在迎新年座谈会上的发言稿（通用3篇）

在迎新年座谈会上的发言稿（通用3篇）

在迎新年座谈会上的发言稿篇1

各位家人：

春花含笑意，爆竹增欢声，非常高兴在这个温馨、祥和、美好时刻，我们欢聚一堂，共同庆祝20xx年公司新春年会。刚刚过去的20xx年，对公司来讲是承前启后的一年，我们做出了很多很多的成绩。借今天新年晚会的时机，我和大家共同回顾一下20xx年我们整个公司做了什么。在20xx年x月份，山东成泰物流有限公司拿下了国家5A级物流企业的标牌。20xx年x月山东成泰物流有限公司获省20强物流企业。

刚刚过去的20xx年，就是在同志们的辛勤的汗水中走过来的。在这里，我想特别的提出大家为之点赞的事情：围绕公司的资本运作，以女将为主的财务部门加班加点、不分昼夜。用她们的话来说是颠三倒四过来的。在这里，我想请财务部的同志们站起来，给他们热烈的掌声，谢谢你们；同时我还提议，大家给另外的一个部门以热烈的掌声，那就是生产技术部。围绕着老的装置的改造，新装置不停地改进和试验，生产技术部所有同事付出了大量的艰辛的工作。在这里我想请技术部的同事让大家看一下。

20xx年，新的一年、新的气象、新的征程。面对我们在20xx年的坚实的基础，我们有理由相信20xx年公司和全体员工飞跃式发展的一年，我们要用更加振奋的、更加高昂的热情、更加顽强的毅力、更加务实的作风，开拓进取、扎实工作。在此，我再次提醒和号召所有的员工在工作中一定要严于律己，工作中主动做事、主动认真做事、主动认真准确做事，把良好的工作业绩作为衡量我们工作成绩的唯一标准，奋力推动公司在20xx年发展。

沧海横流，方显公司本色。人有善于在挑战中寻找机遇、在困境面前沉着应战的优良传统。20xx年注定将是光辉的一年，让我们在春天里敲响战鼓，让我们在年会上吹响号角！我们把美好的愿望写在今天，写在这里！让我们以百尺竿头、更进一步的气魄，风雨同舟，一路前行。20xx年我们撸起袖子加油干！

最后，我在此谨代表公司再次向全体员工表示衷心的感谢，并通过你们向你们的家人表示新春的祝福。拜个早年，祝大家新春愉快，身体健康，阖家幸福，万事如意！

在迎新年座谈会上的发言稿篇2

尊敬的、来宾、家长、亲爱的老师和孩子们：

大家好！

日月穿梭，夏冬重叠，岁月的年轮在不经意间画出另一个圆。在一起度过的365天里，我们一起经历了春天的温暖、夏天的火热、秋天的丰富和冬天的美好，迎来了充满希望。值此辞旧迎新之际，祝大家新年快乐，阖家幸福！

欢乐伴随着汗水，成功伴随着艰辛。回忆过去的岁月，我感到自豪和欣慰。在过去的一年里，在全园教职工的共同努力下，幼儿园的各项工作都取得了长足的进步。可爱的宝宝在老师的培养下，能够健康、快乐、全面、和谐、蓬勃地成长。儿童特色教育活动开展得有声有色，如庆祝六一、教师节、督导、视觉引导、诵读古诗文等。教育教学质量不断提高。老师们用心打开每一个孩子的心灵，让智慧、感恩、尊老爱幼、文明礼貌在每一个幼小的心灵里播下希望的种子。

此时此刻，在这些成绩的同时，我深深地知道，这些成绩是大家共同努力的结果，是大家所有智慧的结晶。这一切都离不开和客人。

社会各界、广大家长和全体教职员工们对我们工作的关心、支持与理解！感谢各位的努力和付出，也感谢所有的员工对我的支持和信任。值此新年来临之际，请允许我代表幼儿园对各位、来宾、家长、全体教职工们道一声诚挚的问候、最衷心的感谢和最美好的祝福！

新的一年在人们的期待中开始了。元旦节已经是一个古老的话题了，那么，它又象征着一种什么意义呢？在“元旦”这个词语中，元的意思是第一或开始，旦的意思是太阳升起或是白天。元旦，便是新年的第一天。它蕴涵着一种蓬勃的生机，表明一种美好的`开始。

一年之际在于春，作为一个全新的开始。我们平时工作和生活的节奏越来越快，忙忙碌碌这一年，可以在元旦这个节假日，和家人一起放松放松身体，心情，回望过去，展望未来，然后再开始新一年的播种和耕耘。

让我们行动起来，为事业的发展，为青春和梦想，贡献自己的热情和力量！新的一年，我们信心百倍，激情满怀，让我们携起手来，为了我们的幼儿园的教育和这些可爱的孩子们，一如既往地付出我们的爱心、责任心，让我们再接再厉，再创辉煌！

在迎新年座谈会上的发言稿篇3

尊敬的各位家长：

你们好!

真诚的欢迎你们的到来！非常感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作特别是对我的工作的支持。

很多家长，虽然我们个别交流不是很多，但我感觉我们的心是相通的.让每一个孩子健康成长是我们共同的心愿。我为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，希望你们成为我的加油站，成为我最信任的朋友，让我们的孩子能在家庭、学校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。对于一年级孩子来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，下面，我把自己的想法和各位家长进行交流。

一、介绍孩子存在的缺点与问题

我们的孩子还存在以下缺点：

1、坐、立、行、读、写正确的姿势很难长时间维持的。

2、有些同学不会听课。上课经常走神、不专心，回答不出老师的提问。

3、粗心大意，有时忘记老师布置的任务，写作业缺这少那，丢失东西等。这些坏习惯带来的后果可以预想，最严重的恐怕就是以后的考试因为粗心而失分。

4、有些孩子不诚实，因害怕老师、家长的批评而对自己的过错撒谎。有些孩子习惯性地撒谎，无视可能带来的后果。

5、孩子过分依赖老师、家长，没有养成主动学习的好习惯。

6、安全意识谈薄，缺乏安全防范意识，学校规定上下楼梯要靠右边行走，不推拉搡拽，课间不准野打野玩，二楼以上的学生不准把身子探出窗外。

7、保护环境意识差，表现在随手扔果皮纸屑、随地吐痰，包括在公共场所也有这些行为。

二、安全第一。

有私自下河游泳的,有在马路上追跑的,有在马路上汽车玩耍的,还有动不动就跟同学打架的,还有玩危险游戏的,这些都不是好现象,这些都是决不允许的。家长一定要督促自己的孩子注意安全。

三、期中考试情况

1.关于分数问题

大家都很关注自己孩子的分数，完全可以理解家长望子成龙的心情。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。我们应正确地看待分数，作为老师，我会通过分数反思教学行为，寻找教育教学中存在的问题和不足，以达到改进方法、提高效率的效果；作为家长，也应该反思我们的家庭教育是否存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题？

四、针对语文学习和各位家长谈几个内容：

1、生字学习

语文是一门整合力很强的综合课程，就课本而言虽然是由一篇篇课文组合而成，但每一课都包含了字词学习、句子学习、朗读训练、口语交际、自然知识、思想教育、情感熏陶等各种学习任务。当然，不同年段有各自的侧重点，低年级重在字词教学。

本学期要求会认读（550）个生字，会默写（250）个生字。对于已学过的生字，绝大多数学生都能牢固掌握，能读准字音、记住字型、了解字意，字词学习的难点在于回生现象严重，多表现在要求只会认读的生字中尤为明显，而要突破这个难点主要靠强记、多练、多用。如何克服这一问题呢？我教给学生几个方法：看物想字、读书认字、写作练字，这些方法不是让学生刻意地掌握字词，而是一种潜移默化的影响。因为低年级强调多识字，认字任务大，这就更加需要我们的家长多费些时间，尽可能抽时间检查孩子对生字的掌握情况，与孩子玩玩组词、认字等游戏，让孩子寓教于乐，培养浓厚的学习兴趣，建立学习信心。我们都知道，孩子的第一任老师是自己的家长，如果我们家长们能在百忙之中与孩子共同学习，那孩子自然也就兴致百倍了。

2、多读多写

小学阶段的学习绝非有的家长想的那样简单，仅是“靠天赋”，就能取得好成绩的孩子实在是极少数。在学习上得不到父母帮助的孩子其实是很可怜的。（平时不管不问，考差了训斥责打，是一种常见的不负责任的表现。）班级教育的最大缺陷在于教师不能面面俱到，所以根据孩子的情况，为孩子提供力所能及的帮助，这是做家长的职责所在。

有不少家长可能会问该如何在课外阅读方面帮助孩子，这也是我谈这个话题的原因之一。下面是我的建议，其排列的先后体现了层次逐渐提高的顺序。

（1）给孩子一个安静、文明的学习环境，这是孩子的权利。

（2）读对写的影响是很大的。带孩子到书店，与他一起选购读物。一次买一两本，要求孩子一篇一篇、一本一本地看，看完再买。读物应当是图文并茂的，印刷清晰，视觉舒适，字要大一些，这样孩子看起来比较省劲，也利于保护眼睛。根据一年级孩子的认知特点，内容以儿歌和童话故事、成语故事为佳。因为拼音已经学会，接下来的重点是认字和识字，所以，我不提倡给孩子购买拼音读物。

（3）我们的课外作业不多，留出的时间正好用来读书。家长根据孩子的程度，每天指定一定量的阅读任务（一篇短文、一个段落、一首儿歌），要求读得准确流利。一般不宜限定读书时间而不管读的效果，那样会使孩子养成“磨洋工”的坏习惯。

（4）倾听孩子述说读书的内容和体会，分享他的快乐，热情地赞扬他、鼓励他。只与他的昨天作纵向比较，不提超出实际的要求，不要拿别的孩子来贬低自己的孩子。

（5）家长自己养成阅读健康书籍的习惯，身教的作用永远大于言传。到了不用您督促，而是孩子催着您买书、借书、订书的时候，您的孩子已经上路了。那个时候的到来，每人各不相同，有的在二年级，有的在三年级，有的在四年级，而有的家长可能早就不耐烦了。教师与学生却在不懈地努力着。这是一个爬坡的过程，无论吃力还是轻松，作为孩子的父母，在这一阶段都不应该做一个“事不关已”的旁观者。您说对吗？