课堂演讲稿（精选30篇）
课堂演讲稿（精选30篇）
课堂演讲稿篇1
一、宣布主题班会开始（PPT1）
合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！
甲：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。甲：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的小学生。
甲：唉——，我们在课堂上怎样做到文明有礼呢？
乙：是呀，课堂上讲文明礼貌，太重要了，我们该怎样做呢？让我们一起来讨论学习吧！
合：1年班“课堂礼仪我遵守”主题班会现在开始！
二、第一篇：认识课堂上的文明行为
甲：说到文明，我们再熟悉不过了。
乙：是啊，从生下来就得到了父母的教诲，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得课堂上的文明礼仪。
甲：请大家想一想，我们为什么要强调遵守课堂礼仪呢？（PPT2）
乙：遵守课堂礼仪，是尊敬老师的表现；遵守课堂礼仪，是自身修养的需要。甲：有礼的人——让人产生信任感、亲和力。
乙：无礼的人——让人产生厌恶感、避而远之。
甲：文明礼仪是一个永恒的话题，文明礼仪渗透到了每一个角落。
乙：那么，我们应该怎样做，才算是课堂上的文明行为呢？（PPT3－5）（请同学们发言）
同学1：各科上课前要准备好书籍和用品。笔盒里文具摆放整齐。要爱惜学习用品，不浪费，书籍本子整洁，不随便撕毁、涂画、折卷。
同学2：上课铃声一响，学生应端坐在教室里，准备好课堂用具，安静地恭候老师上课。老师进教室，全班同学立正向老师问好，老师回应后再坐下。起、坐要做到桌椅无声响。
同学3：专心听讲，全神贯注，坐姿要端正，静静地听。注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
同学4：发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮。
同学5：向老师提问要注意语言谦和、诚恳。可以说：老师，我有一个地方不理解······”、“老师，我想问一个问题······”等。老师解答完问题，要向老师表示谢意，可以说：“我明白了，谢谢老师”。
同学6：师生、生生之间交流要注意用语的礼貌，可以说：“我同意某某同学的说法，我还有补充······”、“对不起，我不同意某某同学的说法，我认为······”。
同学7：课堂上学会倾听，打断老师讲课和同学发言是不礼貌的。当同学说错话，或解答错误时，应及时给予鼓励和帮助。
同学8：课堂小组讨论，注意控制说话音量，要有序地进行交流，营造一种宽松、平和的学习氛围。
三、第二篇：欣赏“课堂礼仪规范”的图片
甲：同学们的发言都很好，看来同学们已经懂得课堂上应该遵守的礼仪规范了。
乙：是啊，既然同学们都已经了解了课堂上应该遵守的礼仪，那么让我们来
总结一下符合课堂礼仪的坐姿、站姿、写字姿势及举手回答问题的规范吧。
（请几位同学给大家做一下正确的示范与讲解。）（课件）
甲：好啊。首先请同学来为大家讲解一下正确的坐姿。（PPT6－7）同学1：坐姿礼仪
★入座、离座时要轻要稳
★头部端正，目视前方，看着老师（黑板或投影）。
★双肩平正放松，两臂自然弯曲双手平放在桌面上。
★身子上半部自然挺直，至少坐满椅子的三分之二。
★双膝自然并拢，小腿与地面基本垂直，两脚平落地面。
乙：谢谢同学的讲解。坐姿是一个人是否积极向上的象征。坐姿反映了我们是否有饱满的精神状态迎接每天的学习生活。
甲：说的.太好了。那么，上课时正确的站姿是什么呢？请同学为大家讲解一下。（PPT8－9）
同学2：站姿礼仪
●头正，双目平视
●双肩放松，双臂自然下垂于身体两侧
●做到挺胸、收腹、立腰，有向上的感觉
●双腿立直，身体重点应在两腿中间，防止重心偏左或偏右
乙：谢谢同学的讲解。正确的站姿会给人以挺拔笔直、舒展俊美、庄重大方、精力充沛、信心十足、积极向上的印象。
甲：说的太对了。由于长期坐姿站姿不正，还会导致颈椎、腰椎、驼背等发生，影响身高，同时，还是导致近视眼的重要原因。
乙：那么写字时的正确姿势是什么呢？请同学来为大家总结一下。（PPT10－11）
同学3：正确的写字姿势：写字歌
头正、身直、两脚平，
眼离书本一尺高，
胸离桌子是一拳，
手离笔尖一寸长。
甲：谢谢同学总结的写字歌，这对我们每个人都很重要。那么在课堂上，我们应该怎样举手回答老师提出的问题呢？（PPT12）
同学4：举手回答礼仪
◆应先举右手，并要在老师点到自己的名字时，方可站起答题
◆回答问题时，站姿、表情要大方，声音要响亮、清晰，不要过低或吐词不清。
◆如对提的问题答不出，也应先站起来，再用抱歉的语调实事求是地向说清楚，不要不站起来。
◆认真倾听，不应随意插嘴。
◆别人答错了，也不应讥讽嘲笑，自己能答，可举手，得到老师允许，再站起来补充回答。
乙：谢谢同学的讲解。大家把课堂上应遵守的礼仪总结的很全面了。那么我还有一个问题要问问大家，请大家想一想，如果因为某些原因，导致我们上课时迟到了，我们该怎么做呢？
甲：我想这时应该用到迟到致歉礼仪。请同学来为我们讲解一下。（PPT13－14）
同学5：▲在教室门口应先停下脚步，首先喊“报告”。
▲要诚实向老师说明迟到原因，老师谅解和允许后，方可入座。
▲入座时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小。
▲放书包和拿课本时，尽量不要发出太大的响声，更不能有任何滑稽可笑的举止。
▲坐下后，应立即集中注意力，端坐静听老师讲课。
乙：谢谢同学的总结。讲了这么多，其实内容很简单。我们班已经有小诗人总结出来了，现在就请大家来欣赏同学的诗歌朗诵：（PPT15）
课堂礼仪歌
铃声响，进课堂，
齐起立，敬老师，
背要直，身要稳，
鞠个躬，问声好。
若迟到，应报告，
先敲门，再开口。
课堂上，认真听，
老师问，莫迟疑。
举手时，手要直，
眼专注，不出声。
若回答，先站好，
大方说，声响亮。
专心听，多动脑，
勤学习，可成器。
下课初，先勿走，
课桌椅，排整齐。
桌面清，地面净，
课前准备，勿忘记。
再出门，去活动，
轻松课间十分钟。
课堂演讲稿篇2
尊敬的各位领导老师老师，亲爱的同学们，
风里，我想做一个潇洒的女儿，轻快无比，自由来去。我筑梦的小巢，阳关可以来，花香也可以来;大雁可以来，蝴蝶也可以来。我想敞开心胸去拥抱大海，蓝天，还有高山，在青山绿水间采集人生的甘露，从此储蓄快乐的味道。若可，能否在阳光里安个家?让我自由开花，或者让阳光开花，把阴暗驱逐，把霉潮温暖，在时光里镀上温馨的色彩。
每条路，都有最孤单的一程，别人也许只看到你被众人簇拥，却不知道你孤单在自己的世界里。在自然界里，日月是孤独的，高山流水是孤独的，包括风也是孤独的，我亦是。可我并不怕孤独，无人懂得的.倾诉，不如，一个人去放逐，狂放亦或是忧伤都深深葬在心底，与明月只影对酌。
无人知道，我在时光里静静等待，等那一束阳光，还不等我开口拒绝，就把我的心打开，把一朵最美的花朵绽放，从此，四季里安放的都是温暖。曾有多少个夜晚，看着寂静的夜色发呆，语言都太过苍白;曾有多少个白天，我将自己流放在无人之境，生命搁置在生死边缘;也曾有多少个忧伤的季节，弹奏着风的旋律，把悲伤悉数唱给舞动的树叶听。流转的时光下，我也在飞逝，只是忧伤从未离开，紧扣着生命的弦瑟，本不想去弹奏那支曲，怎奈时光里注满了感伤。请原谅我的多愁善感吧，我只是一粒卑微的尘埃，弯下身躯，只为等待属于我的那束阳光，轻轻向我走来，在心底温暖尽情盛开。
亲爱的，忘记所有吧，忘记痛苦和忧伤，忘记昨天留下的伤疤，冬天终将会结束，春天的阳光会更加明媚灿烂。普希金在《假如生活欺骗了你》中说：假如生活欺骗了你/不要悲伤，不要心急/忧郁的日子里须要镇静/相信吧，快乐的日子将会来临/心儿永远向往着未来/现在却常是忧郁/一切都是瞬息/一切都将会过去/而那过去了的/就会成为亲切的回忆。把过去归还给过去，还自己一片湛蓝的天空，允许阳光在心底绽放，开出世上最美的花朵，从此，只记取快乐，把悲伤留给时光冲淡。
该给过去画上句号了，无论是否圆满，都已经结束了。痛恨的那些人，厌恶的那些事，就让他们在时光里越来越远，亦从心上彻底消失。为心画圈，把忧伤驱逐，为迎接阳光的到来，掂起脚尖，触摸太阳的心跳。这一粒悲伤而脆弱的尘埃，想要在温暖的阳光里，入住太阳的国土，在柔和美丽的光线里舞起华尔兹的慢拍，让阳光无尽蔓延温暖一生的时光。
曾也忧伤，曾也惆怅，我是一粒漂浮的尘埃，想要借用风的翅膀，用一生的漫长来等待阳光，等他穿越悲凉而来，在心底开出一朵尘世最美的花。
课堂演讲稿篇3
各位评委老师，下午好：
今天我说课的课题是高等教育出版社出版的《美术欣赏》第一章《外国绘画艺术》第五节《17-18世纪欧洲绘画》中的用黑暗绘成光明-伦勃朗。
自从改革开放以来，大量的国外艺术开始进入国内，有好的，也有坏的，特别是进入21世纪以来，大量的现代艺术、超现实艺术充斥着大家的头脑；在传统的道路上越走越远，而我们职业高中的美术欣赏更多的是要培养学生懂得美、欣赏美、分析美的能力，能够正确区分什么是精华，什么是糟粕。
所以这节课，我在教学中始终坚持“以美育为导向，以能力为本位”的教学理念，以道德需要和美学素质为依据，来培养学生的能力。通过对理论知识的学习，增强学生独立分析艺术作品的能力，最终提高同学们的审美眼光。
下面我将从教材分析，教法设计，学法设计、教学过程和教学反思五个方面对本节课进行说明。
一、教材分析
《美术欣赏》是高等教育出版社出版，中等职业学校素质教育用书。该书贴近中职学生的实际，具有较强的实用性和可读性。
伦勃朗是第一章《外国绘画艺术》第五节《17-18世纪欧洲绘画》的内容，它既是对文艺复兴绘画的总结，又是19世纪欧洲绘画的起源，起着承上启下的作用。但是，书本中选取的作品太过笼统，解说又不到位，对学生的自主分析的能力要求很高。
而我所任教的学生刚从初中毕业，他们不同程度的接触过美术，对美术欣赏方面的知识却了解甚少，于是他们渴望去了解，有很浓厚的兴趣。高一是理论学习和技能培养的起始阶段，我将侧重艺术家作品的艺术特点学习，让学生具备初步的理论知识和相应的分析作品的技能。使学生“学会认知、学会思考、学会表达、学会学习”，培养其今后独立分析陌生作品的基本素质。
由此我对教材做了如下处理：
保留教材原有教学内容与深度，同时整合知识点，增加新的艺术作品。
正是立足于对教材的分析和处理，立足于对学生的'分析，本节课教学要达到如下目标：
知识目标：1.认识伦勃朗，认识伦勃朗的作品。
2.掌握伦勃朗作品的艺术特点。
能力目标：1.培养学生独立分析艺术作品的能力。
情感目标：1.培养学生热爱艺术的情怀，提高学生的审美情趣。
围绕这些目标，最先需要突破的就是本课的重点和难点。
教学重点：伦勃朗人生各个时期的不同作品。
教学难点：伦勃朗作品的艺术特点。
为此在教学过程中将注重各种教学方法的应用，注重对学生思考的引导以突破本课重点和难点。
二、教学方法
在本节课的教学中，我坚持“以学生的能力为本”将教学方向的转变和教学模式的转变结合起来。使教师由原先的知识传授者向学生学习活动的组织者、促进者、指导者转变,学生由知识的被动接受者向自主探究者转变。
为了实现这个教学理念，本堂课我主要采用以下教学方法：
1、任务驱动法：设计与教学知识相应的五个任务，以任务驱动学生学习，每一阶段的学习都以任务引出，引导学生进行自主探索和互相协作的学习。
2、情景教学法。根据任务，从艺术家的经典作品出发，通过直观有趣的情境设置，唤起学生学习的兴趣和求知与欲望，并使之从感性认识上升到理性认识。
三、学习方法
1、合作探究法：分组开展学习探究活动，在探究过程中，使学生的思维得到发散，潜能得到发挥，个性得到彰显，同之间的思维得到融合、交叉、提炼和升华。同时培养合作的精神，感受合作的快乐。
2、角色模拟法：通过角色模拟，使学生经历“活动—体验—表现”的认知过程，使知识从学生的亲身体验中来，从学生的思考探究中来。
四、教学过程
为实现师生共识、共享、共进，围绕目标开展活动、应用发展，我将本堂课教学过程定位在师生互动、共同探究，突出对学生的创新精神和自助分析能力的培养。
（一）课前准备
课前作业：每个同学在课前浏览网页--《纪念伦勃朗诞辰400周年专题网站》，以小组为单位，分成6个小组，每一小组选派一名代表总结交流你们小组在浏览网站后的感想。
设计意图：通过学生的独立上网查找，培养他们从网上获取资料、整理加工信息的能力。
（二）激趣导入
简述17-18世纪欧洲历史背景，结合背景知识，大家想想为什么当时的欧洲会流行肖像画？从而引出肖像画的大师—伦勃朗。
设计意图：以教师的讲述为主体，再引出问题并引起同学们的思考激发学生的学习兴趣。
（三）质疑、提出问题
引出教学的重难点，伦勃朗的作品及其艺术特点。
结合课前从网上获取的资料，学生提出有价值的问题，伦勃朗的画为什么总是明暗分明；为什么色彩看起来总是那么的舒服；为什么画面结构总是那么的吸引人？
设计意图：由学生自主发现问题，教师帮助梳理，最后确定本节课的重难点，真正体现了“以学生为本”的教学理念。
（四）释疑、分析问题
任务一：《特尔普医生的解剖课》
展示伦勃朗1632年作品《特尔普医生的解剖课》并伦勃朗如何凭借此画一举成名，然后给出此画的明暗关系图。
学生根据课前分组，小组分析讨论这幅画的明暗关系，找出这幅画的光源到底在哪里？每小组派出代表回答你们小组认为此画的光于哪里？总结得出伦勃朗绘画的艺术特点—独特的光线运用。
设计意图：画家的成名作拉近了画家与同学们的距离，体现了以学生为本回归学生生活的理念。同时使以往的“教师带着知识走向学生”的教学模式向如今的“教师带着学生走向知识”的模式的转变。
任务二：《花神》
展示伦勃朗1634年作品《花神》及提香1453年作品《花神》。
学生仔细观看两幅同名作品的不同之处并回答，思考为什么同名为花神却会有如此的不同？
设计意图：通过学生自身的判断理解，找出欧洲绘画题材的变化，符合学生的认知规律。
任务三：《夜巡》
展示伦勃朗1642年作品《夜巡》并播放视频《伦勃朗与夜巡》，模拟情境，在这样的环境下，如果你是伦勃朗，你接到了这样一个任务后，你会怎么来画这幅画呢？
学生扮演伦勃朗，回答你怎样来完成这个任务？结合自身的回答和理解总结伦勃朗作品的艺术特点—别出心裁的构图，从中体会画家为了艺术的追求不畏强权的高尚品德。
设计意图：运用情境教学法，使学生经历了“活动—体验—表现”的认知过程，实现了理论知识与艺术作品的交融。并捕捉契机，适时进行思想品德的教育。
任务四：《犹太新娘》
展示伦勃朗1666年作品《犹太新娘》，并简述补色的基本知识。
学生思考补色的运用会给作品带来怎么样的变化，而《犹太新娘》又运用了哪些补色？从而总结伦勃朗作品的艺术特点—和谐的色彩。
设计意图：听、谈、想相结合，让学生在听讲中寻找问题，带着问题去思考，最后自己得出结论。
任务五：《自画像1669》
展示伦勃朗作品1669年作品《自画像》并提出任务，结合刚才所总结的伦勃朗的艺术特点，从画的内容、结构和意蕴三个方面独立分析这幅作品。
设计意图：让学生在分析中展示观点、在比较辨别中确认观点，在探究活动中提炼观点。
（五）巩固
教师要求学生思考总结，得出本节课的知识体系，检验教学效果。学生回顾五个任务，整理所学知识，形成知识框架。
设计意图：通过学生自行总结课堂教学内容来了解学生掌握情况。这也是反馈课堂教学效果的有效途径。
（六）分层作业布置
必答题：伦勃朗作品又哪些艺术特点，选答题：试着分析伦勃朗作品《窗前的斯托菲尔斯》，学生根据自身的能力完成作业。
设计意图：针对学生的能力不同设置两个不同要求的任务。对于必答题是对教学知识的巩固。而选答题是为了提高学生的应用知识的能力。
（七）升华
教师提出问题：什么才是一副真正的肖像画和自画像？学生思考，是人物的精神灵魂，甚至是最深处的不能说的秘密。
设计意图：培养学生深入挖掘主题的能力。
五、教学后记
1、肖像画和自画像是最难画的，要表象对象的内心和灵魂才是最重要的，画得像并不能说明什么。
2、本节课我本着“以学生为主体、教师为主导、任务为主线”的教学理念来上课，用一个个任务来引出知识，来引导同学们自己去思考，最后自己去得出结论，同时还穿插了思想教育的内容。
3、最后，升华了主题，将艺术家的光辉思想传达出来，唐同学们去体会，去思考，去学习，用艺术家光辉的人性去感染同学们。
课堂演讲稿篇4
甲：同学的诗歌朗诵真是太精彩了！同学们，遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。在这次主题班会活动中，同学们表现得非常主动，学会了遵守课堂文明礼仪规范。
乙：希望同学们都能做一个文明懂礼的好学生，掌握规范、正确的课堂礼仪，并形成习惯，形成内在修养，让文明之花在我们班中长开。
甲：为了保持我们的.文明课堂，提高课堂学习效率，下面有请全体同学共同宣读一下这份承诺书。（全体朗读课件）
●做好上课准备
●遵守课堂纪律
●认真听讲，认真回答老师提问
●正确对待老师的批评
●迟到要先报告
●不影响周围的同学
五、班主任总结（PPT17）
乙：同学们，让我们一起行动起来，用规范的课堂礼仪要求自己，把美带进我们的课堂，把快乐带进我们的学习！
甲：最后，让我们以热烈的掌声有请班主任老师讲话。
班主任：同学们，在今天的主题班会课上个个都表现得很好，今天主题班会开得很成功，同学们不是吗？老师也向往轻松、愉快、详和的课堂。那我们一起努力，共创我们的文明课堂吧！谢谢大家！
合：谢谢老师的点评，一年班“课堂礼仪我遵守”主题班会到此结束。谢谢大家！
课堂演讲稿篇5
尊敬的各位领导、各位父老乡亲：
大家好！
今天，红十字会抗洪救灾物资发放仪式在这里举行，县红十字会作为从事人道主义工作的社会团体，秉承人道、博爱、奉献的精神，这次专程为我镇灾民们送来了斤大米、桶食用油和床棉被，这些救助物资是县红十字会向上级红十字会积极争取的成果，也是县红十字会发扬“人道、博爱、奉献”精神的具体体现。在此，我代表镇党委、政府向县红十字会领导对灾民的关心和援助表示衷心的感谢！向受灾的群众表示亲切的问候！今年7月以来，我镇连续遭受“7.9”、“9.1”特大暴雨洪涝灾害，持续高强度的暴雨，导致山洪暴发，河水猛涨，滑坡、泥石流险情大量发生，镇内交通、电力几度中断，突如其来的暴雨灾害给我镇造成了严重损失。全镇受灾人口累计达10000人，紧急转移安置群众累计3593人，全镇直接经济损失累计1202万元。暴雨灾害发生后，在县委、县政府正确领导下，我镇认真组织开展抗洪救灾工作，日前，镇党委政府不断争取各方面支持，党员干部带头，发动群众及时投身到恢复生产活动中去，全镇上下受灾群众情绪稳定，恢复重建工作正紧张有序进行。
“一方有难，八方支援”，红十字会凝聚全社会之爱心，体现人间之真情，团结人道主义力量，弘扬“人道、博爱、奉献”的精神。
在暴雨洪涝发生后，*县红十字会从构建社会主义和谐社会的政治高度出发，充分认识当前灾区群众面临的实际困难，想群众之所想，急群众之所急，恪守为民之责，多办利民之事，精心组织开展扶贫帮困活动，紧急捐赠一批救灾粮食及御寒物资援助我们，及时将救灾物资发放到灾民手中，给无数个需要社会帮助的家庭带来了实实在在的温暖。
收获希望，心存感恩。红十字会的人道主义精神为我们驱散了灾后的阴霾，增强战胜灾害的'信心和决心，让我们怀着一颗暖热的心，早日恢复生产，重建美好家园。最后，祝愿受灾的广大群众在党委、政府及各部门、各单位的真诚帮扶下，用我们勤劳的双手去开创美好的明天！
最后，让我们用热烈的掌声再次向*县红十字会领导的关心帮助表示感谢！
年月日
课堂演讲稿篇6
尊敬的老师，同学们：
大家好！
我叫，今年十二岁。我认为人的一生是一个成长的过程，事实上，我现在站在这里也是一次成长。如果一个人的一生必须面临不同的'选择，那么我就是伴随着这些选择成长起来的。我的老师曾经告诉我说：“你不是在修补而是在创造；永远不要忘记你向人们所展示的是你的思想，而不是你的手艺。”我会将我的性格，兴趣爱好和能力一起融入到学习中去。在这过程中，我边学习边实践。如果我能实现这个“未来”，我就认为我真的成长了。并且我深信我的亲人，好朋友以及爱会使我的未来更完美，更幸福。如何来解释未来呢？也许那只是一个美好的愿望。让我们下定决心，坚持到底，那我们的人生一定能过得很精彩。
谢谢大家！
课堂演讲稿篇7
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天，我很荣幸站在这里参加竞选，我要竞选的.职务的劳动委员。我认为劳动很重要，劳动不仅可以锻炼我们的身体，而且可以磨练我们的意志。劳动委员也是个光荣的职务，可以带领大家打扫卫生，创造良好的学习环境。
我竞选劳动委员有以下几个优点：第一，我热爱劳动。在学校里，我每次值日都会认真打扫卫生；在家里，我常常帮爸爸妈妈扫地、拖地、倒垃圾、擦桌子、洗碗……第二，我认真负责。上个学期，在值日时，我发现用大扫把打扫楼梯很不方便，不容易扫干净，我就买了一个小扫把和小搓斗放在教室，让同学们打扫楼梯时使用，此后，我们班的楼梯比以前干净多了。
如果我这次竞选成功了，我会更加严格的要求自己，尽职尽责，带领同学们一起打扫好卫生，让班级更加美丽。
假如我没有竞选成功，我还会认真值日，因为劳动是我们每个人的义务。
请大家支持我，投出你们宝贵的一票，谢谢大家！
20xx年8月26日
课堂演讲稿篇8
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家下午好!我是中华实习点的代表廖克婷。时间如白驹过隙，转眼间，我们大学三年的学习生涯即将结束，在但当毕业歌唱完之前，总会有一段高潮，而我们毕业之前的高潮就是我们迫在眉睫的实习。实习是我们每个人的必经之路，而且也是影响我们上岗就业的最关键的一步。所以在座的每一个人都要以认真、慎重、严谨的态度去对待我们的实习。把我们的实习视为社会实践的`良机，视为人生旅途的一次磨砺，视为通向上岗就业路途的垫脚石。好好珍惜、好好利用，好好学习育人之道。
古人曰：玉不啄，不成器;人不学，不知道。在这几天我看着同学们在积极、努力、认真地写教案，试讲。为去小学实习做好充分的准备。但是在此的同时，很多同学觉得写教案很难，而且很麻烦，甚至有些同学干脆直接到网上找一篇，不用自己动手、动恼。但是在此我想对大家说一句：“人不学，不知道”呀!你没有大胆地尝试过你怎么知道你不会写呢?只有大胆的去尝试你才会有新的发现。如果你写了，说不定你写出来的教案还是优等那一类呢。所以我们每个人应该大胆地去写教案，写出属于自己的东西。在实习的时候我们每个人都应该自己动手写教案，写得不好不要紧，因为不好可以改到好为止，再说写不好也可以向老师同学们请教。关键是要自己先动手。我们要坚信“实践出人才”这句圣言。
“敏而好学，不耻下问”是读书人最聪明的办法。在实习的时候我们可能会遇到很多自己不懂如何解决的事情，此时的我们应该虚心的向指导老师请教，如果老师不在就向同学请教，事情总会得到解决。当然在我们向老师请教的时候要有礼貌，以礼待人。不要忘了我们生活在礼仪之邦的土地上。
实习是一个艰辛而又充满意义的过程，而且将会是我们一段丰盈而又充实的人生，会让我们终身受益，终身难忘。所以现在的我们要认真写好教案，认真备好课，做好迎接新挑战的准备。在实习的时候遵纪守法、以礼待人，塑造一个良好的教师形象。还要认真做好听课记录，了解实习班级的学习、生活情况，对自己的工作认真负责，要做到一丝不苟。积极主动地和指导老师交流、虚心地向同学、老师请教，并及时做好记录。我相信宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。经过我们的实习的洗礼，我们将更靠近自己做一名优秀教师的梦想。
最后我送同学们一首诗：
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
同学们好好把握、好好珍惜这次锻炼自己的机会。千万别留下“麒麟委翅无复望”的忏悔呀!
课堂演讲稿篇9
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
诚信，是心灵的火花，能够照亮每一个角落;诚信，是友谊的桥梁，支撑着朋友之间的情感;诚信，是人生的启明星，它无不提醒着你，让你受益一生。
“生命不可能从谎言中开出灿烂的花朵”。是啊，有哪个人能在谎言中度过美好的一生?最后还不是被揭穿?就从我自己说起吧，我说过的谎言，没有一句不被看穿。真话放在心里，而口头却是假话，岂不是一种精神上的折磨?
既然假话总不能在世间保持长久，那还不如别说。当一个人的谎言被揭穿时，他也就丢尽了脸面。也许一句谎言就能毁掉人的一生——好不容易积攒的一生，被自己付之一炬，难道不会令人十分沮丧吗?
群山有崩塌的时候，树木又倒下的时候，树叶有融入泥土的时候，花草树木有枯死的时候，唯有诚信，永远不会崩塌，永远不会倒下，永远不会消失，永远不会枯萎，永远永远……
祝大家能做一个诚实守信的人!
课堂演讲稿篇10
尊敬的各位领导、各位老师：
儿子十岁，书龄却不短。还是在儿子出生那年，我便给他定了《东方娃娃》杂志，常常抱他在腿上指着书上的图画故事慢慢地讲给他听，一个故事他总会吵着反反复复听很多遍，我也总会笑咪咪地不厌其烦地讲着。等到他会认字了，每次娘儿俩出门总要带些书回来。渐渐地，家中的书越来越多，儿子择书的口味也变得杂了。不管什么书，一有空他就会随手操来啃食，不分场合不分时间，常常如痴如醉，还真有点傻书生的作派，跟他不读书时那活泼好动的样子真是判若两人。
说来惭愧，慢慢地我总是以工作或家务繁忙为理由，一次次拒绝着儿子想听故事的请求，儿子不甘心，反倒是给我当起了故事儿子。每当他看了一本书或是看到兴起之处，他总会忍不住考考我：妈妈，你知道吗?或许是真的不知道，或许是因为心不在焉，我总是说：不知道呀，你说来听听!其实，他前面的问话就是在设问，急等着你说不知道，他好卖弄一把。于是，他就会滔滔不绝，详详细细地把内容复述给你听。我总是惊讶，孩子的记忆力真的惊人，居然讲得于书中相差无几。为了鼓励他，我总会故作惊讶地回上一句：真的呀，我还刚刚听说呢!如此一说，他就更来劲了。看他那绘声绘色的、眉飞色舞的样子，我不禁若有所悟：原来孩子多么需要交流，书给了他跟人交流的话题和资本。他需要把他读懂的'知识跟人炫耀和分享，这是多么可贵的品质，为人父母者总是以一个忙字为借口，拒绝了与孩子交流的机会，其实我们要做的只是当一个倾听者。现在，我也会尽量抽空，陪着儿子看上一段，随后，一脸困惑地向他问这问那，他总会耐心细致地给你说明前因后果。那种感觉真好，总会让你有恍恍惚惚的感觉，你会很难置信：他是我儿子吗?真的是长大了，会看那么厚的书了，还能给父母当小老师了那种成就感与自豪感就会油然而生。
现在，儿子迷上了《三国演义》，儿子对于喜欢的书，一向读得很认真，经常捧着它一遍遍地读，谈到其中的人物，总是头头是道。还经常说出一些经典妙语，什么既生瑜，何生亮!、子龙一身都是胆也!、常山赵子龙在此，谁敢与我决一死战?战又不战，退又不退，是何道理?等。
看他摇头晃脑的样子，真是一种幸福。有时为了不被他看扁，我也偷偷把20多年前的看过的《三国演义》原著拿出来翻翻，其中有些历史始末是他学生版《三国演义》中所没有的，因此有不懂的地方还是会来问问我：农民为什么要起义?诸葛亮为什么不自己称王建国?渐渐地他爸爸也加入了我们讨论的行列，悄悄买了一本普及版的《三国演义》睡前恶补三国知识。
这倒也是，《三国》本来就是男人们爱谈论的话题，三英战吕布、煮酒论英雄、草船借箭、火烧赤壁、三顾茅庐等诸多故事都可谓是人人皆知的。《三国演义》可说是人性的五味汤，里面包含了各种人与生俱来的性格：正直、骄傲、诡异等等;也包含了人的善与恶。
比如说吧，关羽就是那正义的化身，他勇猛且充满机智，对任何恶事都进行斗争，也是三国时期最令曹操畏惧的人之一。谈到关羽，儿子有自己独到的见解，他认为关羽是故事中的关键性人物，关羽一死，曹操不久病死，刘备为关羽报仇不成抑郁而终，张飞急于报仇被部下谋害，荆州失却，蜀国实力大减，关羽的生与死，荆州的得与失，决定了三国的基本格局。细想下来，他的话也是有道理的。
每一颗将星的灿烂与衰败，都给这碗汤中撒下了不同的味道，有些苦，有些甜。而我最喜欢的人物，则是那千古盛名的诸葛亮。我告诉儿子，我喜欢这人物的原因并不是他有着天才的智慧，而是他有着泰山般的坚强毅力。阿斗是一个烂泥敷不上墙的人，诸葛亮明白这一点，但他却始终不渝，用自己的生命报答刘备三顾茅庐的情意，做到问心无愧，如此之忠，可谓是鞠躬尽瘁，死而后已。近来天冷了，我们家就常常这样在晚上一边烤火一边聊着《三国》，感受着那些英雄的气魄与心地，感觉特别的温馨。
我常常对儿子说：要好好看书，多看书，妈妈小时候可没那么多的书可看。儿子也会规劝我：妈妈，那现在有书了，你也跟我一起看呀!说的也是，现在和儿子聊起来，我好像有些接不上话了，羞愧之余，我常暗想，要赶紧多读点书，否则，可能不出一年半载，将与孩子失去了共同的话题，所谓的代沟也就离我们不远了。
还是读书吧，与孩子一起成长!
课堂演讲稿篇11
我们可能因为各种原因而迷茫，迷茫，放弃。然而，隐藏在我们心中的梦想和炽热的抱负是否一次又一次地激励和鞭策着我们？每当失意的时候，每当想起那个梦的时候，是不是就重振了信心，充满了能量？
梦想和青春缺一不可，最珍贵。也许每个人在成长过程中都会失去一个珍贵的、珍惜的物品或朋友。输是唯一的办法。“我们只能承受损失。”我很喜欢这句话，它也在我难过的时候给了我力量，让我可以一直走下去。
我坚信，黑是每个人都有的`阴暗角落，不容易暴露。白色麻木，冰冷，可能会被考试的错误搞糊涂。红色是生命力，找准目标往前冲！
无忧无虑，说实话我们都知道谁没有烦恼。学习，家庭…各种压力不亚于社会层面的人。正因为如此，我们要用最宝贵的时间去争取我们最向往的梦想。成功也将属于我们！
梦想是青春旅途中不可或缺的。这是一个放大整个天空的日落。
青春是充满激情的美好时光。我们可以疯狂，玩得开心，和朋友一起做一些我们因为一时兴起而尝试的事情。青春是充满艰辛的，但我们踏上征程，是因为青春，是因为热血，是因为最疯狂最大胆的年龄。
在我看来，青春就像一个调色板，五颜六色，五颜六色。黑色，白色，红色…
很多人羡慕我们这些青春靓丽的学生，说我们无忧无虑。我觉得，应该说，那些年轻的，为梦想奋斗的，才是最让人羡慕的。不管结果如何，我们想要的只是过程！
课堂演讲稿篇12
甲：敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!红领巾广播开始播音了!我是播音员。
乙：我是播音员。
乙：同学们，老师们，12月13日，代表一个民族最深痛的血泪史和耻辱。12月13日，曾开启了段让世界人民至今都难以相信的残酷岁月。今天的广播就让我们去缅怀这段历史吧!甲：78年前的12月13日，日本军队攻陷南京古城，占领中国南京，杀害中国平民和被俘军人达30多万人。日本军队是何等的残酷，向着手无寸铁的普通民众下了这样的毒手?!在母亲面前杀死孩子，在孩子面前杀死父母……“杀光!烧光!抢光!”在这样的口号下，日本军队如梦魔一样，残酷地对待着南京城内的百姓。
乙：逝者如斯，可留在中华民族心中的痛是永远的。如今每年的12月13日，很多城市上空都会有警报声在回荡，它是在提醒我们牢记历史，毋忘国耻!
甲：如今我们生活的这个平静而富足的城市，但我们不能忘记历史，不能忘记上一代所受到的屈辱。去年七月，一份来自对南京高校1000名学生的调查显示，半数以上的人不知道南京大屠杀遇难同胞纪念日是哪一天，三成多的人不知道大屠杀发生在哪一年。同学们，假如问到你，你能说出来吗?忘记历史，就意味着背叛。1986年诺贝尔和平奖得主美国犹太裔作家伊利.威塞尔警告人们：“忘记屠杀，就是第二次屠杀。”
乙：我们祈求和平，我们期待尊严和正义，但是当今世界民族的尊严还是需要实力来支撑，世界的和平还是需要实力来维护。强大自己，是维护民族尊严、维护世界和平的前提。我们记住耻辱，记住南京大屠杀这段悲痛的历史，也就是让我们必须永远记住一条颠扑不破的真理：落后就要挨打，发展才能强大。甲：我们要牢记历史，牢记历史不仅仅是让历史活在教科书里，不仅仅是让历史活在博物馆里，应该让历史流淌在我们的血液里，沸腾在我们的情感里，喷薄于我们的建设祖国的行动里!乙：同学们，记住“我们是中国人，我们爱自己的祖国!我们为祖国把握好每一天，做好每一件事。做自尊自强自立的——中国人!”
甲：还记得我校开展的为南京大屠杀死难者虚拟城墙捐砖活动吗?还没有参与网络公祭的同学回家请爸爸妈妈和您一起参与吧，向象征国力国防和人民意志的城墙进行虚拟捐砖、献花、点烛和寄语，以表达我们众志成城的爱国之情。明天中队会课将组织各中队开展“勿忘国耻、圆梦中华”主题中队会活动，让我们了解相关历史和国家公祭日的时间、意义，培养我们热爱祖国、热爱和平的优良品质。
乙：今天的红领巾广播要和大家说再见了!合：谢谢大家的收听，我们下期再见!20xx年小学南京大屠杀公祭日校园广播稿篇二男：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好!女：常周小学红领巾广播又和大家准时见面了。我是。男：我是。
女：同学们，老师们，12月13日，代表一个民族最深痛的血泪史和耻辱。12月13日，曾开启了一段让世界人民至今都难以相信的残酷岁月。
男：78年前的.12月13日，也就是1937年的12月13日，日本侵略军占领中国南京，杀害中国平民和被俘军人达30多万人。
女：30万人!这数字让人几乎无法相信。30万，这是一个什么样的概念?据估算，假若南京大屠中遇难的中国人手拉着手，队伍可以从南京排到杭州，有300多公里长;尸体可装满2500节以上的火车车厢。2500节火车车厢的悲惨和耻辱，在今天，每一个中国人应该如何去面对与思考?
男：是什么样的疯狂，才能让日本军队向着手无寸铁的普通民众下了这样的毒手?在母亲面前杀死孩子，在孩子面前杀死父母……“杀光!烧光!抢光!”在这样的的口号下，日本军队如恶魔一样，残酷地对待着南京城内的百姓。
女：日本军一路屠城杀向南京。据英国《曼彻斯特卫报》著名记者田伯烈报道：一位英国记者于1938年1月14日亲赴松江考察后所发的电报∶“松江全城本来可以容纳10万人左右的居民，我却只看见五个年老的中国人，躲在法国教会的一幢宅子里，流着眼泪，他们已经断食，恳求我把他们带到上海。”
男：有中国威尼斯之称的苏州被日军第三师团于11月19日攻陷。据1938年上海《密勒氏评论》一篇*报导：“美丽古雅的苏州城原有35万居民，日军占领该城后，只剩下500人了。”素有“小上海”之称的无锡，平时人口达90万人，1937年10月下旬以来几乎每日均遭日机轰炸。
女：同学们，从1931年的“九一八事变”起，3亿多中国人在长达近20xx年的时间里蒙受着深重的灾难和刻骨的耻辱，伤亡了近3500万军民，这其中绝大部分是平民。逝者如斯，可留在中华民族心中的痛是永远的。
男：为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难中国同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难，20xx年2月27日，中国十二届全国人大会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。公祭日的设立表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。
女：我们永远不能忘记，是因为日本政府从来没有向中国人民和亚洲人民正式认错道歉。
男：我们永远不能忘记，是为了进一步提高我们的国力。我们祈求和平，我们期待尊严和正义，但是当今世界，民族的尊严还是需要实力来支撑，世界的和平还是需要实力来维护。
课堂演讲稿篇13
亲爱的教师，亲爱的同学们：
大家好！
我是李明淼。今日我要演讲的题目是读书的.欢乐。
翻开书，你就会进入书的海洋，书就是一个小世界，你在字里行间里游览，书终会成为你最终的归宿书，“中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是你在没有人陪伴时最好的好友，书是你在童年时期的良师，它会让你受益一生。
书是宝藏，让你知道一切动物的奇闻，让你明白科学的重要性，让你知道中华上下五千年的历史，这就是书的魅力。
书就是我们通往欢乐的阶梯，好好的读书吧，让书香伴着我们成长。
课堂演讲稿篇14
各位同事：
大家好，我今日演讲的标题是《服务从心开始》。
作为一名银行工作人员，要清醒的认识到服务的重要性。尤其在当今银行业竞争日趋激烈的大环境下，服务更是体现了银行的软实力与竞争力，服务是银行经营的载体，是银行经营必不可少的组成部分。一家银行的服务态度直接影响其所能吸引的客户数量和工作效率。服务是品牌，是形象，柜台是向客户带给服务的第一平台。我深知储蓄柜员工作的重要性，因为它是顾客直接了解我行的窗口，起着沟通顾客与银行的桥梁作用。而亲切的服务就从微笑应对客户开始。其次，要做好服务。除了要对业务知识有熟悉的了解之外，还要以客户为中心，跟客户交流感情，保证客户满意，朝着我们银行的服务理念靠近。
服务要注重细节。要让顾客觉得我们的一言一行，都是很用心在为他服务。我们要善于观察客户，对客户的言行要多揣摩，并且要持之以恒的做好每一个细节。不要总是抱怨客户对你的态度，客户对你的态度，实际就是你自身言行的一面镜子，不要总是去挑剔镜子的不好，而是应更多的反省镜子里的那个人哪里不够好，哪里有需要改善。
经过几个月的.工作，使我明白了有效的沟通要诚恳，从心开始，要用心和客户交流，才能赢得客户的心。态度决定一切。细节决定成败。沟通从心开始，服务创造未来。
我们提倡的令人信赖的服务质量，令人满意的服务态度，不是一种表面的东西，热心的服务能够成为我们每一位银行员工所具备的习惯和品格，仅有这样，我们才能从容地绽放发自内心的微笑。
谢我的演讲完毕，谢大家!
课堂演讲稿篇15
微笑，就像暗夜中一只偶然飞过的萤火虫，带领着在生活之路中迷途的孩子，走过迷茫的黑暗之区。用炽热的阳光温暖他们在黑暗之中早已冰封的心，明亮却又没有一丝阴影，让他们永远生活在，用微笑撑起的一片迷人的世界中……
生活就像一面镜子。你对它哭，它也对你哭，如果你想要它对你微笑，你只有一种办法，就是对它——微笑。微笑是最美好最迷人的一种表情。诚、温馨、快乐。人生中有成功就有失败，失败不意味着你是一个失败者，失败表明你尚未成功；失败不意味着你没有努力，失败表明你的努力还不够；失败不意味着你必须忏悔，失败表明你还要吸取教训；失败不意味着你一事无成，失败表明你得到了经验；失败不意味着你无法成功，失败表明你还需要一些时间；失败不意味着你会被打倒，失败表明你要微笑面对。微笑面对你身边的一切。
失败是一道菜，一道难以下咽的苦菜，但你要把它吃下去。当朋友离你而去，当苦苦追求的梦想屡受挫折，你便知道了人间的苦涩。你徘徊，你失落，但你还是不想放弃，很不甘心。同时，你也会意识到，失败不过是酸甜苦辣的人生中的一碟小菜。凡真正大的智慧，往往源于失败的教训。古今中外，大多数成功者都经历过失败，可贵的是他们的勇气。马克。吐温经商失意，弃商从文，结果一举成名。因为他曾经微笑面对过失败。
巴尔扎克说：“世界上的事情永远不是绝对的，结果因人而异，苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的.人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”我们要在失败中吸取经验教训，体会方法，思考原因，这样，我们才会变地成熟，才会成功。我们不能单单停留在失败上，要微笑着面对失败，迎接新一次的挑战，正如拿破仑所说的“避免失败的最好方法，就是决心获得下一次成功。”
如何面对失败？微笑着面对失败，失败并不意味着什么，失败只表明你需更加努力。
泰国商人施利华，是商界上拥有亿万资产的风云人物。1997年的一次金融危机使他破产了，面对失败，他只说了一句：“又可以从头再来了！”他从容地走进街头小贩的行列叫卖三明治。一年后，他东山再起。然而他微笑面对了失败，他重生了。
失败是人生的熔炉。它可以把人烤死，也可以使人变得坚强、自信。如果我们曾经微笑面对过失败，那在我们年迈时，我们可以对自己的子孙后代说：“我们曾笑对失败。”
失败是一道靓丽的风景线，是经受夭折的玫瑰。遭受台风的果园虽令人无奈，但它却有无限的幽香。失败是枫叶，虽然被秋风扫落，却被热血渲染。失败是成功路上层层的山峦，汹涌的浪涛，你只有走过沟坎，才会到达成功的彼岸。
微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
微笑着，去唱生活的歌谣。把尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去；把自由的心灵放飞，让豁达宽容回归。这样，一个豁然开朗的世界就会在你的眼前层层叠叠地打开：蓝天，白云，小桥，流水……潇洒快活地一路过去，鲜花的芳香就会在你的鼻翼醉人地缠绕，华丽的彩蝶就会在你身边曼妙地起舞。
微笑着，去唱生活的歌谣。把每一次的失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次成功都想象成一种幸运，不去自傲。就这样，微笑着，弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去沐浴忧伤。
微笑的我们，要用微笑的力量，去关照周围，去感化周围，去影响周围，直到每一个人的脸上都挂起一片不落的灿烂。
是的，我们微笑着面对生活带给我们的一切。微笑面对一切，那一切的一切都将会变的美丽，因为你曾经微笑面对过。
人生像一杯茶，不会苦一辈子。但，总得苦一阵子。所以，在你失望之时，请别忘了“失败乃成功之母”；在你绝望之时，请别忘记上天赋予人类最好的礼物——希望，因为那是让你生活下去的动力；在你对生活对人生已毫无留恋而选择逃避时，请别忘记试试用微笑来面对自己的生活，用微笑来演绎自己的人生，或许那样世界会再次向你展现它迷人的光彩。
我们要记住，乌云后面依然是灿烂的晴天。
课堂演讲稿篇16
搭档，在很多人的眼中可能只是工作中的合作者，但在我心中就是实实在在的朋友、姐妹，一起奋斗、一起成长、一起向上的亲密伙伴。我们一起面对工作中的喜怒哀乐，一起分享酸甜苦辣，好的搭档就如自己的亲人，心心相印、彼此信任。
在幼儿园工作的9年里，我有幸拥有了很多的好搭档。直到现在，当园里组织活动，再次与曾经搭档过的老师进行短暂的合作时，心里都会有一种自然而然的默契。
我还清晰地记得刚来幼儿园工作时热情开朗手把手教我的刘芸芸，与我一起工作的认真细心的常燕，扎实能干的桑丰霞，活泼向上的马会英，歌声美妙的李娟娟，勤快麻利的王俊玲、单占玲，牟文静，幽默滑稽的许翠芹、积极向上的胡玉萍，郑玉芳，能歌善舞的王惠惠等很多搭档、伙伴，一时也数不完，在这里感谢每一位曾经和我搭档过的老师，跟我一个班你们受累了，谢谢你们。我希望我们搭档在一起的时候是最好的搭档，因为工作的原因我们彼此有了新的开始后，不搭档的时候依然是好朋友，还是好姐妹。
幼儿园的工作是辛苦的，需要大家每天披星戴月。腿酸了、哑子嗓了，咬咬牙又挺了过去。我们大家都是工作在最平凡岗位上的一群孩子王，尽管工作中没有轰轰烈烈的事迹，但是许多真实的故事每天都发生在我们身边。
今天我就高兴的夸夸我现在的.好搭档两位王老师，惠惠不仅人长得漂亮，课上的好，而且多才多艺、能歌善舞，更能细心的照顾好班里的每一个孩子。平时我的琐碎事多点，不在的时候都是她挑起了所有的重担，关注好孩子的每一个细节。班里的王浩凯经常钻空子不喝水，惠惠成了王浩凯的喝水监督员;张恩成出了名的细食，每天的喂饭，成了她的责任。在惠惠的几个月的呵护下，张恩成变的不再挑食了。一直内向的采琦、亚琦在惠惠的引导下也变得活泼开朗了。惠惠是我们班孩子的偶像，很多的孩子回家天天数算，我们班的惠惠老师长得最漂亮，我们的惠惠老师最会跳舞。从几个男孩子跳孔雀舞的样子就能看出对惠惠的崇拜。王俊玲老师勤快麻利，任劳任怨，认真细致的做好每一件事，所以保育工作也做的非常棒。
快乐向上的苗苗二班，离不开我们三个老师的密切合作、相互支持，我们就是最好的搭档。现在幼儿园里还有无数的象我们一样好搭档，红红火火的实小是我们最好的见证。正是由于这些好搭档，营造出实小幼儿园融洽和睦的精神风貌：6点抢着晒被子、周末自发为元旦排节目、放学后加班装饰楼道;为孩子们能按时开学晚上加班到12点;搬家、抬床、男人的活女人都干了，是吧，老师们，这就是好搭档，更是值得传承的实小精神。
老师们，我有一个小小的提议：让我们彼此与自己的好搭档击一下幸福快乐的手掌，拍出更多和谐的乐章。
相信在这个充满爱的工作氛围里，我们的工作会干的更出色，相信在这个充满激情的大家庭里，我们会以自己的实际行动回报园长对我们的关心、爱护与期望。老师们，让我们携起手来，在气象万新的兔年里更加努力工作吧。
谢谢大家！
课堂演讲稿篇17
我叫，今年岁，大专文化，现任主任。今天，我应聘的是。
我怀着十分激动的心情来参加这次竞聘。在我心里，质检处处长是一个具有强烈使命感和责任感的职位。今天，我能有勇气站在这里和所有前来参加竞聘的同仁们一争高下，是进厂4年来我的工作经历和所取得的成绩鼓励着我；是多年来，以为首的一代领导们，胸怀天下，精诚敬业的精神深深激励着我；是内心深处热爱、报效、奉献的理想促使着我参加今天的竞聘。
下面，我首先谈一下自己的工作经历和竞聘的条件：
在这四年多的工作经历中，变化的是我努力的工作，不变的是我对事业的执著追求和一颗对的赤诚之心。29岁，正是一个人创业的最佳时机，我强烈的`希望在集团公司二十年辉煌之机展示自己，为延续辉煌、创造国际大做出艰苦卓绝的努力。虽然我深深地知道，选择了质检处就选择了艰苦、选择了挑战、选择了拼搏，选择了一条没有回头的路，但是有集团公司及各级领导的大力支持，那怕是刀山火海，我也要开辟出一片崭新天地！因为我不能错失和事业同步发展的大好时机，如果我竞聘成功，我将按照“树立一个观念，维护一个名牌，确立一个宗旨，建设一支队伍，全力推进
课堂演讲稿篇18
尊敬的老师们，同学们：
大家好！
在我们的校园里，大家都曾目睹这样的现象：有些学生在楼道上跑跳嬉戏，打闹喧哗；集会时说有的同学在下面小声说话；自习课随意讨论问题、课间乱吼乱叫；食品包装等垃圾随手乱扔，尽管学校常规已作了明确规定，班主任也一再要求，但总有人在无人注意时放纵自己，或是经提醒有好转，过一段时间又恢复原态，这是为什么呢？究其根源，我认为，主要在于同学们没有真正从内心认识到文明素养的重要性，没有把文明与礼仪变成自己的习惯。的确，在我们生活的大环境里，随地吐痰、出口脏话等不文明的行为屡见不鲜；在我们的人际交往中，也有人不懂得使用敬意的言语和举止。
文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面。乘车让座是文明礼仪，遵守排队秩序是文明礼仪，爱护公共财产是文明礼仪。文明礼仪贯穿在我们日常生活的点滴小事之中。曾看过这样一篇报道，有位记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，"教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？"科学家回答道："在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手......我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起，与人交流注视对方，上课发言清晰洪亮、开关门时轻声慢步、仪态表情落落大方等等。总之，应时刻注意自己的言行举止，让文明礼仪贯穿于我们的.一举一动之中！古人云："不学礼，无以立"。就是说，你不学"礼"，就没法在社会中立身。
"国家荣辱，匹夫有责"，做为二十一世纪的中学生，我们有责任做中华文明的传承者，用"谦谦君子大家闺秀"的标准要求自己，宏扬礼仪之邦的优良传统，从我做起，从小事做起，用我们的行动去感染身边的人，用我们的真诚去打动他人的心。
谢谢！
课堂演讲稿篇19
尊敬的各位领导、教师、同学们：
作为一名学生，我们应该时刻牢记诚信的`重要性，坚持做一个诚实守信的人。在学习中，我们要遵守学术规范，不抄袭、不作弊，做到诚实守信；在生活中，我们要遵守社会规范，不说谎、不欺骗，做到真诚守信；在工作中，我们要遵守职业规范，不违法、不违规，做到诚实守信。
让我们一起携手，共同倡导诚信的理念，营造一个诚信、正义、和谐的社会环境。
谢谢。
课堂演讲稿篇20
尊敬的领导、老师们、好友们：
大家好!一九六三年三月五日，毛泽东主席亲笔题词“向雷锋同志学习”从此
“雷锋”这个名字众家喻户晓，他是党的好儿子，人民的好战士，虽然雷锋爷爷那时年仅22岁就牺牲了，但他的英雄事迹却名垂千古。雷锋爷爷的日记里有这么一句话：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!的确，人的生命是有限的，但为人民服务是做不完的!我们应该用有限的生命为人民多做些好事，多做有益于人民的事，这样的生命才会有价值和意义。和雷锋爷爷比起来我就太惭愧了，以前我不知道什么是做好事，只知道读书学习、吃饭穿衣。自从老师给我们讲了雷锋叔叔的`故事和他舍己为人的精神时，我才明白人要想改变自己，就要多做有“意义”的事。我以后会尽力学习雷锋爷爷的为人民服务和舍己为人的精神!
还有雷锋爷爷的“钉子”精神，也值得我学习!做什么事都是挤时间去钻研!可我以前学习却从不认真，马马虎虎，能偷懒的地方就偷懒，把学习当成一种负担，不是为自己而学，而是为父母而学。自从了解到雷锋爷爷对工作、学习都非常认真、刻苦钻研时，我也暗下决心从此要认真学习为祖国效力，读好书，做一个有能力、有出色的人!我要把学习看成一种乐趣，为自己和祖国的将来而读书。
雷锋爷爷勤俭节约的精神十分感人，一双袜子烂得不能再烂了，还舍不得扔掉。但他却向政府、灾区人民捐献了不知存了多久的200元钱，那时他每月工资仅6元!有许多人都说雷锋爷爷“傻”，我却不这么认为，雷锋爷爷有着高尚的品质，自己节约捐钱给别人，这是多么无私无畏的舍己为人的精神啊，多么值得我们学习!现在，在我们身边都有一种不良的风气，许多人平时花钱大手大脚，但有什么慈善捐款活动都置之不理，自私自利，一点都不为国家想想，为社会想想，为人民想想。
以后我要认真学习雷锋爷爷无私、舍己为人的精神!雷锋爷爷生命虽然短暂，但他的一生是很光辉，他的精神是永垂不朽的!我们会牢记他的各种高贵品质，把“雷锋精神”融入到我们的生命中去!
好友们，好友们，我们是祖国新世纪的少年，即使现在我们一无所有，但是我们有一腔热血。我们希望人与人之间真诚相待，自己却不能冷漠世故;我们希望他人的暖意和关怀，自己就应该捧出诚挚的爱心来;“向雷锋爷爷学习”是时代的呼唤，社会的期待，我们应该为此而振奋，用我们的行动来带动和影响整个社会。我要好不愧疚的为我们竖起的良好形象而感到自豪，在这奔腾欢唱、国家繁荣昌盛的时代，我们这些中华民族的新一代，一定要将“雷锋精神世代传承”!
我的演讲完毕，谢谢大家!
课堂演讲稿篇21
凯丝.达莉是美国电影界和广播界的一流明星。
凯丝.达莉从小就喜欢唱歌，梦想有一天能真正登上舞台，做一名优秀的歌唱演员。但是她的牙齿长得很不好看，为此，她非常自卑。
一次，她终于赢得了一个登台的机会----在朋友的推荐下，新泽西州的一家夜总会邀请她去演出。她又是高兴，又是紧张。结果在演出时，她总担心别人看到她的牙齿，于是她总想把上唇拉下来盖住丑陋的下唇，结果洋相百出。
演完之后，她伤心地哭了。正当她哭得伤心的时候。台下的一位老人对她说："孩子，你很有天分，坦率地讲，我一直在注意你的表演，我知道你想掩饰什么，你想掩饰的是你的牙齿。难道长了这样的牙齿一定就是丑陋不堪吗?听着，孩子，观众欣赏的是你的歌声，而不是你的牙齿，他们需要的是真实。张开你的嘴巴，孩子，用你的歌声去征服观众，除了你，没人会在乎你的牙齿。再说了，孩子，说不定那些你想遮掩起来的`牙齿，还会给你带来好运呢。"
凯丝.达莉接受了老人的忠告，不再去注意自己的牙齿。从那时候起，她一心只想着自己的观众，她张大嘴巴，热情而高兴地唱着。最后，她成了电影界和广播界的一流明星。后来，甚至许多喜剧演员还希望学她的样子。
课堂演讲稿篇22
各位领导，各位老师：
大家好!
我要向大家介绍的，是我最尊敬和喜爱的同事，说她是我的偶像可一点也不夸张。她就是XX学校的XX老师。
"做最美的自己，开最美的花。生命追求爱、欢、美。"这些话贴在X老师办公室墙壁以及教室的黑板一角。XX老师是这么引导学生的，自己更是这么做的!
要当好一名老师，首先自己要不断地学习，这种学习，不只是专业上，也包括灵魂的不断成长，走进X老师的家里，厚厚的几十本读书笔记一定会让你惊叹!让我们翻开XX老师厚厚的读书笔记来看看吧!
心无物欲，即是秋空霁海。坐有琴书，便成石室丹丘。她是一位旷达淡泊的人。
故君子与其练达，不若朴鲁。与其曲谨，不若疏狂。她是一位真性情的人。
这，是她的业务笔记，密密麻麻的四五页，是关于一堂课的课前准备。这，是她批阅的家庭作业，无比细致。她，是一位爱岗敬业的人。
X老师认为，老师要欢喜安静，多看孩子的优点，她有一个有意思的见解——"破除区别心","我可以是每一个孩子",我可以是勤奋乖巧的'那个，也可以是贪玩天真的。要孩子做到的每一件事情，她自己先做到。只有真正的理解和尊重，才是真正的爱。她是一位公平正直温暖的人。
我们看看，这是她的小字本、大字本、练习册、和孩子一起完成的课堂阅读作业、作文。每一项，她都会认真完成。
"谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。爱"源于高尚的师德，"爱"意味着无私的奉献。她的学生和家长都敬佩他、爱她。看，这这个可爱的小故事。X老师生病了，家长送来桂圆和鸡蛋，X老师托学生带去了钱，她写到：谢谢你，鸡蛋我收下了，但是这钱也一定请你收下!因为我们有纪律，不能收受学生、家长的财务，请清清一定要理解。第二天，学生写来这样一封信，看这几句：一个对和学生负责，对工作尽职的老师，就收家长那么一点点东西都不可以吗?难道家长希望老师身体健康，更好的工作也不可以吗……看，这是孩子和家长对老师真正的尊敬和爱戴。和家长她是最贴心的朋友，孩子的每一点进步和改变，她都会和家长沟通。XX老师因为对孩子的爱，X老师过得充实幸福。她的学生遇到这样的老师，更是幸福。她和学生，彼此成就了对方的幸福。
走进她的教室，养着鱼，悠闲自得。她和学生在春天的原野看野花野草，在校园种花草。在孩子们和家长们的心里，XX老师是最美丽的老师，如X老师为XX学校校门所作对联所写：水滴石穿砺身心，花开垅俏自多妍。XX老师如同一株最美的幽兰，开在山野烂漫处!
"上善若水，水善利万物而不争。"X老师就是这样一位"真、善、美"的倡导者、传播者、践行者，我也想如X老师一样，做一个纯粹而又高尚的人，做一个可亲可敬的老师。路漫漫，吾将上下而求索。
谢谢大家的聆听!
课堂演讲稿篇23
我，是一名普通的班主任老师，已经在这个岗位上坚守了二十余年，见证了五爱的发展与成长。作为五爱的一份子，我感到十分自豪。
虽然我只是一名普通的老师，但是我一直坚信只要做好本职工作，只要真心对待，就一定会有收获。在平时的带班活动中，观察孩子的言行，记录孩子的点滴，积累自己的心得，到后来整理成文，参加每年的论文评比，均获得奖项。
致力于一线二十几载，和孩子、家长面对面接触，对孩子以童心，对家长以诚心。换位思考，努力双赢。说到换位思考，如何引导家长站到老师的角度，就显得尤为重要。虽然舆论上都说教师这个岗位辛苦，但又有多少人能真正理解其中的辛酸呢？所以最好的办法就是让家长来当老师，参与班级活动，从而理解老师的工作，更多地给予支持。于是思虑之下，我先在班级群中，透露出邀请家长进课堂、丰富孩子学习活动的意愿，再私下联系有专业特色工作的家长，在特殊的日子来开展活动。
因为是对孩子有益的，一发信息就得到了家长的大力支持。比如在三八节当天，邀请花艺师家长为孩子教授鲜花插塑，把花篮送给妈妈，促进亲子关系的融洽。比如在五一节，邀请医生家长来园，为孩子介绍常见医疗器械，讲解保健知识，让孩子聆听自己心脏跳动的声音。比如在国庆节前夕，邀请军人爸爸为孩子军训，进行国防知识的渗透、爱国主义的洗礼。就是在这样一次次的家长助教活动中，教育教学资源得到了拓展，孩子们的体验越来越丰富，家长更能理解教师工作的不易和辛苦，纷纷说家里一个孩子带得也烦，更何况是三十多个孩子呀，老师你辛苦了。正是因为家长的理解，每当幼儿园的活动，我们的家长总能在第一时间配合教师的工作。就拿这一次毕业典礼来说吧，家长们说是孩子在园的最后一次大活动，一定要给孩子满满的仪式感。他们自发成立毕业典礼群，预算活动资金，发动家长自筹，全程策划、设计、布置活动场地。而他们告诉我的就是~老师，学期结束工作挺忙的，你去忙你的，这些交给我们来完成，只要每个环节你监督、你建议、你把关就行了。多么朴实的话语呀！家长们不光出钱出力出时间，还无怨无悔，乐于奉献，这是不是对我工作的最大肯定和支持呢。那一刻，我收获的是满满的幸福和感动。
我，一个普通的幼儿园老师，在自己的工作岗位上做着平凡的事，也许，我不是最美丽的，但却是最可亲的；也许不是最聪明的，但却是最真心的；也许不是最富有的，但却是最充实的┅┅我的岗位我坚持，我在我的岗位上——不忘初心，牢记使命，继续为幼教事业奉献自己的心和力！
课堂演讲稿篇24
各位同学、各位老师：
大家好！
我是四（6）班的，今年10岁。今年我被我们班同学和老师推选为学校的“阅读之星”候选人，并被学校推选为昆山市“阅读之星”候选人，我感到非常荣幸，也谢谢大家对我的信任。我从小热爱阅读，就从小时候说起吧。
三岁时，妈妈给我买了生字卡片，识字挂图，每天睡前半小时，我和妈妈一起读书认字。慢慢的我认识的字越来越多，在中班时我就可以独立阅读了，我再也不用缠着妈妈给我读故事了，妈妈终于“解放”了。我还记得，幼儿园的老师有时上课给我们讲故事讲累了，就让我照着书本接着讲下去。有一次轮到我进行国旗下讲话，我不用将讲话内容背出来，我就拿着老师给我的发言稿念一下。我觉得，早认字可真好。
说实话，在认字方面，我也曾闹过不少笑话。比如小时候我回老家，一个牌子上写着“小明羊肉”，我脱口而出“小明羊网”！那个“肉”字和“网”字确实很相像，结果爸爸肚子都笑痛了。爸爸去加油站加油，我看到“中国石化”这几个字，硬是说它是“中国石他”。我在一本书上看到“绰号”这个词，就和妈妈说：“我们班有些同学给别人起‘掉号’”。妈妈去超市买了些东西，我说：“你真是‘奢移’”啊，其实这个词该念“奢侈”。哎，从此这些话就成了爸爸妈妈的笑料，我也在不断闹笑话中学会了越来越多的新词。
我喜欢读历史、科学类的书籍，也喜欢读小说和散文等文艺类的书籍，对此有人说我是“杂书性动物”。历史，可以让人了解过去那美丽的时光，增长见识；科学，为我们打开一扇神奇的知识大门；小说，情节跌宕起伏，引人入胜；散文，文笔优美，读了让人心情愉快。阅读可以让我更好的消磨时间，比如和父母去饭店喝喜酒，一个人在家的时候，睡觉前的半小时，没有玩伴的情况下，我都会带上一本书。看书的时候，时间就像鬼一样溜走了。我经常一看就是两小时或三小时，最高看书时间竟有五小时，连我自己也觉得不可思议。
我喜欢阅读，是受了爸爸妈妈的影响。爸爸妈妈都是中学老师，家里的`书柜占了一整面墙，柜里放满了他们的书，爸爸的书大都是些历史、政治、经济类的，妈妈的书大部分是小说诗歌等文艺性书籍。妈妈说，要想让孩子喜欢读书，家长首先要喜欢读书，爸爸妈妈给我做了最好的示范。吃过晚饭，我们一家人呆在书房里，人手一本书，享受悠闲的阅读时光。每次我在学习上取得一些好成绩，妈妈对我的奖励永远是——买书，买各种各样的好书。
喜欢阅读，还得学会运用，否则就是茶壶里煮饺子——倒不出，或者说是“两脚书橱”。我的读书成果还挺多，我发表了8篇作文，一篇发表在《童话王国》杂志上，一篇发表在《新作文》上，两篇发表在《昆山日报》上，另外还有4篇发表在学校网站上。今年的“春蕾杯”征文，我还有幸获得了校一等奖。妈妈是初中语文老师，她常和我说：“写作文，老师只能教些技巧给你，那是作文的骨架，至于作文的语言，也就是作文的血肉，只能通过大量的课外阅读自己积累感悟，才能形成。”我觉得这话很有道理。
英国作家培根在《论读书》一文中写到：“读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。”同学们，就让我们养成终生阅读的好习惯，用读书消遣，用读书充实，用读书增长才干，人人争做“阅读之星”！
谢谢大家！
课堂演讲稿篇25
尊敬的：
放假的时候，我和妈妈随旅游团去海南旅游.傍晚，我们登上了海轮.我睡上铺，妈妈睡下铺.妈妈的对面下铺是一位叔叔，正坐在自己的铺位上聚精会神地看着报纸.这时，走进一位六十来岁的奶奶，手里提着一大袋行李.奶奶拿着船票找到自己的铺位，轻轻摇头叹息：“唉－－是上铺.”叔叔放下报纸，站起来亲切地对奶奶说：“您年纪大，睡上铺不方便，我和您换吧！”边说边把奶奶扶到自己的铺位上.奶奶说：“这怎么好意思？”看着这一幕，我心里有几分感动，便认真地打量起来那位叔叔来.他大约三十岁出头，中等个子，方脸，小小的眼睛，鼻子上架着一副眼镜.他穿着十分整洁，可能是一位老师.
开船了，大人们由于旅途疲劳，一会儿便睡下休息了，只有我和同客舱的小弟弟兴奋不已，在微晃的船舱里跑来跑去.夜晚，海上渐渐大风，船颠簸摇晃起来，我跑起来忽左忽右地两边倒，十分难受，没办法，我只好上床躺下.这时，一阵接一阵呕吐声传入我耳中.我坐起来一看，原来是下铺的奶奶在呻吟，呕吐物满地都是，又脏又自，就连叔叔的皮鞋也给弄脏了.我想：真恶心，服务员还不赶快来打扫，那位叔叔知道皮鞋弄脏了一定会生气的.
呕吐声惊醒了叔叔，只见他翻身跳下床，顾不得擦去鞋上的.污物，赶忙走出去.我想：他一定去叫服务员了.过了一会儿，他进来了，使我感到意外的是，他自己找来了扫帚，拖把·，簸箕，拖干净地面，他把地上的脏物扫进簸箕，然后关心地问：“阿婆，您感觉好点了吗？”奶奶脸色发青，有气无力地说：“胸闷，难受。”叔叔倒来一杯热开水，放上茶叶说：“阿婆，喝杯热茶吧，喝了会好些。”我用敬佩的目光看着这位叔叔。
天亮了，奶奶的病情有所好转，叔叔又从袋子里拿出一个又红又大的苹果，削了皮切成片给奶奶吃，服务员阿姨打扫房间看到这幕，说：“阿婆，你可真有福，养了这么孝顺的儿子。”奶奶眼眶湿润了，激动地说：“是啊，我真有福，头一回乘海轮就碰到了一个孝顺‘儿子’。”大家都笑起来，叔叔也笑了，说：“举手之劳，不值一提。”
早上八点钟，船靠岸了，叔叔背上自己的行李，一手提着奶奶的行李，一手扶着奶奶下了船，我不由得对眼前的这位叔叔肃然起敬，心想，他可真是一个好人啊！他的行为也让我真切地感受到人间处处有真情。
谢谢大家！
课堂演讲稿篇26
公公起身，太阳充满了整个大地。背着书包，心情很好，唱了一首小曲，快步走在学校的主干道上。
红色的跑道充满热情，大理石制成的旗台庄严肃穆，加上花草的点缀，在不失现代青春活力的情况下，彰显百年名校的沉稳气度。学校主干道两边的树和盆栽都很赏心悦目。我看着这一切，我的骄傲涌上心头。我们的校园多美啊！
一个小哥哥不小心摔倒了，大哥哥赶紧跑上前扶起他，关切地问：“摔倒了吗？”疼吗？”弟弟看到大哥关切的眼神，快要掉下的眼泪很快就收了起来。他笑得很灿烂，说：“不疼，谢谢大哥！”然后他又背着书包向教室跑去。我们的校园多美啊！
一张小纸片飞啊飞，后面跟着一个扎着两条辫子的.小女孩。她快步走着，伸手去抓空中的小纸片，抓了几下，然后就停在了那里。当小纸片掉下来时，她急忙捡起来，放进垃圾桶。透过阳光，我看到她站在垃圾桶旁边额头上晶莹的汗珠。我们的校园多美啊！
一个老师拿着一大摞作业本，喘着气。一个同学跑过来笑着说：“老师你好，我来帮你写作业吧。”老师笑着点头说：“谢谢。”“没关系。”！同学和老师对视一笑。一缕阳光离开了他们，仿佛他们镀上了一层金色的光辉。我们的校园多美啊！
我们的校园是多么美丽和谐啊！保护草坪的“绿色使者”；关闭水龙头的“水精灵”；那些尊敬老师，主动帮着做作业的“小帮手”，这些小天使不正是体现了我们实验小学的风采吗？他们不是我们学校的代言人吗？
和谐校园有赖于我们共同创造。哪怕是关水龙头、捡一张纸、扶起小学生这种鸡毛蒜皮的小事，只要我们做好了，坚持做好了，认真做好了，那么和谐的校风一定是为我们创造的，和谐的校园一定是我们保护的。
同学们，让我们一起努力：创建和谐校园，从零开始！
课堂演讲稿篇27
我参与竞争的岗位是秘书处长职位，在此，我感谢组织提供这个让大家认识我、了解我的机会!同时，也感谢组织提供这个让我认识大家、展示自己的机会!几十年一贯制的人事制度，是该改了。“公开、平等、竞争、择优”，这是历史的必然，也是时代发展的要求。中华民族的伟大复兴，人才是关键!经济发展、社会进步，靠的是人才!因此，今天站在这里，接受组织和同志们的挑选，不管大家对我作出怎样的评价，不管竞争上岗领导小组最终对我作出怎样的结论，我都将坦然面对。
我叫，19xx年出生于一个偏僻的彝族山村。在山村的小镇上读完小学后，在县中学念完了高中，1980年考入中央民族大学，就读于政治系哲学专业，获哲学学士学位；大学毕业后，被分配到红河州政府办公室从事秘书工作，四年之后，调元阳县新街区(镇)担任副区(镇)长；1990年上调省人大。在人大从事四年的秘书工作之后，到民族委员会办公室工作，1995年担任该办公室副主任至今。
作为一名少数民族干部，站在这庄严的演讲台上，向大家讲述自己的经历，此时此刻，我百感交集!由于我从小生活在偏僻的'山村，直到十四岁上中学时我才学会讲汉语。记得我学的第一句汉语是老师在课堂上教的“我爱北京天安门!”有一次，我的伯父对我说：“孩子，走，我带你到傣族家吃饭。”我高兴地跟着他去了，在傣族家吃了一顿香喷喷的饭。多年以后，我才明白，用彝语表达，那叫“着角兰”，用汉语表达，那叫“乞讨”，用英语表达，那叫“bg”!今天，当我带着妻子和孩子回老家，看到久别的父老乡亲，依然过着“日出而作，日落而息”的生活，连吃水都十分困难时，我的心久久难以平静!孩提时代挑着木桶去箐谷取水的场景，又重新浮现在眼前。还好，经过多方奔走，最近，家乡人民终于喝上了清纯的山泉水，我心中的一块石头也终于落了地……就是这样的经历，这样的感受，这样的无奈!我经过十六年的工作、学习和磨练，确立了为国家富强、民族振兴而抗争的政治理想，也使我真正领悟了国家、民族的深刻含义。个人的命运离不开国家和民族的命运，伟人的生平告诉我们，我们能够也应该高尚地活着，我们能够把自己的足迹印在时间的沙滩上，给航行在生命海洋上的兄弟以安慰、激励和启发。这就是我——一个少数民族干部，一个共产党员的庄严承诺!为了履行这一承诺，我努力去培养和造就脚踏实地、求真务实、勇于开拓的工作作风，同时，也努力去提高作为一名国家机关工作人员应该具备的政治素质和业务素质。勤学上进、勤于笔耕是我的优点。目前，我正在大学攻读经济法专业，正积极准备申请法学硕士学位；外语，是当今国家公务员必备的一种工具，我正准备参加全国学位外语统考；办公电脑，也是国家机关公务员的必备素质，我已做到熟练操作运用；写作，是机关工作的基本技能，经过多年的文字秘书工作实践，已具备了扎实的功底；依法行政，是人大机关工作人员，尤其是各专门委员会工作人员的必备素质，经过多年的学习实践，对民族立法和整个地方立法能做到心中有数，对尚不成熟的条例、法规决不提交审议。担任办公室副主任五年多来，锻炼了我的组织、协调和管理能力。
当然，除了前面这些素质和优点外，我也有许多缺点和不足，一是用马克思主义的立场、观点分析和解决问题的能力有待提高；二是党性修养有待加强；三是组织、协调和管理能力尚待在实践中进一步磨砺，围绕调动同志们的积极性上也还需要功夫，要努力向周围的同志学习，齐心协力做好工作。
俗语说，自己的眼睛是看不到自己的脊背的。我可能还有许多自己没有意识到的缺点和盲点，恳请领导和同志们帮助!
秘书处，是上情下达，下情上达的“枢纽站”，除做好文字工作以外，重要的是协调和服务。作为秘书处长，肩负着繁重而艰巨的任务，不但要腿勤、手快，而且应当勤于动脑，要以改革的精神，当好领导的参谋助手，提出各种合理化建议，尽可能地减少会议和文件，使领导乃至机关从“文山会海”中解脱出来，腾出时间和精力围绕人民群众关心的热点和难点问题搞好调查研究。
以上是我向各位领导和同志们汇报的简要情况，不管此次竞争的结果如何，我都将自强不息，努力工作，虚心向老同志学习，向周围的同志学习，在工作实践中进一步磨炼，从而使自己政治上更加成熟，理想信念更加坚定。请组织信任我的适应能力和可塑性，不管做什么，我都将竭尽全力。
谢谢!
课堂演讲稿篇28
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！
非常荣幸能参加教体局组织的“竞聘校长活动”，真诚感谢上级组织为我提供了这个公开、公正和展示自己才能的时机。
一个好校长就是一所好学校，我深知选择了当校长就是选择义务和使命，就是选择奉献和奉献，就是选择了“春蚕”精神和“蜡烛”人生。我甘愿付出我的满腔热情，付出我的学识和智慧，甘愿为我的教育人生画上一个完美的句号。
假设我当校长，我的目标是创一流管理、塑一流师资、育一流人才，树一流品牌！充分发挥我从教18年来在教学一线、班主任岗位、学区主任岗位等工作中所积累的教育教学实践经历和丰富的管理经历，努力做一名合格的、称职的好校长，努力当一名有所作为的优秀校长。
校长的眼界有多远，思想境界有多高，学校的办学理念层次就会有多高。
首先，“打铁必须自身硬”。我要不连续地读书、看报、学习和思考，用正确的的理论和专业知识武装自己，用党的各项方针政策指导自己。不断提高自身思想政治素质，并引领教师在思想境界和教育理念上得到升华。形成自己独特的教育思想，树立“以人为本，师生至上，质量第一”的办学理念，努力做到“让每一位教师成长，让每一个学生合格，让更多学生优秀”。
其次，“公生明，廉生威”。在道德、才能、作风、情感上，高标准严格要求自己，在工作中身先士卒，脚踏实地，无私奉献，克己奉公，公平公正，做到原那么面前不让步，利益面前不伸手，用“诚、义、礼、智、信、勤、俭、实”8种美德塑造人格魅力，用实际行动在师生中树立自己的威信。
在学校管理上，“向管理要效益”。要以德育为首，教研为重，质量为标。坚持做到“依法治校、民主管理、层次清楚、责任到人”十六字方针。
1、依法治校：严格按党的教育方针办事，认真贯彻落实《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及《国家中长期教育改革和开展规划纲要》，完善学校各项规章制度，做到有法可依，有章可循，狠抓落实，工作面前不手软，制度面前不徇私。
2、民主管理：在校长负责制的前提下，完善校务委员会、教代会机制，充分发挥他们的监视作用，不独断专行，广开言路，集思广益，使学校政务、事务、财务等各项工作，公开化、透明化、标准化。
3、层次清楚：在工作中，德育为主线、教研为重点，后勤促保障。
首先，德育为主线。将德育贯穿和渗透在学校教育工作的全过程。利用一切可以利用的资源，制定切实可行的方案、内容和细那么。做到“三有一实”（有目标、有过程、有总结、讲实效），并要努力建立好学校、家庭、社会三位一体的`德教网络。
其次，教研为重点。以新课标为指导，以教改为抓手，做到集体备课出精品，高效课堂有亮点，教学方法有特色，校本教研出成果。
其三，后勤促保障。严格执行上级财务管理制度，做到账目标准，公开透明，更要把有限的财力效劳教育教学，不断完善教学设施，改善办学条件，优化教育环境。不乱收费，保护校园一方净土。
4、责任到人：德育、教研、后勤，实行“三三”制管理方法。三线三人，择优聘用，校长要做到知人善任，奖罚清楚，宽严相济。分工详细，职责明确。层层签订目标责任状，落实责任追究制。各项工作要做到有方案、有措施、有布置、有检查、有催促、有指导、有评比、有量化等9个环节。通过“观念驱动，环境推动，机制拉动”等方式，打造一支高素质的工作团队。
要时刻牢记教学质量是学校的生命线。要始终以“科研兴校，质量立校”为宗旨，严密依靠广阔教师，群策群力，搞好教学。要经常深入课堂听课，主动、及时地发现问题，解决问题，为师生的工作与学习提供帮助和指导，为教研工作指明方向，为提高质量把好关口。
一是大胆落实“主任负责制”，突出一个“信”字。依据管理水平、业务水平、觉悟水平“三高”的标准，选拔主任、班主任。并要大胆放权，做到疑人不用，用人不疑。
二是确定目标和方案，公开公平及时兑现奖惩，落实一个“义”字。制定质量目标和考核量化方案，利用评模评先、绩效工资考核等鼓励机制，切实发挥多劳多得，优质优酬，经济＋荣誉的杠杆调节效应。并努力用非经济手段调动广阔教师工作的积极性。三是认真贯彻新课改理念，把握一个“实”字。认真组织教师学习新课改，参与新课改，按照“务实、高效”的教学工作要求，让科研立足课堂，效劳课堂，引领课堂，提高课堂教学质量。
四是抓好教学常规管理，表达一个“严”字。要着眼于工作实际，从细节入手，严把“六性四关”。
六性是：备课要有实用性，上课要讲高效性，组织教学有效性，课后反思有针对性，作业布置层次性，课程开设全面性。四关是：1、严把备课关。2、严把上课关。3、严把作业辅导关。4、严把成绩考核关。
校长作为学校平安第一责任人，要守好平安底线，建立平安网络体系，做到平安工作无盲点。标本兼治，牢固树立“平安第一、预防为主”思想，贯彻落实“高度重视、扎实工作、加强建立、严加防范、树立信心、确保稳定”的工作方针，做到“进校首先查平安，时时处处讲平安，各种部位专人管”，努力杜绝一切因工作失误而造成的平安信访责任事故，消除学校平安信访隐患，确保全校师生生命、财产平安，维护学校正常的教育教学秩序。努力构建平安校园、和谐校园。
最后，我想用一位美国企业家的话完毕演讲：
“没有什么比创业更冲动人心，没有什么比成功更令人渴望”。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。所以，我渴望有一个我能实现理想的时机，我一定能给大家一份满意的答卷。梦想不断延伸，脚步依旧执着，我将一如既往的做好自己的本职工作，为党的教育事业做出自己应有的奉献！
谢谢大家！
课堂演讲稿篇29
尊敬的老师、亲爱的同学们
大家好！
我是三（五）的班长高源。今天，我带着老师的殷切期望，带着同学们的无比信任，满怀信心来竞选大队长。感谢大家给我这次锻炼和展示自己的机会。
我先简单介绍一下我自己。我性格活泼开朗，兴趣爱好广泛。大多数男孩子喜欢的打篮球、打乒乓球、踢足球等体育活动，我都喜欢。高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯。每天放学回到家，我最大的爱好就是看书。《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《福尔摩斯侦探全集》、《钢铁是怎样炼成的》……都是我最喜欢看的书，我的书柜里除了书还是书。
在班上我一直担任班委干部，有着较强的组织能力和管理能力，不仅学习成绩优异，而且深受同学们的喜欢。不仅认真履行着班长的.职责，还协助老师做好班级的各项事务，出色地完成了老师交给的各项任务。此外，我还被学校评为：文明示范岗—勤奋博学之星。曾多次获得“三好生”、“优秀学生干部”、“博学之星”、“特长生”等。
在三年的学习生涯中，我应该感谢辛勤教育过我、正在教育着我和即将教育我的老师们，正是缘于他们的循循善诱和无私奉献，才把一个不谙世事的我，逐步培养成为班级中的优秀者，所以，我献上一首英文诗歌，送给敬爱的老师。
假如我能当选，我会以身作则，严格要求自己，在少先队的活动中身先士卒，勇于承担，无私付出，为大家全心全意地服务；在少先队大队管理工作中，我会密切配合大队辅导员和其他大队委，工作一丝不苟，尽职尽责，发扬良好的团队合作精神，努力把工作做到最好。给我一次机会，我会让您无怨无悔！投出您神圣的一票，我会给您惊喜！
我的演讲完毕，谢谢大家！
课堂演讲稿篇30
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！
今天我演讲的题目是雷锋精神在我身边。
雷锋，是一个耳熟能详的名字，他虽然没有沙场上浴血奋战的经历，没有什么惊天动地的丰功伟绩，仅凭着一颗朴实无华的心在生活与工作中，在短暂的22个春秋里做出了不平凡的事迹；作为一种默默奉献精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，但却成了大家学习的榜样。
每每提及雷锋，我的耳边就回响起雷锋那朴素而又发人深醒的话语。每每吟诵那一句句热血澎湃、催人奋进的誓言，我就想起了我们x班的一个个活雷锋。
有一种学习叫见缝插针。作为班长的x认真负责，从不用居高临下的`态度面对同学，每当同学有难，第一个冲去帮忙的总是她。在学习上，也是毫不懈怠。忙忙碌碌，深入钻研的身影不正是雷锋“钉子”精神的现实写照吗！
有一种永恒叫无私奉献。看！我们的劳动委员x又在领导大家去打扫清洁区，每当他“同学们，加油干”的口号响起时，我们心中的热情就猛上心头。干活最卖力的也是他，每当他回来时，总是一副汗流夹背，挥汗如雨的样子，但脸上却总是乐呵呵地笑着，仿佛能为班级作出贡献便是他的快乐。
有一种约束叫严格自律。作为副班长的x，他总是认真对待每一件事，诚实有信，上课认真听讲，按时完成作业，摒弃攀比虚荣的思想，发扬艰苦朴素的作风。
有一种行为叫团结协作。力量从团结来，荣誉从集体来。班级生活中，各个小组间和睦相处，公平竞争。众人拾柴火焰高，只要大家齐心协力，定能将前进路上的一块块绊脚石变为垫脚石。
驿路梨花处处开，雷锋精神代代传。斗转星移，移不走雷锋的无私精神；岁月流逝，逝不去我们的不尽热忱。让我们牢记雷锋的话语，将雷锋精神时刻铭记在心，从点滴小事做起，在日常生活、学习中自觉实践雷锋精神，争做五中的“小雷锋”！
我的演讲完毕，谢谢大家！