元旦老师精彩发言稿范文（精选3篇）

元旦老师精彩发言稿范文（精选3篇）

元旦老师精彩发言稿范文篇1

敬爱的老师们、师傅们、同志们、小朋友们：

大家上午好!

“天时人事日相催，冬至阳生春又来。”转眼又到了白雪飘飘、银装素裹的季节。在山下，在岸边，在寒冷的冬日，在充满欢声笑语的元旦联欢活动中，我们满怀着对美好未来的憧憬，站在了20xx的门口，蓦然回首向20xx挥手道别。

值此辞旧迎新之际，我谨代表学校，向辛勤耕耘、默默奉献的广大教职员工和离退休老同志，向关心学校发展的社会各界朋友，致以节日的问候和新年的祝福!祝愿大家新年快乐，身体健康，阖家幸福!

20xx，是极不平凡的一年。学校被评为矿区文明单位、教育局先进集体，党支部被矿区区委评为先进党组织，这些成绩，是上级党和政府正确领导的结果，是全体教职员工共同努力、无悔付出的结果，这其中也有大家背后另一半的付出，也得益于家长朋友们的大力支持，同时更有门卫和校警同志们的日夜坚守，从而共同绘就了xx小学一道亮丽的风景线。借此机会，我代表学校向大家表示衷心的感谢!

一元复始，岁月如歌，不忘天道可酬勤；万象更新，未来如诗，希望催人更奋进。20xx正向我们走来，面临新的任务、新的'挑战，我希望大家继续平和心态，加强学习，乐于创新，“静下心来教书，潜下心来育人”，让学生们不断加强自主管理，养成良好的行为和学习习惯，做一个有道德有理想有文化有纪律的人，在今后的社会大潮中不断学习、不断成长、磨炼意志、增长才干，从而得到更好地发展，为祖国的第二个一百年的目标做出贡献。

老师们，同志们，20xx的大门即将打开，一个美好的年轮即将展现在我们面前，让今天的每一个音符和每一幅画卷都化为最美好的心愿；让我们把心中的豪情化作优美的旋律，奏响xx小学创新发展的美妙乐章；让我们用集体的智慧和勤劳的双手，一起去开创xx小学最美好的明天!

老师们、同学们，让我们一同融入这欢乐的海洋，用纵情的高歌、翩翩的舞姿，去迎接新年的到来。

最后，校长也远在通过微信向我们发来祝福，真诚地祝愿全校师生和家长朋友们新年快乐，万事如意；衷心地祝福我们xx小学再续华章。

预祝本次活动取得圆满成功。

谢谢大家。

元旦老师精彩发言稿范文篇2

尊敬的各位领导、老师们：

你好！

今天很荣幸能站在这里发言。说句实话，要我在此向各位介绍经验，那简直就是班门弄斧。在座的各位都是数学专家，经验者比我丰富。作为中青年教师中的一员，我把个人的教学想法跟大家交流交流，有说的不对的地方，请各位批评指正。

我是xx年招聘到长沙，被分配到xx学校。身为老师，我们都很清楚学校自身的特点和目前所面临的困难和挑战。我们学校地处城乡结合地段，前身是黑石铺肉联厂子弟学校，大部分学生是下岗职工和进城务工人员的子弟。

成绩好一点和家庭条件好一点的的学生都到邻近的明德中学就读。生源少且质量低是目前我们学校面临最大的困难和挑战，我们是在夹缝中求生存！一直以来我都是两个班的数学加一个班的班主任，任务也算不轻。由于之前是教了四年高中，所以我上课的风格基本形成，在课堂上教师讲得多，学生练得少，其实这是很不符合新课改的要求。刚教初中，碰到了很多的困难，通过外出培训和参加各种教研活动以及在区进修学校黄老师和同事们的帮助下，慢慢地改变了很多，也摸索出一些套路。

首先对初一、初二的学生，我尽量做到讲得少，学生活动得多。

因为初一、初二基本上都是学习新知识，新概念。让学生参与进来，他们才会有兴趣，才会留下深刻印象。哪怕他答错了，也是有收获的。尽量把课堂还给学生，让课堂焕发出生命活力，引导学生积极参与教学的全过程，变单调乏味的被动学习为生动活泼的主动学习。在课堂上，我一般都鼓励学生大胆地走上讲台，让他们讲，让他们讨论，使讲台成为学生表现自己的舞台，让愉悦的学习氛围把学生带进乐学的大门，达到学习知识的的最佳状态。这个年龄阶段的孩子，好表现，他们回答问题一般都很积极。一般地，我尽量让每一个举手的人都有问问题或答问题的机会，让他们去热闹。否则，你一旦长时间不叫他表现，或者教师长时间在讲个不停，他们的积极性就会受挫。毕竟这个年龄段的孩子注意力只能保持那么十几分钟。十几分钟后，就会不自主地走神，干别的事去了。

其次，设法创造生动有趣的问题情境。

在教学中，我一般会结合各章节教学内容，力求从学生实际出发，以他们熟悉或感兴趣的问题情境引入学习主题，开展数学探究。譬如，在讲方程的时候，我安排了一个“猜钱”游戏：“请大家把你身上的钱数乘以5，再加上100元”。然后叫学生说出所得结果，依次猜出其身上有的钱数，倘若某学生所得结果是150元，通过解方程5x+100=150，得x=10，即猜出这位学生身上有10元钱。这样一来，学生对老师佩服得五体投地，此时你告诉他们学习了解方程后，你们也能猜出别人身上的钱数，这样一来，学生学习兴趣盈然，听课劲头十足。

第三，对初三学生，尽量做到讲得精，学生练得多。

由于初三学生的特点，再花大量的时间让他们像初一、初二那样活动的话，教学任务就可能完成不了。再者，学生也没那么浓的兴趣，不再像个小孩子那样热闹了。像我们这类学校两极分化现象也是常有的。在复习资料上，我一直以来是用的区里教师自编的《跨越中考》，我觉得这个资料很好，他博采众长，繁简得当，编排合理，难易适中，贴近中考，符合我们这样的学生的学情。我一般只搞两轮复习，第一轮就是用《跨越中考》，复习得相当慢，有时一个课时的内容，用两节课来复习。

上课时先要他们做几个“课前热身”题，然后再一起完成“考点链接”。对于知识点的梳理、复习，我一般做到不遗漏，尽管有些知识点中考考的可能性很小，我想：数学知识是相互联系的，多讲一点，可以开拓他们的思维，留下20分钟以上的时间，给他们做相应的练习题。第二轮复习就是好好利用模拟试卷，考考练练讲讲。对于两极分化的学生，我是这样对待的：学困生，年级组安排周一至周五的第八节课补差，专门给他们讲练一些最基本的知识，力求人人合格。对于优等生，利用周六的时间培优，安排专题讲练。

我的发言完毕，谢谢大家！

元旦老师精彩发言稿范文篇3

尊敬的各位领导、各位来宾、父老乡亲们：

xx月xx日至xx日，随市委市政府领导赴、两地学习“共同缔造”经验，时间虽短，但学习方式很好、主题明确、针对性强，我一路看、一路听、一路学、一路思，触动很深：

一、收获与启示：发展要开阔思路、务实创新

无论是xx县，还是xx市，两地共同特点是以村级为基础，立足于党建强农、产业兴农、人才助农、文化育农、生态惠农，城乡协同、发展与治理相协调促进共同缔造。

一要学习兄弟县市招大引强、大干快上的理念。xx市茯苓窝康养农场项目集自然生态保护、康养休闲、采摘体验、农业观光等项目于一体，打造共享农业模式，实现“山里有花、田里有菜、地里有瓜、水里有鱼”的高品质山水田园生活。

二要学习融合发展、协调发展的理念。xx县xx村秉承“共谋、共建、共管、共评、共享”理念，突出规划引领、强化产业支撑，将一个往日的“落后村”打造成如今远近闻名的“幸福村”。

三要学习他们真抓实干、敢于拼搏的精神。xx县xx村从转变群众观念入手，引导村民发扬主人翁精神，不断改善居住环境，推进美丽乡村建设。xx市石桥垸村以党旗引领发展航向，激发群众参与村级治理的热情，村民自发出力流汗，实现干群齐上阵，共建美丽乡村。

二、笃行与想法：奋进需对标对表、担当有为

下一步，将把此次学习作为新起点，锚定新目标，自加压力，再添动力，运用所学、所思、所得，巧干实干、大干苦干，奋力助推农业农村高质量发展。

一是理念为先，解放思想。要勇做“彰显荆州担当”的急先锋，在新一轮发展中阔步前行，、两地为我们指明了方向，提供了样本。聚焦、'新理念、新思路，把农业农村工作实践凝聚到共同缔造上来。

二是标准为要，突出成效。按照“串点成线、连线成带、片区推进”思路，着力打造全域旅游桃花山片，突出红色旅游、荆楚竹园、三菱湖湿地公园等建设；着力打造绿色田园团山寺片，突出团山寺田园综合体、白鹭岛公园、鸭蛙稻基地等建设；着力打造农田整治大垸片，突出绿色生产、智慧农业、产业配套等建设；围绕省道S220、S221、S436、S480，突出沿线庭院改造、道路绿化、广告标识标牌等建设。

三是模式为重，育新培优。对标先进，弥补短板，充分发挥群众主体作用，激发群众内生动力，借鉴xx县柏林寺村、xx市古城村等地的“五共”经验，紧盯我市六大产业链特色打造，创新“稻+鸭+蛙”绿色生态引领模式，大力宣传和推介“玉”公共区域品牌，积极推进“共同缔造”示范点。

四是民生为本，共治共享。考察当天，、两地主要领导纷纷点赞xx市委市政府考察团，称是全省第一个到“共同缔造”示范点学习考察的县市。当前，市委市政府正在全力推进农业农村“xx品牌”大提升，我们农业农村部门要切实以民生的获得为基点，加快构建具有标签的“五共”乡村管理与建设机制，努力在“共同缔造”活动中勇当先锋、打造样板。