大学体育基础教学教研室工作总结(精选3篇)

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大学体育基础教学教研室工作总结(精选3篇)

大学体育基础教学教研室工作总结篇1

-x年,体育教学部本科教学工作始终遵循着一条主线:实施“质量工程”,贯彻2号文件,全面提高体育教学质量。新学期伊始,在体教部全体教师大会上进行了总动员,使大家认识到:

一、文件的中心任务是切实把高等教育的重点放在提高质量,进一步深化教学改革,全面提高教育质量。

1、课程建设(申报校优秀课程)

我部今年迎来了第五轮大连理工大学优秀课程的申报。通过对全体教师进行多次的动员和要求,组织教师积极参加优秀课程的申报。我们在材料上进行了充分的准备,并在学校进行了阶段性的汇报。目的是再次被评为大连理工大学“优秀课程”。

2、申报辽宁省“精品课程”

精品课程建设是体教部深入体育教学改革的组成部分,是提高教学质量的重要的途径,也是贯彻落实教育部、省教育厅开展高等学校精品课程建设工程的体现。

x年我部第四次参加了省精品课程的申报。在原来申报的基础上,我们进行了认真地总结,在材料申报、网站建设上都投入了人力、物力,经过我们几年的努力,不断地总结经验,大学体育在x年最终被评为辽宁省精品课程。通过本次的评审,也进一步给我们材料的`积累,网站的建设奠定了一定的基础。我们会不懈的努力,通过精品课程的建设,使体育教学质量再上一个新的台阶,同时为申报“国家级精品课程”做好充分的准备。

3、开展与实施体教部第二轮精品课程建设

自去年体教部精品课程正式启动,调动了全体教师的积极性,各教学俱乐部踊跃申报。通过首届精品课程的评审与汇报,不同的专项课在课程的建设中都体现了各自的特点与特色,为体教部课程建设增加了新的色彩。

今年,我们又进行了第二轮的申报,等待期末汇报工作的到来。相信第二轮的精品课程建设会在第一轮精品课程的基础上更加完善。

4、积极参加校教学改革基金项目的申报

在今年校教学改革教材建设出版基金项目申报中,有4位教师带头参加了申报工作,有三项被评为“校面上课题”。但在重大重点项目上我部没有进行申报,这也是我们的不足,并从中进行总结,在今后的申报过程中将发扬团队精神,争取在来年的校教改项目申报中有计划、有组织地进行重点项目的申报。

5、教材建设

在原有编写的《普通高校体育实践课系列教材》的基础上,根据今年增设的课程,为了满足同学们授课的需要,编写了《运动定向》《跆拳道》两本书,正在准备出版。我们的系列教材由原来的七册变为九册,各具特色,实用实效。

6、加强网上教学资源的建设

通过精品课程的建设,我们体育教学部已建立了一套行之有效的教学网站,给教师和学生提供了方便条件。我们现在的教学资料(教材、教学大纲、教案、课件)基本已上网,在此基础上各教学俱乐部都成立了相应的网站,加强网站建设,建立本专项课内外一体化的一些教学资料供学生参考,为学生提供了便捷、丰富的网上学习资源。

7、严格规范课堂教学秩序与教学质量

要求每位教师必须做到对教学工作认真负责,深入钻研教学大纲,编写好教学日历,写好教案,提前十分钟到达教学场地,按时上、下课。整个教学管理机制较明确,部咨询组和值班主任有计划有组织地进行看课,总体每位教师都能按照要求进行。但个别教师还是存在早下课的现象,出现问题后及时进行了纠正并进行了严厉的批评,再次在全体教学部大会上对此现象进行重申,杜绝此现象。

二、教学工作中存在的问题

1、教学秩序执行时个别人有时不规范、不稳定,控制不严。因天气的原因停课、外出、因事代课、合并课程时有发生,这些都影响了正常的教学秩序和教学质量,这是我们亟待解决的问题。

2、教学条件亟待改善。室外篮球场地质量严重影响了教学质量,并牵涉到学生的人身安全,希望学校尽快解决。

3、教学大纲的修订与总结。根据几年来教学大纲和考核大纲的实施情况,发现其中存在着不合理的现象,需要认真地总结与修订。

三、x年工作要点

1、稳定教学秩序,保障教学条件,使教师尽职尽责的做好工作

体育课教学的不可控因素是天气问题,特别是室外课方面的问题更大。加强职业道德教育,制定切实可行的措施,抓落实是一项常年需要做的工作。为此,我们在试探性的完善教师上课职责制度的基础上,在督学组的使用、教学值班主任制度、青年教师观摩课制度、教研室主任负责制等方面具体落实到位。

2、继续攻关,冲击国家级精品课程建设

学习和借鉴现有的国家级精品课程单位的经验和教训,总结我们的特色和优势,补充和充实不足部分的材料,继续创新教学模式和开发新的课程资源,争取完成国家级精品课的申报工作。

3、完成教务处和体育教学部的成绩录入系统的对接工作,使教学管理规范化

对于系统对接的问题以及体育教学部的相应对策问题要考虑周到,同时加强网络教研室的建设,及时准确地向教师和学生发布教学信息。

4、抓好教学立项工作的建设

在学校级水平上以教学质量优秀奖、教学成果奖为终极目标,加大申请和指导力度,争取获奖。在教学部内,继续完成部级精品课的申报和评奖工作,促进新的教学成果诞生。配合国家级精品课的申请,做好有关其他省级以上成果的申报工作。结合体育文化基地建设,通过体育促进校园文明的建设。

5、加强课程建设,逐步完成教学大纲、教材建设,使新的体系达到国内领先

争取有选修课在体育课内或校内的文化教育系列中被采用。在部分教研室实行教学改革试点工作,争取在两年内试点工作结束,面上工作铺开。

大学体育基础教学教研室工作总结篇2

时光匆匆流走,又一学期的工作结束了,我们体育教研组在各级领导的关怀指导下,在各位体育教师的协助下,顺利的按照学期初制订教研工作计划圆满地完成了各项任务。为了使以后的体育教研工作能更好的开展,特将本学期的体育教研工作总结如下:

一、明确目标和任务

学期初我们制定了完整的体育教研工作计划,使全组教师认识到体育教研是课改深入发展的需要,是教育创新的需要,是教师发展的需要。在课改的新形势下,找准自己的位置,确立了自己的教研目标和任务。

二、注重尝试教改

本学期,我们教研组继续实施体育教学中的新课改目标,在教学中注重培养学生的创新意识和实践能力。采用分组教学法进行教学,培养学生的多角度考虑问题的能力。同时对学生敢于放手,让他们去研究自己想研究的方法,研究出规律后,让学生进行试验,从中获得知识。

三、互想听课,取长补短

根据学期初制定的教研计划,在教研活动中我们认真组织并听了、胡国杰、陈丽林、李海燕、金育民老师的研究课。听完课以后,我们全组教师进行了认真地评课,一致认为四位老师能根据教学大纲的要求,进行认真的备课。备课中做到了重、难点分明,教学设计新颖,在实际教学中做到了教法灵活,器材使用合理,还特别注重学生创新意识和实践能力的培养。不足的是学生上课时比较拘谨,课堂气氛不太活跃。

总之全组教师在本学期内都能做到互相听课评课,从中取人之长,补己之短,以此来提高自己的授课艺术。

四、群体活动丰富多彩

本学期,我学区对课间操的要求进一步提高了,特别是东高村小学的课间操品比活动,始终坚持每周一小结,每月一总结,并对课间操情况执行好的班级及时提出表扬并发奖鼓励。同时要求全学区教师要以身作则严格要求学生,使课间操既作为增强体质的一个重要手段,又能成为培养学生遵守纪律、团结友爱、热爱集体良好行为的第二课堂,使之和学校文明礼仪教育紧密地结合起来,培养学生良好的校风校纪。

在落实学生每天一小时的课外体育活动中,各校都制定了完整的课外活动计划及课外活动安排表,开展形式多样的体育活动,经常组织小型多样分年级的蓝球、足球、迎面接力、拔河、乒乓球等比赛。还充分利用课间、课外活动组织和实施各项目的开展,给学生们创造了锻炼身体的良好机会,使我们的校园真正成了孩子们生机勃勃的乐园。

五、存在的不足与今后努力的方向

1、存在的不足:

在教学工作中每位教师只注重基本技能和基本技巧能力的训练,没有通过一些游戏活动来提高学生灵敏性以及应急能力的培养。

2、今后努力的方向:

在今后的教学工作中,将汲取经验教训,扬长避短,使全体体育教师水平有一个新的提高。

总之,在实施素质教育的今天,体育要树立“健康第一”的指导思想,终身体育的意识,采取形式多样的教学,利用多种途径,培养学生的实践能力和创新能力。使学生在主动参与学好基础知识、技能、技术,为少年儿童身心全面发展打好坚实的基础。在教学中还有许许多多的不足之处,在今后,要向其它教研组、教师学习。取人之长,补自己之短,不断完善,使体育课成为民主、平等、和谐的乐园。

大学体育基础教学教研室工作总结篇3

为全面落实防疫防控要求,确保“停课不停学、停课不停教”,我校在坚持每日两次居家体育锻炼的基础上,将原来的每周1节体育课增加到每天1节体育课,充分发挥体育运动在防疫工作中的积极作用,切实提高学生的身体素质,增强免疫力。

为了确保居家教学的顺利开展,体育科组每周进行一次线上教研会议,科组结合新课标内容,积极探索线上教学方法,丰富学生居家学习生活。会议围绕“科学合理锻炼、内容简单高效、具有可操作性”三个方面开展,为线上教学提供了坚实的保障,将线上“学、教、研”落到实处。

体育学科每周进行一次线上的集体备课和评课,扎扎实实地做好每个细节,并积极在体育群组交流讨论,分享更多有趣的体育课程。李晓君老师开展了一节精彩的线上研讨课,李老师执教一年级体质健康测试内容,教学贴合实际,内容丰富,方法多样,注重与学生的互动,关注学生动态,及时反馈学生的问题。

体育科组以促进学生身心健康为指导思想,结合学生居家实际环境,遵循教师引导、学生自愿参与的原则,根据三个学段的不同学情,分别设计了内容丰富、符合居家条件的锻炼活动。此次设计的居家锻炼内容主要围绕体测各项目来布置,大多数练习内容来自在校日常体育课,学生较为熟悉,真正实现线下、线上相互促进的作用。

各年级作业根据片科组给出的练习建议,结合我校学生自身情况制作出相应的体育作业:

体育课统一安排在下午3:05——3:25的时间,多数是体育老师用钉钉直播课堂带领学生练习,体育锻炼的时间分为上下午两个时间段,学生可以结合天天跳绳进行打卡体育作业。

水平一:主要以广播体操、带动唱、跳绳、坐位体前屈、体能训练等简单内容为主

水平二:以仰卧起坐、跳绳以及提高体能为主

水平三:主要以仰卧起坐、跳绳以及提高体能为主

体育老师将学生练习的过程收集起来,制作出视频合集,我们来欣赏学生的运动风采吧!

为提高学生运动能力以及缓解学生居家学习的焦虑情绪,体育老师利用天天跳绳软件组织学生按年级为单位进行校内赛。比赛为期一周,在规定的比赛时间里,不限定参赛次数,同学们可以每日更新成绩,不断挑战自我,从而获得更高的成绩。各年级体育老师根据比赛项目设定相应的评分标准,旨在鼓励学生积极参与比赛。

体育老师积极倡导学生每天参与体育锻炼和体育小游戏,学生可以自主上传锻炼照片和视频,老师则会及时作出有效评价,让备受鼓舞的学生继续保持锻炼的积极性,形成良性循环,让随时运动成为一种良好习惯,养成终身体育的意识。

停课不停练,家校齐努力,让学生切身感受体育的魅力,真正实现以体育德、以体益智、以体健美、以体育人的教育目标!