总务主任先进事迹材料范文（通用9篇）

总务主任先进事迹材料范文（通用9篇）

总务主任先进事迹材料范文 篇1

寒假伊始，师生们沉浸在即将到来的新春佳节之中，突发而至的新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动了亿万国人的心。党中央号召，举国上下奋勇抗击疫情，疫情就是命令，防控就是责任，党旗就是集结号！在抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战线上,徐州市第三十二中学广大党员、干部积极响应党中央和省市号召，切实提高政治站位，以强烈的大局意识和全局观念，主动扛起疫情防控责任，带领师生汇聚起抗击疫情的巨大合力。在此过程中，涌现出了许多先进的个人，学校工会生活委员、总务处主任、共产党员生伟同志就是其中优秀的代表。

积极筹划 敢于担当。

作为学校的安保、后勤主任，全校师生的安全是头等大事。学校安全后勤保障部门在生伟主任的亲自带领下，而其中生伟主任更是亲力亲为，放弃寒假休息加班加点，认真学习上级文件要求，结合学校防控布局，积极筹划学校需求，早预判、早决断、早准备，组织采购学校防控物资，有效避开了社会上防疫物资采购高峰期，确保防控物质能够满足学校工作的需要，为学校按照上级规定复学工作做好了充分防控物质准备；开学时增添了校内、外隔离室；为校卫生室、传达室购置了测温仪、免洗洗手液、一次性手套等；给各班教室、办公室配制了防疫工具箱，添置了清扫工具；了解教职工需求，积极协助校工会给教职工购买了洗手液、消毒液、口罩等防疫用品；保障了学校顺利复学工作。

任劳任怨 甘于奉献。

特殊的假期，生伟同志没有到山东老家看望年迈的父母，也没有常陪伴回家探亲的儿子，全身心投入到学校疫情防控和校园安全工作中。白天跑防控物质采购，联系学校隔离室等房间的改造，带领保洁人员清扫学校各卫生间、办公室、教室，带领保安学习疫情防控知识以及设备的使用方法；晚上加班加点拉开了校园全面消杀工作，特别是初三学段和初一、初二学段两次复学前期，生伟主任带领总务处人员和值夜班的保安师傅，对教学楼、办公综合楼多次进行消毒，没时间吃晚饭，买点面包垫一下，继续工作，有时连续工作到夜里12点才回家；第二天早晨6点左右又精神抖擞的出现在校门口检查岗位上。

事无巨细 严密布防。

复学后，如何做好学生到校、离校的疫情防控保障工作是学校关乎防控战役成败的关键环节之一。生伟同志负责学校安保工作事无巨细，及早拿出学校校门防控工作工作方案，多次在分管校长的指导下带领有关人员进行演习,师生分时分批进校每一批次生伟主任都在现场进行检查。生伟主任学习并熟悉各种防控设备的使用，耐心演示指导有关人员操作使用，每天下班后都对有关设备进行检查维护，保障我校防控设备正常使用。复学时值班人员检查学生健康记录表、健康承诺书、健康码，有个别家长嫌麻烦不理解，生伟主任主动和家长沟通，说明检查的意义，借机宣传防疫知识，得到家长理解与支持。

因为有你，春暖花开。

生命重于泰山，别无选择，压力之大，超乎想象。在学校领导班子领导下，生伟主任带领总务后勤和安保人员，严密布防，确保校园安全万无一失。很多工作生伟主任都是想在前面，冲在前面，站在最危险的地方。

正是因为学校党员里有许多像生伟主任一样无私奉献，冲锋在前的优秀党员，所以学校的疫情防控工作、假期线上教学工作、开学前的各项准备工作，一切都在有条不紊的进行当中。没有过不去的冬天，等待我们的只有充满希望的春天。

因为有你，春暖花开！

总务主任先进事迹材料范文 篇2

清晨六点踏入校园，在学生来之前做好校园安全检查，然后是一天的日常教学工作。傍晚伴着月光，他的办公室已然是校园里最后一间还亮着灯的地方。他就是石塘小学总务主任、宣传组长——杨孙俊。

关心学生，默默付出

他是爱岗敬业的一线教师，在这场疫情抗击斗争中，他时时刻刻将学生的安全和教学工作放在首位。

石塘小学的“线上灯火”在元宵后就已点亮，杨老师第一时间安排好数学教学工作，他明白，对于这些乡村学校的孩子们来说，只有拿在手上的书本和笔记，记在心里的知识与品德，才能让他们未来的路更加光明与平坦，才能让他们走得稳、走得远。从清晨到傍晚，杨老师在方寸之地整理着一份份教材，包裹里装的是每一个学生的前程与未来。来不及休息，带着书踏上乡间的路，杨老师将希望与祝福打包进行囊，脚步同希望一起到达每一个村庄。在这个特殊时期，作为“麦田”里的守望者，用他的爱与责任，用他的认真细致，守望每一个孩子。

作为老师，杨老师将学生视为自己的孩子，时刻关注着学生的健康状况和活动范围，每天提醒学生们进行必要的身体状况检查，叮嘱孩子们做好必需防护、注意生命安全。杨老师每天都准时精确地做好每一位学生的健康记录，保证学生的大范围活动都能第一时间得到学校的关注。

在学生面前，杨老师用实际行动教育每一个孩子责任与担当的意义。

克服困难，迎疫而上

作为石塘小学的总务主任，杨老师承担起了在疫情这一特殊时期，帮助管理教学工作的责任。

疫情是命令，防控是责任，杨老师用行动践行初心使命，积极奋战在总务主任的岗位上。作为学校的宣传组长，他积极履行部署校办宣传工作的义务，一方面，他收集和整理学校教师的事迹材料，展示出我校积极向上的正能量；另一方面，他努力联系当地颇具影响力的有关媒体，为疫情下的城市祈福，为疫情中奋战一线的医护人员加油。

在这样一个寒冬，由于延迟开学，石塘小学空无一人，为了学校的安全尽职尽责，杨老师坚持每隔几天就来巡逻。这个冬天格外的冷，当得知班上贫困学生家里没有足够好的供暖条件时，自发组织班上有能力的家长捐衣服捐物资，还自掏腰包买牛奶，亲自送上门。

疫情当前，杨老师义无反顾地站出来，用行动践行初心使命。

坚守岗位，尽职尽责

即便是在普通的岗位上，作为一名普通的教师，在平凡的工作中，把学生放在心中最重要的位置上，就是一名老师的坚守。

疫情期间，他积极响应学校安排，义无反顾地奔走于抗疫第一线，为了保证全体教师的后勤，主动承担起发放资金的工作，恪尽职守，一直在自己的岗位上默默做事。开学前期，响应上级部署对宣传人员的号召，杨老师挺身而出，每天开车来回近三四十公里奔走于抗疫第一线。

复学以来，学校工作任务繁杂，杨老师主动承担起扶贫工作、学生档案整理以及宣传报道工作。杨老师的办公桌上，总是堆满了扶贫档案材料，他常去建档立卡贫困户学生家里走访，给学生及家长宣传教育扶贫及资助政策，对贫困学生家庭嘘寒问暖，关爱有加，尽自己最大的努力去帮助他们。

在教学工作中，杨老师认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，还虚心向同行请教；他爱生如子，对学生严而有度，真诚相处，同学们都认为杨老师既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友，因此同学们总是喜欢上他的课。

杨老师时刻谨记自己的党员身份，严格要求自己，用行动为抗击疫情贡献着自己的力量，诠释了新时代人民教师光辉本色。

总务主任先进事迹材料范文 篇3

韩扬同志在总务科长工作岗位上处处身先士卒，带领总务科的工作人员认真做好学校安排的每一项工作，用不懈的追求和无私的奉献，为学校后勤工作做出了重要的贡献。

在校产管理中，韩扬同志努力做到增收节支，算好每一笔账，把学校的经费都用在刀刃上。本着节俭的原则，时刻为学校着想，先做出购买计划，报校长审批，再进行购买，做到能不开支的不开支，能少开支的少开支，杜绝了很多不必要的开支。他根据学校特点，对校产进行分类、记账，做到条目清楚，该归置的、该维护的、该清理的，学校的各种物品有多少，都放在哪里，他如数家珍。

在日常服务中，他带领总务科全体同志努力为全校师生营造一个“ 和谐、愉悦、安全、舒心” 的工作、学习环境。韩扬同志不断强化服务意识、全局意识，全心全意为师生服务，为教学第一线服务。在日常工作中，他根据学校的工作计划和教学工作的需要，主动做好各项后勤工作，并力求服务周到细致，为学校教学工作的正常开展提供良好的物质条件和服务。提醒老师、学员关好门、窗和电源；有坏的桌椅、门窗及时修换，有时工作人员来不及维修就自己摸索着动手；对学校安全隐患进行排查，发现问题及时处理……

学校于20__年8月开始进行教学楼外立面保温改造，韩扬同志负责工程的具体管理工作，他克服种种困难在短时间内完成了工程前期的手续办理工作，保证了工程按期开工。在为期一个半月的施工期间，他放弃所有休息日，每天都到校处理施工中出现的各种问题，监督工程质量，经过他和总务科相关人员的共同努力，学校教学楼外立面保温改造工程克服时间紧、任务重的不利因素，按时保质保量顺利完工。

20__年夏季我市连续遭受三次超强台风的袭击，韩扬同志为做好学校安全工作，保证学校房屋及设施不受台风损坏，每次台风来袭前他都做好校园安全防范工作，认真进行校园楼内外的安全巡查。台风来袭时他都到校进行值班坚守，由于防范到位，我校的设施设备、外立面改造工程材料没有遭到台风损坏。

总务科的工作平凡而又琐碎，爱岗敬业、无私奉献，把自己的全部热情和精力奉献在学校工作中，是韩扬同志一直遵守和践行的信条。他在平凡的工作岗位上默默地奉献着自己，书写着不平凡的故事。

总务主任先进事迹材料范文 篇4

蔡建东同志扎根农村工作21年，担任学校总务主任的工作，多次被评为市先进个人、省优秀科技工作者。作为总务主任的他总是后勤先行，他的言行虽不惊天动地，但他的平凡更有意义。他爱校如家、服务最佳。几乎所有的双休日和寒暑节假日他都在学校度过，平日里我们见到的是他整日忙碌的身影，而他带给大家是舒心满意的服务。他以自己的行动，诠释了“把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡。”的哲理。

他在平凡的'工作岗位上践行着自己的人生格言：踏踏实实地做事、诚诚恳恳地做人。他在后勤岗位上实现了他的人生理想：“为师生服务，做好后勤保障是我人生的追求。”理想，在后勤岗位上闪光！

总务主任先进事迹材料范文 篇5

张颖是罗定市特殊教育学校总务处主任。29年来，她把全部身心投入在特殊教育一线，以为人民服务的责任担当为社会特殊儿童家庭带来幸福。今年7月，她被省委授予“广东省优秀共产党员”荣誉称号。

坚定理想信念，践行初心使命。

在南京特殊教育师范学校毕业后，她放弃了珠三角高薪任教的机会，毅然回到家乡罗定开始了特殊教育之旅。29年来，张颖始终树牢宗旨意识，坚守为民情怀，怀着为家乡发展作贡献的理想，把做好罗定特殊教育作为坚守初心使命的“炼金石”，在岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以自己的爱心和耐心，为社会减轻了负担，为残疾儿童家庭带去了欢乐，也为罗定的特殊教育增添了光彩。她说，“当年填志愿时我就知道这份工作的特殊性，所以才选择了特殊教育，现在能为这些孩子做一些力所能及的事情，我觉得十分有意义，我愿意一直坚守在这份特殊事业上。”

坚持全情投入，“五心”温暖特殊儿童。

特殊教育是一条艰难且漫长的路，她始终坚守初心，全情投入，在岗位上充分发挥党员先锋模范作用，坚持以“爱心、耐心、细心、恒心、责任心”五心相结合，针对学生们的心理需要、个性差异等特点，在其成长中施以“母爱”“友爱”和“师爱”三爱有机融合，为特殊儿童当好“保姆”“医生”“妈妈”“老师”等多个角色。面对一群身体缺陷又有着丰富情感的特殊孩子，她能毫无距离地和孩子们一起拥抱，一起学习，一起游戏，由浅入深，不厌其烦，耐心细致地悉心辅导。在学习上，她一对一教孩子发音、说话，手把手教孩子握笔、写字。在生活上，她教会孩子各种生活自理能力，从最简单的吃饭、说话、走路开始，手把手教孩子学习用汤匙吃饭、亲自喂厌食的孩子；她一步一步教孩子走路、上下楼梯、上厕所；她坚持每天一点地教会孩子们穿衣脱衣、系鞋带、学习扫地拖地；她还细心地照顾好这些特殊孩子，并自学了一些医疗知识，学生在校发生一般的意外，她都能应付自如，做到随时及时处理，不怕苦、不怕脏、不怕累、不嫌弃，但张颖同志倾心倾力，心系孩子，把责任和关爱融入到每天工作的点点滴滴上。

坚守岗位职责，促进特教事业发展。

特殊教育最薄弱，也最需要发展，她能发挥党员带头攻坚克难、敢于担当的优秀品质，结合教学中的所思所悟，努力钻研教材，大胆尝试，带领党员教师团队积极投身于教学科研活动，参与科研课题研究。近年来先后开展《智障学生的生活自理能力的教育和训练研究》《特殊学校兴趣课程的设置与实践》《音乐教育对智障儿童行为的干预研究》等专项课题，均通过结题验收，并把科研成果结集出版，这些理论研究都将转化为指导特殊教学实践的创新方式方法。同时，她密切关注学科教学动态，认真开展教学研究，其语文教学论文《浅谈智障儿童的语言训练的策略》于20__年5月被国家级刊物《语文课内外》杂志社评为优秀论文一等奖；数学论文《刍议智障儿童学习环境的有效创设》、育人篇《浅谈智障学生的德育教育》等论文分别被国家级、省级杂志刊登推广。

总务主任先进事迹材料范文 篇6

小王，现任奎文区乐川街小学教导主任，兼二年级一班班主任及数学老师。从教23年来，一直担任小学数学一线教学工作，并且兼任过教研组长、学科主任、级部主任等职务，参与过多项省市区级课题研究，曾被评为奎文区“教坛新秀”“教学能手”“优秀教师”“立德树人标兵”等称号。深受学生的爱戴和家长的好评，用实际行动诠释了一名共产党员教师的责任与担当。

爱岗敬业 无私奉献

王老师从参加工作以来，兢兢业业，为人师表，勤奋钻研业务，以高度的责任感和事业心投入到工作中去，全心全意做好教书育人工作。20__年，她担任教导主任，由于新建学校教师人手少，王老师还兼任学校的科研师训和学籍管理等工作。她感到自己肩上的担子又重了，深知要做好教学常规管理，并非是件容易的事，但一颗强烈的责任心使她不敢有丝毫怠慢。她每天总是很早到学校，很晚才回家，特别是进入招生季后，认真研读招生政策，接听学生家长咨询电话，审核学生信息等就成了王老师的日常，她总是耐心解答家长疑问，自己不懂的就向同行请教，再一一回复家长咨询电话。尽管工作头绪多，但她从未离开过课堂，离开过学生，一直坚持任教二年级一班的班主任和数学学科教学工作。在她心中，教书育人永远是第一位的。

疫情期间，线上教学工作繁杂，作为教导主任，她根据上级安排，结合学校实际情况，及时制定出线上教学实施方案，科学制定线上课程和作息时间表。召开全体教师线上教学专题会议，组织全体教师培训学习钉钉直播以及在线课堂的操作使用，建立专门的试播群，让老师们练习，讨论学习分享授课技巧。组织班主任第一时间召开线上教学家长会，对学生们如何进入课堂，提交作业，保证学习质量等各方面进行了培训, 形成家校教育合力。线上授课期间，每天在各个班级各科课堂中听课巡课，发现问题及时反馈修正，将停课不停学落实到实处。

在教学上，王老师不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。课堂上以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学，多给学生提供上台展示的机会，使数学课堂成为学生快乐学习的乐园。除此之外，她还特别关心青年教师的成长，对于学校新入职的年轻教师，严以律己，宽以待人，一方面以身作责，言传身教，另一方面毫无保留地传授教学经验，对青年教师指出发展方向，做好传帮带工作。

教学工作之余，王老师还要根据上级安排和学校工作的需要撰写准备各种宣传汇报以及检查的材料，组织师生参加上级部门组织的各种赛事活动。在疫情居家学习期间撰写公众号宣传稿20余篇。线上授课期间，为了提高学生居家学习的质量，组织任课教师编写各科居家学习指导，供全体家长参考；组织各科教师展示学生居家学习的成果，提高学生上课的积极性；编写稿件分享学校线上授课动态以及好的'经验等，从撰稿到收集筛选照片，亲历亲为，力求内容层次清晰、图文搭配精美，让人看了赏心悦目。

关心学生 家长信赖

作为班主任，工作繁重而琐碎。王老师始终以真情关心爱护学生，激励学生，公正公平地对待每一个学生。在生活上，她对学生嘘寒问暖，有的女同学午睡后头发散乱，王老师专门给她们买的漂亮头绳，为女同学扎辫子，并耐心教他们学会自理。有的同学衣服破了，王老师就拿针线帮他们认真修补，班级办公桌上王老师有一个百宝囊，只要是孩子们生活中需要的，针线、剪刀、双面胶、花露水、防蚊液……都能随时拿出来。端午节，为了给孩子们一个特别的纪念，王老师亲手为班内40多个学生编制了精美的彩绳并一一给他们系在手上，孩子们开心的说，这是王老师送的幸运彩绳。

为了培养学生们的劳动能力，她利用劳动实践基地带领学生学习植物种植的小知识，孩子们好奇地围着她，土豆是如何种植的？这个发芽的是什么，那颗是什么……为了解答同学们的问题，王老师先去向长辈请教农耕知识，看着孩子们满足的眼神，一切都值了。

和学生在一起时，她认真倾听学生们的心声，变成了孩子们的妈妈，变成了知心朋友，变成了彻彻底底的孩子王，成了孩子们心中无所不能的王老师。在班级管理中，王老师采用班干部轮换制，给每个学生创设平等的机会，让每个孩子都能得到锻炼，努力为孩子们营造一个和谐团结的集体氛围，让学生快乐地学习成长。正因为她总是带着一颗真心去对待学生，关爱学生，她的班级特别有凝聚力，家长们也打心眼里信赖她。

总务主任先进事迹材料范文 篇7

小李，潍坊市实验幼儿园教师。20__年她成为了一名幼教人，一双双充满爱与信任的小手主动拉着她的手，一双双清澈透明的眼睛注视她的脸颊，一声声甜美的声音呼唤着“沙沙老师”，这些是她一直努力成为一名优秀幼儿教师的不竭动力。

在和孩子朝夕相处的日子里，是孩子转变了她对教师职业的看法：幼儿教师不仅仅是老师，更是孩子们的妈妈、亲人。班里的东东性格内向，午睡时经常惊醒哭泣。通过与东东奶奶沟通得知，东东的爸爸妈妈常当着孩子的面吵架，每次吵架东东都会吓得躲在角落里哭。有一次午睡，东东又从睡梦中惊醒，她心疼地搂着东东。她说：“东东不怕，在幼儿园有我陪着你呢，回家还有奶奶陪着你，爷爷给你做你喜欢吃的饭。”东东又说：“我中午睡不着，我想奶奶。”她说：“东东不怕，我每天中午都在这儿陪你睡，放学让奶奶来接你，我跟东东奶奶是好朋友，我们俩也做个好朋友吧！”了解情况后她查阅了关于幼儿心理健康的资料，分别约谈东东的'爸爸妈妈，向家长反映了东东在幼儿园的状态，分析了家庭矛盾对幼儿心理健康成长的影响，并与家长约定给孩子创造温馨和谐的生活环境。之后东东午睡不再惊醒，也有了自己的玩伴，现在的东东己经是三年级的小学生了。

有一种力量让人感动，它就是大爱无声。她用自己的实际行动诠释了大爱无私的精神:琴琴是幼儿园又一个特殊的孩子，她不会说话，不会自己吃饭，她把更多的包容和爱给了她。直到升入大班，琴琴的爸爸妈妈特意来到幼儿园向她致谢，此时才得知，原来琴琴是个残疾儿童，但通过沙沙老师的努力，琴琴能用属于自己的“声音和语言”来表达想法了，孩子的进步让她真正地体会到了做一名幼儿教师所有的幸福和快乐。

幼儿园是孩子们的第二个家，而她也将幼儿园视为自己的家。有一次，早上5点多收到工作短信：幼儿园水管破裂，速去幼儿园排水！她第一时间赶到幼儿园，与传达上两位老师奋力抢险，终于赶在孩子入园前将积水清理干净。20__年4月，幼儿园在原址上重建，暂时搬迁到育华学校内，她因家中无人照料小宝请假，却担心人手不够，她毅然背起小宝，配合园里完成了搬迁工作。

除了对孩子的爱，她对待同事亲如姐妹，谁有困难和烦心事，找她说一说，她总是不厌其烦。“要给孩子一滴水，自我要有一桶水”。在工作中她不断要求提升，并与有经验的教师交流教育新动态、新形势。她积极参加“名师工作室”“一师一优课”“专家带教”等园内外的各项活动，有幸参与编著由董旭花教授、张海豫院长主编的《从头到脚玩绘本——如何从绘本阅读到绘本游戏》一书。

面对工作挑战，她从不退缩。一个新小班刚开学半个月因种种原因更换了四名老师，只有一名班主任在岗，刚刚小产的她一天产假都没休，毅然选择两人带班。到孩子们成为一个合格的小学生时，家长们给予的都是极高的赞誉。

她是一个能传递正能量的人。今年受新型冠状病毒肺炎疫情影响，临床用血紧张，幼儿园接到通知号召教师献血时，她第一个报名。献血当天，她骑着电动车、背着小宝出现在血站，她说“让孩子从小就感受一下我们中华民族的大爱情怀。”

选择了教育就是选择了奉献，“痴心一片终不悔，呕心沥血育教育”，在教育这个美丽的岗位上，她已无愧而充实的走过了八个阳光灿烂的春秋；未来，她将继续在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，以更大的热情倾注她阳光般的爱心，奉献她无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放!

总务主任先进事迹材料范文 篇8

小邓老师，1997年8月走上工作岗位，现任蓬安县实验小学教导主任并兼任语文教学工作。在从教20年里，担任过班主任、年级组长、学校大队部辅导员以及县教研室小学语文名师工作室导师。

锐意进取，敢于创新

我作为一名语文教师，教学上，敢于创新和改革。认真钻研教材，学习新理念新方法，结合县“234”、校“152”教学模式，迅速掌握课堂流程，培养学生自主学习、合作探究的能力。试验中，根据本班实际，大胆探索，自己编写导学案，将传统教学的语文特色融入新课改教学中。注重学生的课外和课内的“自主学习”，尤其是课内的“读、画、思”等学习要求有效地引导学生把握课本，预习到位。课堂交流中，做好学生学习的引导，适时点拨，把舞台让给学生，让每一个学生都能在学习的过程中感受自身的'价值。新的模式，不失语文味的语文高效课成为学生喜欢的课，学生在轻松愉快的气氛中学习知识，锻炼能力，提升素养。

群文阅读走进蓬安，我又担任了是第一批实验班任务。通过外出理论学习，课堂观摩，网络查找资料，自己尝试，在群文阅读方面，理出一些心得和方法。先后在本校和桑梓学校上示范课交流收获。

关爱学生，立德树人

作为班主任，除了对学生有一份情感的关爱，更重视学生内心成长，注重常规教育，注重学生德行素养。我不断从学生的学习、行为习惯等方面着手，积极引导实现学生的自主管理、自我服务、自身完善，培养学生良好的行为、学习和生活习惯，积极创建和谐班集体，制定出小学高年级班级自主管理实施方案，建立了“雏鹰飞翔”晋级管理模式。学生逐步树立自我管理意识，学会反思、学会合作，养成了良好的学习习惯和道德行为习惯，促进了个性的自我发展。记得有一名学生，在六年级开学第一周，出现了逃课。经过深入了解，原来他在假期里迷上了游戏，又因为学习成绩不理想，产生了厌学情绪。我及时与家长沟通，并在班上吩咐每一位同学不要用歧视眼光看他，而是不断鼓励帮助他，不让他掉队。课堂上，组内组员对他关心帮助，课余，我就找他交流谈心，帮助他一步步建立信心，发现自己的优点，跟上班级进度。

勇挑重担，历练成长

作为学校大队部辅导员，我积极统筹建立健全队干部组织，组建学生自主管理委员会，努力培养队干部，创造性地开展少先队各种活动。坚持组织每年建队日及六一庆祝活动，开展每年三月的学习雷锋活动，带领学生走入老人幸福院，教育学生孝亲敬长，同时给老人们带去更多欢乐。

作为小学语文名师工作室导师，积极参与县教研室、进修校组织的“送培到校”“新教师岗前培训”“骨干教师培训”等活动，参加市县语文观摩课、展评课，以独特的教学风格出色完成各种授课任务，与同行交流教育教学心得，得到大家认可，并起到一定的带头作用。

近些年，我多次积极参与市县各级活动并获得多项荣誉。《蓬安教研》上多次发表论文；论文《在阅读教学中放飞学生的个性》获得20__年南充市教育教学论文二等奖。在蓬安县优秀反思、教案等评选活动中，所写文章获得一等奖。先后获得20__年南充市微型科研课题市级二等奖，20__年微型课题市级一等奖。20__年被评为县级骨干教师，20__年被评为市级骨干教师；20__年被评为校级“师德标兵”；20__年被评为县级“十佳课改标兵”；20__年被评为县级“三八红旗手”。20__年至今，多次参加市、县演讲活动，均获得优异成绩。

教育工作，没有最好，只有更好。今年暑假，我虽通过了南充五星小学教师遴选，但最终选择留在蓬安实验小学，因为这是我成长的摇篮，更重要的是，我想在这里，继续努力工作，以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，做好本职工作，与实小同伴们一起书写实验小学的辉煌！

总务主任先进事迹材料范文 篇9

小王同志自1987年参加工作以来，长期坚持在农村基层学校，在教育岗位上辛勤工作了20个春秋。他始终坚持党的基本路线，认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，坚定思想，在农村教育事业上，默默地奉献，辛勤地耕耘。他热爱教师职业，模范履行教师职责。在工作中，他认真负责，为人师表，团结同志，关心他人。工作中，他始终处在教育工作的第一线，长期担任高年级的数学教学，在教导处分管日常的数学教学工作。他给人的印象是教育有方，教学得法，成绩突出。

他工作勤恳踏实，默默无闻。无论工作岗位如何变动，尽管工作头绪多，但他从未离开过课堂，离开过学生。教书育人，在他心中，永远是第一位和最重要的工作。作为学校中层管理成员，他每天总是很早到学校，很晚才回家。一到学校就投入到紧张的教学工作中去：对学生进行辅导，安排好学校中的教学工作。在全校教学工作与自己所带班级的数学教学之间，他统筹兼顾，尽心尽力，使两头工作都不耽误，取得了显着的成绩。

小王同志，在1996年8月到20__年8月的六年中，克服小孩幼小、路途遥远、交通不便等各种困难，到小王中心小学辅导区的藏南小学担任完小校长，在他担任该校校长期间，通过他的努力学校扩建了操场、翻建了一幢教学楼，使得学校破旧的面貌彻底得到了改变，同时教育教学质量稳步提高，得到了当地人民群众的一致好评。

小王同志的教育有效体现在他日常的教学工作之中，他始终严格要求每一位学生，尤其是后进生，从生活上关心他们，学习上帮助他们。他始终倡导“师生心灵的交换”,积极观察和研究学生的个性特长，尽量捕捉其闪光点，积极创设条件，让学生尽可能参与到教学活动之中，激发学生多方面的兴趣、爱好，以争取全面提高学生的素质。

小王同志的教学得法主要体现在课堂教学上。在多年的数学教学中，他始终以教科研为先导。精心把握教材、用心锤炼语言、尽心改进教法，以追求精益求精的教学业务。他长期担任高年级的数学教学。在教学中，他对课堂教学进行认真的研究，不断提高教学效率，增强学生学习数学的'兴趣。学生对他的数学课都十分喜欢。每次学校承担校内外的公开课，他总是身先士卒，带头上示范课。他参与了学校申报的《新形势下农村儿童良好习惯养成研究》等多个苏州市教科研重点课题研究，还参与了教研室的省级课题《小学数学例题习题开放式教学的实践研究》、《小学数学内容与呈现形式开放式教学的实践研究》课题研究，参与编写的《小学数学开放题材精选》由小王教育出版社出版。多年来，他埋头于教育科研、教学研究，笔耕不辍。他先后在全国各级各类教学杂志上发表文章、或论文获奖十余篇。

20__年，他担任小王实验小学教导处主任，有效引导、规范、激励全校教师的教育教学工作行为，实现教学质量的进一步提升是他经常思考的问题。本年度他与教导处其他成员在校长室的支持及其它各部门的积极配合下，团结全体教师，加强学校教育教学管理，不断提高全校教师的课堂教学水平。

为了提高青年教师的课堂教学水平，他带头坚持上公开课，组织青年教师听随堂课。他认为，要对别人严格要求，首先要对自己严格要求；要听青年教师上课，自己首先要让青年教师来听自己上课。正是通过他的努力，小王实验小学一支优秀青年教师了队伍正在逐步形成。在这一过程中他也得到了进一步发展，在小王区第四届教师评课选优中活动中获得了数学学科一等奖，并被命名为小王区第二批学科骨干教师，指导的徐丽芳老师在同次活动中获得数学学科二等奖。