足球策划方案十篇

足球策划方案十篇

足球策划方案篇1

一、活动指导思想

本课重在体现“以学生发展为本”的教学理念，让学生感受足球的乐趣，培养学生对足球的兴趣，挖掘学生的潜能，发展特长，促进学生身心健康发展。

二、活动目标

学生身心健康，培养学生愉快、轻松、创新的活动兴趣，使学生对足球的基本技术、基本战术、基本规则有所了解及掌握能自己组队参加比赛。

三、活动要求

1、足球社团成员必须准时到规定场地，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

2、足球社团成员必须严格遵守纪律，要求学生自己自觉参加兴趣班的活动，注意安全，防止伤害事故。

3、在保障安全的前提下认真学习足球的基本技术、基本战术，初步掌握运球、接控球、传接球、掷界外球射门等技术，学会简单的进攻、防守战术、技术，学会自己组织足球比赛。

4、要求学生爱护公物，活动结束，小队长负责把球归还器材室。

四、管理办法

1、成立社团组委会，设队长1名，负责社团的组织和纪律管理；团内分为2个分队长，分别负责2个小队的纪律管理和组织。

2、每节课设球员给予适当的奖励，以此鼓励。

3、采取轮流值日，小队负责制，负责器材的借用和归还。

五、学情分析

1、活动对象：八年级学生

六、教学方式

在教学过程中，教师应注意年龄和身心不同特点，跟据不同情况对学生提出不同的要求。以感受体验足球和兴趣和足球运动能力培养为主。教学内容中，多以游戏形式体现，提高趣味性，激发学生的兴趣。在练习活动过程中，教师创造宽松、民主的氛围，指导并激励学生进行创造性锻炼。儿童少年时期是发展身体协调灵敏、柔韧性的关键时期，因此协调灵敏、柔韧性练习会渗透到每课中。教师发挥教学的主导作用，从“引趣——育思——助练——展才”等方面展开过程，发挥学生的主观能动性，从而达到观思同行的境界。在教学中以学生为主体，充分考虑学生已有的知识、技能和经验，从学生的需要、兴趣和能力出发，激发学生学习、表现和参与的欲望，并提供合作学习的氛围。在学生自学、自练的基础上，组成几人的学习小组，让学生相互观察、互相纠正，使学生在合作学习的氛围中相互帮助，不断提高动作质量。并在互动交流中，发展社会交往能力。通过比赛形式培养下也是个不过的竞争意识和团结合作精神。

七、指导老师

八、活动时间

每周四下午活动课。

九、活动地点

足球场

足球策划方案篇2

组织单位足球协会负责人

联系方式bbsid:yhj

13790邮箱

活动名称.目的、意义

1.足协招新:目的在于招收一些同学进入足协,壮大足协的阵容,提高大家对足球的兴趣.意义在于更加有利于足协开展活动和举办活动.

2.定期组织会员踢球锻炼:通过踢球,丰富大家的课余生活,缓解紧张的学习压力.同时有利于大家相互之间的交流,提高会员的足球竞技水平.

3.组织一次四人足球赛：四人赛是以班为单位出队，旨在加强班内的协作精神，丰富大家的课余活动。使得同学们有更多的机会一起活动，加强沟通。

4.选拔优秀会员参加汕头大学足球比赛:参加汕大的'比赛,可以加强与外学院之间的交流.从而提高自身的水平.为学院争光.

活动计划（含项目、具体内容或规则、时间、地点、人员范围、人数等

1.足协招新：社团之夜当晚，足协将会摆开摊位招新，同时还会播放一些精彩的足球视频，举办一下小型的活动来助威。活动期间，将会对一些会员给予一些小礼物的奖励，以提高大家的积极性和观赏性。活动时间为10月27号晚上，于宿舍楼下的篮球场举行，本次招新面向全体院本部的同学，估计招新人数在50人左右。

2.定期组织会员踢球锻炼：我们将会在每个星期三的晚上7：30～10：30在宿舍楼下组织会员踢球锻炼，以自愿参与，自由组队的形式。活动开展形式是5人街足的形式开展。每次参与人员包括研究生和本科生等广大足球爱好者，人员在15人次左右。

3.四人足球赛：本次比赛初步定于11周的星期六和星期天。活动地点：篮球场，到时足协将会向团委递交场地申请和活动申请，以征得团委的同意和批准。本次活动面向院本部全体同学。比赛结束将会产生前三名，足协将会对他们发放奖状。

4.参加汕大的比赛:参加的比赛包括冠军杯比赛和文化艺术节之院际杯比赛，在院本部选拔优秀队员与基础部优秀队员组队共同参加比赛，比赛时间初定为11月上旬和下年5月中旬。比赛地点定于汕大足球常共18人报名参加比赛。

经费预算

及来源1.足协招新经费预算及来源：希望团委提供30份左右的奖品，同时希望足协能提供关于足球的横幅。

2.定期的组织踢球锻炼，是以自愿的方式参与，无需要经费，足球和球门有足协自己提供。

3.四人足球赛：本次活动的经费由各班报名费来承担。经费由于以下用品：哨子，奖状，水，奖品，杯子，及应急药品。大约50元。

4.经费预算：1000元。主要由于报名费和足球服的购买上面。足协希望团委能够提供70％的费用，剩下的30％由参赛队员自己承担。

团委审批

足球策划方案篇3

一、活动名称：

展风采踢毽子团队赛

二、活动目的：

为了丰富高一同学的课余生活，营造一个积极，健康，朝气蓬勃的校园文化氛围，打造一片挑战自我的天地，增强同学们的竞争意识，培养同学之间的团队合作精神。

三、主办方：

高一年级学生分会以及志愿者协会

四、参赛对象：

高一年级全体学生

五、比赛时间：

X年X月份开始

六、比赛地点：

学校操场

七、比赛规则：

1.每个班级有四个参赛名额，男女不限，但比赛时只能派出两名参赛选手，另外两名选手可作为预备队员。

2.以班级为单位，每个班级为一小队，每场比赛将有两小队进行比赛。

3.参赛选手将在规定范围内以传递毽子的形式进行比赛。

4.每场比赛将设裁判两名，分别站在规定范围两侧，监督双方选手是否违规，一旦发现，取消比赛资格。

5.听到裁判发出比赛开始号令后开始比赛，每一小队将有五次机会，五次都把毽子踢到规定范围外或者没有接到毽子的班级将输掉此次比赛。

6.每位参赛选手不得故意将毽子踢得让对方选手无法接到，若有这种情况取消比赛资格。

八、比赛方式：

1.比赛分为淘汰赛，十四强赛，决赛以及总决赛

①淘汰赛阶段：由本班代表抽签决定比赛对手，每个班级比赛一次，赢的班级晋级十四强。

②十四强赛阶段：在上一轮比赛中成功晋级的。班级再次抽签决定对手，每个班级比赛一次，同样赢的班级晋级决赛，未晋级的七个班级中将抽签选出三个“幸运儿”晋级决赛。

③决赛阶段：十个班级抽签分成两组，一组和二组进行对决PK，胜局多的小组晋级总决赛。

④总决赛采取循环积分赛的模式，每个班级和另外四个班级分别依次进行比赛，赢一场加一分，输不扣分，积分最高的'小队获得一等奖，依次类推。

九、比赛注意事项：

1.各参赛班级必须提前五分钟到比赛现场，并要求出示校卡证明身份，不得有非本班人员冒名顶替，一经发现，立即取消比赛资格，开赛十分钟后参赛选手未到达赛场视为自动弃权。

2.如有特殊情况，比赛时间将另行通知。

3.应遵守比赛规则并服从裁判，否则裁判有权停止该场比赛，比赛过程对裁判判定有异议时，只有拥有参赛资格的选手有权向总裁判席提出抗议申请，由总裁判席审议决定，其判决即为最终结果，现场出现争议由裁判组解释及评判，最终解释权归主办方所有。

4.比赛双方发现冲突时，情节严重者取消双方比赛资格

十、奖项及奖品：

一等奖：1名X元（体育用品）

二等奖：2名X元（体育用品）

三等奖：2名X元（体育用品）

优秀奖：5名X元（体育用品）

十一、比赛预算：

奖品一共需要X元购买物资以及X张X元的购书劵。比赛所需毽子X个，X块钱一个，共XX元。

工作人员要喝的水：X箱，一箱X元，一共X元。葡萄糖：一盒X块，X盒，一共XX元。

足球策划方案篇4

一、活动背景及活动目的

为进一步促进学生老师的交流，培养与激发学生的团队意识，活跃学院的体育气氛及足球活动，学院足球队在院团委的号召与领导下举行这次足球赛，旨在增强我院各系同学老师的友谊与文化交流，提高我院的足球竞技水平，展现当代大学生的`青春活力与积极向上的精神风貌。

二、举办单位：信息科学与工程学院团总支主办，体育部承办。

三、活动组织：、

(一)、参加人员：

信息科学与工程学院老师及20xx、20xx、20xx级学生(20xx级为主)注：教师及学生队伍参赛队员均为8人(1人为门将，老师队伍门将由学生担任)

(二)、比赛地点：学校风云足球场

(三)、比赛时间：11月21日(周四)中午12点，遇有意外情况(如：天气恶劣等)时，赛事向后延迟。

四、具体比赛流程：

1、主持人(文艺部同学)宣读开幕词、比赛流程并宣布双方队员入场

入场仪式：四名体育部成员举院旗出场主裁拿球携边裁出场双方队员入场到场中后以主裁为中心向两边依次站好(拍照)主持人宣布首发名单双方队员依次握手双方队长与主裁、边裁握手并挑边学生队、老师队各自队伍合影主裁吹哨比赛开始。

2、正式比赛大学生师生足球友谊赛活动策划书大学生师生足球友谊赛活动策划书。

2名院队成员(王凯涛、赵志伟)带20xx级同学与老师队伍进行

行八对八比赛。

比赛由三节组成，第一节25分钟，第二节20分钟，第三节20分钟，每小节之间各休息10分钟

3、比赛退场。各班负责人带领本班成员有秩序退场

院队成员及体育部部分成员负责清理赛场。体育部其余成员负责招待老师大学生师生足球友谊赛活动策划书策划书。

五、注意事项

1、比赛过程中注意自我保护，切勿动作过大(例如抬脚过高、铲球等)

注：赛前裁判会多次叮嘱。

2、比赛规则：比赛除特殊说明外一律采用专业足球赛的竞赛规则及相关规定(特殊说明：边线球用脚踢，没有越位)

3、本次活动最终解释权归信息科学与工程学院体育部。活动负责人为体育部成员朱志浩同学(1)。

六、赛前准备

(一)活动器材：

1、足球(3个)

2、哨子(3个)

5、角旗杆4个

6、边旗2个

7、比分牌、换人牌各一个

注：以上所述器材由院足球队准备

8、院旗、2把椅子、1张桌子、15个马扎

9、队服三套，橘红色队服(大一)、红色曼联队服(院队)、白色德国队服

10、2壶热水、纸杯、八瓶佳得乐，2包矿泉水。

11、歌曲：《FIFA公平竞赛曲》、《超越》、《thecupoflife》、《我相信》

注：①上述4条所述器材由体育部准备②询问老师想要穿上述哪一队服

11、音响器材、(科技部准备)

(二)、人员安排及后勤：

1、裁判由体院同学担任(体育部安排)

旗手许龙、马旋凯、朱志浩、韩越

2、体育部成员负责接待老师及维持观赛学生的秩序

3、每节比赛结束后体育部成员负责递水和饮料。

注：考虑到天气渐凉，备什么样的水征求一下老师的意见，如果需要热水则提前3分钟准备好。

4、体育部成员带应急药品，包括创可贴、棉棒、碘伏、云南白药喷剂等。

5、各班负责人带领本班成员带马扎去加油助威。

6、信息部做好拍照和新闻报道工作，宣传部做好宣传工作。

7、歌曲播放时间：《FIFA公平竞赛曲》(球员入场时)《超越》、《thecupoflife》、《我相信》(球员赛前热身、中场休息时)

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足球策划方案篇5

一、竞赛日期和地点

时间：20xx年11月14日—15日

地点：学校大田径场

二、参加单位

基础部、高中部、国际部

三、竞赛设组及项目

设小学组、初中组、高一组（共8项）、高二组（共8项）、高三组（共8项）。各组竞赛项目见附表。

四、报名及参赛办法

（一）每班级领队一人（班主任）、运动员男女不限。

（二）每名运动员单项比赛限报二项，并可兼报集体项目，单项比赛各班级男生不少于3人不多于4人，女生不做要求。单项比赛分男子组和女子组分别进行。集体项目班级最少要有二名女生参加。

（三）集体项目每班级必须全部参加。

（四）学校于11月10日前对全体裁判进行培训，具体时间听学校通知。

五、运动员资格

（一）运动员必须是本班级在籍在校的学生。

（二）运动员必须是思想品德好、经体检证明身体健康者。特别注意：有心脏方面疾病的同学不得参加，请班主任老师问清楚孩子的具体情况。

（三）为端正赛风，体现育人第一的'宗旨，各班对报名参赛的运动员资格认真进行审查。凡出现怒虚作假、冒名顶替等违纪行为，一经查实，除通报批评外，取消该班级团体总分。

六、录取名次和计分办法

（一）团体名次和计分

高一、高二各组团体均取前三名高三取前二名，总分按运动员所得名次分和达等级运动员加分及团体分的总和累计计算，得分多着名次靠前，如遇两班级以上总分相等，则以获得第一名人数多着名次列前，余类推。

（二）个人名次和计分

高中各单项均取前六名，按7、5、4、3、2、1计分，高中每达一项国家二级运动员标准加15分，初中加20分。

七、奖励办法

（一）获团体、集体项目、单项项目名次者均给予奖励。

（二）设优秀组织管理奖3个、精神文明奖3个

八、未尽事宜，另行通知。

足球策划方案篇6

为了全面贯彻党的教育方针，推动学校体育工作和全民健身活动的开展，增强学生体质，促进学生身心健康，培养学生的体育运动能力和锻炼习惯，提高学生足球、排球的运动水平，提升学校体育竞技水平。经研究决定于第七、八周（雨天延期）举办强永中学男子足球赛和女子排球赛。现将竞赛规程通知如下：

一、校园男子足球比赛：

(一)参加对象：本校高一、高二各班级男生

(二)比赛时间：3月19日至3月30日，第七周、第八周

(三)比赛方法：五人制比赛，按级段先分小组淘汰再循环

(四)报名要求：各班报名不超过8人，将报名表送到体育器材室；报名截止日期为3月12日，14日抽签。

(五)奖励办法：设集体奖，奖励级段前4名，颁发奖牌及物质奖励。

(六)竞赛规则：采用五人制足球比赛规则，统一服装。

具体比赛规则和注意事项请看附件1（五人制足球比赛规则）。

二、校园女子排球比赛：

（一）比赛时间：20xx年3月19日至3月30日（第七周、第八周）。

（二）比赛地点：校排球场。

（三）参加对象：本校高一、高二各班级女生。

（四）报名要求：每班上报6—12名运动员，将报名表送到体育器材室；报名截止日期为3月12日，14日抽签。

（五）竞赛办法：

1、采用最新规则，统一服装。比赛采用单淘汰制,决出前4名。

2、比赛采用三局二胜制，每球得分制，一局比赛为15分。

3、高二第一阶段文理分班比赛。

共青团龙湾区强永中学委员会体育组

20xx年2月29日

附件1：五人制足球比赛规则

1、比赛时间分为两个20分钟相等的`半场。在每半场比赛因各种原因损失的所有时间被扣除。上下半场之间的休息时间5分钟。

2、开球时双方队员站在本方场内，开球的队员站在中间。中圈开球可以直接射门得分。

3、队员不得使用或佩戴可能危及自己及其他队员的装备或任何物件（包括眼镜）。运动上衣（颜色相同，有号码），短裤，守门员上衣颜色与队员区别，可穿长运动裤。违反上述规定裁判员可令其更换，不更换不准上场。

4、替换队员不得超过5人，可以重复替换上场。替换队员可以在比赛进行中替换（守门员除外），替换时出进场队员均需到替换区进行，先出场后进场。守门员可以和任何队员互换位置，但必须报告裁判员，并在死球时互换。替换队员未完全离场说进场，裁判员应停止比赛，令提前进场的替换队员出场，并对其实行黄牌警告。

5、裁判员认为，如果队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量在双方进行争抢或对方队员控制球时实施铲抢（不允许铲抢），被视为严重犯规，判给对方直接任决球，可根据犯规严重情况给予黄牌警告或罚出场。

6、没有越位犯规的判罚。

7、同一场比赛同一队员被出示两张黄牌应同时出示红牌罚该队员出场。被红牌罚出场的队员不能坐在替补席上。同时不能重新进场比赛，并停止下一场比赛，他所属的球队应在队员被罚出场2分钟后再重新补充队员上场（上场队员站到替换区由助理裁判示意或记录员允许方可进场）。

8、任意球：将球放定在犯规地点，对方队员距球到少5米，在裁判鸣哨或示意4秒钟内将球踢出，踢球时主罚队员一脚站定，用另一脚踢球（即不能助跑或跨步踢），球被触动后即算比赛开始。

9、点球：球放在罚球点上，除主罚队员外，其余双方队员离开罚球区外，并到至少距罚球点5米，对方未踢球前，守门员必须站在两门柱之间的球门线上，主罚队员在罚球区举手向裁判示意，在裁判鸣哨后，主罚队员一脚站定，用另一脚将球向前踢出（即不能助跑或跨步踢），球点球直接入门算得分，为完成罚点球过程延长的时间踢出的点球，只要没有其它犯规，球进门有效（包括球在进门前，触及门柱、横梁、守门员身体或先后触及三者后进入门内）。

10、界外球：当球的整体从地面或空中越过边线后，应由球出界前最后触球的对方在球出界处踢界外球恢复比赛。踢界外球与任意球一样。

11、球门球：球的整体从地面或空中越过球门柱外的球门线，而最后踢或触球是攻方队员，判由守方守门员掷球门球。守方守门员站在本方罚球区内，用手将球掷出本方罚球区外，但不得将球掷过中线，比赛开始。若球掷出后被罚球区外掷球方半场内的队员（不论那方）踢或触及，球落在任何一方半场也算合法。

12、角球：球的整体从地面或空中越过球门柱外的球门线后，而最后踢或触球的是守方队员，判为攻方踢角球。踢角球与任意球一样。

足球策划方案篇7

为适应新形势下实施素质教育的需要，更好的贯彻落实我市教育局的文件精神，开展中小学“校园足球、啦啦操”活动，把足球和啦啦操有机结合起来，将活动与体育课、课间操和课外体育活动有机结合，充分利用场地条件，以班级为单位，分场次每天组织学生进行大课间活动，保证学生每天一小时的体育活动时间。为有计划、有组织的开展学校校园足球啦啦操活动，经校领导班子研究决定，特制定本活动实施方案。

一、指导思想

为全面贯彻落实教育部《关于加强全国青少年校园足球工作的意见》等文件精神，切实推进“校园足球啦啦操”，我校进行了足球队和啦啦操队的选拔工作，确保学生每班有一只啦啦操队，丰富学生课余生活，提高体育活动质量，增强学生的`体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。促进学生身心健康和谐发展。以大课间活动为辐射点，体现良好的校风、校纪和学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设，激发学生运动兴趣，使学生真正体会到“我运动，我快乐，我健康”。

二、活动主题

主题：阳光体育活力无限

三、组织机构

1、领导小组

组长：

副组长：

成员：

2、活动协调组：

组长：体育组、各年级组长

副组长：各班主任

成员：各科任教师

四、实施原则

1、全体参与原则。

师生全员参加，充分发挥大家锻炼的积极性和创造性，互相激励，做到人人锻炼，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生身体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高基础上的良性发展局面。

2、安全第一原则。

严格器材管理，落实安全职责。既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理，制定出必要的安全制度。高度重视，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，避免事故的发生。对于一些身体情况特殊学生的学生，要给予特别的关心，锻炼强度要适中，以免引起身体不适。

3、科学性原则。

遵循学生身心发展的规律，遵循运动负荷的变化规律，符合小学生身心发展特点，根据季节的变化，合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量，保证时间的同时也不超时，符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。

4、教育性原则。

大课间活动是一项集体活动，需要学生之间的互帮互助、互谅互爱，团结协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识，寓学于乐、寓练于乐。

5、创造性原则。

经常进行同样的活动，学生会厌烦，会失去兴趣，其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新，不断地发展，活动才会有生命力。因此教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力，让学生自编自创各种趣味体育活动，集思广益，自制器材，让大课间活动时时有趣，常常新鲜。

五、活动目标

开展校园足球啦啦操运动要以“达标争优、强健体魄”为目标，促进学校全面实施《国家学生体质健康标准》确保全体学生能做到每天锻炼一小时，达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上。学生的耐力、力量、柔韧等体能素质明显提高，肥胖和近视的发生率明显下降，使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。

1、优化大课间活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，主动掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2、根据学生身心发展的需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

3、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落到实处，全面提高学校师生的综合素质。

4、通过大课间活动，促进师生间，学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，丰富校园生活，营造积极向上的学风。

六、活动内容

(一)大课间活动时间为每天上午安排30分钟进行，采用啦啦操、足球操、自选体育活动(以花球作为特色)、放松活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。各班级以班级为单位参加大课间活动，班主任要组织好学生有序地参加各项活动。

(二)遇雨、雪等异常天气，由各班自行安排学生在教室内上写字课。

七、活动流程

大课间活动：

(1)学生有序入场：播音响起，教师带领学生到指定场所站队。

(2)到达操场指定位置伴随音乐旋律做啦啦操和足球操。

(3)自选体育活动：篮球手势操结束后各班根据学校统一安排，在指定区域进行自选体育活动。

(4)音乐结束整个大课间活动结束，有序地离开活动场地。

八、实施方法

(一)明确职责

校园足球、啦啦操活动管理与组织者是校长室、教导处、德育处、班主任和体育教师，实行分块责任制管理。

1、领导负责制：校园足球啦啦操活动实行考核。由领导小组负责考核，所有领导到操场亲自参与活动，了解活动情况检查活动质量，发现问题及时解决，提高师生对大课间活动的重视程度。

2、班主任负责制：班主任要教育和鼓励全班学生积极参与校园足球啦啦操活动，增强学生的集体荣誉感。所有老师要每天参与班级的大课间活动，及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。

3、配班老师负责制：配合班主任组织本班学生活动锻炼，加强安全监管;

4、体育老师负责制：体育老师具体负责大课间活动的组织和实施。负责所在年级活动场所及校大课间活动音乐播放，引导全体教师积极参与大课间活动，负责指挥和示范，协助班主任工作，确保学生活动的安全。

(二)检查评比

为了保证校园足球啦啦操活动质量，学校将组织总值勤和体育老师进行不定期检查，实行量化评分，考评结果列入班级(评比表见附件1)。

(三)成果展示

学校将于12月中旬进行展示。(四)活动要求

1、注意有序开展活动，安全第一。校领导、班主任及科任教师必须强调大课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导学生安全活动，禁止学生危险性活动，穿适合运动服装和运动鞋。

2、各项目活动必须在规定的活动区域进行，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现学生乱串、乱跑的混乱现象。

3、负责日常管理值班的领导、值日教师和执勤教师要认真做好当天记录。

4、所有负责老师和全体班主任要及时到位进行现场指导，督促学生安全活动。

九、活动保障

1、认真学习，转变观念，达成共识

组织老师认真学习我市教育局的关于学校大课间活动文件精神，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

2、加强领导，保证时间，形成制度

以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。制定安全应急预案，确保学生安全(见附件3)。

3、全员参与，注重评价，强化激励

坚持学生全员参与，学校党政工团紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展。

足球策划方案篇8

根据《中国足球改革发展总体方案（20xx-2050年）》、教育部等六部门《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，以及《全国青少年校园足球竞赛体系建设方案》《全国青少年校园足球八大体系建设行动计划》等文件要求，在初步建立校园足球教学训练竞赛体系的基础上，为加快我区校园足球发展，培养优秀的校园足球后备人才，经自治区教育厅审批，我区组建青少年校园足球“满天星”训练营（以下简称训练营），特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十九大精神，推进校园足球教学训练竞赛体系的落地落实落细，贯彻“教学是基础，竞赛是关键，体制机制是保障，育人是根本”的校园足球发展理念，着力为有天赋有发展的青少年构建一个科学的训练平台，打造校园足球优秀后备人才培养体系，形成“足球引领，多元特色，整体提升”的学校体育新局面。

二、规划目标

（一）训练营长远目标是“让每个学生踢好球、读好书、成为国家栋梁”

选拔优秀足球后备人才，打牢祖国足球腾飞的人才基础，开辟优秀足球人才成长的新通道，实现赛罕区校园足球训练营全覆盖，重点建设小学至高中阶段共10支左右高水平足球精英队。

（二）加强训练营基地建设

建成国家级、自治区级“满天星”足球训练营示范基地，在现有29所国家级校园足球特色校（园）和29所自治区级校园足球特色校（园）的基础上，力争再建成5所国家级校园足球特色校，打造足球强区。

（三）加强训练营校园足球队伍梯队建设

拥有能够参加U系列足球比赛等国家级赛事的队伍2支，可代表全市参加自治区级比赛的球队8支以上。实现“班班有足球队，校校有足球队，人人是队员”的目标，为我区足球事业的长期发展奠定基础。

（四）加强训练营运动员、教练员输送培养

由我区培养输送的专业学生运动员在全市的比率将逐年增加。未来5年内，至少引进和招聘足球专业教师和专业教练15名。

（五）以赛促练，推动推动校园足球上层次、提水平

学校以“U系列”活动为主题，以青少年“周末联赛”、“校长杯”、“区长杯”、“市长杯”、训练营精英赛与各类赛事为抓手，推动校园足球上层次、提水平。

三、组织领导

（一）领导机构

加强组织领导，成立赛罕区青少年校园足球“满天星”训练营工作领导小组：

组长：张宝珍（党组书记、局长）

副组长：崔学平（党组成员）

组员：海雪妮（青少年工作股股长）

沈海龙（青少年工作股副股长）

李文海（青少年工作股干部）

各中小学、幼儿园分管校园长

赛罕区青少年校园足球训练营办公室，设在教育局青少年工作股，办公室主任由崔学平兼任，负责统筹协调青少年校园足球训练营各项工作。

（二）训练营教练组

总负责人：

教练员：

（三）职责与要求

1.局属各中小学要高度重视，积极开展校园足球活动，训练营布局学校要开足开齐足球课程，学生参与率要达到100%，校园足球普及程度要达到100%。

2.训练营在全区范围内选拔优秀足球后备人才，训练营布局学校利用课余时间、周末、节假日进行训练营的教学训练和竞赛工作。

3.训练营定期组织培训教练员，加强训练营教练员业务交流。

4.训练营选拔精英球员组队代表我区参加自治区精英训练营教学训练和竞赛活动，并通过选拔参加每年全国分区校园足球夏令营冬令营活动。

5.精英训练营每周必须做到“两练一赛”，要保证训练教学和竞赛质量，切实提高足球精英训练营队员的足球技能和竞技水平。

四、实施步骤

（一）选拔方式

参加青少年校园足球训练营的运动员，通过学校教练员推荐、学生自荐等形式，由精英足球训练营教练组根据队员在校园足球联赛和平时训练中的表现，由足球教练员、评审组共同提出名单。运动员要求必须具备良好足球专业训练能力，具备一定的足球天赋、喜爱足球运动，且学习成绩、生活习惯良好，思想品德优良，并得到家长支持。

（二）试点布局

训练营主营设在青少年素质教育基地，负责教练员、精英球员、裁判员夏令营、冬令营培训。按区域分四个精英训练营，组建U6、U7、U8、U9、U10、U11、U12、U13、U14、U15、U16、U17的精英训练营体系。为保障充分足球训练，每周集中训练2次，比赛1次。幼儿园（U6）进行游戏训练。

第一训练营设在赛罕区民族小学，负责（U7-U12）的训练工作。教练组组长：邢像，教练员：吕晓鹏、孟超、孙川。

第二训练营设在先锋路小学，负责（U7-U12）的.训练工作，教练组组长：赵增芃，教练员：白亚庆、白嘎力、苏日娜。

第三训练营设在第三十五中学，负责（U13-U15）的训练工作，教练组组长：马永清，教练员：胡丹丹、扈楷。

第四训练营设在第十八中学，负责（U16-U17）的训练工作，教练组组长：孟晋峰，教练员：吴晓龙、张鑫。

（三）保障条件

1.建立持续稳定的经费保障机制。在全国青少年校园足球工作领导小组提供的经费基础上，积极争取自治区、市两级政府的经费支持，赛罕区人民政府每年提供一定的资金，确保训练营的正常运转，经费用于训练、比赛、外出交流培训及教练员的训练津贴等方面。

2.建立考核激励机制。加大校园足球训练营工作在教育教学督导评估指标体系中的权重，并作为评价学校和校长工作的重要依据，每年度进行专项考核量化积分，对突出的单位和个人给予表彰和奖励。

3.建立完善的竞赛体系。“四横”（幼儿、小学、初中、高中）、“四纵”（校园长杯、区长杯、冬夏令营、训练营精英赛）竞赛活动，实现校园足球全覆盖，为广大中小学、幼儿园学生提供参与比赛和游戏的机会。

4.各中小学将足球课纳入学校课程中。自治区级及以上足球特色幼儿园每班每周不少于2节足球兴趣课；区级（含）以上的足球特色学校每班每周不少于1节足球课；足球队员训练时长每天不少于1小时。

5.加强训练营足球专业师资队伍建设。每年开展教练员、裁判员等级培训工作，借助市、自治区、国家级培训平台，采取请进来、走出去的形式，提升教练员、裁判员专业素质，逐步培养一支足球专业优、执教能力强和训练水平高的足球师资队伍。

6.训练营建立足球运动员体检制度，并为队员和教练员、裁判员购买运动意外伤害保险。

足球策划方案篇9

为加快我市校园足球运动发展，推进校园足球运动的普及，大力培养足球后备人才，促进我市校园足球整体水平的提高，努力在开展校园足球运动中创出特色和经验，结合我市实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实《中国足球改革总体方案》、全国学校体育工作座谈会、全国青少年校园足球工作会议和《国家体育总局、教育部关于加强全国青少年校园足球工作的意见》(体青字〔20xx〕12号)、教育部《中国青少年校园足球发展规划纲要(20xx—20xx)》的精神，将大力发展青少年足球作为发展足球事业的基础性工程，逐步扩大校园足球规模，提高校园足球发展水平；将校园足球作为实施素质教育的重要突破口，推动我市青少年足球运动全面、稳定、健康、持续发展，进一步提高学生的身体素质，为全国校园足球改革积累经验，培养更多全面发展的足球后备人才。

二、工作目标

遵循足球发展规律，大胆推进改革创新，进一步普及校园足球知识和技能，初步建立具有厦门特色的青少年校园足球发展的有效机制，为我市全面实施国家青少年校园足球发展规划，整体提升我市校园足球运动水平奠定基础。

三、我市校园足球三年工作方案

（一）全面推进、拓展校园足球特色学校

1、20xx-20xx年校园足球特色校创建计划

在20xx年以来建立的56所校园足球布点校的基础上，结合我市青少年校园足球发展的特点，继续扩大青少年校园足球在我市的布点数量，力争在20xx年创建165所校园足球特色学校（其中大学5所、高中20所、初中40所、小学100所），并支持鼓励学校组建女子足球队。

加大对足球特色校的投入，争取更多的财政资金以及社会资金的支持。因地制宜，加强场地设施的建设和利用，通过把学校周边空地改造成适合足球基本训练的场地，让更多的学生拥有足球运动场所。

2、校园足球特色校区域整体规划

今后，我市小学、初中、高中校园足球特色校将划分成六个区域开展工作，每个区域重点培植一所完中、三所初中和六所小学，男足、女足配置合理，集美、海沧、同安、翔安足球特色校和我市女子足球队要有计划、有重点加强扶持，力争在20xx年，女子足球队和集美、海沧、同安、翔安足球特色学校男子足球队能初步取得成绩。

高校校园足球特色校以理工、城市、华厦、南洋、华天为重点，通过高校校园足球联赛，加强与厦大、集大、华大工学院等在厦省部高校的联系和交流，协调争取各高校的支持，力争让我市校园足球人才的衔接不断层。

逐步推动厦门二中男子足球队的继续发展，用专业队的标准建设厦门二中足球队，同时大力推动其他重点培植学校发展，形成校园足球校与校间的竞争态势，从而促进我市青少年足球水平的整体提升。尝试与足球发达国家足球俱乐部进行合作，借助专业俱乐部技术力量，提升校园足球技能水平，鼓励有条件的学校独立或合作成立足球俱乐部，通过与足球俱乐部的合作，培养更多的足球后备人才。

（二）完善联赛机制带动校园足球全面发展

1、建立5人制、8人制、11人制等赛制，结合我市现有中小学校园足球三级联赛开展情况，举办高校校园足球联赛，进一步贯通4级联赛体系。通过班级赛、校级、区级、市级校园足球联赛等各级赛事，使联赛制度化，常态化，成为推动、普及校园足球的平台。

2、积极鼓励优秀的学校足球队参加跨省校园足球交流比赛，通过参加各级各类的足球比赛，提高球队的比赛经验和技战术实战水平。在条件成熟的情况下，适当组织球队出国参加国际足球交流比赛。

（三）编写校园足球教材和教学大纲

1、根据国家校园足球教学指南，结合学校教育特点，融合足球教练训练经验，以“循序渐进、普及知识、培养兴趣、健康快乐”为基本要求，开发和编写满足各年级学生学习需要的校园足球课程和教材，使校园足球活动的开展符合学校教育教学要求，促进校园足球运动竞技水平不断提高。

2、20xx年上半年，以厦门二中为试点，利用开发好的足球校本课程，开设足球教学课，下半年在部分足球特色学校小面积铺开试行。20xx年上半年全市开设足球教学课的足球特色学校继续扩大到总数的三分之二，直至到20xx年下半年全部落实到位。

3、小学、初中足球特色学校每周需开设1学时的足球教学课，高中每学期不少于18学时的足球教学课，普通学校每学期要开设10课时左右的足球课程，并在课外活动中加强足球运动的推广。每学年要对学生进行足球基本技能考核，并纳入其足球成长档案。20xx年，足球运球基本技能将纳入体育中考考试选考内容。

（四）实施校园足球人员培训提升工程

1、加大校园足球特色学校足球教师（教练员）、裁判员专业基础和专业技能培训。充分发挥体育院校、体育科研机构在足球理论研究和足球专业人才在培训中的.作用。加强“引进来，走出去”，尝试和知名足球俱乐部合作，邀请优秀外教到足球特色学校任教，利用假期时间举办培训班，同时也选派一批足球骨干教师（教练员）到国外学习和培训。

2、对培训资源进行统筹，分清主次，按照不同时期的需要对特色学校校长、中层干部、班主任、专业教师、足球指导员、医务人员、财务、宣传等人员开展不同层次的培训，提高其对校园足球的认识，推动校园足球活动的开展。下阶段重点加强一线体育教师的培训，进一步填补目前足球教师的空缺。

3、在开展足球裁判员培训时，开辟“小小裁判员”培训班，立足培训更多的学生裁判参与到校园足球活动中来。

（五）加强校园足球师资队伍建设

加快教师结构的调整，制定并落实配齐专职体育教师计划，多渠道配备好足球教师。教师组织课外足球活动、课余足球训练、竞赛应当折成课时计算工作量，参加校园足球相关培训的老师，经培训考核合格后颁发培训证书，并按相应学时计入教师继续教育学时。加强专业教育，制定鼓励退役足球运动员从事校园足球工作的优惠政策，吸引更多的退役足球运动员从事足球教学工作。

（六）建立校园足球后备人才培养基地

1、建立市级青少年足球（厦门二中）培训基地，组建六个区域的青少年足球培训基地，配备高水平教练，包括外教，建设宿舍、教室，配备各种训练、活动场地及专业器材，作为校园足球活动训练、培训、集训及对外交流基地。

2、利用寒暑假及节假日组织足球精英训练营，组织各校优秀足球运动员接受高层次足球训练和指导，积极培养选拔我市各梯次足球人才。

（七）协调建立足球特长生单列招生制度

制定完善足球特长生招生及管理制度，将重点足球特色学校足球特长生计划单列，积极协调落实我市高校招收高水平足球运动员，畅通足球特长生培养输送渠道，逐步理顺以高等学校为“龙头”的大中小学“一条龙”足球梯队建设和运行机制。

（八）加强校园足球安全保障

根据《中国足球改革总体方案》的要求，积极协调财政等部门，加大经费保障力度，有效解决家长和学生担心的足球运动伤害问题，进一步完善校园足球保险机制，推进政府购买服务，提升我市校园足球安全保障水平。

（九）加强校园足球文化建设

通过学校网站、宣传栏、校报等平台全面宣传校园足球工作，创办校园足球期刊、校刊，加强宣传引导，鼓励组建学生足球社团，“足球宝贝”拉拉队，支持举办足球节、足球亲子联欢节、学校足球明星评选、足球名人进校园等主题活动，营造浓郁的校园足球文化氛围。

足球策划方案篇10

一、主题：

赛出风格，超越自我，全力以赴，展现自我

比赛联结友谊，足球成就梦想

飞跃梦想、足球无限

二、活动时间：

十月十日以后

三、活动地点：

校足球场

四、主办单位：

学院团委学生会

协办单位：各系团委学生会

五、活动的目的：

为了全面贯彻学院的教育方针，实施素质教育，弘扬拼搏精神，倡导健康生活，努力营造健康和谐的校园文化氛围，促进全院学生相互学习和交流，培养学生团队协作精神，提高学生身体素质和足球水平，丰富更多学生的课余生活，特举办此次足球联赛。

六、比赛形式和规则：

1、球队：报名以系为单位联合组成，在xx级学生，

每个系每个年级各出一支队伍（每支队伍10-12人）。每场上场八名球员，每场有三个换人名额【换人必须经过当值主裁判允许方可上场，另外，换下的球员不可以再次上场比赛。】（体育系和其他队伍一样）

2、拉拉队：淘汰赛及冠亚军赛时，每支队伍必须有一支拉拉队，在中场休息时进行表演，由裁判员进行打分，加入足球赛的评比。表演形式不限，唱歌，跳舞均可。拉拉队必须十人以上。（女生）

3、比赛时间：

1）小组赛2x30分钟，中场休息十分钟。

2）淘汰赛2x30分钟，中场休息十分钟，加时赛2x10分钟，中场休息三分钟，如果不分胜负以点球决胜负（点球由国际足联标准竞赛程序进行）。

4、比赛形式：（按专业分组然后再踢淘汰赛与篮球基本一致）

5、比赛规则：

6、裁判：每个系出四名裁判，裁判员必须是10，09级学生（xx级对足球了解者和表现突出担任）有足球赛裁判工作，必须按照规定时间准时到场。裁判员要对足球比赛规则有所了解，并且能够严格执行裁判原则，公平、公正、认真、准确裁决。裁判名单上交以后，对大家进行系统的培训。

7、注意事项：

在比赛过程中禁止乱扔垃圾，要保持赛场内环境整洁，比赛结束后，各队要做好赛场清理工作。（违者扣分）

七、奖项设置和奖品：

【奖品再议】

1.前三名：冠军：奖状一个

亚军：奖状一个

季军：奖状一个

2.金靴奖：本次比赛中进球数量最多的人可获得此奖。（一个）奖品：证书一个，纪念品一份。

3.金哨奖：评选标准：

1）要求裁判员，业务精通，操作熟练，判罚准确快速，能够向有异议人员耐心细致解释说明情况。裁判员，在执法中作风端正，严肃认真、公正准确，不徇私舞弊，不搞不正之风。

2）金哨奖由参赛的每个队的队长评出，每一场比赛结束，两个队的队长都要为本场比赛的裁判评分。评分0—5分，5分为最高分，每天取两人人评分的平均分。最后，累计平均分最高者为金哨奖得主

3）奖品：证书一个，笔记本各一本。

备注：各位队长要秉承公平、公正的原则，不可夹带个人恩怨。

4.体育道德风尚奖：奖状一个

体育道德风尚奖的评比基本原则：

1）所有参赛队伍均有资格参加评比；

2）遵守竞赛规程的各项要求；

3）没有红、黄牌记录或红、黄牌最少的队伍。

4）评比结果直接与参赛单位是否维持场地卫生挂钩；

八.比赛所需器材：

1、足球场

2、足球两个（每队带一个，每场）

3、口哨四个(每场)

4、红牌黄牌若干

5、记分牌一个（每场）

6、计时器一个（每场）

7、医疗用品各系自备

8、笔纸若干

九、赛事细则：

1.在自己的队伍比赛时，领队或学生委员会干部在场，协调好场外工作和控制在场比赛的队员以及啦啦队的情绪，以确保比赛顺利进行。

2.为了体现“友谊第一”的宗旨，各队比赛前要行握手礼。比赛时要文明、拼搏，体现南海校区各学生委员会的优良作风。

3.各比赛队伍必须要组织一组后勤人员，并具有一定急救药品，以备突发情况的发生。

4.考虑到各学生委员会各专业的课程不同，天气等因素，赛程可能会有变动。各个参赛队伍需要密切留意赛程安排。

5.裁判员、工作人员喝水、场地及器材、奖品等费用由主办单位负责。

十.宣传工作方案前期：

(1)画报、字报的宣传：宣传部将负责制作精美详细的海报，并将它们粘贴在宿舍楼宣传栏中，以便让同学们尽早地了解此次比赛。(2)横幅：将在校园内拉两条小横幅以作宣传，分别位于比赛现场和校园广场两侧。（众人签字）

中期：

(1)在宿舍楼宣传栏，将此次活动的目的，形式，内容作为一个版块，在旁边及时报道相关活动的进展。

(2)全程跟踪拍摄，取得宣传照片第一手资料，来增加这次活动的宣传力度。

后期：

(1)活动结束之后，由宣传部制作比赛总结展板，通过在校园巡展，以图片展览的形式，用概括精湛的语言加以描述，来扩大后期的影响。

(2)以海报的形式对此次活动成果的宣传，张贴于宿舍楼宣传栏。

(3)网络宣传，在主页上会有相关活动结果的消息，以便同学们更方便地了解此此次次活动。

十一.足球赛各小组工作安排：

1）协调组：负责赛制的安排，负责日常事务和突发事件的处理总协调

2）宣传活动组：负责比赛的前期宣传工作，负责开、闭幕式和比赛场地的音效、摄影、拍照，颁奖礼仪工作等。

3）后勤保障组：安排所有赛事的场地和比赛期间的用具

4）联络组：负责联系组委会各负责人，联系各队领队、队长，会同各组组长保障赛事各项工作顺利畅通进行