学校总务主任先进事迹材料范文（精选3篇）
学校总务主任先进事迹材料范文（精选3篇）
学校总务主任先进事迹材料范文篇1
小李，潍坊市实验幼儿园教师。20__年她成为了一名幼教人，一双双充满爱与信任的小手主动拉着她的手，一双双清澈透明的眼睛注视她的脸颊，一声声甜美的声音呼唤着“沙沙老师”，这些是她一直努力成为一名优秀幼儿教师的不竭动力。
在和孩子朝夕相处的日子里，是孩子转变了她对教师职业的看法：幼儿教师不仅仅是老师，更是孩子们的妈妈、亲人。班里的东东性格内向，午睡时经常惊醒哭泣。通过与东东奶奶沟通得知，东东的爸爸妈妈常当着孩子的面吵架，每次吵架东东都会吓得躲在角落里哭。有一次午睡，东东又从睡梦中惊醒，她心疼地搂着东东。她说：“东东不怕，在幼儿园有我陪着你呢，回家还有奶奶陪着你，爷爷给你做你喜欢吃的饭。”东东又说：“我中午睡不着，我想奶奶。”她说：“东东不怕，我每天中午都在这儿陪你睡，放学让奶奶来接你，我跟东东奶奶是好朋友，我们俩也做个好朋友吧！”了解情况后她查阅了关于幼儿心理健康的资料，分别约谈东东的'爸爸妈妈，向家长反映了东东在幼儿园的状态，分析了家庭矛盾对幼儿心理健康成长的影响，并与家长约定给孩子创造温馨和谐的生活环境。之后东东午睡不再惊醒，也有了自己的玩伴，现在的东东己经是三年级的小学生了。
有一种力量让人感动，它就是大爱无声。她用自己的实际行动诠释了大爱无私的精神:琴琴是幼儿园又一个特殊的孩子，她不会说话，不会自己吃饭，她把更多的包容和爱给了她。直到升入大班，琴琴的爸爸妈妈特意来到幼儿园向她致谢，此时才得知，原来琴琴是个残疾儿童，但通过沙沙老师的努力，琴琴能用属于自己的“声音和语言”来表达想法了，孩子的进步让她真正地体会到了做一名幼儿教师所有的幸福和快乐。
幼儿园是孩子们的第二个家，而她也将幼儿园视为自己的家。有一次，早上5点多收到工作短信：幼儿园水管破裂，速去幼儿园排水！她第一时间赶到幼儿园，与传达上两位老师奋力抢险，终于赶在孩子入园前将积水清理干净。20__年4月，幼儿园在原址上重建，暂时搬迁到育华学校内，她因家中无人照料小宝请假，却担心人手不够，她毅然背起小宝，配合园里完成了搬迁工作。
除了对孩子的爱，她对待同事亲如姐妹，谁有困难和烦心事，找她说一说，她总是不厌其烦。“要给孩子一滴水，自我要有一桶水”。在工作中她不断要求提升，并与有经验的教师交流教育新动态、新形势。她积极参加“名师工作室”“一师一优课”“专家带教”等园内外的各项活动，有幸参与编著由董旭花教授、张海豫院长主编的《从头到脚玩绘本——如何从绘本阅读到绘本游戏》一书。
面对工作挑战，她从不退缩。一个新小班刚开学半个月因种种原因更换了四名老师，只有一名班主任在岗，刚刚小产的她一天产假都没休，毅然选择两人带班。到孩子们成为一个合格的小学生时，家长们给予的都是极高的赞誉。
她是一个能传递正能量的人。今年受新型冠状病毒肺炎疫情影响，临床用血紧张，幼儿园接到通知号召教师献血时，她第一个报名。献血当天，她骑着电动车、背着小宝出现在血站，她说“让孩子从小就感受一下我们中华民族的大爱情怀。”
选择了教育就是选择了奉献，“痴心一片终不悔，呕心沥血育教育”，在教育这个美丽的岗位上，她已无愧而充实的走过了八个阳光灿烂的春秋；未来，她将继续在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，以更大的热情倾注她阳光般的爱心，奉献她无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放!
学校总务主任先进事迹材料范文篇2
小王，现任奎文区乐川街小学教导主任，兼二年级一班班主任及数学老师。从教23年来，一直担任小学数学一线教学工作，并且兼任过教研组长、学科主任、级部主任等职务，参与过多项省市区级课题研究，曾被评为奎文区“教坛新秀”“教学能手”“优秀教师”“立德树人标兵”等称号。深受学生的爱戴和家长的好评，用实际行动诠释了一名共产党员教师的责任与担当。
爱岗敬业无私奉献
王老师从参加工作以来，兢兢业业，为人师表，勤奋钻研业务，以高度的责任感和事业心投入到工作中去，全心全意做好教书育人工作。20__年，她担任教导主任，由于新建学校教师人手少，王老师还兼任学校的科研师训和学籍管理等工作。她感到自己肩上的担子又重了，深知要做好教学常规管理，并非是件容易的事，但一颗强烈的责任心使她不敢有丝毫怠慢。她每天总是很早到学校，很晚才回家，特别是进入招生季后，认真研读招生政策，接听学生家长咨询电话，审核学生信息等就成了王老师的日常，她总是耐心解答家长疑问，自己不懂的就向同行请教，再一一回复家长咨询电话。尽管工作头绪多，但她从未离开过课堂，离开过学生，一直坚持任教二年级一班的班主任和数学学科教学工作。在她心中，教书育人永远是第一位的。
疫情期间，线上教学工作繁杂，作为教导主任，她根据上级安排，结合学校实际情况，及时制定出线上教学实施方案，科学制定线上课程和作息时间表。召开全体教师线上教学专题会议，组织全体教师培训学习钉钉直播以及在线课堂的操作使用，建立专门的试播群，让老师们练习，讨论学习分享授课技巧。组织班主任第一时间召开线上教学家长会，对学生们如何进入课堂，提交作业，保证学习质量等各方面进行了培训,形成家校教育合力。线上授课期间，每天在各个班级各科课堂中听课巡课，发现问题及时反馈修正，将停课不停学落实到实处。
在教学上，王老师不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。课堂上以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学，多给学生提供上台展示的机会，使数学课堂成为学生快乐学习的乐园。除此之外，她还特别关心青年教师的成长，对于学校新入职的年轻教师，严以律己，宽以待人，一方面以身作责，言传身教，另一方面毫无保留地传授教学经验，对青年教师指出发展方向，做好传帮带工作。
教学工作之余，王老师还要根据上级安排和学校工作的需要撰写准备各种宣传汇报以及检查的材料，组织师生参加上级部门组织的各种赛事活动。在疫情居家学习期间撰写公众号宣传稿20余篇。线上授课期间，为了提高学生居家学习的质量，组织任课教师编写各科居家学习指导，供全体家长参考；组织各科教师展示学生居家学习的成果，提高学生上课的积极性；编写稿件分享学校线上授课动态以及好的'经验等，从撰稿到收集筛选照片，亲历亲为，力求内容层次清晰、图文搭配精美，让人看了赏心悦目。
关心学生家长信赖
作为班主任，工作繁重而琐碎。王老师始终以真情关心爱护学生，激励学生，公正公平地对待每一个学生。在生活上，她对学生嘘寒问暖，有的女同学午睡后头发散乱，王老师专门给她们买的漂亮头绳，为女同学扎辫子，并耐心教他们学会自理。有的同学衣服破了，王老师就拿针线帮他们认真修补，班级办公桌上王老师有一个百宝囊，只要是孩子们生活中需要的，针线、剪刀、双面胶、花露水、防蚊液……都能随时拿出来。端午节，为了给孩子们一个特别的纪念，王老师亲手为班内40多个学生编制了精美的彩绳并一一给他们系在手上，孩子们开心的说，这是王老师送的幸运彩绳。
为了培养学生们的劳动能力，她利用劳动实践基地带领学生学习植物种植的小知识，孩子们好奇地围着她，土豆是如何种植的？这个发芽的是什么，那颗是什么……为了解答同学们的问题，王老师先去向长辈请教农耕知识，看着孩子们满足的眼神，一切都值了。
和学生在一起时，她认真倾听学生们的心声，变成了孩子们的妈妈，变成了知心朋友，变成了彻彻底底的孩子王，成了孩子们心中无所不能的王老师。在班级管理中，王老师采用班干部轮换制，给每个学生创设平等的机会，让每个孩子都能得到锻炼，努力为孩子们营造一个和谐团结的集体氛围，让学生快乐地学习成长。正因为她总是带着一颗真心去对待学生，关爱学生，她的班级特别有凝聚力，家长们也打心眼里信赖她。
学校总务主任先进事迹材料范文篇3
小王同志自1987年参加工作以来，长期坚持在农村基层学校，在教育岗位上辛勤工作了20个春秋。他始终坚持党的基本路线，认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，坚定思想，在农村教育事业上，默默地奉献，辛勤地耕耘。他热爱教师职业，模范履行教师职责。在工作中，他认真负责，为人师表，团结同志，关心他人。工作中，他始终处在教育工作的第一线，长期担任高年级的数学教学，在教导处分管日常的数学教学工作。他给人的印象是教育有方，教学得法，成绩突出。
他工作勤恳踏实，默默无闻。无论工作岗位如何变动，尽管工作头绪多，但他从未离开过课堂，离开过学生。教书育人，在他心中，永远是第一位和最重要的工作。作为学校中层管理成员，他每天总是很早到学校，很晚才回家。一到学校就投入到紧张的教学工作中去：对学生进行辅导，安排好学校中的教学工作。在全校教学工作与自己所带班级的数学教学之间，他统筹兼顾，尽心尽力，使两头工作都不耽误，取得了显着的成绩。
小王同志，在1996年8月到20__年8月的六年中，克服小孩幼小、路途遥远、交通不便等各种困难，到小王中心小学辅导区的藏南小学担任完小校长，在他担任该校校长期间，通过他的努力学校扩建了操场、翻建了一幢教学楼，使得学校破旧的面貌彻底得到了改变，同时教育教学质量稳步提高，得到了当地人民群众的一致好评。
小王同志的教育有效体现在他日常的教学工作之中，他始终严格要求每一位学生，尤其是后进生，从生活上关心他们，学习上帮助他们。他始终倡导“师生心灵的交换”,积极观察和研究学生的个性特长，尽量捕捉其闪光点，积极创设条件，让学生尽可能参与到教学活动之中，激发学生多方面的兴趣、爱好，以争取全面提高学生的素质。
小王同志的教学得法主要体现在课堂教学上。在多年的数学教学中，他始终以教科研为先导。精心把握教材、用心锤炼语言、尽心改进教法，以追求精益求精的教学业务。他长期担任高年级的数学教学。在教学中，他对课堂教学进行认真的研究，不断提高教学效率，增强学生学习数学的'兴趣。学生对他的数学课都十分喜欢。每次学校承担校内外的公开课，他总是身先士卒，带头上示范课。他参与了学校申报的《新形势下农村儿童良好习惯养成研究》等多个苏州市教科研重点课题研究，还参与了教研室的省级课题《小学数学例题习题开放式教学的实践研究》、《小学数学内容与呈现形式开放式教学的实践研究》课题研究，参与编写的《小学数学开放题材精选》由小王教育出版社出版。多年来，他埋头于教育科研、教学研究，笔耕不辍。他先后在全国各级各类教学杂志上发表文章、或论文获奖十余篇。
20__年，他担任小王实验小学教导处主任，有效引导、规范、激励全校教师的教育教学工作行为，实现教学质量的进一步提升是他经常思考的问题。本年度他与教导处其他成员在校长室的支持及其它各部门的积极配合下，团结全体教师，加强学校教育教学管理，不断提高全校教师的课堂教学水平。
为了提高青年教师的课堂教学水平，他带头坚持上公开课，组织青年教师听随堂课。他认为，要对别人严格要求，首先要对自己严格要求；要听青年教师上课，自己首先要让青年教师来听自己上课。正是通过他的努力，小王实验小学一支优秀青年教师了队伍正在逐步形成。在这一过程中他也得到了进一步发展，在小王区第四届教师评课选优中活动中获得了数学学科一等奖，并被命名为小王区第二批学科骨干教师，指导的徐丽芳老师在同次活动中获得数学学科二等奖。