高校学生竞赛实施方案范文（精选3篇）

高校学生竞赛实施方案范文（精选3篇）

高校学生竞赛实施方案范文篇1

一、活动目的

1、进一步培养我院大学生的创新意识、创业精神和团队协作能力，增强实践动手能力，全面提高综合素质，激发学生勤奋学习、勇于创新、独立创业、奋发成才的积极性和主动性。

2、积极准备我校第五届长江大学大学生创业计划竞赛。

二、竞赛主题

放飞梦想激扬青春感受创业迎接挑战

三、竞赛时间

3月至5月

四、参赛对象

我院10、11级本科学生

五、活动主办

主办单位：电子信息学院

承办单位：电子信息学院学生会

六、活动方式及要求

1、竞赛以创业团队形式参赛，比赛分为初赛、复赛两个阶段；

2、各参赛团队由3—9名同学组成，团队成员可跨班级跨年级跨院系，鼓励学科交叉，形成优势互补，组成高素质综合性团队，但一个团队只能代表一个班级。

3、参赛团队必须围绕一个有一定创意和科技含量及巨大市场前景的产品或技术展开，以模拟经营的形式完成一份完整的创业策划书；

4、为充分挖掘本院学生潜能，整体提升本院学生挑战自我的勇气，06级每班至少1个团队参赛，07级每班至少2个团队参赛。

七、活动进程

赛程安排分为以下几个阶段：

1、报名阶段（3月9日-3月15日）。参赛者向各班班长领取或下载《创业团队报名表》，进行报名登记。各班班长将报名情况汇总表上交学生会。

2、培训阶段（3月14日至比赛结束）。主办单位将阶段性地对参赛团队进行有针对性的理论与实践培训，旨在帮助各团队完成及完善策划书，提高团队作战力

3、创业计划书撰写阶段（3月16日-4月5日）。各创业团队完成本次大赛的核心任务——创业计划书的撰写。

4、初赛阶段（4月6日—4月7日）。主办单位完成初赛作品的评审工作，筛选出进入复赛的作品。

5、修改阶段（4月8日—4月15日）进入复赛各团队按要求将作品进行修改，完善作品，准备复赛。

6、复赛阶段（4月16日—4月17日）进入复赛各团队按要求将修改后的参赛作品上交主办单位。主办单位将组织权威评审组对各参赛作品进行评审，最终评选出一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。优秀奖5名，最佳科技创意奖、最佳经营策划奖各1名。

7、优秀作品备战我校大学生创业策划竞赛阶段（4月20日—5月）

在复赛中的优秀作品在此期间不断完善，全力备战我校第五届大学生创业策划竞赛。

八、作品基本内容

创业计划书一般包括：摘要，创业组织及计划概述，可行性分析报告、产品介绍，市场分析，公司组织与管理设计、公司经营规划与设计、财务分析，资本需求、融资方案和回报、风险及其防范以及相关附件资料等。

九、奖励方式

本次比赛设置：

一等奖一名，奖励人民币300元并颁发荣誉证书；

二等奖一名，奖励人民币200元并颁发荣誉证书；

三等奖一名，奖励人民币100元并颁发荣誉证书；

优秀奖五名，颁发荣誉证书；

最佳科技创意奖、最佳经营策划奖各一名，颁发荣誉证书；

获奖团队所代表班级将在文明班级评比中获得相应积分

获奖团队成员将在我院本学期期末综合测评中获得相应加分。

各获奖团队除奖金与证书外都将获得100印刷费补贴。

高校学生竞赛实施方案范文篇2

一、活动目的及意义

繁荣学校校园文化，丰富学生业余生活，营造一种良好的校园文化氛围，培养学生的探究能力、动手能力、创新能力及合作精神，增强大学生对生物世界的了解，对大自然魅力的体会。

二、组织单位

主办单位：

承办单位：

组长：

副组长：

成员：

三、参赛对象

滨州学院各系（院）本、专科全日制在校生

四、竞赛时间

即日起至6月中旬

五、比赛程序

报名阶段即日起至4月6日。学生自愿组合成团队，最多三人一组，报名时请注明标本制作的种类（动物标本、植物标本、琥珀标本）。具体的标本类型（如：家兔剥制标本）可以在标本讲座后商定。

知识讲座报名结束后，标本协会将组织大家参加关于标本制作的讲座，由专业老师给大家讲授标本及标本制作方面的知识。讲座过后，协会将会视情况对大家的掌握情况进行考查。

材料准备根据报名情况，我协会成员统一购买所需材料，所有费用均为教务处提供。

作品制作标本协会为大家提供制作标本的场所，根据需要协会定期地组织大家进行标本材料的户外采集。

作品评比在标本制作结束后，由专业老师进行评分。

作品展示评分结束后，所有作品会在一、二餐进行展示，并现场为成绩优异者颁奖。

六、竞赛内容

标本制作共有三类，包括动物标本制作，植物标本制作和琥珀标本制作。

⑴动物标本制作：主要是鳌虾、蛙、家鸽、家禽、家兔、鱼、昆虫等常见动物的标本制作，根据需要可制作其他动物标本，材料由组委会提供，亦可自己准备。

⑵植物标本制作：植物标本制作所需基本材料，我们将会组织大家进行户外采集，亦可自己准备或利用标本协会现有材料，其他药品或工具均由我协会提供。采集的植物，须附上标本采集地点。

⑶琥珀标本制作：基本材料由组委会提供，内容物可自备，或利用标本协会现有资源。

七、比赛要求

标本制作过程中，没特殊情况，不得由他人代替，或用购买的标本参加比赛，否则取消比赛资格。

比赛过程中标本实验室（实验楼B6-105)会随时对外开放，允许他人参观，可以参加标本协会举办的其他活动。

参赛者需按时把标本上交，进行最后的评分。

八、评奖办法

本竞赛设一等奖一名（组），二等奖两名（组），三等奖三名（组），优秀奖三名（组）。

九、报名方式

（1）可发电子邮件，邮件中写明姓名、系别、标本制作种类、联系方式等。

（2）所在系（院）在学生会组织下集体报名，把报名单送到5#102办公室，或将电子版发到标本协会邮箱,电子版报名表可在邮箱下载。

（3)在标本协会设立的外场处报名，或到5#102报名。

（4）联系负责人。

高校学生竞赛实施方案范文篇3

为使职业学校的德育暨职业生涯教育工作渗透到学校教育的各个环节之中，调动广大学生主动参与德育、生涯教育、心理健康教育活动的积极性，决定组织以“震憾—汶川地震”、“感动—生命的力量”、“感恩—我的恩人（母校、亲人、老师或朋友等）”为主题的学生征文比赛和“职业生涯规划”设计比赛。

一、参赛人员范围

参加本次比赛的人员为20xx年各级各类中等职业学校在校生。参赛人员资格和参赛作品由学校负责审查，竞赛组委会进行复审。

二、竞赛要求

1、内容要求

①征文比赛

围绕着“震憾—汶川地震”、“感动—生命的力量”、“感恩—我的恩人（母校、亲人、老师或朋友等）”中的任一话题进行专题论述，可就典型案例进行分析，也可就自已的所见、所遇、所想等写出感想。文章题目由作者自定，体裁不限；文章内容应具真情实感与积极向上的精神，具有时代感和针对性；文章应突出主题，观点鲜明，有创新性；语言流畅，既具有可读性，又具有推广使用的价值；论据充分、严谨、有说服力。

文章字数在20xx字左右。

②“职业生涯规划”设计比赛

写清设计思想，做到从职业的角度了解自己、了解社会，从个人条件、发展需要和全面建设社会主义祖国的需要出发，实事求是地确定目标、落实措施。

2、格式要求

每份作品一式一份，用A4纸单面打印，左侧装订，正文中只注明标题，不准出现本校校名和作者姓名。

另要求单独打印论文封面（不和论文装订到一起，用曲别针将封面和论文的正文别在一起），在封面上打印论文标题、作者姓名、作者单位、联系电话、邮箱地址等内容，封面格式登录河北职成网。

3、其它要求

各单位须报送汇总表、打印好的纸质作品及与之相符的电子文档，纸质作品送交或函寄；电子文档发至邮箱：@sohu。com。材料不全者将不予评审。

有关要求将随时在河北职成教育网上公布，电子汇总表从此下载。

三、奖项设置

每项比赛均设一、二、三等奖和优秀奖。对参赛作品数量、质量和获奖等级的比例达到相应标准的学校，颁发集体奖。

四、征集作品时间

20xx年5月10日开始，6月10日截止（以当地邮戳、邮件为准）。

五、作品征集方式

参赛作品由各市统一送交或函寄河北省职教研究所第三研究室。

六、其他事宜

参赛作品一律不退稿，参赛作品处理权归竞赛组委会。

每件参赛作品交评审费20元

参加比赛的作品和参赛费均需分别邮寄，不得混装、混寄。