诗朗诵稿（通用33篇）
诗朗诵稿（通用33篇）
诗朗诵稿篇1
《老师，辛苦了》
是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
是谁——
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长，
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
你们在酷暑严寒中辛勤工作。
您辛苦了!老师!
你们把青春无私奉献给我们。
您辛苦了，老师!
请接受我们崇高的敬礼!
篇五：
感谢爷爷奶奶曾这样对我说
孩子，你们都是幸福的一代
天天生活在浓浓的关爱里
爸爸妈妈曾这样对我说
孩子，你们都是幸运的一代
天天生活在温暖的阳光里
老师也曾这样对我说
同学们，你们都是快乐的一代
天天无忧无虑，自由自在
展开理想的翅膀
翱翔在知识的海洋里
我想对爷爷奶奶说：
是呀，这得感谢您，
为我们奉献了一切
而您的头上，却白发苍苍
我想对爸爸妈妈说;
是呀，这得感谢您
为我们创造了一切
而您的额头，却布满了皱纹
我想对老师说：
是呀，这得感谢您
为我们付出了多少的心血
而您年轻的身影，却刻在了那黑板上,作业里,书本中.
此时此刻，我多想变成一束飘满芳香的鲜花
开放在爷爷奶奶窗前
让微笑永远留在您的脸上
此时此刻，我多想化作一缕不倦的凉风
给爸爸妈妈带去清凉
不再让汗水挥洒
此时此刻，我多想化做一杯清茶
让老师的声音永远圆润，不再嘶哑
此时此刻，我多想紧紧依在您的怀抱里
深深地说一声：谢谢你们!
诗朗诵稿篇2
作者：东方红A
离开羊群的羊迟早会被狼吃掉，
脱离集体的人注定孤寂无聊，
具有亲和力、凝聚力和向心力，
才见团队精神的崇高。
钢筋水泥不可把沙石小瞧，
没有沙石的凝固大厦也会倾倒，
巨轮不可轻视小小的航标，
没有航标的引导巨轮也将触礁。
团结就象协调配合的手脚，
离开脚的行走眼看的东西也难以摸到，
团结如同针线、纸笔，
谁离开谁同样失去爱的怀抱。
团结就要心往一处想拧成一股绳，
事业发展和集体利益不容制造内耗，
高岗、姚漱石、张国焘……
分裂的行径罪恶难逃。
且看党旗上的铁锤和镰刀，
团结联合才有雨顺风调，
团结出智慧、出力量、出人才、出成绩，
实践的结果已为众多志士引为自豪。
小事讲风格大事讲原则，
鄙视嫉妒、无情、自大和孤傲，
同志相处情同手足意见不同无可厚非，
倡导宽厚、热忱、仁爱和节操。
做事既没功劳又没苦劳，
为人目空一切自在逍遥，
在公论的呼声中自酿苦酒，
活该，自作自受自寻烦恼。
团结——批评——团结，
这是实现组织统一的方针法宝，
“四个服从”无条件自觉遵守，
难道非得掐着耳朵才能记牢。
自尊自贵人抬人高，
搬弄生非绝不是什么好鸟，
要想人格和人气好上加好，
请记住团结和友谊比什么都重要。
诗朗诵稿篇3
《乡愁》
伴奏音乐《思乡曲》
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
(串词)
伴奏音乐《月光》
时光的车轮碾过一道深深的痕迹,留下金秋的收获.皎洁的月亮传达一种深深的思念,思念中秋的团聚.金秋如锦,描绘祖国山河灿烂的画卷;皓月如歌,唱响我们心中永远的激昂.
诗朗诵稿篇4
在悲伤时您是慰藉
在沮丧时您是希望
在软弱时您是力量
在您小小海湾中躲避风雨
您为我开阔了视野
您是我永远的挚友生命的动力
您怀着爱怜谨慎地俯身守护
您尽情袒露明亮的胸襟
您旺盛的精力笑容坚强
您沸腾的血液奔流不息
让我沉浸在您的欢乐中
让我享受在您的温馨中
让我陶醉在您的双臂间
让我偎依在您的怀抱里
悠悠的云里有淡淡的诗
淡淡的诗里有绵绵的爱
绵绵的爱里有深深的情
深深的情里有浓浓的意
诗朗诵稿篇5
当圣火第一次点燃是希望在跟随，
当终点已不再永久是心灵在体会。
不在乎等待几多轮回，
不在乎欢笑伴着泪水超越梦想串词朗诵词：超越梦想歌词。
超越梦想一起飞，
你我需要真心面对，
让生命回味这一刻，
让岁月铭记这一回。
超越梦想一起飞，
你我需要真心面对，
让生命回味这一刻，
让岁月铭记这一回。
当圣火第一次点燃是希望在跟随，
当终点已不再永久是心灵在体会。
不在乎等待几多轮回，
不在乎欢笑伴着泪水。
超越梦想一起飞，
你我需要真心面对，
让生命回味这一刻，
让岁月铭记这一回。
超越梦想一起飞，
你我需要真心面对，
让生命回味这一刻，
让岁月铭记这一回。
超越梦想一起飞，
你我需要真心面对，
让生命回味这一刻，
让岁月铭记这一回默认分类。
超越梦想一起飞，
你我需要真心面对，
让生命回味这一刻，
让岁月铭记这一回。
诗朗诵稿篇6
学校，是我们成长的摇篮，校园，是一块肥沃的土地。
当我，踏进学校的那一刻，
就等于，我走进了成长的摇篮，成了一个婴儿，
就等于，我被栽进肥沃的土地，成了一棵小草。
我，是只会哇哇大叫的婴儿，
我，是只能趁着风才能轻轻摇曳的小草，
五年以后……我，是个懂礼貌，能说会道的女孩，
主题班会诗歌朗诵___诗朗诵：我爱学校，我爱老师，我爱同学主题班会诗歌朗诵___诗朗诵：我爱学校，我爱老师，我爱同学我，是棵成熟了的小草……
怎么，会这样?
是谁，帮助了我?
是学校，是校园，是老师!
学校这个成长的摇篮，由老师这位母亲，推着，
校园这块肥沃的土地，由老师这位园丁，种植着。
在这五年里，老师像母亲那样，无微不至地照顾我，指导我，教我读书，写字，做人，
老师像园丁那样，仔细认真地栽培我，培育我，给我施肥，浇水，培土。
凡是，我身上的病，也就是，那些不良习惯，都被母亲般的老师，一一治好，
凡是，我身上的虫子，也就是，那些坏念头，都被园丁般的老师，一一捉出来。
每当，我准备走向歪路时，老师总是把我引到大路上，
每当，我准备歪向一边时，老师总会把我扶正……总是会这样子的……
当我开心快乐的时候，我那群可爱的同学，就会跑过来，和我分享那一片快乐。
当我不高兴的时候我那群善解人意的同学，就会跑过来，倾听我的苦恼，给我出谋划策，为我排忧解难。
我，很幸福，我，有这个好环境学习，我，有好老师指引我。我，有好同学帮助我，我怎能不幸福呢?
我爱学校，我爱老师，我爱同学!
诗朗诵稿篇7
春不悔，生命无憾
时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，
看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已无法分辩，
究竟迎来过多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，时光的脚步又迎来了新的一年，
我已经没有深思熟虑的时间，
甚至来不及把心口焐热的话语仔细推敲，
斟酌长短;
真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，
汹涌澎湃向外喷溅;
让我迫不及待地要把这新年献礼捧到各位面前。
我不曾读书破万卷，
也不曾走遍祖国的河山，
更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。
我只是千万教师中的一名新兵，
就像星辰属于夜空，草木属于大山。
初登讲台的我，
用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练;
在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。
说到这里，怎能不让人慨叹万千，
有多少老师为了教育事业披肝沥胆。
传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，
文明因此而前进，
让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。
而今，发扬传统，在务实中前进;
与时俱进，在创新中发展。
多少个黎明，牵着朝霞做伴;
多少个黄昏，踏着晚霞回还。
滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记;
满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。
宇宙无边，人生有限。
今生作为一名教师，还有何志何愿?
只希望在辛勤工作之后，
能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。
青春不悔，生命无憾!
总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，
就让清辉不老的月亮刻下此时的誓言!
我要教会学生：
学真理，不欺、不瞒、不骗;
用真情，不腐、不烂、不酸;
似真金，不熔、不化、不软;
做真人，不疯、不癫、不懒。
理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。
做为一名青年教师，我一定做到：
不浮、不虚、不假，用真诚;
不媚、不谀、不谄，讲真言;
不炫、不妄、不夸，有真学;
不骄、不躁、不馁，是真干。
为了中国教育更快更好地发展，
让我们一起向着明天，
向着太阳，向着辉煌，一往无前!
诗朗诵稿篇8
珍爱自己珍爱生命
作者：旭日红霞
我不想用太多语言
坦白我的忠诚
是知己你就会懂
我绵绵的爱和悠远的情
我不想说我有多热爱生命
我有一颗感恩的心
只为那些爱着我的人
他们是我生命中的感动
我不得不承认遗憾是一种美
遗憾的是我一生的平庸
虽然残酷无奈
却丰富了我的人生
我无法阻挡岁月的脚步
几多苦难几多峥嵘
在人生的路上
我一路走过风雨兼程
我的人生很平淡
但我对生命很忠诚
即使我这个生命不是所有人都懂
我也会永远珍爱自己
走完我平凡的一生
诗朗诵稿篇9
《拥抱春天》
快乐的漂泊
在柔柔的春风中，
在柳树的绿叶中，
在布谷鸟的叫声中，
在花儿灿烂的脸上，
我们看到了美丽的春天。
春天是多情的，
它用叶的浓情，花的娇艳和风的缠绵，
为我们编织着迷人的梦境。
春天是温馨的，
艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳，
它在人们内心深处播撒希望的种子，
酝酿着美丽的芬芳。
春天是播种的季节，
春天是耕耘的季节，
春风在天空中飘过，
带来一片希望，
那含苞欲放的花朵，
正把春天的故事诉说。
春天里，我们每天的感受都是新鲜的，
——阳光明媚，鸟语花香。
春天里，我们每天的心情都是激昂的，
——播种理想，播种希望!
春天不仅仅是一个季节，
也是一种心情。
春天不仅仅是沉睡的万物开始复苏，
也是人心灵的醒悟。
看着荡漾的柳枝和千姿百态的花朵，
你会想起什么，
憧憬些什么，
期待些什么?
走进春天，
让我们用喜悦感应春的气息，
用欣慰感受春的温暖。
让我们静静聆听春天的脚步，
用灵魂来弹拨人生的琴弦，
用热情来拥抱生命的春天!
诗朗诵稿篇10
夏天摇晃着轻盈的手指
扣开您美丽的节日
女人的骄傲稍纵即逝
儿女们应是瑶台香玉骨
祝福的声音却在无边的海际,慢慢荡漾
您让我相信
生活怜淡淡春香
日月依琼楼轻弯
快乐朱颜向夜阑
乐得又低眉凝看
妈妈告诉我
不要忘了微笑
可我们叹
十七岁爱情的虚无
我们叹
陷入其中的人
留下的是荒废的岁月
是破碎的不能粘合的心
然而
我们那
不断被写的童话
秋天的童话
在妈妈的心里
再好的月色也不免带点凄凉
我们的纯粹
只是回忆的帐本
我庆幸我能用
妈妈看不懂的文字定格思绪
然后
放开
感受妈妈给的生命
那一双手,那一张脸
曾试着换回我思念的空间
可我当时
只是徘徊在爱情的尖端
现在
我学会着用思念拉近距离
用心创造动力
如今的心愿
是让妈妈那双美丽的眼
展开千年最幸福的笑厣
是让那串被雪覆盖的再见
重现
那句被门挡住的誓言
复燃
诗朗诵稿篇11
《祖国在我心中》
《祖国在我心中》
漆明
祖国是童年的幻想
少年的希望
中年的辉煌
老年的安康
祖国是炊烟的馨香
牛羊归家的安详
春晨群鸟的集鸣
田园宁静的村庄
祖国是落草时的豪迈啼哭
家乡清冽的山泉
是信天游野花儿
是撕天裂地的一声唢呐
祖国是诗风乐府
是孔孟老庄
是建安七子竹林七贤
是李白和杜甫的诗篇
祖国是今天如织的高速路
明天的登月向往
是我们身后的强大
是站起来的中国人
祖国是我激动的泪光
走向母亲匆促的脚步
是爱人深情的呼唤
是亲情如酒的醇甘
祖国在我心中
是头顶朗朗青天
脚下坚实的土地
是我从鸡啼中醒来
看到的第一缕曙光
诗朗诵稿篇12
阳光是时间的眼眸
轨道在她眼里像个扭曲的虫子
两旁是用来遮羞的树
还有石头山丘
吹去尘埃是五年前
尽头是擦得铮明铮明的以后
当一段故事以一个缠绵悱恻开始的时候
或许注定
它也将以悱恻缠绵停休
这是一个阴的天一个甜的糖的
邂逅
阳光跟蜘蛛网的圈圈般
疏而不漏
时间看得见一切
阳光是它的眼眸
诗朗诵稿篇13
《中秋》
如果那也算作一次分离
在我年轻的心中
是否可以原谅你
就像落叶可以原谅野风无礼
青春可以原谅岁月将她抹去
蟋蟀停止了吵闹
石榴树挂满了羞红的果
最后那一场雨淋湿了野玫瑰
你会不会坐在月下
听我唱
听我的歌飞进山林
飞越湖水
飞向那一轮圆月
诗朗诵稿篇14
童年的渴望
现在是那么遥不可及
记得，懂得
看着嬉戏的小孩
是羁绊，是单纯
毫无约束
似所有事情与他们绝隔
陡然间心生羡慕
跟着妈妈的脚步
看这世态传奇
清晰，透彻
于我而言，却是泡影
人生如戏
又有几何悲伤
童年的渴望
在孩童的身上
在春天里——万物复苏
枝芽在祖国的土地上萌生
绽放新生的华丽
在夏天里
池塘边树上知了的歌唱
唤醒了内心深处的渴望
在秋天里
枯黄树叶飘落大地
显得那么忧愁善感
在冬天里
赤裸的寒风无情摧残
白雪依旧翩翩起舞
梅花却不惧与雪花争艳
显出坚韧的身影——独占鳌头
童年的渴望
聆听回忆的歌谣
从中寻味残缺的记忆
看着脸上知足的欢颜
把最美的童真保存
与这记忆携手——直到老去
诗朗诵稿篇15
教师,你好
你是辛勤的园丁
用知识做露珠
培育祖国花儿
你是无私的蜡烛
倾尽毕生精力
燃烧自己照亮别人
你说
桃李满天下
是你一生的夙愿
三尺讲台上的
英姿飒爽
是你永远的眷恋
黑板上飞舞的
是你的汗水
笔触尖流淌的
是你的期盼
你用母亲般慈爱的双手
抚慰万万心灵
撑起千千梦想
实现个个希望
老师,老师
你用爱心和执着
坚守着人民教师这光荣的事业
你用崇高的职业道德和操守
履行着人民教师的神圣职责希望你采纳我
诗朗诵稿篇16
《青春无绪》
这些宁静的日子里总是默默的望着窗外
看那光秃秃的大树是一个过冬的独身老人
身上冻裂的伤口还缓缓淌着僵滞的血液
孤零零的枝桠是裸散的发在寒风的轻拂下
根根错乱的抖擞着
几只雀儿在屋檐下跳蹦着
不时地朝这边张望
却始终没有远离它们那暖暖的家
太阳总是苍白苍白地在凝重的天空发着
一遍又一遍单调无声的叹息
晃过了一次又一次的面容之后什么都没有留下
诗朗诵稿篇17
》作者：宇軒
青春的眼泪
欢乐忧伤感叹
流逝了的时间
伴随年华不知去了何方
努力的追寻
却寻不到任何遗迹
青春的眼泪
迷惘无知悔恨
过往了的记忆
伴随光阴在不停的淡忘
尝试着挽留
却留不住任何琐碎
青春的眼泪
记载我们青春的史诗
吟咏我们青春的宣言
刻画了青春时
我们不曾在意的风景
渲染了我们
青春无限愁帐的心灵天空
诗朗诵稿篇18
《那些岁月》
青春那些苍茫的回忆
静静地滑脱生命的轨迹
正如桌上的刻痕
从今年到明年
一年又一年
记录了喜怒哀乐
印证了悲欢离合
留下了我们成长的痕迹
诗朗诵稿篇19
祖国啊,我为你自豪
祖国啊,我为你自豪
当巍峨的华表,
让挺拔的身躯披上曙光,
当雄伟的天安门,
让风云迎来东升的太阳.
历史的耳畔,
传来了礼炮的隆隆回响,
那排山倒海般的回响,
是中国沧桑巨变的回响.
一位巨人俯瞰着世界,
洪亮的声音,
全世界都听到了,
中华人民共和国成立了!
当第一面五星红旗冉冉升起,
那胜利的旗帜,
在朗朗的空中迎风飘扬,
人民扬起了头颅,
全世界都看到了,
中国人民从此站起来了!
这历史凝聚了宏伟,
尽情地涂染十月的阳光,
这气势慷慨激昂,
筑起了一座丰碑屹立在世界的东方.
辉煌的纪元,
用苍劲的大手,
抒写了新中国灿烂的篇章,
人民自豪地指点江山.
苦难的母亲,
擦去满眼的泪花,
露出内心的喜悦由衷地欢畅,
祖国豪迈地走向了繁荣富强.
讴歌我们的历史,
有盘古开天辟地的神话,
迸发出生命的光芒.
讴歌我们的历史,
有四大发明的荣耀,
播撒在这片荒芜的土地上.
讴歌我们的历史,
有老子孔子的圣明,
几千年文明的圣火把我们照亮.
讴歌我们的历史.
诗朗诵稿篇20
我的祖国
长江、黄河横越的山川
神洲处处呈现出灿烂
辉煌的征程
如金色的灯盏
光芒照亮了远航的船帆
我的祖国
您用睿智的灵魂
带领普天大众
开拓了广阔的道路
使祖国鲜花般娇艳
描绘出东方的璀璨
我的祖国
鲜花般美丽的祖国
从你的精神里
从你的蓝图中
读懂了燃烧的灵魂
开拓辉煌明天的艰辛
我的祖国
从边疆到海岸
有你的娇娆美丽
我怀揣质朴的情感
将满腔的深情遥寄
愿祖国更加繁荣璀璨
我的祖国
黄河、长江、长城
铸就了亘古的河山
改革、开放、发展
点亮世界的眼光
我自豪于祖国的辉煌
我的祖国
黎明般的太阳
怀抱着坚定的信念
将澎湃的斗志
化作永恒的执著
创造更加美好的明天
伟大的祖国
东方文明的摇篮
犹如奔驰的列车
迎着世纪的曙光
擎起燃烧的信念
奔向更加辉煌的未来
诗朗诵稿篇21
《孩子快抓紧妈妈的手》
——为地震死去的孩子们而作
作者：无名氏
孩子
快抓紧妈妈的手
去天堂的路
太黑了
妈妈怕你
碰了头
快
抓紧妈妈的手
让妈妈陪你走
妈妈
怕
天堂的路
太黑
我看不见你的手
自从
倒塌的墙
把阳光夺走
我再也看不见
你柔情的眸
孩子
你走吧
前面的路
再也没有忧愁
没有读不完的课本
和爸爸的拳头
你要记住
我和爸爸的摸样
来生还要一起走
妈妈
别担忧
天堂的路有些挤
有很多同学朋友
我们说
不哭
哪一个人的妈妈都是我们的妈妈
哪一个孩子都是妈妈的孩子
没有我的日子
你把爱给活的孩子吧
妈妈
你别哭
泪光照亮不了
我们的路
让我们自己
慢慢的走
妈妈
我会记住你和爸爸的模样
记住我们的约定
来生一起走
诗朗诵稿篇22
《青春是什么》
青春
是一首永不言败的歌
青春
是一条永不停息的河流
青春
是一本读不厌的书
青春
是一杯品不尽的茶
青春
是一座屹立在民族之林的高峰
刻印千千万万青年的足迹
青春
是一座知识的宝塔
洒下千千万万青年的汗水
青春
是一棵正在茁壮成长的树
备受风吹雨淋的考验
青春
是一朵含苞欲放的花蕾
欲向世界展现独自的风度
诗朗诵稿篇23
男：是谁在暗夜里点燃缕缕烛光?
女：是谁种下秋季的片片金黄?
男：是谁把理想的光环播送到远方?
女：是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮?
男：是谁创造着祖国新的辉煌?
女：是谁昭示了民族的希望?
合：是您，就是您!
我最亲爱的——老师!
男：一身朴素的衣装，
映射出您品格的高贵!
女：一道慈祥的目光，
点燃我心中的理想!
男：一支短短的粉笔，
写下了您生命的篇章!
女：一方三尺宽的讲台，
耕耘着您毕生的希望!
男：一次亲切的鼓励，
促进了我的健康成长!
女：一次善意的批评，
擦去了我心中的迷茫……
男：衷心地感谢您呀，老师，
是您，点亮了我心中的烛光!
女：衷心地感谢您呀，老师，
是您，昭示了民族的希望!
男：您把全部的心血，
都倾注到了我们的身上。
女：请看那作业本上的丝丝红线，
就是您的血浆!
男：您把全部的热情，
都投放到了我们的身上。
女：请看一走上讲台的您，
焕发容光，精神成倍地增长!
男：您把全部的幸福，
都寄托在了我们的身上。
女：请看那学生发奖的仪式上，
您的笑容最最绽放!
男：教育改革春潮起，
您又走到了新的长征路上。
女：学习新课标，教授新课程，
您总是显得特别特别繁忙。
男：教育信息化，追赶现代化，
您又坐到了计算机旁。
女：终身学习，不断提高，
您说，要不这样，就会下岗。
男：亲爱的老师，您的努力我们知道，
在我们的心中，您永不下岗!
女：教师佳节，一年一度，
恩师深情，百年难忘!
男：在今天这个喜庆的日子里，
我们衷心地祝您——
合：工作顺利，身体健康!
看过“高中生教师节诗朗诵稿”的人还看了：
1.小学生教师节广播稿:赞美教师
2.20xx年小学生教师节广播稿
3.20xx年教师节文艺晚会主持词
4.第31个教师节晚会发言稿
5.纪念抗战胜利70周年活动主持词
6.教师节小学生广播稿20xx
7.20xx年第31个教师节广播稿
诗朗诵稿篇24
信是春天播洒的种
将圣洁美好种到了诚信者的心灵
诚信是夏天飘洒的雨
将虚假燥闷统统冲洗
诚信是秋天收获的果
为诚信者奉献着赞歌
诚信是冬天晶莹的雪
把诚信者的圣洁传说
将世界处处贴满诚信的海报
诚信能使世界变得更加美好
诚信是聪颖的智慧
能将所有的艰难险阻粉碎
诚信是纯洁的友谊
能将所有的隔阂刁难化解
诚信是人生幸福的希望
永为人生照耀着方向
诚信是人生无穷的力量
能为人生成功铸造辉煌
让人生时时都奏响诚信的号角
诚信能使世界变得更加美好
诗朗诵稿篇25
再见爱情
作者：谦谦巫女
那年
我的爱情像熟透的樱
等待你摘取
你的手擦面而过
撷了另外一颗
秋去冬来
我的爱情
在琼花飘落里
冰冷的死去
它的残骸
落在脚下
生成春的滋养
如今
再见你走来
看我花开
暗红的唇印在蕊上
诗朗诵稿篇26
《如果》
如果所有人都失去理智，
咒骂你，
你仍能保持头脑情形;
如果所有人都怀疑你，
你仍能坚信自己，
让所有的怀疑动摇;
如果你要等待，不要因此厌烦，
为人所骗，不要因此骗人，
为人所恨，不要因此抱恨，
不要太乐观，不要自以为是;
如果你是个追梦人——
不要被梦主宰;
如果你是个爱思考的人——
光想会达不到目标;
如果你遇到骄傲和挫折
把两者当骗子看待;
如果你能忍受，你曾讲过的事实
被恶棍扭曲，用于蒙骗傻子;
看着你用毕生去看护的东西被破坏，
然后俯身，用破烂的工具把它修补;
如果在你赢得无数桂冠之后‘
突遇颠峰下跌之险，
失败过后，东山再起，
不要抱怨你的失败;
如果你能迫使自己，
在别人走后，长久坚守阵地，
在你心中已空荡荡无一物’
只有意志告诉你“坚持!”;
如果你与人交谈，能保持风度，
伴王行走，能保持距离;
如果仇敌和好友都不害你;
如果所有人都指望你，
却无人全心全意;
如果你花六十秒进行短程跑，
填满那不可饶恕的一分钟——
你就可以拥有一个世界，
这个世界的一切都是你的，
更重要的是，孩子，
你是个顶天立地的人。
诗朗诵稿篇27
天高气爽，山河烂漫，红旗飘扬，
你看这成熟的金色的十月里的我的祖国啊，
岂不象一个欢乐的大海洋
丰收的景象带给人们希望，
成功举办的北京奥运圣火刚刚熄灭，
火光仍晃，象十三亿神州尽舜尧间，
又顺利实现了飞天梦想，意犹未眠
还缠绵着哪，尽享那光荣与骄傲，
又满面春风的红光着哪，喜迎向国庆这一更美好的时光。
哦，那本来就盛开鲜花和养育玫瑰色爱情的五月里，
大地震，似乎还留给我们难忘的悲伤和震荡，
可也教我们集合凝聚秉承一个民族的特种刚强与
最具人性光辉的崇敬生命的光荣和力量。
我们临危不惧，认真面对困难，挺起脊梁，大爱无边，
风雨同舟，同舟共济，众志成城，化悲痛为善良，
倾注下爱心，危难之际见兄弟，无私贡献，
全国上下一齐兑现，抗震救灾，在那片废墟上
重新建着一个个梦幻般的不倒天堂;
到处就象重新焕发出壮丽的青春，
呈现出生机盎然蓬勃景象
如蒸蒸日上的朝阳。
时过境迁，经济危机灾难必将过去，
胜利的喜悦又跟着相传，
一切仿佛都归于自然。
宛如自然的和谐与抗争，
科学的花朵尽在眼前优美的展现，
文明的力量和智慧尽在风范
载歌载舞的人们犹如连绵起伏的汹涌波涛，
好是浪漫，好是浪漫-人们都穿着彩色的盛装
都化妆个鲜亮的脸面，媚睛溜溜的传播着喜欢
象春风漫舞旋转，扭腰摆臀，翘首弄姿，激情四溅
发泄着心中的情感，尽情狂欢
祖国，我爱你—今日是你的生日华诞
天地被这股浓烈的欢腾气氛染得更加谴绻璀璨，
也从繁华的城市扩展到山清水秀的山庄，
一浪高过一浪，喧闹挥撒的花彩盖过了阳光，
仿入迷离梦幻，那么的淋漓畅酣。
田野里的庄稼格外显眼，
白天在金色的阳光里微笑着，
代表喜气洋洋的人们向祖国敬礼奉献;
夜晚又在明媚的月光沐浴下唱出忠诚的格言
可爱的祖国，是你教我有了这金子般的沉甸。
曲曲的小虫儿也被感染得好欢：
那里能有这样宁静又火红的不夜天
夜神也最愿意听到这爱的呢喃
马上教那边巍巍的青山上起舞出隆重的景观，
教这边蜿蜒的峻岭上展现出雄浑的画卷;
众多精灵般的思想仿佛从天空里俯瞰下来，
端凝，期盼—祖国娇娆的丰姿天天，
于梦里，于这沉静端庄安详中的激扬跨越里，
向着美好的明天!
诗朗诵稿篇28
青春
作者：月之殇
一点点漂泊的孤星
一片片飘飞的落红
还有如珍珠般掉落的眼泪
我的青春已悄然而逝
青春啊
也曾荣耀过
站在第一的领奖台上
那感觉就像拿破仑横扫了欧洲
很爽，尽管结局失败了也一样
青春啊
也曾挣扎过
我无助的说着不知道
就像一个在海中溺水的人
任谁都不会想知道那种窒息的感觉
青春啊
也曾心动过
无法明言的错愕
那错身而过的美丽
像一阵清新的风让人贪婪吮吸
青春啊
也曾伤痛过
如火般炙热的誓言
遇到一张冷漠如冰的脸
瞬间便止息了
就像通红的碳扔进零度的水
嗤啦一声，就什么都没有了
……
萌芽到没落
一个如诗的季节
她走在美丽的光彩中，像夜晚……
诗朗诵稿篇29
迟了
你差点就辜负了一双双等待的眼睛
痴迷，等待
梦中的鹅毛和绒棉
酣睡，瑟缩
值得怜悯的草儿
你来了，在夜里
无声无息的惊喜
白色的尘土
不是晶莹的六瓣花
松树，却也有了披风
一个捂地严严实实的小女孩
双手在地上揉搓
明天，就是新年
来得不晚
诗朗诵稿篇30
励志诗
作者：彬之彬
没有一帆风顺的人生
也没有坐享其成的生活
所以
当我们独自航行在人生的大海上时
每时每刻都应做好准备
即使遭遇狂风，大浪，暴雨，烈日
也应毫无惧怕
因为只有不畏艰辛的人
才有机会享受到人生最简单的快乐
诗朗诵稿篇31
唱幼儿园教师赞歌
这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，
这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。
在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心?
在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱?
告诉我，你那一抹清泪为谁流淌?
告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放?
是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。
用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，
用饱含着浇灌的心血，用清风拂过那深情的泪珠，
为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，
为鸟儿飞翔，是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师，
在这里，在这里放飞着爱的梦。
记得那是20xx年前的八月，淑梅老师刚刚走完人生的花季，
几乎还带着少女的稚气和特有的憧憬，离开了幼儿师范学校走进了幼儿园这块神圣的土地，
开始了和呀呀学语的孩子打交道。
可她没有想到，在刚刚步入工作岗位的第一天，
在这充满洁净的工作考卷上，却画了一个大问号，
一个闹肚子的孩子便在了裤子里，她拿着换下来满是浊物的裤子，不知所措。
是扔?是放?是洗?刹时，大脑里蹦满了小问号。
她含着眼泪拿着裤子跑进了洗手间，脸上的的泪水连成了线，是选错了业?还是择错了岗?
她的内心充满了疑惑。当她把洗净的裤子晾好时，
回头一望，只见园长正用慈祥、信任的目光在深情地注视着她。“好样儿的”。
一句轻轻的话语，送入了心田，就这样淑梅开始了她幼儿教师的生涯。
记得那是一个细雨朦朦的夜晚，快七点了，亮亮的爸妈还没有来接孩子。
全园只剩下这一个孩子了。伟波老师带上亮亮，骑上自行车，奔向了通往亮亮家的路。
当她走进亮亮家门的时候，她惊呆了，亮亮的爸爸妈妈全围在麻将桌上，
玩儿得昏天黑地，玩儿得忘记了时间，他们已经麻木了，没有一句感谢的话儿。
我们的老师带着一颗伤感的心，急奔在回家的路上，因为在家里，
她那刚满周岁的小女儿，还在等着妈妈的回来。
雨水和泪水交融在一起，侵袭着她那颗伤痛的心。
还记得那天晚上，倩倩的爸爸带着满身的酒气来接孩子，
倩倩哭喊着说：“爸爸为什么来晚了?”此时失去理智的爸爸一手打在了倩倩的脸上。
老师急忙去呵护着倩倩，可倩倩的爸爸还在打，打在了老师的脸上、打在了老师的身上，
可我们的老师还在死死地护着孩子，
老师流泪了，是心疼的泪，是不满的泪，还是愤恨的泪?
有谁能理解?有谁能理解老师的辛酸和苦泪。
小王霞在人生成长的路上，最需要关爱的时候，失去了爸爸，又没有了妈妈。
在幼儿园里，她找到了温暖的家。在这里有慈祥加严厉的园长，
在这里有情同手足的姐妹，有活泼可爱的孩子，这是一个充满祥和快乐的家。
她暗暗地下决心：“从小失去母爱的我，要让母爱在这里升华。”
在她的班里，有这样一位小女孩，因父母的离异，使她脸上无光，口中无语，
呆滞的目光总是望着远方，是那样的神情不定。
王霞老师走过去轻轻地问一声：“你在想什么?”“老师，我在想妈妈。”
泪珠一串串从孩子的眼底流下。老师轻轻地把她抱在怀里，
告诉她：“我就是你的妈妈。”孩子睁大了眼眼，望着她，“老师妈妈。”
孩子笑了，老师哭了。从此，她把更多的爱移给了这个孩子，
孩子在这里长大，在教师的怀里长大，可老师自己也是妈妈的孩子。
在我们的幼儿园里，有这样一位老师，叫张玉红。
她的家在乡下的太平川，每周才能回一次家。
几年前，当她和哥哥一起考入师范的时候，喜悦和忧愁同时融入了这个家，
在农村，一对兄妹，同时考入师范院校，这是天大的喜讯。
可无钱上学，忧愁笼罩着爸爸妈妈的心房，没有钱，贷款借钱也要让孩子上学。
四年后，当他们双双毕业的时候，爸爸却得了重病，妈妈也患了乳腺癌。
是幼儿园的全体教职员工向她伸出了爱的双手，而她又把爱回报给了幼儿园和孩子。
为了教好别人的孩子，她不能陪伴躺在病床上的爸爸妈妈。
每周回家，她只能呆一天，就得匆匆离开。而每次离开，都是一次依依惜别，是那样的泪如雨下。
妈妈喊着：“周末我盼你早点儿回家，早—点—回—家!”
可她却连头也不敢回，因为她的眼里早已蓄满了泪花，
而一到幼儿园，她就要用微笑来面对这些娃娃。
我们的老师就是这样，忘记了自己去爱别人的娃娃。
为了我们的家园里有开不完的玫瑰，
为了让那些空中的鸟儿自由地飞翔，我们的幼儿教师用自身的神智，
去启迪孩子智慧的心扉。在操场上，老师同孩子们玩起了小鸡找妈妈的游戏，
在活动室里，老师让孩子们围在身边，听熊宝宝的故事。
当悦耳的琴声从教室里传出，忧美的歌声在这里回旋。
当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈。
在花园里，桐桐发现了一个小秘密，大声地喊起来：
“你们看，蜜蜂为什么在花儿上跳舞?”孩子们睁大了神奇的眼睛，
似乎想在老师的脸上找出奥秘。“动动脑筋，想想看。”
老师向孩子送上的是激励的目光。“噢，蜜蜂饿了，在找食。”
“不对，不对，蜜蜂累了，在找家。”“不是，不是，蜜蜂淘气了，在和花儿打架。”
“才不是呢，那是蜜蜂在采蜜。”“老师，老师，我们谁说得对?”
“都对，都对，你们都是聪明的孩子。”
我们的老师就是这样，用一颗火热真诚的爱，悄悄地开启着这些天真、无私的心扉，
为孩子的成长打好了人生的底色。我们发现了孩子们竟有着一个属于他们自己独特而多彩的世界。
在这个洁白无瑕的世界里，充满了智慧，充满了美妙，充满了神奇。
有人说，生活是红色的，象火一样的热情。
有人说，生活是蓝色的，象天一样纯洁。
有人说，生活是紫色的，象玫瑰那样多姿，如梦幻一般浪漫。
然而我们的生活是什么样儿的?是红的?是蓝的?是紫的?
对，是五彩缤纷的。在这个绚丽多姿的世界里，有我们的歌儿，
有我们的泪，有我们的笑，有我们的爱。
在这个多彩神奇的乐园中，用我们的心放飞梦中的爱。
诗朗诵稿篇32
成长励志作者：六梦
《坚忍》
每一个伟大的成功者
都有一个共同的秘密
在于不屈不挠的意志
在于执着顽强的忍耐
即使因为
屡次的失败而血肉模糊
屡次的打击而遍体伤痕
屡次的劫境而困苦难撑
而他们
仍然痴心不改
仍然坚持到底
心中有一股神圣的力量
激励自己不断向上
努力奋斗的人儿
大自然也会偏爱
最终赠你财富或地位作为嘉赏
诗朗诵稿篇33
我走过我的冬天
那是我独一无二的冬天
我不把它说出来
是我不期望春天
象一个沧桑的老人
对着一棵树发呆
树上的枝条
越来越少
地上的柴垛
越垒越高
高过了老人的额头
冬天的阳光照射着他
冬天的脚步加速
我经历过的冬天
就是这样一个冬天
我不把它说出来
事实就是这样
谁也改变不了
谁也隐瞒不了
象一只没名字的鸟
风干的骨架
挂在树干和桠之间
嘲笑你的眼睛
你才能察觉
呼啸而过的速度
把一个身躯砸的粉碎