经典校园英语优秀广播稿（精选5篇）

经典校园英语优秀广播稿（精选5篇）

经典校园英语优秀广播稿篇1

1、播放栏目主题音乐

2、广播

A:Hello,boysandgirls.

B:Hello,teachers.

AB:WelcometoourEnglishCorner.

A:ImDengJiajia

B:ImDengZeying

AB:WerefromClass12,Grade6.

A：敬爱的老师们。

B：亲爱的同学们。

AB:大家好!欢迎来到我们的英语角栏目。

A：我是来自六年级12班的邓佳佳。

B：我是来自六年级12班的邓泽赢。

A：今天是我们英语角栏目广播的第一天，大家肯定很期待吧。首先，就请同学们进入我们的第一个版块：Sayyousayme.你说我说。

B：今天我们就和大家说说怎样学好英语吧。

A：其实学好英语还是要掌握一些小方法的。首先，我们要养成天天听录音、读英语的好习惯，每天听1015分钟的英语，学习英语。

B：如果离开了听和读，那是永远也学不好的。可是我们平时说英语的机会少，日常交际基本上都是用汉语，要学好英语岂不是更难呢?

A：所以每天听读1015分钟的英语一定要坚持哦。

B：下面我教大家听读英语的两种方法：第一种是有意识地边看图边听，跟着读;第二种是无意识地听。我们可以在洗脸、刷牙、玩耍等过程中听，这样你会不知不觉地记住了要听的内容。

A:今天的Sayyousayme节目中我向大家介绍的英语学习方法，大家课都要记住哦。

【播放插曲音乐】

B：接下来我们要进入我们的第二个版块Bigbigworld。我们来学习一些简单的日常英语吧。

A：来是come去是go.

B:Comecome,gogo.

A:点头yes,摇头no。

B:Yesyes,nono.

A:我是I，你是you,见面问好说Hello.

B:Hello,hello.

A:熟人见面说声Hi

B:Hi,hi.!

A:早上好Goodmorning!

B:Goodmorning!Goodmorning!

A:下午好Goodafternoon!

B:Goodafternoon!Goodafternoon!

A:晚上好Goodevening!

B:Goodevening!Goodevening!

A:临睡之前道晚安Goodnight!

B:Goodnight!Goodnight!

A:朋友分别说Goodbye.

B:Goodbye!Goodbye!

【播放插曲音乐】

A:下面到我们的最后一个版块：MusicTime.请同学们欣赏歌曲《字母歌》。

A:SomuchforourEnglishtime.ImDengJiajia.

B:ImDengzeying.SeeyounextWednesday.

A:今天的英语角栏目到这里就要和大家说再见了，下周三同一时间咱不见不散!

3、播放结束音乐。

经典校园英语优秀广播稿篇2

Hello,boysandgirls.WelcometolistentoourEnglishbroadcast.同学们，大家好!欢迎大家收听校园英语广播，

WearefromClassOne,GradeFive.ImImNicetomeetyou.我们是你们的朋友，很高兴在这里和你度过快乐的10分钟。

(一)在今天的节目里首先进入我们的第一个版块Sayyou,sayme.说你，说我。

A.Doyouknowbodylanguage?B.Ofcourse!不就是肢体语言嘛。

A.Yes。那么你知不知道在一些说英语的国家人们常用一些手势来表达特定的意思呢?

B.行了行了，你也别拐弯抹角了，快点把我们今天要说的主题告诉大家吧

A.好吧，今天我们给大家带来的是在说英语的国家常用的十种手势。

B.One,cash：右手的大拇指.食指和中指在空中捏在一起或在另一只手上作出写字的样子，这是表示在饭馆要付帐的手势。

A.Two,useyourbrain:用手指点点自己的太阳穴,就表示要动动脑筋。

B.Three,fool:用大拇指按住鼻尖摇动其余四指，或十个手指分开。也常常用食指对着太阳穴转动，同时吐出舌头，表示所谈到的人是个痴呆傻瓜。A.Four,lying:讲话时，无意识地将一食指放在鼻子下面或鼻子边时，表示别人一定会理解为讲话人讲的不是真话难以置信。B.Five,agreement:向上翘起拇指,则表示赞同。

A.Six,congratulation：双手在身前嘴部高度相搓的动作表示对别人的祝贺。

B.Seven,thatsall：两臂在腰部交叉，然后再向下，向身体两侧伸出,这个动作表示没有希望了，完了。

A.Eight,shame：双臂伸直，向下交叉，两掌反握，同时脸转向一侧,这是一个表达害羞的动作。

B.Nine,greeting：英语国家的人在路上打招呼，常常要拿帽子表示致意。现一般已简化为抬一下帽子，甚至只是摸一下帽沿。

A.Ten,pity：头摇来摇去，同里嘴里发出咂咂之声，嘴里还说thatstoobad.或sorrytohearit.这是英语国家的人表达怜悯和同情的方式A.B：同学们，今天我们教给大家的十种手势是不是都会用了呢,那么就让我们行动起来吧。

(二)A.B：接下来又该进入我们的第二个版块了，在今天的Bigbigworld大大的世界栏目中，我们要教大家学习一个美国俚语，首先请同学们听下面这个小对话：

A:,Howcomethedoorisopen?B:Icantunderstandit.Oh，Ismellarat.Wedbettercallthepolice.

B：那刚刚同学们听到了一句Ismellarat.smell是闻的意思，rat是老鼠。可为什么只是闻到了老鼠的味道却要callthepolice报警呢?其实在这里Smellarat是表示自己感觉有什么事情不正常、很奇怪、不对头的意思，就像闻到死老鼠的味道一样。所以当你发现有什么事情不正常、很奇怪时，你就可以说Ismellarat.好了，请大家跟我读一遍Ismellarat.。同学们，你们都记住今天学的俚语了么?

(三)A.B：下面我们一起进入今天的最后一个板块charmingmusic魅力音乐。

A：同学们听说过著名的美国电影《音乐之声》吗?我想一定有同学看过这部影片，那你们还记得影片中的几首优美动听的歌曲吗?今天将给大家介绍其中的一曲《DoReMi》，希望大家喜欢，会唱的同学一起唱吧!(播放歌曲)OK，今天的英语广播就到这里了，谢谢大家的收听!Goodbye！

经典校园英语优秀广播稿篇3

A:Goodafternoon:

Teachersandstudents,welcometoourHappyEnglish!

B：亲爱的老师们同学们：大家下午好!

校园快乐英语广播站又和你见面了。

A:Hello,boysandgirls.ImfromClassGrade.

大家好,我是

B：MynameisfromClassGrade.我是

AB:.Nicetomeetyou.很高兴在这里和大家度过午间的15分钟。

A：首先，请同学们进入我们的第一个版块：SayyouSayme,说你说我。

B:我国素称礼仪之邦，其重视礼节程度不亚于欧美任何一国。但是由于中西风俗习惯有很大的差异，如果我们对此不了解，在与英美人进行交往时，就会引起对方的误会，发生不必要的误解。

A:这里我仅把英美人在问候、告辞和称呼上的礼节习惯介绍给大家，以便有助于大家的英语学习和同外国朋友的交往。

AB:一、Greetings问候

A:我们中国人见面打招呼时习惯说：您吃过了吗?(Haveyoueaten?/Haveyouhadyourmeal?)或者说：您上哪去?(Whereareyougoing?)。

B:而英美人见面时如果是上午则说：Goodmorning.如果是在下午则说：Goodafternoon,在傍晚就说:Goodevening.如果与熟人打招呼则说：Howareyou?如果是与较熟的人或朋友打招呼则说：Hello,或Hi.

A:如果用我们中国人见面打招呼时常说的Haveyoueaten?去问候英美人，就会引起对方的误解，因为Haveyoueaten?在英语里不是打招呼用语，而是邀请对方去吃饭。

B:如果见到英美人时说：Whereareyougoing?他们会很不高兴。因为Whereareyougoing?对英美人来说则是即干涉别人的私事。

A:二、Parting告辞

到别人家串门或作客，告辞时，英美人习惯说：Ishouldgonow.或Idbetterbegoingnow.意思都是我得走了。

英美人在告辞时从不说：llgoback.(我回去了。)或llgofirst.(我先走了。)因为在英语里,llgofirst.的意思是：时间不早了，客人们该离开了。我先走给大家起了头，其他客人也应该马上离去。

B：三、AddressingPeople称呼

平时，我们听到有些学生称呼老师为TeacherWang(王老师)，TeacherLi(李老师)，即便对外籍教师也是如此称呼。其实这是不符合英美人习惯的。

在英语中，teacher不能用于称呼。那么怎么来称呼老师才符合英语习惯呢?一般来说，英美人称呼中小学的男老师为Sir，或Mr，女教师为Miss，如MrwangMissLinMissGreen.

(MUSIC)

A:又到了学习美国俚语的时间了!,你还记得我们上期的内容吗?

B:ofcourse.在上期节目中我们介绍了一个俚语，doggybag。不知道同学们还记不记得它是什么意思呢?对了,打包的食物的纸袋子被称为doggybag.

A:今天我们要说说green，绿色。

B:难道连green，绿色,也有大学问?

A:Yes.西方文化中的绿色(green)象征意义跟青绿的草木颜色有很大的联系，是植物的`生命色。它不仅象征着青春、活力，如agreenoldage老当益壮;而且表示新鲜，

但是它也表示幼稚、没有经验，如agreenhand生手,新手.

B:greenhand?我还纳闷世界上怎么会有绿色的手?还以为是怪物史莱克的手.原来是新手的意思.

A:对极了!greenhand是新手的意思。对于我们三年级的小朋友，在学习英语上都是greenhand，所以上英语课时一定要认真听讲，这样才能成为日后学习英语的大行家。

B:亲爱的同学们，今天的知识记住了吗?

A:greenhand是新手的意思，跟我轻轻念：greenhand.

AB:节目的最后是我们的charmingmusic魅力音乐。今天将听到的歌曲是...,希望大家喜欢。

(MUSIC)

A:Ok,somuchfortoday,Seeyounexttime!

B:B:Good-bye!

经典校园英语优秀广播稿篇4

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男孩女孩们，你们好。欢迎收听我们的英语广播。

我们来自四年级四班。我……我……

首先，让我们今天进入第一部分

“说你，说我”

(音乐)在这一节，我们和大家分享全世界炎热天气的各种表现，希望能给大家带来快乐。我们应该特别注意英国人如何表达炎热的天气。

南非人说:“天气这么暖和，狗在追猫，但两个人都在走路！”

Kuk人说:“苍蝇都累趴下了！”

丹麦人说:“我汗流浃背！”

比利时人说:“太闷了！”

德国人说:“我在漏水！”

香港人说“鸡腿烧！”

伊朗人说:“火在下！”

罗马尼亚人说:“太热了，我的舌头都伸出来了！”

英国人说:“我汗流浃背！”

土耳其人说:“这就像土耳其浴！”

阿拉伯人说:“今天很暖和，不是吗？”

芬兰人说:“像桑拿一样热！”

澳大利亚人说:“粘得像一盒青蛙！”

古纳勋爵说:“你可以在人行道上煎鸡蛋。”

你明白吗？最后，我们要重复一下英国人是如何表达热情的。请注意。英国人说:“我汗流浃背！”你听清楚了吗？你还记得吗？

第二，下一节是“大大世界”。本期，我们将介绍伦敦大学，伦敦大学。伦敦大学是一所联合大学，也是英联邦最古老、最大和最多样化的大学之一。伦敦大学于1836年根据英国皇家宪法成立，现已被公认为世界高等教育的先驱，包括20所声誉卓著的自我管理学院、著名的继续教育学院和许多重要的学术活动中心。伦敦大学的学生人数为12.5万，其中包括3.4万名接受大学远程教育外国课程的学生。伦敦大学的规模、时间和传统与其所学的课程一样不同。所有学院都获得了伦敦大学的学位。凭借学院和研究所的教学和研究质量，伦敦大学享有很高的国际声誉。现在，你对伦敦大学有初步的了解吗？如果你想更多地了解伦敦大学，你可以在网上查找更多的信息。

第三，接下来是今天最后一节，迷人的音乐。本期我们推荐给你的迷人音乐是《这是个小世界》。让你看看世界是一个大家庭。请享用！

好了，今天的英语广播就到这里。谢谢你的倾听。拜拜。

经典校园英语优秀广播稿篇5

jakki:Ithinktheissueisthattheparentsareusingthistointrudeupontheirchildren’slives,bothintermsofwhentheirteenagersandsoinschool,butalsoasadults.Obviouslytheydon’tlivewiththeirparentsanymorebuttheirparentsfollowthemonWeChatoronWeibo.Andthentheyactivelycommentandmaybegetintouchdirectlylikeyouknowyoupostsomethingatmidnightthenyourparentscallyouandsaid“Whyareyoustillup!”Ithinkthat’sthebiggestproblem.AndIthinkasaparentyouhavetobeveryverycarefulbecausethatisdamagingtotherelationshipwithyourchildren.Especiallyastheygetoldertheyhaveagreatersenseofautonomy.Oneofthereasonstheymovedoutofthehouseisbecausedon’twantyoutellingthemwhattimetogotobed.AndsoIthinkontheonehandit’simportantforparentstobeinvolvedintheirchildren’slivesandmoreandmorewe’reseeingthatarelivesarehappeningmoreandmoreonline.AndsoasaparentifIwanttoinvolveinmychild’slifeasmuchaspossible,partofthatisgoingtobeinvolvedtheirlifeonline.ButlikeIsaidthere’sthatveryveryfineline,difficultformanyparentsIimagine,youknowwhendoyousaysomethingandwhendoyounot.Ithinkreallyifyouwanttoknowasmuchaboutwhatyourkidsaredoing,don’tsayanything,unlessit’samazinglyimportant.