2025年教学部工作计划（通用6篇）

2025年教学部工作计划（通用6篇）

2024年教学部工作计划篇1

一：提高出勤率85%(服务意识从老会员开始)

提高出勤率不仅仅是要重视数据和会员是否出勤，更重的是要通过途径让家长信任教师信服课程并真正认识到教育的重要性和缺课对幼儿的损失。为了提高出勤率我认为要做到以下几点

1、物质奖励:为每位幼儿准备一张会员出勤卡，以每个宝宝上完一节课就盖一个印章的形式，一期课积满12的小印章颁发一份小粘贴和全勤宝宝奖状以资鼓励。(奖状名字可以丰富多样重点是能表示对孩子的肯定)引导家长培养幼儿通过自己的努力去收获一些奖励，既提高了出勤率，又可以将家长对园所及老师的满意度极限上升。在实施这已计划还需准备材料，为了节约成本部门决定尽量采用手工制作，

出勤卡的制作人：亲子部门设计小学电脑协助

出勤卡的制作时间：每一期课的上一周完成

会员出勤卡制作方法：

电脑上排版整理好名片一样的大小长方形，模板上有红黄蓝标志和3行4列的表格代表3个月。

用A4的白色卡纸打印后裁剪出300份(准备300个会员)

2、健康提示：做好家长工作，通过季节变化等提醒家长注意幼儿的身体健康，多喝水，主动喝水，并及时根据天气增减衣物。尤其是在园所上课时记得要为幼儿准备隔汗巾和衣服

只有经常真心的关心幼儿的健康家长才会认为原来老师也会关注他的孩子，久而久之他们会认为这是一种被重视，便会对园所所有教师做一个“细心”口碑的宣传但要让家长真真切切感受到，那不是一句注意身体等可以做到。从而我有以下几个想法

在每个月月尾和平时的休息时间在网上寻找一些季节和最近的感染病毒的预防方法，和家长分享，以免家长工作太忙忽视了孩子导致生病不能来园学习。具体传递健康知识时间是每周课后和周三电访时间形式多样还可以是以纸质的形式发给家长，表示温馨。

3、教学质量：提高教学质量让宝宝喜欢课程，做到在家里都能想到要上红黄蓝的课程达到这点具体要从教学部门教研做课研讨开始，通过做课丰富知识和经验，并多设计一些游戏。措施如下;

个人成长：

在节假日时间和每晚休息时间每天抽一小时看育儿书籍和幼儿游戏视频(时间在2个月)

集体教研;

周四下午2:00—3:00做课(准备好自己一周课程里遇到的困难及课堂幼儿特殊情况，在做完本周课程后和集体教师探讨)

通过反复的做课和教师分享探讨及自己观看书籍视频提升自己的专业素质，和自己这颗喜欢幼儿的心将会努力做到让每个幼儿喜欢课程

二：家长满意度

科学育儿：和家长传递科学的育儿经验(课程结束后的时间或电访时间)个人将会在空闲时间看育儿书籍和上网查询

师资行为：树立良好的教师形象做到员工服务守则条规让家长看到教师的形象是赏心悦目的感觉，同时给孩子做一个形象和行为的榜样

观察沟通：观察每个幼儿的课堂情况，及时并适当的和家长沟通，让家长有种感觉孩子被重视和关心，然而对于插班试听的孩子则会采取课上用心辅导孩子和课后抓时间沟通和孩子回家后电话沟通，教育服务起到连续性。

三：新报人数

优质课：通过做课和备课情况选出2节优质课及时转达销售并督促销售邀约

提前了解：提前被通知有插班试听，那我就要和顾问沟通试听幼儿的情况，了解幼儿的特点和家长的特点助于课堂更好的和孩子接触和辅导为跟踪孩子报班做铺垫。

非会员“心”沟通：会员回家后还要和家长打电话关心幼儿并整理好幼儿的课堂情况进行回访电话。(幼儿情况资料整理在中午休息时间，电话时间在晚上)

四：家庭延伸;新学期变更为了让家长更加重视每周一发的纸条，所以内容需以下2个方面

1、根据备课提出本周课程重点延伸(1点即可)

2、通过班级幼儿情况和季节节日风俗制定新的延伸条

五：教研工作

1、周四下午2:00—3:00做课

2、准备好自己一周课程里遇到的困难及课堂幼儿特殊情况整理好

3、积极评课做课看课探讨合理的教学方法和游戏

4、通过每周做课分数总和在一起评出月或年“优秀做课之星”鼓励教师的积极性(奖励可以是奖品或荣誉证书或金钱等等)

2024年教学部工作计划篇2

一、班级情况分析：

本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜欢上了园!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与的接触，基本上了解本班的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏，且玩得非常投入。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关心。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。”

二、保育方面：

1、重点抓好养成习惯

从开学一直以来，我们把的养成习惯作为重点工作来抓好，让养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，每天不用老师再提醒，都能够主动完成好;我们继续把说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。

2、把的能力培养作为重点。

能力培养是促进的大脑的发展，在本学期中，培养自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会叠衣服的方法;学会做一些力所能及的事。

3、培养的品德教育

爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。

4、生活卫生常识

(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。

(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈。

5、安全常识

(1)不玩危险游戏，不去危险地方。

(2)懂得交通安全。

(3)会处理可能遇到的简单危险。

(4)有自我保护的意识。

6、生活卫生习惯及生活能力

(1)正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯

(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后收拾干净。

(3)安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂。

2024年教学部工作计划篇3

一、指导思想

继续学习并推进德育工作和“三比”教育工作，以学校工作计划为准绳，以全面贯彻学校各项方针政策，落实学校的各种规章制度为前提，以培养学生健康的体魄、健全的人格、高尚的情操、优异的成绩为目的，以全面提高学生学习成绩为准绳以课堂教学研究为抓手，大面积提高教育教学质量，建立一个和谐、向上的年级组。

明确目标，制定措施，狠抓落实，夯实基础，具体做到“三抓一提升”：

一是狠抓常规管理，使班风进一步净化，学风进一步浓厚;

二是抓实验班工作，确定范围，采取有效方法;

三是抓长短脚学生，优势互补;一提升是全面提升学生中考应答能力，集中精力攻总分。

二、重要工作及工作目标

1、进一步做好学生的德育工作，落实安全责任制，加强安全教育，及时发现和排除隐患，确保不出现安全责任事故

2、进一步加强并规范九年级年级教学常规管理，提高课堂教学效益，强化质量意识

3、认真抓好日常体育训练及中招体育加试工作

4、开展理想、信念教育活动

5、强化并发扬备课组的教研作用及团队协作精神

6、做好实验操作训练并迎接中招实验操作考试工作

7、做好特长生的培养、报考、考试工作

8、做好各学科竞赛、月考、模拟联考考试工作

9、做好中招考务工作并力争中招考试取得优异成绩

10、做好学生综合素质评定工作

11、召开“百日誓师”大会

12、适时召开九年级学生家长会，加强家校联系

三、具体工作及措施

1、加强学习，理解落实好上级及学校的各项工作。坚持四个到位，即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位。努力使九年级组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力、和谐的工作集体。

2、对毕业班同学开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人生目标。做好考前心理疏导，培养学生稳定良好的迎考心态。

3、多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习的积极性。鼓励学生追求进步卓越，做学习真正的主人;教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持积极乐观向上的人生态度。

召开“百日誓师”大会。充分利用大会的机会，是全体师生更鼓干劲，掀起新一轮学习的高潮，以更高的热情投入到工作学习中去，达到“百尺竿头更进一步”的良好效果。

4、各班主任及任课教师帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。及时召开学习经验交流会，学法指导，帮助学生提高复习效率。关注后进生，任课教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，努力做到不放弃任何一名学生。

5、强化年级组的日常管理，适时召开年级组教师工作会议和学生集会;各项工作努力做到精益求精，鼓励教师冒尖，创造性地开展工作。强化班级的日常管理，定期召开年级班主任工作会议。落实好班级各项工作和目标的.达成。召开各个层面的学生座谈会，确保班级稳定和良好的教学秩序。加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务意识，力争使每个班级都保持稳定的、良好的学习风气。

6、落实集体备课的程序和要求，提高集体备课和课堂教学效益。认真学习《中考说明》，把握课程标准，落实教学目标，坚持以课堂为主阵地，实行因材施教。发扬备课组团队协作精神，各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科计划。统筹安排各班的教学工作。

全体教师要同心同德，加强备课组研究活动，加强学科横向联系，充分利用联考机会，学习兄弟学校先进经验。充分发挥每位教师的积极性，提倡无私奉献。

7、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。学科组要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"。着力提高课堂效率，向40分钟要质量;要面向全体学生，不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

2024年教学部工作计划篇4

一、指导思想

根据永嘉县教师发展中心20xx年的工作重点，坚持以德育人，着力研究学科核心素养，提高育人质量，深化初中课程改革，着力“促进有效学习”的课堂改革，积极推进“促进有效学习”教学实践活动的实施，认真落实县教研室和学区教研工作的部署和要求，全面提高教研水平。

二、工作要点

1.进一步积极推进教学改革实验活动，积极开展“促进有效学习”的课堂改革实验活动，积极开展以“先学后教”为主题的教研活动，努力体现新课程的教学理念，注重学生的学习方式，改变学生的学习方式，推进“学习决定教学，学习为中心，教学为学习服务”的教学方法。

2.加强校本教研管理，大力推进教研团队建设。加强对教研活动的管理和指导，规范教研组活动，严格执行计划，精心组织活动，以“课堂改变实验项目”为抓手，坚持围绕主题设计和组织教研组活动；坚持每个老师每学年开高水平公开课；坚持全组教师听课评课，活动有主题、有中心发言人，人人参与讨论，人人有话题、有问题讨论，有效提高校本教研的实效性。

3.掌握教师专业理论学习，开展教师阅读活动，每个老师每学期读一本书教育理论专著，写一篇阅读心得或阅读心得，以《课程标准》和新的教学惯例作为本学期教师专业阅读的指定书目。坚持教研组的学习制度，组织有针对性的学习和培训。

4.充分发挥名师、骨干教师的专业引领和示范作用。为名师组织各种教学展览活动。各教研室应组织名师教学展示活动，组织名师介绍教学经验或开设教学讲座。

5.创造条件，搭建教师参与教研活动的.平台。做好“一师一优一课一名师”活动计划，组织教师开展“晒课”、“优课”评选活动，鼓励和支持教师参与市、县、区三级教研活动，鼓励教师积极参加教学相关竞赛，积极开展以新教学惯例为主题的竞赛，让更多的教师脱颖而出。

6.加强项目管理，以课堂研究带动和推动项目研究，推动新课程实施。鼓励各年级学科组以新套路为重点，促进有效学习，宣布一个值得研究的课题，每位老师都要参与该课题的研究工作。指导和监测已立项的省、市、县的研究项目，督促有关教师深入研究，争取按计划出成果。

7.组织开展“师徒”活动，继续做好“传、助、带”师徒工作，建立师徒关系，对已建立师徒关系的教师加强流程管理，建立最终考核管理档案。

8.做好第二个五年周期教师“90学时”和短期自主培训的选课审批工作，切实加强教师专业培训，重视骨干教师和名师的培养和专业培训，努力为教师提供更多的学习和锻炼机会。做好教师继续教育学分的确认和审核工作。

9.做好校本博客的素材上传。校本博客集体备课应以“优化黑板设计，促进有效学习”主题活动为中心，每学年每科不少于6次，教研组以“促进有效学习”课堂改革实验活动为中心，每学年每科不少于6次。

10、认真做好命题工作，积极创造教师参与命题培训的机会，提高命题质量，更好地为学生服务。

2024年教学部工作计划篇5

根据20xx教育工作意见和市教育局教学科研工作规划，围绕创建“三星级”高中的总体工作，以课程改革为重点，以提高教学质量和提高课堂教学有效性为重点；突出“抓团队，重师德，重管理，重套路，重教学，重绩效”的学校工作理念。努力做好课题研究、课堂教学、师资队伍建设等工作。以“素质教育”、“学科教育”、“终身教育”理论为指导，努力全面提高我校教育教学质量，力争顺利通过省级“三星级”高中验收。

一、工作重点:

1、认真落实研究工作，推动研究为教学工作服务。

2.推进“课堂教学模式”的实施，构建符合学校实际的课堂教学模式。

3.加强师资队伍建设，进一步增强教研组和备课组的科研能力。

工作要点:

首先，实施研究

1.目前，我校承担了两个市级项目和三个区级项目的研究任务，并为这五个项目的研究和总结做好了准备。

2.做好20xx省滚动项目的申请工作，整理相关项目的研究资料，做好规划，安排好这学期的研究任务。同时在我校所有教研组和年级组中推广校级课题研究，将研究与课堂教学紧密结合，有效解决我校各年级、各学科的实际问题。

二、配合教务处做好课堂教学

1、进一步加强课堂教学研究的实效性，教务处特别重视公开课活动。师生共同探索和开发新课程的平台被视为实现教学方法创新的支撑点。应努力促进师生教学行为的转变，营造互动和谐的课堂氛围，努力形成“爱岗敬业、尊重实践、尊重创新”的教学风格，从而促进课堂教学质量的全面提高。

2.进一步加强课堂教学评价体系的研究。教师要树立全面的质量观，不仅要重视考试成绩，还要关注学生的全面发展，促进学生走上全面发展的道路。

3.加强教育质量监控。通过“班会”活动，优化教学过程，实现高效教学，引进一批优秀教师，促进课堂教学改革。

第三，加强师资队伍建设

1.20xx年是我校积极创造条件报考江苏省“三星级”高中的`关键一年。教学部根据“三星级”高中的要求，对全校教师进行逐一考核，争取更多的教师班成为优秀班和示范班。学校将继续联系市区名校，充分发挥名师的专业引领作用。

2.为了进一步促进教师专业发展，加快新教师成长步伐，学校将更加注重青年教师的培养，充分发挥教学骨干和学术带头人的作用，做好教学科研骨干教师队伍建设，培养一支科研意识和教学科研能力较强的骨干教师队伍。继续实施“蓝色工程”，开展“以旧带新”，建立“点对点”关系。要求讲师每个月至少听两节课的青年教师。课后要及时评价指导，做好听课和评课记录，加快教师成长。

第四，提高论文发表率，发展校本课程

(1)继续执行要求教师每学期交一篇论文的规定，鼓励教师积极参与各级论文的出版和获奖活动。教学部门要及时提供上级部门的论文评选信息，加强与教研组和备课组的沟通，努力打造教师发展和提高的良好平台，加大对教师撰写论文的指导，努力提高我校教师论文的获奖率和发表率，从而提高我校教师在市、区的影响力。

(2)为了配合新课程标准的实施，应继续鼓励教师编写校本教材，努力使我们的校本课程系列化和多样化，突出我们的校本特色，扩大我们的校本课程的影响。

主要工作安排:

九月

1、制定本学期的科研工作计划，制定教学和科研计划。

2、召开项目工作会议，部署本学期项目研究和实施工作。

3、做好省级滚动项目申报工作。

4.做好论文收集工作。

5.研究小组的活动。

6.各学科课堂教学调查。

十月

1、校本培训和校本教研套路需要培训。

2.各学科课堂教学调查。

3.做好校本课程开发和校报校刊编写工作。

4、做好市、区级项目竣工准备工作。

5、区学科指导活动、专家讲座。

十一月

1.校本培训:给科研专家讲课

2、专题学习，学习“新课程理论”，交流学习经验。

3.以学科竞赛为抓手，进一步推进特色学校建设。

4.各学科课堂教学调查。

5、继续做好市、区级项目竣工准备工作。

十二月

1、加强教学科研信息的收集、汇编、整理和利用。

2、召开各级项目负责人会议。

3、市、区项目结论。

4.校园级骨干教师示范班。

一月

1.“蓝色工程”活动总结会和新老师汇报课。

2.组织参加各级教育部门的课程培训。

3.高一年级开展研究性学习体验展示活动。

4.收集并提交研究资料。

5.每个学科组都提供高质量的研究课程，每个人都写出高质量的案例和论文。

6、教学和科研工作总结。

7.组织选题和论文，促进教师参与研究。

工作总结

1、在教育教学改革中，对在教学和科研工作中做出突出成绩的教师，应当给予表彰。

2、收集教学和科研资料，总结教学部门工作。

3.安排假期老师的培训。

2024年教学部工作计划篇6

一、安全工作常抓不懈，确保不发生安全责任事故

由于初中全部学生暂借窑上小学，与母校分离，所以安全工作显得尤为重要。安全无小事，本学期继续强化班主任管理职责，做到全天候跟班，强化对学生的安全纪律教育，及时发现并化解学生之间各种矛盾。值班领导进一步强化安全责任意识，保证做到学生到校之前到岗，学生全部离校之后再离校。值班期间值班领导不定时巡视，及时发现问题、及时解决问题，杜绝重大安全事故。力争做到学生安全有保证、教师安全有保证、财产安全有保证。

二、加大教学常规管理力度，努力提高教育教学质量

1、严格执行区教研室及学校教研室制定的各级教研活动计划，认真履行各项教学教研要求，扎实有效地开展好形式多样的教究活动。积极配合区教研室和校教研室，搞好教案、作业、听评课等活动的落实和检查。积极参与区进修校、区教研室、学校教学职能部门组织的各种评优活动。

2、认真组织好各年级月考、期中考试、期末考试及初三练兵摸底考试工作，保证做到考前精细组织，考后认真分析，及时发现教学中存在的问题和原因并提出行之有效的解决手段或改进措施。

三、强化初三年级各项工作，力争初三年级中考取得较好成绩

初三年级中考工作是本学期初中各项工作的重中之重，直接关乎每一位初三学生的前途，也直接影响我校的社会声誉，每一位初三代课教师都必须要有高度的责任心和强烈的使命感。因此对初三年级工作提出特殊要求：

毕业班班任工作不仅关乎学校的声誉还极大地影响和决定着初三学生的升学走向甚至是学生的前途命运。因此有必要对毕业班班主任提出更高的要求：

1、毕业班班主任严格执行坐班制度，没有特殊理由要坚持跟班（每天八点到十二点下午两点半到六点毕业班班任教师必须在校）。

2、班主任要加强对班级的日常管理工作，了解清楚本班每一位学生的基本情况（思想状况、学习状况、纪律状况、家庭状况、甚至是交友状况），并在学生的成长记录袋中详实记录和反映学生的各种状况及变化（设计表格填写）。

3、班任要从繁杂的日常工作中找出重点工作和中心工作，投入精力、提高效率、有的放矢。每件工作都要有明确的目的和良好的效果，确保安全第一、质量第一、提高第一这三个“第一”目标的'落实。

4、班任要尽力创造条件，每月至少找每一位同学进行一次单独谈话，以了解其各种“状况”并给予及时的帮助和疏导。本学期还要利用各种渠道及时与每一位学生家长进行联系和沟通，以了解跟踪学生的思想、学习、生活等更多情况。

5、深入分析每一位学生的学习状况，对每一位学生的发展预期要有科学合理的定位，对“保险生”、“优秀生”、“及格生”、三类“边缘生”各种类型考试的总分成绩年级排名、班级排名、单科名次、优势学科、薄弱学科、喜欢的科目、不喜欢的科目要做到心中有数，有办法有对策。

6、每月组织一次以毕业班班任牵头的班级学情分析会，班任教师要向每一位代课教师认真通报每位学生的各科学习状况，尤其要将本班重点学生的分析及对弱势学科的提升要求及时反馈给课任老师（可设计班任、科任学生学情联系表），并科学合理地要求限期提高。

7、配合体育教师及本班课任教师，搞好每天两次（课间操时间及下午活动时间）的中考体育针对性强化训练，明确了中考体测内容后及时开展专项训练。