元宵节方案范文（精选32篇）

元宵节方案范文（精选32篇）

元宵节方案范文篇1

一）节庆假日

3月4日（正月十五）元宵节3月8日（星期四）妇女节

3月12日植树节3月15日消费者权益保护日

二）快讯档期

第0705期20xx年3月3日—3月15A3/2p数量10000份

三）促销主题

猜射灯迷欢乐中奖

关爱女人美丽健康总动员

四）营销目的

春节已经离我们越来越远了，消费者也将从感性的消费中摆脱出来，走进计划消费的理性消费当中；这期间如果说没有强烈的理由去刺激消费者的'话，我们是很难让他们心甘情愿地再掏腰包了。因此我们要以女人爱美的心理出发，营造出全方位的感观于以激发、引导、诱导、促使其进行消费，同时进一步提升三月份的销售份额。

五）商品促销

1、在一楼二楼陈列女士用品专用区域；

2、坚持生鲜超低价商品，塑造商场低价形象；

3、洽谈供应商在场内做汤圆试吃等活动。

六）活动促销

活动一：猜射灯迷欢乐中奖

活动时间：20xx年3月4日

活动地点：超市区内

活动内容：

1、由企划部书写谜语1000条，集中悬挂在二楼超市区（音像专柜前），并负责现场气氛布置；

2、顾客猜对谜语后可揭下谜语拿到服务中心核对，如谜底正确即可领取精美礼品一份。

活动操作：

1、企划部负责谜语的书写，悬挂在指定区域。

2、服务中心负责核对谜底。

3、采购部洽谈或采购玫瑰花巧克力500支做为奖品。

活动二：关爱女人美丽健康总动员

活动时间：20xx年3月8日

活动内容：

1、3月8日妇女节当天，凡在我商场超市区一次性购物满38元的（烟酒、奶粉）女性顾客，均可到一楼服务中心免费领取三楼美容院护理卡一张，价值88元，限98张。

2、百货部与美容院洽谈具体合作内容。

3、百货部洽谈专柜在妇女节当天的各项优惠活动，由公司统一在海报上宣传。如黄金珠宝、化妆品、手机、美容院、女装、精品等。

4、采购部洽谈供应商3月8日在舞台做一场舞台活动。

七）活动宣传

1、DM海报宣传1万份

2、门口拱门

3、门口水牌

4、广播及收银员、营业员主动告知

八）费用预算

活动一：500元

宣传费用：共计2500元

费用共计：3000元

元宵节方案范文篇2

为做好“春节”、“元宵节”期间的消防安全工作，营造良好的节日消防安全环境，大队将组织开展“零点行动”。现制定工作方案如下：

一、行动时间

20xx年春节（2月7日-13日）、元宵节（2月22日）当晚19时至次日零时。

二、组织领导

为确保“春节”、“元宵节”期间“零点行动”检查工作扎实开展，大队成立监督抽查工作领导小组，由涂建煌大队长担任组长、王剑飞、沈伟、朱鹏担任成员，负责此次监督抽查工作的指导、督促工作。

三、监督抽查范围

（一）歌舞厅、酒吧、影剧院、电子游艺室、宾馆、饭店、网吧、健身房、桑拿洗浴等公共娱乐场所；

（二）教堂、寺庙等宗教活动场所；

（三）节日庆典、文艺演出、商业促销等大型群众性活动举办场所。

四、监督抽查重点内容

（一）被检查单位的建筑物或者场所是否依法通过了公安消防机构消防设计审核（设计备案）、消防验收（验收备案）、消防安全检查；

（二）建筑物的使用性质是否符合规定；

（三）疏散通道、安全出口、疏散指示标志、应急照明、消防车通道、防火防烟分区、防火间距等是否符合规定；

（四）建筑消防设施运行情况是否正常，灭火器材配置是否符合规定等；

（五）消防安全责任人、管理人、消防控制室的值班操作人员等从业人员是否持证上岗；

（六）消控室人员的在岗在位情况，是否熟悉消防控制室管理及应急程序等相关操作规程；

（七）寺庙及宗教场所、商业促销、庙会以及节庆活动场所是否有违章搭建、违章用火用电行为，是否落实专人负责巡查检查，消防设施是否正常运行，是否落实灭火和应急疏散措施。

五、工作要求

（一）周密部署。根据实际制定行动方案，成立领导小组，划分层次重点、明确职责分工、工作方法、措施和要求，将专项行动各项任务具体量化到每名监督员，充分调动内部一切监督警力参与“零点行动”，确保实效。

（二）广泛发动。“零点行动”前夕，通过电视、广播、报刊等新闻媒体和各类媒介，集中时段向社会发布“零点行动”公告，明确专项行动重点场所、隐患排查整治要求，组织社会单位深入开展隐患自查整改工作，切实消除各类致灾因素，确保安全。落实公共娱乐场所等人员密集场所在显目位置张贴消防安全承诺，发动群众参与监督，营造全社会关注消防安全的深厚氛围。

（三）严格整治。对“零点行动”发现的火灾隐患和消防违法行为，要用足用好执法手段，坚决依法整治。该采取临时查封措施的，一律依法临时查封；该停产停业的.，一律依法停产停业；该拘留的一律依法拘留。

（四）加强监护。对节庆活动场所派出专人加强现场监护，督促主办单位落实安全防范措施。一旦发现问题要立即责令整改，重大问题要及时上报，并采取果断措施进行处置，坚决防止发生较大以上火灾事故。

（五）加强宣传。“零点行动”期间，协调各级广播、电视、报刊、通信、网络等传播媒体，跟踪报道统一行动，及时曝光重大火灾隐患和消防违法行为，大力宣传“零点行动”的战果成效，营造良好氛围。

元宵节方案范文篇3

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。为了让幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，进一步获得对节日气氛的体验，我园特开展“元宵节，吃元宵”体验活动。现将活动方案公布如下：

一、活动时间：2月15日

二、活动目标：

1.通过谈话让幼儿知道农历正月十五是我国传统节日——元宵节，是个团圆的节日，知道赏花灯、吃汤圆是元宵节的一个传统习俗。

2.能够掌握搓元宵的基本方法，自主完成搓元宵过程。

3.乐意与同伴分工、合作完成任务。

4.在搓元宵、品尝元宵的过程中体验传统习俗所带来的快乐。

三、活动准备：

1.食堂给每个班准备好搓元宵的糯米面、托盘等。

2.各班老师与幼儿一起收集关于元宵节的传统习俗。

3.做好桌面、盆、盘等搓元宵工具清洁消毒工作。

四、活动内容：

（一）教育活动（8：50——9：10）

1、小班：知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。

2、中班：知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）。

3、大班：在班上开展“话说元宵节”活动，引导幼儿自由结伴，向同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的.新认识、新经验。

（二）搓元宵（9：30——10：20）

1.幼儿洗手，卷衣袖，做好搓元宵的准备。

2、各班组织幼儿搓元宵。（从和面开始让孩子感知元宵的制作过程，孩子们在搓元宵的过程中体验节日的快乐。）

（三）送元宵到厨房，收拾整理桌面地面。（10：20—10：40）

（四）品尝元宵（15：00—15：30）

能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

元宵节方案范文篇4

一、活动主题

春暖新社区

二、举办单位

主办单位：xx街道xx社区

协办单位：

物业服务有限公司

三、活动保障

（一）组织保障

为了使社区元宵节活动健康、有序地开展，特成立活动领导小组，由z任组长、z任副组长、成员为zz。

（二）经费保障

1、社区文体工作年度经费支出；

2、街道补助；

3、共建单位赞助

四、活动设置

各小区悬挂灯笼，横幅，营造浓厚的元宵节节日气氛。

（一）元宵灯笼展

居民亲手制作灯笼，活动当天拿到社区参展。

（二）做汤圆、品汤圆

社区干部、共建单位代表和居民一起包汤圆、煮汤圆、品汤圆

（三）游园活动

1、团结就是力量（拔河比赛）：以居民组为单位，每组出6个代表（3男3女）进行拔河比赛。奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、参与奖。

2、声声报福（踩气球）：工作人员事先在气球内放好“祝福券”或“有奖券”，每人可踩2个气球，踩到“有奖券”即可得到纪念品。

3、团团圆圆（欢乐夹元宵）：盆里放20个乒乓球，游戏者各自从盆里夹乒乓球，在20秒内夹满10个以上者胜利。胜利者可得到精美奖品，其余得纪念品。

4、金球辘辘（吹球入碗）：在桌面上并排放置两个碗，在其中一个碗中放2个乒乓球，在规定的时间内将2个乒乓球吹入另一个碗中即成功。成功者可得精美奖品，其余得纪念品。

五、活动地点和时间

1、时间3月4日（正月十四）下午13：00

2、地点：社区旁圆形广场

元宵节方案范文篇5

一、活动目标

1.知道每年的农历正月十五是中国重要的传统节日，元宵节，是一个团圆的日子。

2.愉快参加元宵节活动，感受节日气氛。了解元宵节有关的传说、来历和故事，听听元宵节儿歌等。

3.元宵节吃元宵，象征的是团圆，了解汤圆的不同种类和味道，自己亲手制作汤圆。

4.欣赏元宵节花灯，感受元宵节欢快、喜庆的节日气氛。

二、活动实施概况

1.欢欢喜喜闹元宵：教师可以制定相关的活动，比如元宵节赏灯或者猜灯谜等。

2.亲子共度元宵节：各年级或者各班级教师在本班开展亲子活动，玩亲子游戏，一起制作元宵(汤圆)。

三、活动时间

20__年2月19日下午，大班、中班、小班请以各班具体时间为准参加活动。

四、活动准备

1.幼儿园内准备相关的花灯、灯谜展示;

2.各班亲子制作汤圆的相关食材和器具准备;

3.各班教师备好各种小礼物。

五、活动过程

1.教师引导幼儿和家长一起参观园内的花灯展示，欣赏花灯的外形和色彩以及图案等。

2.请各位家长互相交流猜灯谜，为幼儿丰富灯谜的由来、结构和种类的认识。

3.才对灯谜的家长或者幼儿可获得教师准备的小礼物，作为奖励。

4.回到各班教室内，亲子共同开展制作元宵(汤圆)的活动。

(1)教师引导幼儿为做元宵前的准备，洗手—认识食材—讲解注意事项和要求—注意卫生—注意食物的形状—注意安全—注意团队合作等。

(2)师生、亲子共同动手制作汤圆，先取出汤圆的皮在手心搓圆然后压扁，在中间放入不同味道的夹心，然后合拢搓圆就可以了。

3.汤圆做好了之后由教师送去厨房煮元宵，然候一起吃元宵，结束本次活动。

元宵节方案范文篇6

目标：

1.通过运用手掌、指尖做搓、团、压等动作，提高手的精细动作和手眼协调能力。

2.学习使用请谢谢不用谢等礼貌用语。

3.体验亲子活动的乐趣。

准备：

音乐《伸出双手来》《圆圈舞》《唐老鸭》，彩色胶泥若干，布娃娃3个，碗若干，彩虹伞一把，盘子13只。

过程：

对家长的指导语：手的精细动作能力有自身的发展规律。例如，6个月以内宝宝的主要精细动作是抓握，6～12个月宝宝的主要精细动作是捏，而2～2.5岁宝宝的精细动作又有了跨越式发展。本次活动的目的是通过制作汤圆锻炼宝宝手掌、手指的精细动作能力以及手眼协调能力，同时也让宝宝和家长体验到亲子活动的快乐。

1.问候时光

教师出示一个布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向宝宝问好，被问候的宝宝要点头向大家示意。

2.欢乐模仿操

家长和宝宝一起在教师的带领下跟着音乐复习模仿操伸出双手来，在此基础上学习新操圆圈舞。重点让家长引导宝宝学习跟着节奏做操。

3.手指游戏

一个手指头啊，变呀变呀变呀，变成毛毛虫啊，爬啊，爬啊;两个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小白兔啊，蹦啊，跳啊;三个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小花猫啊，喵喵喵;四个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小乌龟啊，爬呀，爬呀;五个手指头啊，变啊变啊变呀，变成大灰狼啊，嗷

4.亲子活动：做汤圆

(1)教师示范用彩色胶泥做汤圆，用手掌做搓长、团圆的动作，用三指做拿、捻等精细动作。(搓长：将泥放在手心，两手前后搓动，将泥搓成圆柱体。团圆：将泥放在两手中间，两手均匀加力转动，将泥团成圆球。)

(2)教师示范把做好的汤圆喂给小动物吃，并说我请小狗吃汤圆了等。

(3)宝宝和家长一起给小动物们做汤圆，教师引导家长指导宝宝尝试做搓长、团圆等动作。

(4)宝宝和家长一起请小动物吃汤圆。教师引导家长鼓励宝宝学习用礼貌用语请谢谢等。

5.欢乐彩虹伞

(1)红豆豆、绿豆豆、黄豆豆

让家长和宝宝各抓住一种颜色的伞边，表示扮演相应颜色的豆豆。活动开始，教师念儿歌红豆豆甜，黄豆豆圆，绿豆豆香。当教师说我们要抓黄豆豆时，抓着黄颜色伞边的家长和宝宝赶快跑开。游戏反复进行。

(2)洗衣服

请宝宝坐在伞中间，家长按照教师的口令把伞按顺时针或逆时针方向转动，注意速度不能太快。最后教师说：衣服洗干净了，甩一甩就干了。引导家长和宝宝一起做抖衣服的动作。

延伸活动：

在家中，家长可为宝宝准备胶泥、面泥、陶泥等材料。在宝宝基本掌握团圆、搓长等动作后，家长可引导宝宝练习压、拉等动作，除了做汤圆外，还可以做饺子、包子等，以锻炼宝宝的创造力。

建议：

1.活动时，家长要陪伴在宝宝身边，避免宝宝将彩色泥团当作糖果误食。

2.在活动中，宝宝可能会表现出很大的差异性，如有的宝宝能够用手指做团圆、搓长等动作，但有的宝宝只能用手掌团和搓。家长要正确认识宝宝的能力发展水平，不能操之过急。

元宵节方案范文篇7

一、活动目的

1.激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

二、活动准备

1.做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2.教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3.音乐《喜洋洋》等。

4.布置好活动场地。

三、活动过程

1.开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)

(教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好?

2.(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的'小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!老师补充材料：元宵的来历。

幼儿园正月十五元宵节活动方案7

一、活动主题

感受传统节日文化的熏陶，丰富教师和同学的生活，让同学感受到学校对他们的关心，营造温馨和谐的校园氛围，增进教师与同学的情感交流，让同学体会到节日的热闹与快乐。

二、活动地点

学校食堂各班教室

三、活动时间

正月十五下午16:00开始

四、活动组织

校文体中心

五、参加人员

校级领导、文体中心成员、各班2名同学代表、各班班主任及住校生

六、活动安排及布置

1、各班自行布置教室，准备节目，班主任带领住校生进行元宵节联欢

2、校级领导、文体中心成员、各班2名同学代表在食堂包汤圆、猜谜

3、悬挂小灯笼，准备好猜谜活动所需材料准备好奖品：猜出五个谜语随机奖励苹果、橘子等水果一个。以此累加。

4、配置节日音乐并拍照留念

七、活动所需材料

1、包汤圆所需材料：糯米面、芝麻馅(住校生约400名，每人2个大汤圆)(食堂准备)

2、猜谜材料：细铁丝、各色彩纸(文体中心准备)水果若干(食堂准备)活动展板一块(文体中心准备)

八、活动经费预算

控制在1000元以内

元宵节方案范文篇8

一、活动主题

欢天喜地吃汤圆、合家欢笑闹元宵

二、举办单位

工会委员会、安全及综合事务部

三、活动时间及地点

xx年2月10日——餐厅大厅

四、活动内容

1、“过元宵吃汤圆”活动

中餐、加班餐、夜餐实施加餐活动，邀请公司员工品尝美味的汤圆（每人一份，元宵节餐标10元标准）

2、“猜灯谜闹元宵”活动

元宵节当天，公司为大家准备了“猜灯谜、闹元宵”活动：在餐厅大厅设置猜灯谜区域，所有前来就餐的..同仁均可参加（中餐及夜餐举行猜灯谜活动），此次活动共计准备150份猜迷，答对着均可获得相对应的礼品一份（每人限参加一次）。

元宵节方案范文篇9

[活动时间]20xx年2月22日下午3点

[活动地点]中班级部各班教室及走廊大厅

[活动主持]中班各班教师

[活动对象]中班全体幼儿

[活动目的]

1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，赏花灯、猜灯谜，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

[活动准备]

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、轻音乐《致爱丽丝》等的。

4、布置好活动场地。

[活动过程]

一、开场白(以轻音乐为背景音乐)

尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就将迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起念一首有关元宵节的儿歌，我们刚学会的那首《花灯谣》，好不好?

二、(小朋友们表演的真棒，请给自己一点掌声!)小朋友们，老师知道你们不仅会念儿歌，而且都爱动脑筋，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂花灯、猜灯谜等)小朋友们真聪明!老师补充材料：元宵节的来历

三、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?(元宵)你知道它是用什么材料做的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)

孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?

四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵吧。

五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。(放轻音乐致爱丽丝)

六、幼儿展示自己的作品。

现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友，让幼儿学习分享。)

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化的?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

八、教师总结元宵活动

今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看和学习的。

九、赏花灯、猜灯谜

小朋友们，元宵节除了做元宵、吃元宵，还会干什么?(赏花灯、猜灯谜)回答得真好，有的小朋友已经发现我们的走廊和大厅发生了一点变化，挂起了很多的大红灯笼，灯笼下面还有很多有趣的谜语，老师告诉你们哦，这些谜语有些是给小朋友猜的，有些是个你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶猜的，放学的时候牵着他们的的手，一起去赏赏灯，猜猜谜的。

[活动结束]

本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!

元宵节方案范文篇10

X社区举办“开心玩游艺，欢乐闹元宵”活

动方案

为了丰富居民的文化业余生活，搭建居民之间的沟通平台，增进“邻里情”，增强社区的凝聚力、向心力，营造出一种团结奋进、文明和谐、喜庆祥和的浓郁氛围，按照区工委的安排，我社区结合实际，特此制定了20xx年“开心玩游艺，欢乐闹元宵”活动方案。一、举办单位：

X社区居委会

二、活动时间：

20xx年2月21日下午2：30茶话会

20xx年2月23日下午2：30玩游戏、包汤圆

三、活动地点：

X社区居委会四、活动主题：

开心玩游艺，欢乐闹元宵五、活动组织小组：组长：

成员：、

、

六、活动内容：1、社区居民茶话会。

参加人员：社区党员、社区志愿者、小区楼栋长、热心居民主要话题：通过社区组织的茶话会能够让每一位居民互相认识，互相交流，也让社区与居民密切联系，并希望今后居民能积极参与社区居委会建设，开展居民服务，促进社区居委会管理更加完善。2、其乐融融包汤圆。

参加人员：社区居民

活动规则：在一分钟内看谁包的汤圆多，如遇相同，加时再赛，直至产生最终的获胜者，包好的汤圆将在社区煮好与在场所有居民一起吃。3、二人三足踩气球参加人员：社区居民

活动规则：各自找好自己的同伴，两人其中一只脚会被绑在一起，再在另一只脚系上气球，两人每只脚上都会有5个气球，所有参赛者都将在活动室内，比赛以一分钟为限，在这一分钟里面大家去踩爆活动室内其他选手脚上的气球，一分钟过后谁脚上气球最多为胜者，如遇相同，加时再赛，直至产生最终的获胜者，可领取奖品一份。

4、盲人贴猪鼻参加人员：社区居民

活动规则：参加选手眼睛被蒙上，在快速转十圈，如果能贴出猪鼻子的位臵，可领取奖品一份。七、活动预算：（总计：x元）1、彩虹门：x元音响：x元

2、横幅：x元3、食品：x元4、道具：x元5、纪念品：x元八、人员安排：

场地安排：社区工作人员安全维护：物业保安人员宣传报道：

X社区居委会X社区居委会20xx年2月13日

各位居民：

你们好！

我社区将在元宵节来临开展迎新春茶话会活动。社区党员、社区志愿者、小区楼栋长、热心居民届时准时参加！

活动电话：

活动时间：20xx年2月21日

星期六下午2：30分

活动地点：X社区活动室

X社区居委会20xx年2月18日

各位居民：

你们好！

我社区将在元宵节开展“开心玩游艺，欢乐闹元宵”活动。活动内容有“包汤圆、二人三足踩气球、盲人贴猪鼻”等。欢迎各位居民届时积极参加！

活动电话：

活动时间：20xx年2月23日

星期六下午2：30分

活动地点：X社区活动室

X社区居委会20xx年2月20日

元宵节方案范文篇11

小一班：贴门神

活动目标：

1、能够尝试蒙着眼睛行走。

2、初步了解过年张贴门神的意义。

3、体验亲子游戏带来的快乐。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

活动准备：

门神贴纸;眼罩;KT板做的门

活动流程：

家长和孩子在起点蒙上眼睛手拿门神贴纸，原地转三圈后，能够沿着设计好的路线将门神贴到准确位置即获成功。

要求：家长和孩子在行走的过冲中不能偷看。

美食分享：糖氽蛋

活动目标：

江浙一带过年时，在大年初一早上都要吃一碗糖氽蛋，这碗糖氽蛋代表的是甜甜蜜蜜，预示着新的一年，人们的生活每一天都能甜甜蜜蜜。我班在庙会上给大家分享糖氽蛋，希望孩子们品尝糖氽蛋，知道这是中国的传统美食之一，了解糖氽蛋甜甜蜜蜜的美好寓意，感受中国年幸福美满的美好祝福。

活动准备：

鸡蛋若干、酒酿、电饭锅、碗、勺子

活动要求：

1、家长带领自己的孩子在各自班级取好碗和勺子，凭活动的美食券领取一份糖氽蛋。

2、领取糖氽蛋时，必须排队，不拥挤。

3、领取后在进餐区吃完美食，以免走动进餐造成洒泼的现象。

4、分享美食时按需取，不多取，造成浪费。注意保持场地的卫生。

5、家长要为孩子做好榜样，爱惜食物，讲究卫生。

小二班：猜灯谜

活动目标：

1、了解猜灯谜是我国春节的传统活动之一，能与家长积极参与猜谜活动。

2、体验亲子迎新活动的快乐。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

活动准备：

1、场地准备：幼儿园操场大通道及幼儿园大门口，通道的树上拉好彩旗挂谜语，大门口为兑奖处

2、其他准备：谜语打印、兑奖券、活动规则展板一块

活动要求：

1、家长到带领孩子到达游戏区域后，阅读游戏规则。

2、家长带领幼儿到猜谜处猜谜，先阅读谜面，能猜出的将谜面摘下，每个家庭猜两个。

3、拿着谜面到兑奖处兑奖，若猜错，则继续猜谜。

兑奖要求：

猜对两个谜语兑换一张美食券。

美食分享：冰糖葫芦

活动目标：

1、在分享中感受中国年的风俗和特色。

2、通过活动进一步的增加幼儿与家长的情感交流。

活动准备：

各种水果、竹签若干、白糖、电饭锅一个、饭屉两个

活动流程与规则：

1、家长志愿者和教师一起准备制作冰糖葫芦所需的材料。

2、活动当天，家长志愿者8点到园帮忙，煮糖、洗水果等，为接下去的冰糖葫芦制作做好准备。

3、家长志愿者和教师一起切水果、插好竹签，制作水果串。

4、放好碗勺和部分的水果串，迎接家长和幼儿的到来。

5、家长志愿者和教师一起为水果串浇上糖浆。

6、幼儿和家长凭冰糖葫芦的奖券，收取美食卷并送上冰糖葫芦一串。

7、家长志愿者引导家长和幼儿到就餐区享用冰糖葫芦。

8、家长志愿者和教师一起打扫教室的卫生，整理和清洗碗筷等。

9、活动结束，引导幼儿和老师说“再见”，再与家长一起离开。

小三班：剪窗花

活动目标：

本次迎新年活动中让幼儿与家长一同动手来剪剪贴贴，将幼儿园装扮得欢天喜地，热热闹闹，一同庆祝新年的喜悦。

活动准备：

剪窗花步骤图;各色正方形色纸、剪刀、胶棒若干;框子、桌子

活动流程：

1、活动分为四大组进行，椅子摆成一个大圈形，象征着团团圆圆。圆形中间摆放一张桌子，每张桌上摆放若干剪刀、色纸

2、每个圈由10张椅子围成，中间间距大些，方便家长幼儿。从桌上拿取材料后观看正前方的示意图，学习剪窗花。(大班幼儿可以自己动手尝试;中班幼儿可以亲子合作;小班幼儿重点观看家长剪。)

3、剪好后拿着成品到领取美食卷的窗口获取一份美食卷。

4、将窗花运用胶棒贴到对面一楼的窗户上。(窗户下方放置若干胶棒、注意贴的间距、角度)

5、后面参加的家长则可以任选空位坐下参与活动。

注意事项：

1、活动中允许失败，至少要完成一个完整窗花作品。

2、不乱扔剪下的碎纸，主动放置在指定的地方。

3、各类使用过后的工具都要放回原处，以便后面家长的参与。

美食分享：发糕

活动目标：

1.了解传统春节的各种习俗。

2.通过亲子品尝发糕，增进亲子之间的感情。

活动准备：

15个发糕、餐巾纸若干

活动流程和要求：

1、由两位家长负责烧制，一位家长负责收取美食卷，一位家长负责分发发糕，并管理好排队等待的秩序。

3、餐厅处一位家长负责控制座位的安排、卫生情况。

中一班：做元宵、吃元宵

活动目标：

1.充分感受春节的乐趣，了解传统春节的各种习俗。

2.通过亲子品尝各种元宵，增进亲子之间的感情。

活动准备：

汤团粉、糖、豆沙、碗、锅、烧水壶、家长志愿者、吃元宵标示牌等。

活动流程：

1、家长志愿者和教师一起准备做元宵的各种材料。

2、活动当天8点家长志愿者和教师烧水和面团，为做元宵作准备工作。

3、制作豆沙酱，做元宵。

4、家长志愿者和教师一起制作元宵。

5、做好烧元宵的准备工作，如烧水、分碗分调羹等。

6、家长志愿者回收美食卷并分发元宵，教师提醒家长就座享用元宵。

7、打扫教室的卫生，整理碗和调羹。

8、活动结束：家长和幼儿和老师说“再见”。

中二班：写福字

活动目标：

了解中国过年有写对联、贴福字的习俗基础上，激发幼儿学写毛笔字的愿望。让孩子们感受中国年的吉祥欢乐氛围，更增进家长与孩子之间的亲子亲情。

活动准备：

桌子六张、毛笔若干、墨汁、红纸若干、双面胶

活动要求：

1、每一个家庭到领纸处领取一张正方形或长条形红纸。

到书写区写出对新年的'祝福，可以在正方形纸上写下单字吉祥语，如：福、禄、寿、喜、吉……也可以在长方形纸上写下四字吉祥语，如：大吉大利、吉祥如意、万事如意、马到成功……

2、写完对联后到家长志愿者处领取一张美食卷，并把新年祝福贴到大型玩具上、树上。

3、要注意保持清洁，节约用纸。

美食分享：贡丸飘香

活动目标：

1.了解传统春节的各种习俗。

2.通过亲子品尝贡丸，增进亲子之间的感情。

活动准备：

贡丸、芹菜若干、碗、锅、烧水壶、各类调料。

活动流程和要求：

1.家长志愿者和教师一起准备做贡丸的各种材料。

2.活动当天8点家长志愿者和教师烧水，为做贡丸做准备工作。

3.家长志愿者和教师一起烹制贡丸。

4.教师、家长志愿者回收美食券并分发贡丸，每组家庭3个贡丸，教师提醒家长就座享用贡丸。

5.打扫教室的卫生，整理碗和调羹。

中三班：抢红包

活动目标：

1.通过与家长之间的互动游戏，增进亲子之间的感情。

2.感受春节玩游戏的乐趣，感受传统节日的快乐。

活动准备：

悬挂起来的红包若干、平衡木布置成四条路线、布条若干、海洋球若干

活动流程：

家长和幼儿从起点出发，玩两人三足走到平衡木前，家长戴上眼罩，自主的选择一条平衡木，家长走平衡木时，幼儿用语言提示家长，帮助家长安全、平稳的走过平衡木。幼儿再从框内拿一个海洋球，幼儿用海洋球打红包，家长将幼儿打中的红包拿下来交给幼儿，游戏完成。

美食分享：年年糕

活动目标：

让幼儿和家长在活动中感受浓浓的年味，预祝家长们工作、生活一年比一年好，祝孩子的学习与生活年年都甜甜蜜蜜，快快乐乐。

活动准备：

15斤切片年糕、青菜、胡萝卜、肉丝(事先炒好)、白糖、红糖、四只电饭锅、桌子、椅子、餐具、餐巾纸若干

活动流程和要求：

1、年糕烹制分甜(红糖、白糖)、咸两种口味(青菜、胡萝卜、肉丝)。

2、四大电放锅由两位家长负责烧制，一位家长负责收取美食卷，两位家长负责管理盛年糕，并管理好排队等待的秩序。

3、餐厅处一位家长负责控制座位的安排、卫生情况。(桌子不够坐，可以设置一排椅子)

大一班：做灯笼

活动目标：

1、培养幼儿的动手能力，能合作完成灯笼作品。

2、感受春节做灯笼的乐趣，感受传统节日的快乐。

活动准备：

彩纸、胶水、剪刀、制作图示、彩带等。

活动流程：

家长和幼儿选择做灯笼的游戏，教师引导家长和幼儿观看制作图谱，自主选择各种颜色的彩纸进行灯笼的制作，并挂在彩带上面，到兑奖处换取一张美食券，完成本次做灯笼活动。大二班：包饺子

活动目标：

1.充分感受春节的乐趣，了解传统春节的各种习俗。

2.通过亲子品尝饺子，增进亲子之间的感情。

活动准备：

饺子皮、肉馅、家长志愿者、大二班饺子牌等。

活动流程和要求：

1、家长志愿者和教师一起准备包饺子的各种材料。

2、家长志愿者和教师一起包饺子。

3、食堂阿姨帮忙负责烧饺子，教师、家长志愿者负责分饺子。

4、家长志愿者回收美食券并分发饺子，教师提醒家长就座享用饺子。

5、打扫教室的卫生，整理碗和调羹。

元宵节方案范文篇12

元宵节是中国传统节日之一，为丰富市民文化生活，活跃节日气氛，展现读者风采，以增强图书馆与读者的凝聚力，营造良好的文化氛围，让读者欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经图书馆研究，决定组织一次“闹元宵猜谜语”文化活动，拟订活动方案如下：

一、活动主题：闹元宵猜谜语

二、活动时间：20xx年3月2日(农历正月十五)上午09：30——10：30

三、活动地点：图书馆二楼阅览部

四、活动准备：

1、3月2日前，办公室负责收集各种灯谜，准备奖励读者的图书，读者通知。

2、场地布置：3月1日，办公室协助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。

3、3月2日上午，办公室负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。

五、活动规则：

1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。

2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放赠书卡，凭此卡取下谜面，到赠书处领取赠书。

3、每张赠书卡赠书一册。

4、请读者文明猜谜，遵守规则。

六、活动注意事项：

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。

策划二：

今年元宵节、情人节相对较集中，为把握节日商机，创造更佳的销售业绩，我们将通过“元宵灯谜会”的形式，树立“商品全、品质优、服务好”的新世纪形象来集中组织商品促销活动。

一、活动主题：新世纪元宵灯谜会

二、活动时间：20xx年2月31日(正月十三)——3月2日(正月十五)

三、活动方案：红红火火新世纪、热热闹闹过元宵

小活动一：庆团圆吃元宵美味汤圆大联展

在超市设立元宵美食街，突出传统文化氛围及新世纪汤圆品种全、质量优的特点，推出各式特色汤圆及礼盒，引导顾客佳节送汤圆，推出部分特价汤圆促销，拉动销售。

小活动二：庆团圆吃元宵猜灯谜中大奖

在各楼层均开辟字谜游乐区，来新世纪的顾客无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品一份，猜中谜底的顾客请到总服务台按编号对证领取奖品。

游戏规则及兑奖办法

1.必须由本人将谜底贴于谜面之上。

2.按编号对证确认后方可领取。每人每天限3次。

3.凭有效证件(身份证、学生证、驾驶证等)登记后方可领取。

小活动三：庆团圆吃元宵开门见礼送红包

活动期间，对每天进店前100名顾客免费分发红包，红包内有免费“元宵券”一张，顾客凭红包内元宵小票+满20元以上的购物小票，到服务台领取元宵。

小活动四：庆团圆吃元宵购物打折又送礼

正常商品92折后满100元，(超市商品不打折满100元，化妆品97折满100元)送汤圆1包，满200元送2包，当日小票可累计，多买多送，以此类推。(会员卡可积分)

(黄白金、烟酒、手机、特价、削价商品不参加，羽绒服88折不参加)

四、卖场布置：

A、商场内部：

1、分区域布置，使卖场形象化、特色化，吸引顾客。

2、更换卖场内的装饰材料，增加顾客对我商场的新鲜感，不断的提升企业形象。

3、制作一批购物温馨提示语，创造良好的购物氛围及增加顾客消费信心。

4、重要位置宣传主题促销活动。

5、商场广播滚动宣传促销活动及特价信息。

6、楼梯换元宵节广告语，“新世纪汤圆格外甜”或“大红灯笼高高挂、红红火火过元宵”，超市元宵美食街悬挂KT板制作的元宵造型进行装饰。

7、超市副食区走廊喷绘玫瑰花背景，铺设地面，红火卖场节日氛围。(元宵节、情人节共用)超市入口地面、出口地面喷绘装饰。

8、制作元宵灯谜，正月十二(活动前)全部悬挂装饰到位。

9、超市元宵节与情人节的装饰一起考虑，共同进行装饰。

B、商场外部：

1、商场入口制作写真版面，宣传主题促销活动

2、装饰布置入口立柱，在门外放置彩虹门，增加节日气氛。

元宵节方案范文篇13

活动时间：

20xx年xx月xx日。

活动地点：

各班教室

活动准备：

音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位。

活动目的：

1、了解元宵节时一些主要的风俗习惯。

2、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动流程

一、介绍元宵节。

教师：今天我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你们知道吗?

教师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品，猜猜是什么?教师结合幼儿用书小结：每月正月十五这一天是元宵节，元宵节时中国传统的节日。在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。

二、师幼一起欣赏花灯。

教师：今天我们班开灯展，每桌上都有许多盏花灯，我们去看一看吧。可以拿起来看，但是要注意轻轻拿，轻轻放回去。

幼儿自由观赏各组的花灯，教师巡回观察，从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯，初步了解花灯的外形特征和名称。

请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。

教师：灯展结束了，请小朋友上位。谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯?教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观察不同的灯。

三、教师、幼儿、家长一起制作元宵。

教师：猜猜，我们要做什么呢?我们一起来做元宵。元宵是什么形状的呢?怎么做?家长揉面，幼儿观察揉面的姿势并模仿。

幼儿洗手后一起搓元宵。

四、品尝元宵。进一步感受元宵节的快乐。

教师：瞧，我们元宵出锅啦!洗洗你的小手，吃元宵。

活动反思：

略

活动优点：

1、活动的气氛比较热烈，孩子们参与度很高。特别是自己搓元宵，在搓元宵后的品尝元宵，孩子们自己的劳动成果也比较满意。

2、有家长的参与，活动进行的比较有序。

3、这样的`活动很适合小班幼儿，通过赏灯一系列的活动更清楚地了解到元宵节这个民族节日的风俗，活动环节也是一环套一环。

活动不足：

1、在介绍花灯时孩子们有些胆怯，应该事先让孩子们有所准备就不会那么突然了。

2、在煮元宵的等待环节有些空，可以安排一些内容，而且元宵下的比较慢，中间活动的衔接就不够紧凑了。

元宵节方案范文篇14

（一）活动时间：

20xx年2月4日-20xx年2月9日

（二）活动对象：

所有我行客户及客户的邀约新户。

（三）活动内容：

1、由各支行牵头建立本经营单位微信群，要求各支行客户群不低于200人，各支行全体员工均可邀约客户和亲戚朋友参与，进群客户可再邀请好友进群。

2、活动期间要求每日在群内组织活动次数不得少于2次，活动形式包括但不限于灯谜竞猜、诗词接龙、知识竞答等，每日最少组织一次灯谜竞猜活动。以答题准确且用时最短者胜出，胜出者将获得精美礼品一份。

3、分行零售金融部给每个支行配备120份猜谜礼品（10元/份），支行可来分行领取也可自行采购等值礼品，凭发票报销。如活动期间，需追加礼品请提前跟分行零售金融部报备。

4、到2月底，各支行通过微信群活动邀约客户来行办理业务转换率不低于100户(含新开户、新产品绑定、客户金融资产提升)。

（四）奖励内容：

精美礼品一份（价值10元）

（五）活动规则：

1、客户可重复参与，每人活动期间领取猜迷奖品总次数不得超过3次，以答题正确且用时最短作为唯一胜出标准。

2、由于不同手机型号对同时发送的`信息可能显示顺序不同，为避免争议，以群主手机显示回答的顺序为准，并截图进行公示。

3、猜谜活动奖励与本活动中其他营销活动奖励可叠加领取。

（六）活动流程：

1、2月4日开始各支行建群，并做好获奖客户的手工台账登记工作。

2、各支行理财经理负责各支行群的管理工作，在2月4日前将本机构客户邀约进群，并告知客户可自行邀约亲朋好友进群参与活动。

3、活动礼品将在活动结束后客户统一去各网点领取。

元宵节方案范文篇15

“社区元宵灯谜会”活动方案

一、活动主题：社区元宵灯谜会（闹元宵、猜灯谜、游园会）

二、活动目的：为活跃社区文化，营造和谐社区，创造和谐氛围，庆祝元宵佳节，

增进物业服务中心与业主间的交流。

三、活动时间：20xx年2月17日晚19:00-22:00

四、活动地点：东方新地苑B栋大堂前

五、集合时间：18:30分

六、主办单位：东方新地苑物业服务中心

七、协办单位：深圳市鸿如文化发展有限公司（“老同子”茶叶馆）

深圳市化试科技管理有限公司

深圳市阳光网络技术有限公司的友谊赞助

八、活动总负责人：谢兵

活动现场布置及结束清场负责人：石全保、付自喜+其他安全员

张贴谜语条、礼品摆放、收库：李立龙、陈斌华、邓艳芳

兑奖员：陈斌华、李立龙

礼品发放员：邓艳芳、石全保

活动现场秩序维护：付自喜+其他四名安全员

B栋大堂内秩序维护：当天B栋大堂值班员（督促兑奖人员排队）

九、奖品设置：

一字谜

二字谜

三字谜：可乐、果粒橙、价值200元阳光网络网卡任选1份

口语谜：厨房百洁布、餐巾纸、价值300元阳光网络网卡任选1份物语谜：文具袋、洗衣粉、软抽纸、地垫、价值600元阳光网络网卡任选1份

老同子茶叶2盒

九、活动内容：

1、所有工作人员需在当天下午18:30前做好活动准备工作，并准时在小区B栋大堂前集合；

2、19:00由经理宣布活动准时开始；

3、活动期间，各工作小组各司其职，做好灯谜兑奖及礼品发放工作；

4、秩序维护员负责维护好现场秩序；

5、21:00活动结束，工作人员做好现场清洁及其它收尾工作。

十、各项物品、准备：灯谜条、帐篷、射灯、彩带、气球、礼品台、照相机等。

十一、注意事项：

1、秩序维护队须维护好活动现场秩序，确保业户及活动现场人员安全；

2、活动的准备工作需提前做好，工作人员需准时集合，避免活动现场混乱；

3、灯谜兑奖及礼品发放需专人负责；

4、做好活动的收尾工作和现场清洁。

东方新地苑物业服务中心

20xx年2月17日

元宵节方案范文篇16

一、活动时间

20xx年X月XX日—XX日。

二、活动主题

20xx年元宵节促销策划。

三、活动口号

浓情元宵(相会在元宵、又到元宵佳节时、共度元宵良辰美景、大红灯笼高高挂、红红火火过元宵)。

四、活动节日分析

1、元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等，蕴涵着团圆甜蜜吉祥幸福的内涵，因此商家的促销可重点围绕跟元宵有关的食品、商品展开促销。同时借助烟花爆竹、舞师舞龙、大红灯笼高高挂、猜字谜等传统活动来助兴，营造出元宵节热闹的气氛。

2、春节一过，春节服装即将上市，对于学生来说，新的一学期也将开始，因此元宵节促销还可围绕服装、学生用品等展开促销。

五、活动内容

(一)团团圆圆过元宵。

美味汤圆大联展。

1、开辟汤圆食品专柜，包括各种品牌汤圆：如龙凤汤圆系列、思念汤圆系列、三全凌系列、佑康系列口味有八宝果仁、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、无糖、清真、米酒等元宵节活动策划方案策划书。

2、超市购物满XX元，即赠送汤圆一袋，或小灯笼一个，价值XX元左右。

(二)元宵小吃一条街。

在大商场和大型超市门口开设小吃一条街，开设十个左右摊位，包括汤圆冰糖葫芦臭豆腐炸香肠羊肉串里脊肉等，现场制作，购物满XX元赠即送价值XX元小吃券，满XX元送XX元，以此类推，多买多送，超市限单张小票。

六、活动说明

1、元宵节除了逛街赏灯玩乐外，吃喝也是必不可缺少的，在购物之余，吃上一些香喷喷的小吃对顾客来说必定是一个极大的诱惑。

2、在现场设立一服务处，顾客凭购物小票到服务处领取小吃券，顾客凭小吃券即可到摊位上购买小吃。

3、小吃券不可兑换现金，也不设找兑。

4、小吃制作必须注意卫生，要采取一定措施避免油烟污染及灰尘影响，同时要预防自然风雨的影响。

小吃摊位设置：除了把一些商家已经有的小吃搬到现场外，还可以邀请一些地方名小吃店到现场制作售卖。

除了用小吃券消费外，顾客也可用现金购买，必须在现场明码标出小吃价格，让顾客一目了然。

(三)良辰美景共赏。

元宵游园齐乐(惊梦)。

开辟一元宵游乐区，搭成葡萄架形式，悬挂各式灯笼，内含各种字谜，无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品，奖品为精美小礼物或购物券，价值根据各字谜难易程度确定，奖品可直接标在灯笼上，一般奖品价值为XX元以下。同时游乐区内可增设套圈、一些民间杂技表演等活动。

套圈：购物满XX元即可参加套圈一次，每次十个圈，套中了即可拿走所圈住之物。圈中物品根据价值大小来进行远近距离拜访。物品总体价值设置可根据满多少的.定额来确定，满多少的定额越高，礼品价值也可相对提高。一般而言，物品价值不可过高，一是防止高价值物品损坏，二是满多少定额降低是相对提高顾客参与人数。顾客也可自己出钱套圈。

民间杂技表演：邀请一些民间团体表演舞师舞龙、耍猴等杂技表演，增加元宵节热闹气氛。

注：游园布置必须精美，注意维持活动现场秩序。游园活动的开始和结束可以以爆竹鸣号。

元宵节方案范文篇17

社区关于20xx年元宵节活动方案为了营造良好的节日文化氛围，丰富社区居民节日文化生活，将元宵节文娱活动办得丰富多彩，红红火火，让广大居民在欢乐、文明，和谐、喜庆的氛围中欢度佳节，特制定西大街社区XX年元宵节文娱活动方案。

一、指导思想

XX年西大街社区元宵节文娱活动要以“包汤圆.比厨艺.闹元宵”为主题，引导广大社区居民群众积极参加健康文明的社区活动，丰富和活跃广大居民节日文化生活。

二、活动安排

2月15日（农历正月十三日）下午1:30，在社区前龙沁公园（雨天社区一楼大厅）开展社区元宵活动。

（一）比厨艺

比赛规则：

居民小组长提前通知居民，有（兴趣的居民在家做好菜后带来社区比拼。

裁判：到场居民。到场居民将每人发到一朵大红花，把花朵放在自己最喜欢的菜面前既可，以红花数量多少排名，结果取前6名，其余为参与奖。

(二）煮汤团

社区煮汤团供前来参加活动居民品尝。

(三）猜谜语

比赛规则：

每人限拿谜语5条，一条谜语仅可猜一次（以划去的答案为准）。

*社区XX年2月

元宵节方案范文篇18

活动目标：

(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)；

(2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；

(3)感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐

主题活动：

1、社会、语言：《我知道的元宵节》

2、语言：《参观花灯展》

3、艺术：《卖汤圆》

中班幼儿通过亲自动手学包元宵，捏出不同元宵的造型以及给汤圆排排队的活动充分地体验亲自动手制作元宵的乐趣，同时也可以品尝不同元宵的口味、了解到吃元宵的含义从而激发幼儿对传统的节日的喜爱。

大班：

活动目标：

(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

(2)大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；

(3)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。

主题活动：

1、社会、语言：《元宵节的传说与习俗》

2、综合：《元宵节怎么过》

3、社会、艺术：《学做花灯》

4、语言、艺术：《赏灯猜谜》

大班幼儿充分发挥他们探索和创作意识，引导幼儿在赏花灯的基础上，收集利用纸盒、塑料罐、广告纸、包装袋、饭盒、光碟、竹篮等材料剪剪拼拼、画画贴贴，变废为宝制作灯笼以此发展幼儿的动手能力。

活动环境创设

班级环境

(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯；

(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；

园内大环境

(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；

(2)宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。

特色活动：

1、在元宵节当天小中大班幼儿将亲手进行包元宵，并参与煮元宵活动当中，最后进行全园的`共分享！

2、在元宵节当天，托小班的所猜谜语是由中大班幼儿根据自身的经验、大胆创新的由图画组成的创意灯谜。（附有谜语及谜底），而中大班的则是由老师出谜语以主持人的形式公布的。

元宵节方案范文篇19

活动内容:做汤圆

活动时间:年月日

活动地点:各班教室

活动目的:

1.激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵

3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动准备:

1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉、电饭锅等。

2.教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。元宵、花灯的图片及元宵节热闹的景象。

3.布置好活动场地，摆好桌子、铺好桌布。

活动过程:

一、教师通过图片、影象等资料，介绍元宵节，激发幼儿参与的愿望。着重介绍元宵

二、介绍搓元宵的材料

1.介绍做元宵的材料--干糯米粉

2.幼儿欣赏录象:食堂阿姨用机器搅拌糯米粉

3.幼儿欣赏湿糯米粉。

三、教师示范做元宵。

1.先将糯米粉搓成长条。

2.分成一小段一小段。

3.将每一小段放在手心里，一只手盖在上面揉几下，一个元宵就做好了。

四、幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。

五、教师与幼儿一起煮元宵、吃元宵。

教师引导幼儿仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化。(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼儿品尝元宵。

六、教师总结:（略）

元宵节方案范文篇20

民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动，加深幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯的了解，获得对节日气氛的体验。具体安排如下：

一、活动时间：x月x日上午

二、活动地点：各班级、硬地面操场、幼儿园后门绿色地带

三、活动准备：每个孩子人手一个用利是封完成的彩灯(小班级可在家里完成的亲子作品。中大班在幼儿园完成)

四、活动流程：

(一)开展元宵节节日教育(上午第一节课)

(二)全园孩子共庆元宵(带上彩灯在硬地面操场进行)

1、教师节目《开门红》

2、全园节日教育

3、师生彩灯舞律动

4、糖果派送

(三)用利是封作品装饰校园(根据级部区域进行)

元宵节方案范文篇21

一、活动主题

“浓情元宵，春暖社区”

二、活动时间

20xx年x月x日下午

三、活动内容

1、包元宵：邀请热心居民参与包元宵，分成六个小组，并形成比赛机制，同时手把手教青少年包元宵，看谁做的又快又好，最后组织青少年将包好的元宵送到社区孤寡老人家中。

2、闹元宵：邀请xx街社区广场舞队，展示广场舞的魅力与活力，与大家一起欢乐闹元宵。

3、猜灯谜：在包元宵过程中，举办有奖猜灯谜活动，以“民俗文化”、“廉政文化”、“孝老敬亲”、“绿色环保”等内容多样的灯谜，吸引众多居民参与，让居民在参与活动的同时享受文化的熏陶。猜灯谜环节设小纪念品若干。

4、扎花灯：青少年在春节期间都收获了压岁包，在专业老师的'指导下，青少年用新年收获的压岁包，旧物改造，扎制出形式多样的灯笼。

四、活动规则

包元宵比赛：

活动设20名参赛者，在限定的时间内(10分钟)，以所包元宵的数量、外观、大小等作为评分标准，最终评出一、二、三等奖。

活动设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

元宵节方案范文篇22

是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。

春节刚过，伴着渐暖的天气，“神兽”出笼，喜闹元宵！让我们和孩子们一起做些小活动，留住最后一抹年味，迎接欢乐元宵节吧！

元宵佳节

活动一：元宵知识我知道

元宵节，中国的传统节日之一，又称上元节、小正月、元夕或灯节，时间为每年农历正月十五。元宵节的形成有一个较长的过程，根源于民间开灯祈福古俗。

元宵节主要有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。不少地方元宵节还增加了游龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。

活动二：一起搓元宵

元宵是一种中国传统节令食品，幼儿园可以组织孩子们制作元宵，品尝节日的味道。在老师的带领下，从和面开始，感知“元宵”的制作过程，体验节日的喜气。

尽管孩子们做的元宵大小不一，形状各异，但是一定香甜可口！老师要提醒孩子们践行“餐饮之礼”，吃光不可浪费，争做光盘小达人。

活动三：巧手做花灯

每到元宵佳节，家家户户都会悬挂各式的花灯，附上灯谜，五彩缤纷、趣味十足。

孩子们可以在老师的指导下，制作形式多样的花灯，各式各样美丽花灯还可以用来装饰教室呢！

四、猜灯谜

玩花灯，猜灯谜，是元宵节必不可少的游戏项目，充满智慧和趣味！猜灯谜是孩子们参与度最高的游戏，除了增添节日气氛外，更体现了孩子们独立思考的能力。

猜灯谜灯谜

红公鸡，

绿尾巴，

身体钻到地底下，

又甜又脆营养大。

(打一蔬菜)

胡萝卜灯谜

身体白又胖，

常在泥中藏，

浑身是蜂窝，

生熟都能尝。

(打一蔬菜)

藕灯谜

肥腿子，

尖鼻子。

穿裙子，

背屋子。

(打一动物)

蜗牛

活动五：舞龙表演

龙的形象源于中国古代的图腾，被视为中华民族的象征。舞龙源自古人对龙的崇拜，每逢喜庆节日，人们都会舞龙。

幼儿园通过舞龙表演，为元宵节助兴！让孩子们体验民间传统艺术的魅力和乐趣，让非物质文化遗产走进幼儿园。

活动六：共读元宵节绘本

《饺子和汤圆》

春节吃饺子、元宵吃汤圆是由来已久的习俗，现在让我们认识一下饺子和汤圆这对好朋友吧！

他们有很多不同点，比如：一个皮肤滑滑的，一个皮肤黏黏的；一个穿得薄薄的，一个裹得厚厚的；一个戴发箍，一个大光头；一个喜欢吃肉和菜，一个喜欢吃肉和菜，一个喜欢吃甜食等等，虽然他们有很多不一样，但是他们有一个共同点，小朋友们能猜到吗？让我们一起探秘饺子和汤圆的共同点吧！

活动七：元宵节古诗

这些和元宵节有关的诗词，快和孩子一起来读一读，感受古诗词里的元宵佳节！

《十五夜观灯》

卢照邻

锦里开芳宴，兰缸艳早年。

缛彩遥分地，繁光远缀天。

接汉疑星落，依楼似月悬。

别有千金笑，来映九枝前。

《正月十五夜》

苏味道

火树银花合，星桥铁锁开。

暗尘随马去，明月逐人来。

游伎皆秾李，行歌尽落梅。

金吾不禁夜，玉漏莫相催。

《正月十五夜灯》

张祜

千门开锁万灯明，

正月中旬动地京。

三百内人连袖舞，

一时天上著词声。

活动八：亲子小任务卡

元宵快乐

尊敬的家长们：

大家好！今天是农历正月十五元宵节，是春节之后的第一个重要节日，元宵节的`习俗在全国各地也不尽相同，其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节几项重要民间习俗。

为了让幼儿了解我们的传统节日，并亲身感受节日的气氛，X幼儿园为孩子制定了以下计划，希望家长们可以积极配合哦！

任务一：播放元宵节的故事让幼儿观看

任务二：与孩子一起品尝汤圆

（有条件的家长，可以一起与孩子制作汤圆。）

注意元宵软软甜甜，非常美味，但元宵的外面是糯米做的，吃多了不容易消化。

任务三：做花灯，赏花灯

(有条件的家长与孩子一起制作花灯，因疫情的影响，家长们可以从电视、手机上让孩子欣赏花灯。)

值此元宵佳节到来之际，X幼儿园祝小朋友和大朋友们元宵节快乐！心圆梦圆，合家团圆！

通过，让孩子们感受传统节日的氛围，引导幼儿感知、了解、喜爱民俗活动，加深对中国传统节日的认识。让中国的传统文化和传统美德在孩子们身上不断地传承下去！给孩子们留下美好的童年记忆。

元宵节方案范文篇23

活动目的：

1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

活动准备：

1、橡皮泥。

2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、音乐《喜洋洋》等。

活动过程：

一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。

小朋友，你们知道今天是什么节日吗?对，今天是元宵节，你们高兴吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好?

二、元宵的来历。

小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。

1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)

2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等)

小朋友们真聪明!老师讲述：元宵的来历。

三、说说元宵。

1、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀?

2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的`?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

四、制作元宵。

1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。

2、幼儿开始制作，教师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋)

五、幼儿展示自己的作品。

现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃元宵。老师统计好个数，给小朋友盛元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)

七、吃元宵。

刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。

八、教师总结

今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。

齐楚燕赵皆降服(打《史记》一句)--四国顺之

口道恒河沙复沙(打《史记》一句)--不可胜数

故(打《史记》一句)--总之不离古文者近是

坚持到底(打《史记》一句)--虽死不易

死而轻于鸿毛(打《史记》一句)--故无贵无贱

好读书(打《论语》一句)--学而不厌

尖(打《论语》一句)--小大由之

莫中美人计(打《论语》一句)--戒之在色

退席(打《论语》一句)--不在其位

门外汉(打《论语》一句)--未入于室也

为储户保密(打《四书》一句)--慎言其余

洪湖歌声融暮色(打《滕王阁序》一句)--窜梁鸿于海曲

回归洛阳(打《前出师表》一句)--还于旧都

科举制度(打《前出师表》一句)--试用于昔日

人家在何处(打《前出师表》一句)--以咨诹zōu善道

子游(打《聊斋志异》一篇名)--鼠戏

使女择焉(打《孟子》一句)--决汝汉

易之而教之(打《孟子》一句)--选宾为主

测鼠(打一词牌名)--卜算子

休得多言(打一文学名词)--歇后语

何谓状元(打一文学名词)--第一人称

平等待客(打一文学名词)--主人公

天女散花(打一新兴词语)--高消费

无可奈何花落去(打一常用词)--感谢

你知道元宵节吃元宵的来历吗?不知道不要紧，下面本文就为大家介绍一下元宵节吃元宵的来历。

正月十五吃元宵，“元宵”作为食品，在我国也由来已久。宋代，民间即流行一种元宵节吃的新奇食品。这种食品，最早叫“浮元子”后称“元宵”，生意人还美其名曰“元宝”。元宵即"汤圆"以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣泥等为馅，用糯米粉包成圆形，可荤可素，风味各异。可汤煮、油炸、蒸食，有团圆美满之意。陕西的汤圆不是包的，而是在糯米粉中"滚"成的，或煮司或油炸，热热火火，团团圆圆。

元宵节的主要吃食是元宵。元宵也叫“汤圆”、“圆子”。据说元宵象征合家团圆，吃元宵意味新的一年合家幸福、万事如意。

吃元宵的习俗源于何时何地，民间说法不一。一说春秋未楚昭王复国归途中经过长江，见有物浮在江面，色白而微黄，内中有红如胭脂的瓤，味道甜美。众人不知此为何物，昭王便派人去问孔子。孔子说：“此浮萍果也，得之者主复兴之兆。”因为这一大正是正月十五日，以后每逢此日，昭王就命手下人用面仿制此果，并用山楂做成红色的馅煮而食之。还有一种说法，元宵原来叫汤元，到了汉武帝时，宫中有个宫女叫元宵，做汤元十分拿手，从此以后，世人就以这个宫女的名字来命名。这两个传说不见史料记载，不足为信。

关于元宵节吃元宵的最早记载见于宋代。当时称元宵为“浮圆子”、“圆子”、“乳糖元子”和“糖元”。从《平园续稿》、《岁时广记》、《大明一统赋》等史料的记载看，元宵作为欢度元宵节的应时食品是从宋朝开始的。因元宵节必食“圆子”，所以人们使用元宵命名之。

元宵在宋朝很珍贵，姜白石有诗“贵客钩帘看御街，市中珍品一时来，帘前花架无行路，不得金钱不肯回。”诗中的“珍品”即指元宵。

到了现代亦有与元宵节有关的故事。袁世凯在做了大总统之后心犹未甘，还想当皇帝，因美梦不能成真，终日烦恼。一日他的姨太太说要吃元宵，话刚一出口，就被袁世凯打了一个耳光，因“元宵”与“袁消”谐音，从此袁世就给手下的人下了个命令，以后不许再说“元宵”，而只能说“汤圆”。后来有人就此事写了一首打油诗：“诗吟圆子溯前朝，蒸化煮时水上漂。洪宪当年传禁令，沿街不许喊元宵。

元宵是用糯米粉做成的圆形食品，从种类上分，可分实心和带馅的两种。带馅的又有甜、咸之分。甜馅一般有猪油豆沙、白糖芝麻、桂花什锦、枣泥、果仁、麻蓉、杏仁、白果、山楂等;咸馅一般有鲜肉丁、火腿丁、虾米等。用芥、葱、蒜、韭、姜组成的菜馅元宵，称“五味元宵”，意寓勤劳、长久、向上。

元宵的制作方法很多，南北方有很大的差异。南方做元宵时，先将糯米粉用开水调和成皮，然后将馅“包”好;北方做元宵，先把馅儿捏成均匀的球，放在铺有干糯米粉的箩筐里不断摇晃，不时加入清水使馅沾上越来越多的糯米粉，直至大小适中。元宵大小不一，大者如核桃，小者若黄豆。

元宵节方案范文篇24

一、活动时间

20xx年02月08日

二、活动节日分析

元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等，蕴涵着团圆甜蜜吉祥幸福的内涵，因此我们的促销活动重点围绕跟元宵有关的商品展开促销。同时借助烟花爆竹、大红灯笼高高挂、猜字谜等传统活动来助兴，营造出元宵节热闹的`气氛，回升消费热情。

三、活动目的

春节过后，顾客消费热情下调。元宵节是春节过后的第一个节日，因此，充分利用节日的'热闹、喜庆和团圆气氛来刺激和诱导顾客消费，回升消费热情，提高总体的销售额。另外，通过各种新颖、有效的促销活动来巩固原有顾客、挖掘和培养新消费群体，提升公司知名度和美誉度。

四、活动内容

1、购物赠汤圆。

凡于活动期间一次性消费满xx元的顾客，凭电脑小票可到收银台领取大年汤圆x袋（价值xx元）；同理，购物满xx元，凭电脑小票可到收银台领取汤圆x袋（价值xx元）。每天限送份。

注：凭当日单张小票领取，消费金额不可累加

2、猜谜语欢乐中奖。

把大厅布置成元宵游乐区，悬挂灯笼，在每个角落都张贴谜语条，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品，奖品为精美礼物。

表演：表演者有店面有才艺的员工来共同表演，目的是增加元宵节热闹气氛。

元宵节方案范文篇25

一、活动目的：

引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。

二、活动主题：

快乐元宵节

三、活动时间：

20xx年2月x日（下午15：30）

四、活动地点：

本班课室

五、活动准备：

1、本周五中午到办公室领取一次性台布。

2、2月x日（下周一）中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。

3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。

4、下周一下午14：40分准时吃午点，全体员工下午14：15分准时上班。（校车老师早上帮厨房洗番薯）

5、活动当天门卫、校车司机下午15：00负责指挥车辆看守大门。

六、活动流程：

1、15；10—15：30（家长签到，播放上次图片）

2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。

①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？

②汤圆是什么样子的？小朋友们想不想自己做汤圆？

2。观察制作材料，了解做元宵的方法。

（1）观察并知道做元宵需要的材料。

（2）了解做元宵的方法和要求。

①我们怎样才能做出圆圆的元宵？

②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？

3。做元宵、煮元宵。

一、活动目标：

1、通过生动有趣的活动，让幼儿体验元宵节的快乐，让幼儿了解正月十五吃元宵这一民间习俗。

2、了解乐曲的性质，感受闽南歌谣的诙谐有趣，体验参与活动的愉快心情。

3、培养幼儿对民族文化和传统艺术的情感

二、活动准备：

歌曲录音带，卖汤圆的情景录象、图画纸、水彩笔、卖汤圆的.道具、进行相应的环境布置。

三、活动过程：

1、幼儿观看录象，感受卖汤圆的活动过程，引入欣赏活动。

提问：你在录象里看到了什么？他是怎么做的？你们是怎么买汤圆的？

2、欣赏感受音乐：

（1）完整倾听音乐，初步感受音乐的性质。

提问：你听了音乐有什么感觉？（好听、热闹、有趣）

（2）引导幼儿边听音乐边随意做表示高兴的动作。

（3）再次完整欣赏音乐，让幼儿进一步感受音乐活泼、生动的情绪，并运用相应的线条色彩来表现。

（4）展示个别幼儿的线条，引导幼儿交流自己的感受：

（5）结合卖汤圆的录象再次完整欣赏音乐，理解音乐表达的内容。

提问：卖汤圆时的心情是怎么样的？

3、播放背景音乐《卖汤圆》，幼儿借助道具自由表现，活动自然结束。

四、活动延伸：

在游戏区玩卖汤圆的游戏。

元宵节方案范文篇26

【游戏主题由来】

洗发、理发是每个幼儿都经历的事，它有生活经验作支持，贴近幼儿。对幼儿来说并不陌生，孩子们喜欢在娃娃家里用头梳在娃娃头发上梳呀梳，女孩子还喜欢给娃娃扎鞭子等，看到孩子这么喜欢，于是我们开展了"理发店"的主题。

【游戏总目标】

1.学习扮演理发店的理发师，初步了解理发师的工作职责、理发程序和不同的发型。

2.游戏中能大胆地进行顾客与理发师之间的对话，促进语言表达能力的发展。

3.学习用协商、合作等友好交流的方式分配角色，尝试解决游戏中出现的问题。

4.能在游戏中正确使用礼貌用语，体验角色扮演、交往的乐趣。

第二次游戏

【上次游戏情况分析】

第一次玩"理发店"的游戏，幼儿的兴致很高。游戏前的谈话活动、情景表演使幼儿初步了解;理发店的工作人员是怎么工作的，观察到理发师是怎么理发的。因此，幼儿在扮演理发师时角色意识较强，会有模有样的理发。游戏中来理发的顾客和理发师也会进行沟通，如"我要理发洗头发吧"等等。但是在游戏时，理发师只知道顾客一来就马上让顾客坐在椅子上，开始剪头发，对理发的程序不是很清楚，显得有点混乱，常常先后顺序颠倒。针对这个问题，我将本次游戏的目标进行了调整。请家长利用双休的时间带幼儿去理发店理发，亲身体验当顾客的感觉，并了解理发师理发的.程序。

【活动目标】

1.了解理发的程序，如：理发→剪发→吹头发。

2.会进行礼貌的对话。

【活动准备】

经验准备：组织情景表演"理发"，并将理发程序画成示意图。

材料准备：在游戏区投放理发的程序示意图以及剪刀、电吹风等玩具，让幼儿学当理发师。

环境创设：在理发店的相应地方挂上理发程序示意图。

【活动过程】

一、通过谈话、示范，帮助幼儿进一步了解理发的程序。

(一)教师：理发师是怎么工作的?(理发→剪发→吹头发。)教师出示理发程序示意图。

(二)请两个幼儿上来，一个当理发师，一个当顾客。理发师理发时，教师一边指着理发程序示意图，一边讲解理发程序。

二、提出游戏要求。

(一)游戏前腰先把游戏材料摆放好。

(二)理发师在理发时要看理发程序示意图理发。

(三)理发师要主动与顾客问好，顾客要做文明的顾客。

三、幼儿自主选择角色开展游戏，教师观察指导。

(一)观察幼儿能否主动并适宜地摆放游戏材料。

(二)重点观察理发店里理发师的工作情况，如理发程序、是否礼貌接待顾客、顾客与理发师之间的沟通情况等。

(三)观察游戏中幼儿解决问题的能力。

四、整理游戏材料和环境。

(一)整理游戏材料和环境。

(二)交流游戏情况。

教师：今天谁去理发店理发了?理发师怎么迎接?你说什么?理发师怎么做?游戏中出现什么问题了吗?解决了吗?怎么解决?

第三次游戏

【上次游戏情况分析】

在上次游戏中，幼儿之间玩得特别开心。理发师有了理发程序示意图后，理发时有条理，不会先后顺序颠倒了。理发师与顾客之间的对话更丰富了，理发师会问"你要剪什么头发"，顾客会用手比画着回答。但在过程中，幼儿因为缺乏表达这方面语言的经验，不会表达要剪什么发型。因此在本次游戏中教师画了几个发型投放到理发店以解决幼儿无法表达的问题。

元宵节方案范文篇27

一、活动总主题

“x行卡元宵献礼，‘金’喜来找你！”。

二、参加活动卡种

系列信用卡、系列信用卡。

三、活动时间

x月xx日—x月xx日。

四、活动内容

（1）一重礼——“商场、超市购物大抽奖”。

活动期间，在指定商场、超市持卡累计消费满一定金额即可参加商场、超市大抽奖活动。

商场标准：当日单笔消费满xx元即可参加商场抽奖活动，活动中将抽出5名幸运客户，每人奖励xx元商场购物券。

超市标准：单笔消费满xx元即可参加抽奖活动，每个超市将抽出xx名幸运客户，每人奖励价值xx元超市券。

（2）二重礼——刷卡赢“金”活动。

凡活动期间，消费累计满xx元即可参加抽奖赢“金”活动（房地产类、汽车类、批发类、医疗教育类、慈善类、政府服务类交易不参加本次活动），该抽奖活动按发卡归属地进行抽奖，奖项设置如下：

特等奖1名奖励金条一根。

元宵节方案范文篇28

（一）活动时间：

20xx年1月1日-20xx年3月31日

（二）活动对象：

所有我行客户（以下简称“推荐人”），即指所有已持有我行账户（含已销卡客户）的客户。

（三）活动内容：

1、活动期间，推荐人成功推荐新客户（仅指新成为我行客户，以下简称“被推荐人”），且多名被推荐人累计购买50万元（含）以上、或两名被推荐人分别购买满5万元（含）以上除恒梦钱包外的.非保本理财产品、保险产品、非货币型基金产品，推荐人可获得一档礼品奖励。

2、活动期间，推荐人成功推荐新客户（仅指新成为我行客户，以下简称“被推荐人”），且多名被推荐人累计购买100万元（含）以上、或两名被推荐人分别购买满20万元（含）以上除恒梦钱包外的非保本理财产品、保险产品、非货币型基金产品，推荐人可获得二档礼品奖励。

3、活动期间，推荐人成功推荐新客户（仅指新成为我行客户，以下简称“被推荐人”），且多名被推荐人累计购买300万元（含）以上、或两名被推荐人分别购买满100万元（含）以上除恒梦钱包外的非保本理财产品、保险产品、非货币型基金产品，推荐人可获得三档礼品奖励。

（四）奖励内容：

一档礼品：金龙鱼东北寒地大米5KG（价值28.8元）

二档礼品：金龙鱼稻香贡米5KG(价值99.9元)

三档礼品：菲利普电动牙刷（价值1000元）

（五）活动规则：

每名推荐人可以多次参加，奖励名额200名，先到先得，活动结束后统一发放。

（六）活动流程：

1、各支行结合外呼活动，对意向客户进行营销宣传，在被推荐人完成签约购买后，对推荐人和被推荐人信息、及购买产品进行登记（附表《支行“众志成城开门必红”系列营销活动登记台账》）。

2、由各支行指定负责人对接分行零售金融部，进行客户台账核对和礼品领取。

3、受全国道路交通影响，分行采购的礼品暂未到位。采取先登记，由支行统一领取后再下发，下发方式可采取邀约客户网点领取或者邮寄方式（各支行可根据实际情况操作）。

元宵节方案范文篇29

教学目标：

1、知道没有了可以用"0"来表示，引起幼儿对生活中出现的"0"的兴趣和思考。

2、初步知道"0"在自然数列中的位置，懂得0比1小。

教学准备：

10只篮子，依次放入数量为9,8,7,6,5,4,3,2,1的实物玩具，第10只篮子内不放玩具。多媒体课件(有关"0"的课件，尺、温度计、门牌号、车牌、比分牌、球衣编号)。数字娃娃表演。每人一个数字。磁带《我的朋友在哪里》。

教学过程：

一、引出数字"0"

1、依次出示篮子里的玩具。提问：篮子里有什么?用数字几表示?(复习数字1-9)

2、第10只篮子内没有放玩具，知道没有用数字"0"来表示。

3、感知"0"的形状。

4、让幼儿说说还有什么没有了也可以用"0"表示。

二、讨论

1、教师：你在什么地方见到过"0"。

2、幼儿自由讲。老师放多媒体幻灯片，帮助幼儿理解"0"，在生活中的不同作用。

(1)东西没有了用"0"表示，"0"表示没有。

(2)湿度计上的"0"表示湿度0度，越往上温度越高，越往下的温度越低。

(3)车牌、门牌、电话号码、年历、球衣上的"0"表示一个数字。

(4)尺子上的"0"表示起点。

(5)球赛时比分牌上的"0"表示没有进球，0：0表示平局，1：0表示一方进了一个球。

3、总结。"0"的作用真大，不同的"0"表示不同的含义。

三、观看表演

1、复习0-10的排序。

2、知道"0"在自然数列中的位置。

3、启发幼儿说出"0"在什么情况下可以比其它数字大。

四、游戏"找朋友"

1、要求两个数字娃娃做好朋友，比比谁大谁小，大数字娃娃站着，小的数字娃娃蹲下。

2、要求两个幼儿能听音乐找朋友，并能根据老师出示的数字用相应的身体表现出来。

元宵节方案范文篇30

活动目标：

1、欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。

2、尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。

3、让学生了解节日的习俗。

4、通过花灯来对颜色感兴趣。

活动准备：

1、请家长在假期中带幼儿观看花灯展。

2、每个幼儿准备一个花灯。

活动过程：

1、欣赏、讲述各种各样的花灯。

(1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)

(2)部分幼儿在集体中讲述。

(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。

(4)交流：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?

(5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)

2、游戏：《玩花灯》，幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。

元宵节方案范文篇31

元宵节活动方案一

为了营造良好的节日文化氛围，丰富社区居民节日文化生活，将元宵节文娱活动办得丰富多彩，红红火火，让广大居民在欢乐、文明，和谐、喜庆的氛围中欢度佳节，特制定西大街社区20xx年元宵节文娱活动方案。

一、指导思想

20xx年南黎花园社区元宵节文娱活动要以“包汤圆.比厨艺.闹元宵”为主题，引导广大社区居民群众积极参加健康文明的社区活动，丰富和活跃广大居民节日文化生活。

二、活动安排

2月15日（农历正月十三日）下午1:30，在社区前龙沁公园（雨天社区一楼大厅）开展社区元宵活动。

（一）比厨艺

比赛规则：

居民小组长提前通知居民，有兴趣的居民在家做好菜后带来社区比拼。

裁判：到场居民。到场居民将每人发到一朵大红花，把花朵放在自己最喜欢的菜面前既可，以红花数量多少排名，结果取前6名，其余为参与奖。

(二）煮汤团

社区煮汤团供前来参加活动居民品尝。

(三）猜谜语

比赛规则：

每人限拿谜语5条，一条谜语仅可猜一次（以划去的答案为准）。

南黎花园社区

20xx年2月

一、目的：提高小区服务品质，创造良好的社区环境氛围，促进楼盘销售工作的顺利的进行。

二、时间：20xx年2月21日下午14：00——17：00

三、地点：南黎花园社区

四、职责：由诚信物业进行组织、策划、实施，销售中心进行协办。

元宵节方案范文篇32

活动目的：

1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

活动准备：

1、橡皮泥。

2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、音乐《喜洋洋》等。

活动过程：

一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。

小朋友，你们知道今天是什么节日吗?对，今天是元宵节，你们高兴吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好?

二、元宵的来历。

小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的.好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。

1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)

2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等)

小朋友们真聪明!老师讲述：元宵的来历。

三、说说元宵。

1、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀?

2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

四、制作元宵。

1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。

2、幼儿开始制作，教师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋)

五、幼儿展示自己的作品。

现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃元宵。老师统计好个数，给小朋友盛元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)

七、吃元宵。

刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。