中考前教师家长会的讲话稿(精选3篇)
中考前教师家长会的讲话稿(精选3篇)
中考前教师家长会的讲话稿篇1
各位家长、同学:
大家上午好!
再过四个月左右的时间(即6月17日),中考就要如期进行了。今天,我们初三年级召集部分学生家长汇聚一堂。在此,我谨代表初三年级全体老师对各位家长的光临表示热烈的欢迎!同时也感谢您对学校工作的支持!
家长会是一座桥梁,一座沟通的桥梁,它将学生、家庭紧密地联系在一起。今天召开家长会的目的是向家长汇报中考复习工作,汇报您的孩子的学习情况。同时也为了能让孩子们在最后四个的时间内,认真复习,免受干扰,调整情绪,家校携手,共同努力,达到最在的学习效能,取得中考的优异成绩。
我们这届初三学生学习成绩,应该说总体发展态势良好,通过前几次考试与兄弟学生相比,我们有信心在今年考出比较理想的成绩,回报各位家长对学校的支持。中考复习开始了,我们年级为学生们做如下工作:
1、继续坚持分层教育,开展“因材实教”。学校按照一定标准将学生分为三个层次,这样便于教师根据学生对知识掌握的不同层次有计划、有针对性的教学,我们将一直坚持到中考,确保每个学生都能考出自己最理想的成绩。
2、继续做好辅导工作。周日至周五晚上加上一节晚读课,延长学生学习时间,及时对所学知识进行归纳和整理,强调及时性,及时发现问题,及时加以解决,不让学生的问题进行堆积,及时疏导。虽然学生现在是时苦,老师也苦,但有这么一名话,我觉得很有道理,“今天我苦你不苦,明天你哭我不哭!”
3、及时召开班任科教师联系会。每次考试结束,在第一时间举行班科任老师分析会,就班上每一个学生的考试情况进行认真分析,分析每一位学生的学习状态,思想动态,分析每一位学生考试的各科成绩变化情况,找出薄弱学科,落实薄弱学科负责教师,合理分配辅导时间,制定一对一的辅导方案。确保优生更优,边缘生上线,中等生发展,暂时后进学生进步。
4、及时召开年级和备课组工作会。分析全年级教学情况,找出薄弱班级,解决存在的问题,交流思想,统一认识,达成一致的工作方针。分析学科优势,总结经验,解决问题,协调学科作业时间。确保年级均衡发展。
5、加强学生思想疏导。(演讲稿)目前,我们初三年级各班主任经常与学生谈心,及时了解学生思想动态,及时解决学生中出现的思想波动等不利于学生成长发展的各种因素。
作为家长,你们在中考复习时,应该做些什么呢?与大家进行如下交流:
1、疏导学生的情绪,处于现阶段的初三毕业生,一般情绪都比较急躁,容易发火,生气,逆反。有时还有可能做出意想不到的事。这时,我们家长一定要冷静,不要和孩子发生正面冲突,多和孩子进行交流,多引导孩子不要有过急的想法和行为。若自己不能处理,请及时与班主任教师取得联系,务必处理好我的学生你的儿女的不良情绪表现。
2、和谐的家庭关系,亲子关系,家长和孩子要和气,父子关系,母子关系一定要融洽,让学生在家的心情舒畅。学生在学校的学习压力大,作业也多,回家后一定要让孩子释放压力,家长一定要避免在孩子面前唠叨,多陪孩子,说说话,散散步,总之,这要说有利于培养亲子关系的话,做有利于融洽亲子关系的事。
3、多鼓励,少批评,多看孩子的进步,多看孩子的优点,多一些表扬,少一些批评,多一些鼓励,少一些牢骚,多一些理解,少一些挖苦。让孩子树立信心,坚定信心,充满活力和希望。
4、也孩子的任课老师尤其是班主任加强联系,最后阶段至少每月与班主任有一次电话联系,了解孩子的学习情况,在校表现情况,思想动向,是否有进步?等等。多与老师一道研究孩子的学习,思想变化,商量提升孩子学习成绩的方法。
5、为孩子创造一个良好的学习环境,良好的学习环境首先需要的是“安静”,有的家长好客重感情,常请人到家来玩,喜欢上网打游戏、打麻将、打扑克、看电视,声音嘈杂,这些都会影响孩子的学习,最好单独为孩子提供一个良好的学习空间,一间屋,一张桌,一把椅,一个空间,让他们远离干扰,让你们多一些时间陪陪孩子,减少一些应酬,少打一次牌,多一次与孩子的沟通,少加一次班,多一些与孩子的外出活动。
6、加强孩子的营养,保证孩子的睡眠,这点我不多说,你们可能比我想象的还做得好,请家长们了解,脑力劳动是很消耗能量的,现在的学生又正好处于生长发育的重要时期,正需要大量的营养,在这个方面请多关注。
总之,让我们家庭和学校共同努力,形成教育合力。在学校由老师来负责,回家由各位家长负责。思想工作,大家一起做,调动学生的积极性,提高学生的兴奋点,激发学生的学习内驱力,奋战四个月,迎接六月中考,预祝大家的孩子都能考出理想的成绩。
谢谢!
中考前教师家长会的讲话稿篇2
各位家长好,非常感谢中的学校领导给我这样一个机会,能够和各位家长交流教育孩子的心得体会。
我的女儿今年该上高三了,是学校学生会主席团成员,担任班级的班长,学习成绩还可以,在级部占前十名,用她自己的话说是个德智体美劳全面发展的全才。说句实话,我对于女儿今天的发展与成长还是比较满意的。但是在女儿成长的过程中,我也曾经有过很多迷茫和困惑,可以说在教育孩子方面有得也有遗憾。下面我就简单谈三点感悟,希望能够给各位家长一点启发。
一、关于学校的选择
XX年,中考成绩出来了,我的孩子考了573分,距离当年中的578的录取分数线差5分。上中还是中?我们夫妻二人展开了讨论,妻子的意见是去中,理由是管理严格,学习氛围浓厚,每年考上一本的人数比中多,进入中会使孩子近朱者赤,考上名牌大学更有希望。我则冷静的分析了孩子的真实情况:孩子的性格比较要强,从小学到初中一直是班级中比较优秀的学生,如果勉强上中,孩子可能会因成绩不出色不被老师重视,也可能会因为老师的关注少而丧失上进的动力,如果选择中,孩子至少一入学就会因成绩不错被列入重点培养对象,得到老师重视,孩子也会因受重视而充满自信,俗话不是也说宁做鸡头不做凤尾吗,就这样经过一番利弊的权衡,我最终说服了妻子,选择了中。虽说之前对中有所耳闻,说师资力量雄厚,办学扎实,关注孩子的身心成长等等,但我还是为孩子捏了一把汗,到底在这里是否利于孩子的成长呢?今天,我可以释然的说,选择十九中是正确的,也是明智的。因为我的孩子已从一入学的级部30多名提高到今天的级部前十名。
二、关于孩子的成长与成才注重孩子的成人教育,促进孩子的全面发展
1积极引导孩子参加学校社团
在孩子的成长发面,我很关注孩子的长大成人,希望能成为一个全面发展的人。我积极鼓励孩子在认真学习的同时参与班级管理,参加学校的社团活动。刚入学,孩子就问我,爸爸,你说我竟不竞选班干部?当班干部一浪费学习时间,二比别人辛苦。我则严肃的给孩子说,人生的快乐不仅体现在学习成绩好这一个方面,更体现在为人处事受到别人的尊敬与认可。只要你觉得有能力就不妨一试。就这样孩子先是竞选上了班里的团支书,一年后又担任班长,暑假前还加入了学生会主席团。上个学期,孩子被评为xx市优秀学生班干部。更主要的是孩子的待人接物能力沟通表达能力,团结合作能力,独立自主能力都在参与班级管理中得到了锻炼和提高。
2注重孩子品德的培养
我特别注意培养孩子孝敬父母,尊敬师长,不怕吃苦,自立自强。对父母和老师说话无论何时都要彬彬有礼,不能大吼大叫。自己能做的事情尽量不要麻烦父母,家务活要抢着干。现在孩子在家常常帮着父母刷锅洗碗。母亲节的时候,她特意把家里收拾的整整齐齐作为送给妈妈的礼物。
3正确对待孩子的学习成绩
当然孩子的学习成绩始终是我们家长最关心的。我认为家长有个正确的心态是很重要的。我的孩子在学习成绩整体提高的同时也有波动,有一次英语下滑到级部100名之后,总分也下降了10来个名次。之后也出现过有时数学下滑,有时语文下滑。每当考试出现问题之后,我们都是坐下来帮助孩子进行分析,出现问题的原因是什么?然后帮助孩子找出解决问题的办法或途径。一个原则我们从来没有因为考试成绩不理想而责怪孩子。孩子考得比较理想,我们也会为孩子的进步感到由衷的高兴,有时还会来个小小的庆祝,吃个孩子认为的大餐,或者给她买个不过分的礼物。但总是适可而止,及时提醒孩子谦虚使人进步,骄傲使人落后,不让孩子过久的陶醉在已经成为历史的成绩里。家长的正确态度,使孩子的学习情绪比较稳定,学习目的比较明确。
4做孩子的忠实听众
孩子上了高中,她已经具有了分析问题的能力,也有明确的判断是非的标准,但她还毕竟是孩子,既喜欢讲学校里的新鲜事,也喜欢讲自己的快乐,当然还有自己的困惑。尤其是学习成绩不理想,同学之间产生摩擦,或者任课老师的授课方式不合自己的口味等,此时,家长只需要静下心来听她讲,不管她说的是西瓜大事,还是芝麻小事,也不管是学习的还是生活的,都让孩子讲完,让孩子在诉说中感受到家长永远是她最强的后盾,永远是最信得过的人。倾听孩子的诉说,会让家长及时了解孩子的内心世界,一旦发现孩子出现问题,便于及时解决。
三、关于培养孩子的几点遗憾
1孩子没有养成体育锻练的意识,体育锻炼有点被动。
2孩子的用眼不够科学,导致了眼睛的近视。
3孩子的字写得还不够美观,不适应当代社会的全面发展。
以上遗憾的存在,均是在父母明知不对但没有坚持原则的情况下造成的,有时是父母的偷懒,有时是经不住孩子的软磨硬泡。但我衷心希望我的遗憾只停留在我的身上不再延续和发展。
中考前教师家长会的讲话稿篇3
尊敬的老师,各位家长:
大家好。
我叫,很荣幸能作为303班的学生代表发言。在这里,我想说:“努力是成功的必要不充分条件”。也就是说,成功必定是努力奋斗而得来的,而努力却不一定能最终抵达成功。相信不只是我,很多同学都有同感。
这次考试中,我其实很紧张很害怕,担心考试成绩会不理想,也很好奇:为什么平时的课程我几乎没有落下,该做的练习也都基本完成,上了考场仍是一头雾水,没有思路?我担心辜负家长对我的希望,不敢告诉他们我的真实感受,最后还是我、偷偷找老师沟通,帮助自己打开心扉。
有时,我们付出了努力,收获的却是不理想。那时的我们该有多难过。在这样的时刻,作为家长的你们,不是应该给予我们鼓励吗?但很多家长不问过程如何,却只注重结果。
读书,也是很艰辛的。希望家长能够体谅我们。每一个同学都有他们的闪光点,不能单从成绩方面来了解一个孩子。当然,成绩不好不能总拿努力没结果当挡箭牌,屡战屡败,屡败屡战,才是该有的态度。
一个努力过却没有完美结果的学生就应该遭到责备吗?促使我写下这个话题的,是我的一个好朋友。平时她的努力我都看在眼里,老师没有布置的作业她也都尽力完成,总有写不完的作业围着她,她也很努力地背书,很努力地挣扎,目标就是朝着大学的方向前进。她憧憬自己的未来,也在努力奋斗。然而成绩屡屡使她一落千丈一蹶不振,加之又被父母责备,父母总认为是她不够努力才导致如此的结果。有的批评能转化为动力,促使我们努力向前奔跑,而有的责备会使人丧失信心,认为自己没有能力去做得更好。
我和妈妈也总有这样的冲突,我总认为她不理解我的真实感受。我每天那么努力地学习,而她总是觉得我不够努力,不把学习当回事。然后我们就会发生争执,经常吵架。这使我领悟到:学习过程中的苦涩,不能让渡给任何人,包括自己的父母。自己做的任何事情都有后果,我们确实应该为自己的后果负责。
随着年龄的增长,我渐渐发现与家长的沟通越来越少,几乎不沟通,久而久之就产生了小矛盾。在此,我想替好朋友和自己向家长们恳求:即使不屑于我们的成绩,也请尊重我们的努力。
谢谢大家!