whichhadboiled)andwentonwithourwork.我们喝了一些开水后就继续工作。

注意:这里的过去分词的逻辑主语应是被修饰的词,改为定语从句时关系代词应与之一致。

英语知识点总结范例篇21

一.a和an的区别

不定冠词有a和an两种形式，a用于辅音(不是辅音字母)开头的词前，an用于元音(不是元音字母)开头的词前。

例如：aboy,auniversity,aEuropeancountry;anhour,anhonor,anisland,anelephant,anumbrella,anhonestman,ausefulbook

不看字母看读音,不见原因(元音)别施恩(n)

二.不定冠词的用法

1.泛指某一类人、事或物；相当于any，这是不定冠词a/an的基本用法。

Ahorstisananimal

2.泛指某人或某物，但不具体说明何人或何物。

Agirliswaitingforyou.

3.表示数量，有一的意思，但数的概念没有one强烈。

Ihaveacomputer.

4.表示每一，相当于every.

Igotoschoolfivedaysaweek.我一周上五天课。

5.用在序数词前，表示又一，再一。

Ihavethreebooks.Iwanttobuyafourthone.

6.用在某些固定词组中：

alot(of),afterawhile,afew,alittle,atatime,haveaswim,haveacold,inahurry,foralongtime,haveagoodtime,havealook

三.定冠词的用法

1.特指某(些)人或某(些)物，这是定冠词的基本用法。

Thebookonthedeskismine

2.指谈话双方都知道的人或事物。

Openthewindow,please.

3.指上文已经提到的人或事物。

Ihaveacar.Thecarisred.

4.指世界上独一无二的事物。

Whichisbigger,thesunortheearth?

5.用在序数词，形容词最高级前。

Thefirstlessonistheeasiestoneinthisbook.

6.用在由普通名词构成的专有名词前。

theGreatWall长城，theUnitedStates美国

7.用在某些形容词前，表示某一类人。

thepoor穷人,theblind盲人

8用在姓氏复数形式前，表示全家人或夫妻俩。

theGreens格林一家或格林夫妻俩

9.用在方位词前。

ontheleft在左边，inthemiddleof在中间

10.用在乐器名称前。

Sheplaysthepianoeveryday.

11.用在表示海洋，河流，山脉，群岛及国家和党派等名词前。

theBlackSea黑海，theYangziRiver长江

12.用在某些固定词组中：

allthesame仍然；allthetime一直；atthemoment此刻；atthesametime同时；bytheway顺便说；dotheshopping/washing买东西/洗衣服；inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上；intheopenair在户外，在野外

四.零冠词的用法

1.棋类,球类,一日三餐名词前不用任何冠词

Playchessplayfootballhavesupper

特例：当football，basketball指具体的某个球时，其前可以用冠词：Icanseeafootball.我可以看到一只足球。Where’sthefootball？那只足球在哪儿？(指足球，并非球类运动)

2.季节,月份,星期,节假日名词前不用任何冠词.

InJulyinsummeronMondayonTeachers’Day

3.人名,地名,国家名前不加冠词

BeijingisthecapitalofChina

4.学科,语言,称呼,语职务名词前不用冠词

Mathishardtolearn

5.复数名词表示类别时不加冠词

TheyareworkersIlikeeatingapples

6.名词前已有物主代词(my，your，his，her等)、指示代词(this/these，that/those)、不定代词(some，any等)及所有格限制时,不用冠词

mybook(正)；mythebook(误)

7.在表特定的公园，街道，车站，桥，学校等之前。

No.25MiddleSchool

五.用与不用冠词的差异

inhospital住院/inthehospital在医院里

infrontof在…(外部的)前面/inthefrontof在…(内部的)前面

attable进餐/atthetable在桌子旁

bysea乘船/bythesea在海边

gotoschool(church…)上学(做礼拜…)/gototheschool(church…)到学校(教堂…)去

twoofus我们当中的两人/thetwoofus我们两人(共计两人)

nextyear明年/thenextyear第二年

ateacherandwriter一位教师兼作家(一个人)

/ateacherandawriter一位教师和一位作家(两个人)

英语知识点总结范例篇22

1.短语归纳：

pencilbox铅笔盒excuseme打扰了thebluepen这支蓝色的钢笔

Anna’sbook安娜的书IDcard身份证schoolIDcard学生证

computergame电子游戏intheschoollibrary在学校图书馆ask…for…向…要…

e-mailsb给某人发电子邮件callsb给某人打电话losesth丢失某物

findsth拾到某物asetofkeys一串钥匙lostandfound失物招领

2.必备典句：

1.—Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗?—Yes,itis.是的，它是。

2.—Isthatyourschoolbag?那是你的书包吗?—No,itisn’t.不，它不是。

3.It’smine/his/hers.这是我的/他的/她的。

4.Theyarehers.它们是她的。

5.Isthatyours?那是你的吗?

6.Whataboutthisdictionary?这本字典呢?

7.Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。

8.Howdoyouspellit?你怎么拼写它?

9.Imustfindit.我必须找到它。

10.Callmeat685-6034.请打电话685-6034找我。

3.含be动词的一般疑问句

1.将含有be动词的陈述句转换一般疑问句

将be动词(am,is,are)提到句首(首字母要大写)，如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。

例：IamZhangYang→AreyouZhangYang?

Thatismybike→Isthatyourbike?

2.含有be动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答

肯定回答：Yes,主语+be

否定回答：No,主语+be

例：—Isthisyourpen?—Yes,itis/No,itisn’t.

4.Imustfindit.我必须找到它。

must是情态动词,意为“必须，应当，一定”，无时态和人称的变化，后接不带to的动词不定式，表示义务、命令、或必要。

例：Youmustbehereontime.你必须按时来这儿。

must的否定形式是mustn’t=mustnot,含有must的一般疑问句是把must提至句首，其肯定回答时yes,sbmust;否定回答：No,sbneedn’t.

例：—MustIspeakEnglish?我必须讲英语吗?

—Yes,youmust./No,youneedn’t.是的，你必须。/不，你不必。

5.Asetofkeys一串钥匙

asetof意为“一套，一组，一列”，asetof+复数名词作主语时，谓语动词用单数!

例：ThesetofkeysisTom’s.这串钥匙是汤姆的。

英语知识点总结范例篇23

如果一个动词加上了ing变成了名词，那么这个词称动名词。由于动名词是由动词变化而来，它仍保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。它也可以被副词修饰或者支配宾语。

动名词的作用

1、作主语

1）、直接位于句首做主语。例如：Swimmingisagoodsportinsummer.

2）、用it作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。动名词做主语时，不太常用it作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。例如：Itisnousetellinghimnottoworry.

3）、动名词作主语与动词不定式作主语的比较：动词不定式和动名词都可以用作主语。在意义上相近。但动名词多用来表示泛指或抽象动作，不定式多用来表示特指或具体动作。比较：Smokingisnotgoodforhealth.Itisnotgoodforyoutosmokesomuch.

2、作表语

动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。表语动名词与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。

Yourtaskiscleaningthewindows.你的任务就是擦窗户。(Cleaningthewindowsisyourtask.)

WhatIhatemostisbeinglaughedat.我最痛恨的就是被别人嘲笑。(BeinglaughedatiswhatIhatemost.)

3、作定语

动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途。如：awashingmachine=amachineforwashing=amachinewhichisusedforwashing。

4、作宾语

例：Wearethinkingofmakinganewplanforthenextterm.我们正考虑为下学期制定新的计划。

5、有些词后只能接动名词，不能跟不定式。allow;avoid;celebrate;consider;discontinue;dislike;enjoy;escape;excuse;explain;feellike;finish;forgive;can’thelp;imagine;keep;itmeans;mind;miss;practice;prevent;等

6、另外还有一些接-ing形式的常用短语。spendmoney/time;thinkof，giveup，putoff，insiston，begoodat，dowellin，canthelp，keepon，feellike，betired（afraid，capable，fond）of，lookforwardto,beusedto,devoteoneselfto,stickto,respondto,lookforwardto,

7、有些词后面加不定式和动名词均可，例如：remember,forget,try,stop,goon,stop,regret,,mean后面均可用不定式和-ing形式，但意义截然不容。例：likedoingsth表经常性动作liketodosth表习惯性动作；

stopdoingsth,停止正在做的事情stoptodosth停下来做另外一件事；remember,forget,regret的不定时结构指后于谓语动词的动作，动词的ing形式则先于谓语动词的动作remembertodo/doing：①Irememberedtoposttheletters.（指未来/过去未来将要做的动作）②Irememberedposting/havingpostedtheletters.（我记得做过这个动作）

tryto（努力）与try+–ing（试验）：①Itriednottogothere.（我设法不去那里）

②Itrieddoingitagain.（我试着又干了一次）；goontodosth继续做某事（不是同一件事），goondoingsth继续做某事（同一件事）；

常见考法

对于动名词的考查，在单项和词语运用中出现的较多，常常考到一些动名词的固定用法。

典型例题：Doyoumind_________mewithmywork.?

A.tohelpB.helpC.helpingD.helped

解析：本题考查动名词的用法。Mind后跟动名词，表示“介意做某事”，不可以跟不定式。

答案：C

误区提醒

有些词后面加不定式和动名词均可，但意义截然不容，那几个词以及两种句型的不同之处必须牢记在心，因为这是我们经常出错的地方。

典型例题：Dontforget_____thisbooktoJohnwhenyouseehim.

A.toreturnB.returningC.returnD.toreturning

解析：本题考查forget加不定式和动名词的区别。Forgettodo表示“忘记曾经做过某事”，事情已经做过；forgetdoing表示“忘记去做某事”，事情还没做。根据语境“当你见到John的时候，别忘记把这本书给他”，可知事情还没做，应该用不定式。

答案：A

英语知识点总结范例篇24

一、anumberof，thenumberof

anumberof意思是“许多”，相当于alotof；thenumberof意思是“……的数目，……的数量”，当它作主语时，谓语动词用单数形式。

Anumberofstudentslikeplayingcomputergames.

许多学生喜欢玩电脑游戏。

Thenumberofthestudentsisabout1500inourschool.

我们学校学生的人数大约是1500。

二、基数词变序数词助记歌

基变序，有规律，末尾加上th；一、二、三特殊记，八加h，九去e，ve要用f替；以e结尾变ie，后跟th莫忘记。要想表示几十几，只变个位就可以。

特殊变化：one—first，two—second，three—third，five—fifth，

nine—ninth，twelve—twelfth，forty—fortieth，

eight-nine—eighty-ninth

三、概数(略数)表达法

数词+hundred/thousand/million/billion+名词复数

hundreds/thousands/millions/billionsof+名词复数

例1

1.＿＿peoplegoswimminginsummerinDalian.

A、ThousandsB、ThousandofC、ThousandsofD、Thousand

2.＿＿thestudentswilltakepartinthisEnglishspeechcontest.

A.TwohundredofB.TwohundredsofC.HundredsofD.Hundredof

四、ofsb.与forsb.的区别

（1）ofsb.“对于（某人）”，用于Itis+adj.+ofsb.todosth.句型中，形容词为clever，kind，nice等描述人物性格特征的词，of后的人物与形容词有主表关系。

（2）forsb.“对于（某人）”，用于Itis+adj.+forsb.todosth.句型中，形容词为easy，important等不描述人物性格特征的词，for后的人物与形容词没有主表关系。

五、不能同时出现在一个句子中的连词

1、because（因为），so（所以）不能同时出现在一个句子里，只能用其一。

Becausehewastired，hecouldn’twalkthere.

=Hewastired，sohecouldn’twalkthere.

因为他累了，所以他不能走到那儿了。

2、（al）thouthg(虽然)，but(但是)不能同时出现在一个句子里，只能用其一。但thouthg和yet可以同时出现在一个句子里（yet用作副词）

Thoughthewastired，hestillworkedhard.

=Hewastired，buthestillworkedhard.

虽然他很累，但他仍然努力工作。

六、副词的比较级

1、形容词与副词的区别(有be用形，有形用be；有动用副，有副用动)

⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后

⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后

2、副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化：well-better,far-farther)

英语知识点总结范例篇25

(1)—Howaboutcomingtomyhouse?

—I’dlovetoifitdoesn’tgiveyousomuchtrouble.

在hope,like,love,promise,want,wish等词后作宾语的不定式常省略。再如：

Youmaygoifyouwantto.

Shecangetajobifshehopesto.

—Howaboutgoinghuntingwithmetomorrow?

—I’dliketo,butIhavenotime.

(2)Don’tclosethewindowuntilIaskyouto.

在allow,ask,tell等词后作宾语补足语的不定式常省略。再如：

Don’ttouchthelightunlessyourmotherallowsyouto.

Don’tplantpotatoesuntilthepeasanttellsyouto.

(3)Hedidn’twanttohandinhiscomposition,buthehadto.

在beableto,begoingto,haveto,needto,enoughto,usedto等后的不定式需省略。再如：

Idon’tsingmuch,now,butIusedtoalot.

Ifyoudon’twanttosayanythingatthemeeting,youdon’tneedto.

Shedidn’tgooutlastnight,becauseshewasafraidto.

在afraid,glad,happy,pleased,sorry等词后作状语的不定式常省略。再如：—Willyougowithmetoseethefilmtonight?

—I’llbegladto

英语知识点总结范例篇26

1、情态动词与助动词

1、can能，可以，表说话人同意，许可还可表客观条件许可，如:Youcangonow.

提建议或请求时可用canI,canyou表客气，如CanIbuyyouadrink?

can和beableto表能力时的区别。

can表一般具有的能力，beableto表在特定条件下的能力，如:Althoughthedriverwasbadlyhurt,hewasabletoexplainwhathadhappened.

2、may

(1)可以，表说话人同意，许可或请求对方许可。Youmaygo.

(2)(现在和将来)可能，也许，只用于肯定句和否定句中，如Hemaynotberight.

3、must,haveto

must表主观上的必须，haveto表客观上的必须，如:It'sgettinglate.Ihavetogo.-MustIgonow.-Yes,youmust.(No,youneedn't./No,youdon'thaveto.)

4、need,dare这二词有实意动词和情态动词两种词性，如用作实意动词后接动词不定式todo，如用作情态动词后接动词原形。NeedIgonow?--Yes,youmust./No,youneedn't.)

5、shall用于第一人称疑问句中表说话人征求对方的意见或向对方请求，如，Shallwebeginourlesson?用于二、三人称陈述句，表说话人命令、警告、允诺、威胁等口吻，如:Youshallfailifyoudon'tworkharder.

6、should表应该，意为有责任，有义务。如:Weshouldtryourbesttomakeourcountrymorebeautiful.

7、will表有做某事的意志、意愿、安心、打算，如"Willyoulendmeyourbook?""Yes,Iwill."

8、shouldhavedone表应该做而未做

musthavedone表对过去事实的肯定推测

couldhavedone表本可以做某事

9、判断句：肯定句用must,否定句用can't,不太肯定用may,might

Hemustbeintheofficenow.

Hemusthavegonetobed,forthelightisout.

Hecan'tbeintheoffice.Heisathome.

Hecouldn'thavecleanedtheclassroom,becausehedidn'tcomeheretoday.

Hemightbeintheoffice,Iamnotsure.

Hemighthavecleanedtheroom,Isuppose.

2让步状语从句1、though,although,as的区别

A、Though,although的主句中可以用yet,still,nevertheless,但不可使用but。

B、though引导的从句可以倒装，也可以不倒装;as引导的从句必须倒装;although引导的`从句不能倒装。其结构为：形容词/分词/副词/动词原形/名词(无冠词)+as/though+主语+谓语……

2、though可用作副词，放在句末，意为“不过，但是”。Although无此用法。

3、某些短语也引导让步的从句或短语，意为“尽管”，如：inspiteofthefactthat,despitethefactthat,regardlessof(thefactthat)

句子种类

1、陈述句的否定

(1)在含有宾语从句的主从复合句中，当主句的谓语动词是think,expect,believe,suppose,guess,fancy,imagine等，且主句主语是第一人称时，宾语从句谓语的否定习惯上要移到主句谓语上，如:Idon'tthinkheisright.

(2)含有否定意义的副词never,seldom,hardly,scarcely,rarely,barely的句子应视为否定句，如:Ihaveneverbeentherebefore.

2、反意疑问句

(1)need和dare既可作情态动词，又可作实意动词，在反问部分须加以区别，如Weneedn'tleave,needwe?Wedon'tneedtoleave,dowe?

(2)陈述部分出现否定意义的副词或代词如never,seldom,few,hardly,little等时，反问部分须用肯定形式，如：Heseldomcomes,doeshe?

(3)陈述部分用不定代词作主语时，反问部分的主语用it，如：Nothingcanstopme,canit?

陈述部分用everybody,everyone,somebody,someone，等作主语时，反问部分常用it，有时也用they，如:Everybodyknowsthat,don'tthey?

(4)陈述部分包括usedto时，反问部分可有两种形式，如:Youusedtogetupearly,usedn't(didn't)you?

(5)陈述部分是"there+be"结构时，反问部分用there，如:There'ssomethingwrongwithyou,isn'tthere?

(6)陈述部分是含有宾语从句的主从复合句时，反问部分的主语和谓语应和主句保持一致，如:Henevertoldotherswhathethought,didhe?

但，如果是Ithink,Ibelieve等+宾语从句时，反问部分须和从句的动词保持一致，如，Idon'tthinkheisright,ishe?Idon'tbelievehedoesthat,doeshe?

3、感叹句

用what或how,

Whatabeautifulparkitis.

Howbeautifulaparkitis.

Howbeautifultheparkis.

Howweworked!

4、祈使句

Takecare!

Don'tstandthere.

Pleaseopenthedoorfortheoldlady.

3不定式的构成1、不定式的一般式：不定式的一般式所表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。

如：Theyinvitedustogotherethissummer.他们邀请我们今年夏天去那儿。Hestoodasideformetopass.他站到一边让我通过。

2、不定式的完成式：不定式的完成式所表示的动作在谓语所表示的动作之后发生，它在句中可作表语、状语、宾语，有时也可作主语、定语等。

如：Sheseemedtohaveheardaboutthismatter.她似乎已听说过这件事。

Iamsorrytohavekeptyouwaitingsolong.我很抱歉让你等了这么久。

Imeanttohavetoldyouaboutit,butIhappenedtohaveanimportantthingtodo.我本来想告诉你这件事的，但我碰巧有一件重要的事要做。

Ithasbeenanhonorformetohavetraveledsomuchinyourcountry.对我来说，在你们国家旅行这么多地方是一件很荣幸的事情。

3、不定式的进行式：不定式的进行式表示正在进行的与谓语动词同时发生的动作。它在句中可以用作除谓语以外的所有成分。

如：It’sniceofyoutobehelpingusthesedays.你真好，这些天一直帮我们。

Hepretendedtobelisteningtotheteachercarefully.他假装在认真地听老师讲课。Wedidn’texpectyoutobewaitingforushere.我们没料到你一直在这儿等我们。

4、不定式的完成进行式：如果不定式表示的动作是谓语所表示

5、动词不定式的否定形式是由not或never加不定式构成。如：Trynottobelateagainnexttime.尽量下次不要再迟到。Hewishedusnevertomeetheragain.他希望我们永远不要再见到她。

6、疑问词+动词不定式：不定式和疑问词whether,what,which,whom,where,when,how,why等连用可以在句中起名词的作用，通常跟在tell,know,show,decide,learn,wonder,explain,advise,teach,discuss,findout等动词后面作宾语，有时也可以充当主语、表语等。

如：Onhearingthenews,hedidn'tknowwhethertolaughortocry.听到这个消息，他不知道该哭还是该笑。

Whentoholdthemeetinghasnotdecided.什么时候开会还没有决定。

Themostimportantproblemishowtogetsomuchmoney.最重要的事情是如何搞到这么多钱。

介词后一般不直接接不定式，但可以接疑问词+不定式短语作宾语。

如：MarygavesomeadviceonhowtolearnEnglish.玛丽提了一些如何学习英语的建议。

Ihavenoideaofhowtodoit.我不知道该怎么做。

英语知识点总结范例篇27

1.短语归纳：

haveagoodday过得愉快aphotoof…………的照片inthefirstphoto在第一张照片上inmyfamily在我的家庭里thenameof……的名字aphotoofmyfamily一张我的全家福familytree全家福(家族关系图)familyphoto全家福

2.必备典句：

1.Thatismyfamily.那是我的家庭。

2.Thosearemyparents.那是我的父母。

3.Thesearemybrothers.这些是我的兄弟。

4.—Who’sshe?她是谁?

—She’smysister.她是我的姐姐(妹妹)。

5.ThisismysisterKate.这是我的妹妹凯特。

6.—Nicetomeetyou,Jane.见到你很高兴。

—Nicetomeetyou,too.见到你我也很高兴。

7.—Arethoseyourparents?那是你的父母吗?

—Yes,theyare.是的，他们是。

8.Well,haveagoodday!好吧，祝你们过得愉快!

9.Hi,I’mJenny.嗨，我是珍妮。

10.Hi,mynameisPaul.嗨，我叫保罗。

11.Hereisaphotoofmyfamily.这里有一张我的全家福。

3.指示代词this,that,these,those

1.指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”的代词，其中this和these是指距离说话人较近的人或者事物;that和those是指离或华人较远的人或者事物。

2.指示代词this,that作主语时，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形式。

当these,those作主语时，连系动词be用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。

3.在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或者that。当回答these或those作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中的these或those

4.介绍某人时，用this或that，而不用he或she.

5.打电话时，说自己是谁用Thisis…问别人是谁用Who’sthat?

4.如何将单数句子变为复数

(1)指示代词的变化：this变为these，that变为those

(2)人称的变化：第一人称I变为we，you不发生变化，he/she/it变为they.

Iamateacher.我是一位老师→Weareteachers.我们是老师。

(3)be动词的变化：am或is变为are。

Issheyoursister?她是你的妹妹吗?→Aretheyyoursisters?她们是你的妹妹吗?

(4可数名词的变化:可数名词的单数形式变为复数形式

5.名词单数变复数的变化规则：

①一般情况下在词尾加s如pen→pens

②以x,s,ch,sh结尾的词加es。如watch→watches

③以o结尾地词加s或者es。如photo→photos,tomato→tomatoes

④以辅音字母加y结尾的单词，变y为i再加es。如family→families

⑤以f或fe结尾的词，变f或fe为v再加es。如knife→knives

6.Herearetwonicephotosofmyfamily.这有两张好看的我的全家福。

此句为倒装句，正常的语序应该是“Twonicephotosofmyfamilyarehere”

当句子以here,there等词开头时，要用倒装句，即“Here/There+谓语动词+主语(名词)”。其中谓语动词的形式要看后面主语而定，后面主语是复数，谓语动词要用复数，后面主语是单数，谓语动词也要用单数。

例：Hereisthenews.这里有一条消息。

英语知识点总结范例篇28

能用作宾语补足语的过去分词一般都是及物动词,表示被动意义或已完成意义,有时候两者兼而有之。作宾语补足语的过去分词与宾语有逻辑上的动宾关系,即宾语是过去分词动作的对象。

Shefoundthedoorbrokeninwhenshecameback.她回来时发现有人破门而人。

Mygrandfatherhadhisoldhouserebuilt.我爷爷找人重修了一下他的旧房子。

少数不及物动词的过去分词用作宾补时,强调动作完成后的状态.

Theyfoundalltheguestsgonewhentheywokeup.当他们醒来时,发现所有的客人都走了。

动词-ed形式作宾语补足语的基本用法

动词的-ed形式可以在“主语+谓语+宾语+宾语补足语”句型中充当宾语补足语。在这一结构中,动词-ed形式和它前面的宾语构成逻辑上的被动关系。如果这种句子改为被动语态,原来的宾语补足语变成了主语补足语。

1.Imustgetmybikerepaired.我必须请人修理自行车。(宾语补足语)

2.Thegirlwasfoundbeatenblackandblue.人们发现那女孩被打得青一块紫一块。(主语补足语)

(1)动词-ed形式可作表示感觉和心理状态的动词的宾语补足语,这类动词包括see,hear,watch,notice,feel,find,think,suppose,consider等。

Wethoughtthegamelost.我们认为球赛输了。

Ihaveneverheardhimspokenillofothers.我从未听过有人说他的坏话。

Theyconsideredthemattersettled.他们认为这问题解决了。

(2)动词-ed形式可作使役动词的宾语补足语,这类动词包括make,get,have,keep,leave,hold等。

Ihavemyhaircutonceamonth.我每个月理一次发。

Hewastryingtomakehimselfunderstood.他正努力使别人听懂自己。

“have+宾语+done”结构有三个含义：

①(请人)把某事做完。Shehadherhouserepaired.她请人把屋子修好了。

Wheredidyouhaveyourhaircut?你在哪儿理的发?

②遭遇某种意外情况。Hehadhishatblownawayonhiswayhome.在回家的路上他的帽子被吹掉了。

Shehadherwalletstolenyesterday.昨天她的钱包被偷了。

③完成某事(自己也可能参与)。Ihavehadallmyspellingmistakescorrected.我把所有的拼写错误都改正了。

Hehashadonethousandyuansavedthisyear.他今年已存了1000元。

(3)动词-ed形式可作表示希望、要求、命令等动词的宾语补足语，这类动词包括like，want,wish,expect,order等”这一类动词的后面作宾语补足语。

Hewon’tlikesuchquestionsdiscussedatthemeeting.他不喜欢在会议上讨论这样的问题。

ThestudentswishtheTVserialplayscontinued.学生们希望电视连续剧继续播下去。

(4)过去分词用在“with+宾语+宾补”这一结构中,过去分词与宾语之间是动宾关系。

Thethiefwasbroughtinwithhishandstiedbehindhisback.小偷被带进来了,双手被反绑在后面。

英语知识点总结范例篇29

1.过去分词作状语表示被动或完成，但有些过去分词(短语)因来源于系表结构，作状语时不表动作而表状态。这样的过去分词(短语)常见的有:lost(迷路);seated(坐);absorbedin(全神贯注于);dressedin(穿着);tiredof(厌烦)等。如：

Absorbedindeepthought,hedidn’thearthesound.因为沉浸在思考之中,所以他没听到那个声音。

2.过去分词作状语来源于状语从句，在句中一般能作五种状语，即时间、原因、条件、让步和方式状语。如：

Caughtinaheavyrain,hewasallwet.因为淋了一场大雨，所以他全身湿透了。

(Caughtinaheavyrain相当于原因状语从句Becausehewascaughtinaheavyrain)

Growninrichsoil,theseseedscangrowfast.如果种在肥沃的土壤里，这些种子能长得很快。

(Growninrichsoil相当于条件状语从句Iftheseseedsaregrowninrichsoil)

注意：

①当从句的主语与主句的主语一致时，才可以把从句的主语省略，且省略掉的主语与其逻辑谓语是被动关系或如第一段中所讲的表示状态。

②把状语从句改为过去分词作状语时有时还可保留连词，构成“连词+过去分词”结构作状语，即“while(when,once,until,if,though等连词)+过去分词”结构。如：

Whengivenamedicalexamination,youshouldkeepcalm.当你做体格检查时要保持镇定。

Thoughbeatenbytheoppositeteam,theplayersdidn’tloseheart.

尽管这些球员被对方球队打败了，但他们并没有灰心。

英语知识点总结范例篇30

过去分词作表语并无“完成”或“被动”之意，而是表示主语的状态或思想感情等。如：

Helookedworriedafterreadingtheletter.看完信后,他显得很忧虑。

Whenweheardofit,weweredeeplymoved.当我们听到这件事时,被深深地感动了。

Heseemedquitedelightedattheidea.听到这个想法,他似乎很高兴。

常见的作表语的过去分词有:

amused(愉快的);broken(碎了的);closed(关闭的);astonished(吃惊的);crowded(拥挤的);experienced(有经验的);delighted(高兴的);lost(丢失的);gone(遗失的);disappointed(失望的);worried(担忧的);interested(感兴趣的)tired(疲劳的)pleased(高兴的);satisfied(满意的);surprised(吃惊的);married(已婚的);known(著名的)等等

英语知识点总结范例篇31

1.短语归纳：

haveagoodday过得愉快aphotoof…………的照片inthefirstphoto在第一张照片上inmyfamily在我的家庭里thenameof……的名字aphotoofmyfamily一张我的全家福familytree全家福(家族关系图)familyphoto全家福

2.必备典句：

1.Thatismyfamily.那是我的家庭。

2.Thosearemyparents.那是我的父母。

3.Thesearemybrothers.这些是我的兄弟。

4.—Who’sshe?她是谁?

—She’smysister.她是我的姐姐(妹妹)。

5.ThisismysisterKate.这是我的妹妹凯特。

6.—Nicetomeetyou,Jane.见到你很高兴。

—Nicetomeetyou,too.见到你我也很高兴。

7.—Arethoseyourparents?那是你的父母吗?

—Yes,theyare.是的，他们是。

8.Well,haveagoodday!好吧，祝你们过得愉快!

9.Hi,I’mJenny.嗨，我是珍妮。

10.Hi,mynameisPaul.嗨，我叫保罗。

11.Hereisaphotoofmyfamily.这里有一张我的全家福。

3.指示代词this,that,these,those

1.指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”的代词，其中this和these是指距离说话人较近的人或者事物;that和those是指离或华人较远的人或者事物。

2.指示代词this,that作主语时，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形式。

当these,those作主语时，连系动词be用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。

3.在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或者that。当回答these或those作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中的these或those

4.介绍某人时，用this或that，而不用he或she.

5.打电话时，说自己是谁用Thisis…问别人是谁用Who’sthat?

4.如何将单数句子变为复数

(1)指示代词的变化：this变为these，that变为those

(2)人称的变化：第一人称I变为we，you不发生变化，he/she/it变为they.

Iamateacher.我是一位老师→Weareteachers.我们是老师。

(3)be动词的变化：am或is变为are。

Issheyoursister?她是你的妹妹吗?→Aretheyyoursisters?她们是你的妹妹吗?

(4可数名词的变化:可数名词的单数形式变为复数形式

5.名词单数变复数的变化规则：

①一般情况下在词尾加s如pen→pens

②以x,s,ch,sh结尾的词加es。如watch→watches

③以o结尾地词加s或者es。如photo→photos,tomato→tomatoes

④以辅音字母加y结尾的单词，变y为i再加es。如family→families

⑤以f或fe结尾的词，变f或fe为v再加es。如knife→knives

6.Herearetwonicephotosofmyfamily.这有两张好看的我的全家福。

此句为倒装句，正常的语序应该是“Twonicephotosofmyfamilyarehere”

当句子以here,there等词开头时，要用倒装句，即“Here/There+谓语动词+主语(名词)”。其中谓语动词的形式要看后面主语而定，后面主语是复数，谓语动词要用复数，后面主语是单数，谓语动词也要用单数。

例：Hereisthenews.这里有一条消息。

英语知识点总结范例篇32

howoften/howlong/howsoon/howfar

howoften:“隔多久一次”，指动作的频率，答语常用often,never,twiceaweek等表示频率的副词或短语。(用于一般现在时或一般过去时)

Howoftendoyougotothemovies?

Onceaweek./Inevergotothemovies.

howlong:1)“(延续)多长时间”，回答用for+时间段或since+时间点。(用于各种时态);2)询问物体的长度。

HowlongistheYellowRiver?

HowlonghaveyoulearnedEnglish?

Ihavelearneditfor5years.

Ihavelearneditsince5yearsago.

howsoon:“还要多久才…，多久以后”，答语常用“in+时间段”。(用于一般将来时)

Howsoonwillshecomeback?

She’llcomebackinanhour.

howfar:“多远”，询问距离。

Canyoutellmehowfaritisfromheretoyourhome?

Howfarisitfromyourhometoourschool?

It’s2kilometersaway.