班会主持词模板集合（精选3篇）

班会主持词模板集合（精选3篇）

班会主持词模板集合篇1

男：同学们。

女：老师们。

齐：大家好。

女：今天我们班会的主题是

齐：“我光盘，我光荣。——厉行节约，从我做起。”

男：这是节俭的壮举，如春潮热浪一般，汹涌澎湃。

女：这是扶持正气的一面鲜艳的旗帜，如同骄阳一般，冉冉升起。

女：全世界饥饿人口超过10亿。全球平均每年，因饥饿死亡的人数达1000万，每6秒钟就有1名儿童因饥饿而死亡！如果我们每天的食物减少浪费5%，就可救活超过400万的饥民！

（播放图片说）

男：下面请看一组非洲饥荒的图片，也许很多人会问道，非洲为什么会出现饥荒呢？非洲地区多沙漠，土地贫瘠，种植的作物很难成活，所以只能靠打猎等维持生计。外国列强对非洲的长期殖民统治，掠走了大量财富，致使非洲经济衰落。加上当地军阀割据，鱼肉百姓，导致非洲国家饥荒的局面。

女：这时大家也许会问非洲饥荒关我们什么事啊？其实中国也将要面临饥荒的严峻挑战。因为中国的粮食生产已不能自给自足，中国国内粮食供需关系严重失衡。过去二、三十年来，中国优先发展工业化和城市化，大量侵蚀良田，污染水资源。18亿亩的农田红线岌岌可危，严重影响了粮食生产，现在我国已成了世界上最大的粮食进口国。

男：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这，曾经时常被用于儿童启蒙

诗句。可是现在，很多富裕起来的人已经忘却了这首从小背熟的诗的精髓。无谓的浪费粮食，这是一种不尊重自然和他人劳动成果的可耻行为。当今社会各种浪费现象依然比比皆是

女：说的不错。节俭被人们视为一种美德，这是对劳动的尊重，也是对社会的一种责任。就目前来说，在我国还有许多与我们同龄的孩子因贫困而失去受教育的机会。（虽然每个学生每天只扔一个鸡蛋，但是你知道我们全校同学每天倒掉的饭菜有多少么？）小品中人物浪费的行为不仅反映了我们自身对节约的忽视，同时也剖析了我们在学校餐厅就餐的所作所为。

男：是啊！如今，我校也成为了一所寄宿制学校，面对平日里学校餐厅的就餐情况，我们也有所了解，浪费现象很是惊人。

女：为此，我们还专门采访了相关人员。（伸手引向大屏幕）

同时，我们也就着这些问题，根据年级的实际情况做了一个具体的分析报告。报告结果显示（对于餐厅吃饭有无浪费现象的调查，少数同学也诚实的说出了自己的实际情况；同时，在看到别人浪费时，选择背后谴责的人竟然高达大约48%。）

女：，结合以上材料请大家谈一谈自己的想法并检讨一下我们在就餐时还存在那些浪费粮食的情况。

男：我们全班29位同为此请大家谈一学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（29*365=10585粒）我们全国十四亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（十四亿乘三百六十五=五百一十一亿粒）每一百万粒大米重约二十五千克，那我们会节约多少千克大米？（十四亿乘三百六十五除十万乘二十五=一千二百七十七万五千千克）一人每天平均吃三百克米，可以吃几年？（十四亿乘三百六十五乘一百万乘二十五除零点三约等于四千二百五十八万三千三百三十三天）人平均寿命七十五岁，够吃几辈子？（十四亿乘三百六十五除十万乘二十五除零点三除三百六十五除七十五约等于一千五百五十六代）

女：看到这些惊人的数据，不知大家有什么感想？

（图片展示）

女：一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。勤俭不是吃苦，而是对有限资源的珍视。

男：所以，我们不能忘记勤俭节约的传统美德，更不能忘记全国仍有1亿多贫困人口。我们倡议，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念。

女：其实，我们的志愿者也早已向我们发起了号召。（志愿者一边登场一边说）

男：让我们的志愿者带领我们一起来呼吁“光盘”，让我们携手成为光盘中的一分子，一起杜绝舌尖上的浪费。

（志愿者宣誓）

女：志愿者说出了我们全班同学的心声，让我们人人做光盘行动的志愿者。下面，我们以初二四班的名义向全校师生提出倡议。请胡倩同学宣读倡议书。

（志愿者发起倡议，宣读倡议书）

女：突然想起一句话：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”历史反复证明了这个道理：“奢”

能败国，败家，败自己。

男：嗯！从表面上看，浪费只是个人的消费现象，但从本质上讲，却反映了一个人的人生观和价值观的偏颇与瑕疵。这次“光盘行动”不仅令人们对铺张浪费有了一次理性的回归，而且也让我们对“节约”一词有了新的认识。

女：你知道么？其实在我们身边，也有用自己独到的想象力去宣传“光盘行动”的同学，那么，我们就有请这些同学向我们展示一下他们的创意吧！

男：那就有请这些同学上场吧。

（展示海报）

男：请大家郑重的签下自己的承诺。

女：让我们将光盘进行到底。

女：这一刻，无需言语，只因歌声、只因旋律、只因我们能相逢在一起，谱写我们提倡节约的歌曲。

男：这一刻，无需欢呼，只因梦想、只因希望、只因我们拥有相同的方向，我们乘风破浪扬帆远航。

（签名时说

女：听，我们的志愿者是多么铿锵有力。他们带领着我们从此走向一条不寻常的道路。

男：他们带领着我们从此迈向一个新的起点。

女：在班会接近尾声的时刻，我们掌声有请张老师，为我们做班会总结发言。

男：谢谢张老师的精彩发言。

女：（在班会结束之际，我想为我们此次班会辛勤付出的老师以及同学们表示感谢。正是因为有了你们的付出，我们的班会才得以圆满结束，谢谢大家！）

女：有一种节约叫光盘。

男：有一种公益叫光盘。

女：有一种习惯叫光盘。

齐：厉行节约，反对浪费，从我做起。

齐：班会到此结束，谢谢大家！

（鞠躬致谢）

班会主持词模板集合篇2

一、班级：二班

二、活动主题：共享阳光快乐成长

三、活动目的：培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、自理自强等意识与能力；号召学生关心帮助留守同学，帮助留守同学树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。

四、活动过程：主持人出场

甲：亲爱的同学们

合：大家好——

甲：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。

乙：我们班一共59位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。父母亲都在外面打工的同学，请你们站起来。（在主持人语言指挥下，坐着的同学坐到一起，留守同学坐到一起）哇，29位同学中有位同学的爸爸和妈妈都在外面打工。

甲：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。

乙：是啊，我们是——合：快乐的一家。

甲：二年级班合：“关爱留守儿童”主题班会——集体生日会，现在开始！（全班鼓掌）

甲：今天应邀到会指导工作的领导和老师。

乙：请同学鼓掌欢迎。

甲：请播放生日快乐歌。（整个环节连续不停播声音小。做背景音乐。）

乙：下面，请非留守儿童代表致贺词

甲：同学们，我们的张老师，黄老师今天也来了，看他们给我们带什么礼物来了？（老师上场简单几句祝福语后，上蛋糕，摆纪念品）

乙：谢谢，老师。请留守儿童上前点蜡烛，许愿吧。大家唱生日歌。

甲：请张老师、黄老师，切蛋糕、赠纪念品。（大家鼓掌祝贺）

乙：请非留守儿童向留守同学赠生日贺卡。（大家鼓掌祝贺）

甲：请留守儿童代表致答谢词

乙：同学们，今天是个好日子，希望我们永远记住这一天。

合：记住我们的同学情，记住我们的师生情！记住留守儿童不孤单！！

甲：下面欢迎学校领导讲话。大家欢迎。

甲：是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定过得非常开心。

乙：对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！让我们一起聆听班上留守同学共同的心声吧。（感恩的心伴奏配乐众留守儿童齐声朗诵《我爱我们的老师和同学》）

甲：同学们

乙：老师们

合：二年级班的留守儿童集体生日会，到此结束。谢谢老师和同学们，再见！

班会主持词模板集合篇3

开场：

A:真是非常熟悉的音乐，是不是，B。

B:是啊，这让我想起了旧时的友谊，小时候的玩伴，像三月的春风一般温暖。

A:没错，友谊是一种能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量的感情。

B:正如一位诗人所说：人的一生，如果没有得到真正的友谊，就是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。

A:今天，让我们一起探讨珍贵的友情，一起走进我们今天的主题：朋友和友谊。

活动一：评情景剧

B:那友谊是怎样的呢?怎样的朋友才是真正地朋友呢?

A:我也在思考这个问题，我想每个人对于友谊的看法都是不同的。那么接下来，让我们带着这个问题，一起来欣赏由,,,带来的情景剧。

情景剧表演。掌声。

B:谢谢这几位同学为我们带来的精彩的表演。

A:看完了这个表演，同学们有什么想法呢?你怎么评价剧中人物的行为?如果你的朋友发生了这样的事情，你又会怎么帮他/她处理呢?

同学们踊跃发言。

B:(总结)同学们说的非常好，。

A:是呀，但是，B，最近我又遇到一个问题，。

B:真是一个值得思考的问题，同学们能帮忙解决吗?

同学们踊跃发言。

A:谢谢同学们的发言。

B:(总结)当我们面对这样的问题的时候，我们可以。

活动二：各抒己见

A:是的，友谊真是一种神奇的情谊，对于同一件事，不同朋友的做法也可能带来不同的结果。人们虽赞美友谊，但又强调“慎择友”，我们中国就有“近朱者赤，近墨者黑”的说法，那么撇开这个情景剧，B，你觉得你心目中的朋友还应该是怎样的呢?

B:我吗，我觉得我的朋友。同学们，你心目中的朋友是怎样的呢?你的交友原则是什么呢?

同学们再踊跃发言。

A:说的太好了，同学们心中对朋友都有非常美好的期待，在言谈中都体现了大家要“善交益友，不交损友，乐交诤友”的交友原则。

B:这里展示了部分我们要求我们的朋友应该具备的美好品质。孔子也说：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”希望我们能够细细思考，认真体会，坚持交友原则的同时也能够真诚地对待我们的朋友。

活动三：散文朗诵，悟友谊护友谊

A:B，友谊真是太美好了，如果可以，我都想用我的笔写下诗篇来歌颂友谊了。

B:我们真是想到一块去了，不过，古往今来，歌颂友谊的文章已数不胜数，描绘朋友的文字也是绵延流长，接下来，我们有请为我们朗诵《„„》。

朗诵《„„》。配音《„„》。掌声。

A:非常谢谢为我们带来的朗诵。

B:在《„„》的文字中，我们看到真正的朋友是在相处相知中一点点地建立友谊，而友谊也需要朋友之间共同守护。现在，我们一起探讨一下，要如何守护我们和朋友之间的友谊呢?同学们踊跃发言。

A:是的，大家都说的非常好。PPT中总结了几点，我们的理念是：一、„„

B:二、„„

A:守护友谊的技巧有„„

B:我们也可以„„

活动四：写感言送贺卡

A:马克思说过：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”

B:是的，所以当我们现在收获友谊的时候，我们就要去呵护。现在，我们发下明信片，每一个人选择班级中的一位朋友，在明信片中写下要对他/她说的话。

A:请认真真诚地写，可以写感谢的话，也可以写忠告的话，或者鼓励的话，等等，只要是发自内心的话语。

5-8分钟学生书写的时间。

B:请同学们把手上写好的明信片马上送到你的朋友手中，然后迅速回到自己的座位。

总结：

A:人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着，激励着我们发奋向前。B:通过这一次班会，让大家懂得了什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵。希望同学们在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的班集体。