临近期末家长会发言稿（通用31篇）

临近期末家长会发言稿（通用31篇）

临近期末家长会发言稿篇1

各位家长：

你们好!

感谢各位家长能在百忙之中抽空来参加本学期期末家长会，感谢你们一直对我们工作的理解和支持。开展本次期末家长会是为了向家长们汇报本学期的各项工作以及寒假的注意事项。

一、班级各项工作

班上生活和学习常规良好，集体荣誉感强;在社会情感方面有了较大的进步，能主动地与别人打招呼，同伴间的良性交流互动有了明显的提高;在绘画和动手操作能力方面也有所提升，大部分幼儿能独立完成自己作品。在科学领域方面，幼儿有着一定的探索学习愿望。

(一)保教工作

1.以主题网络教学为主的教育教学活动。

在深入研究社区资源的基础上，我们开展了主题《美丽的五里工业区》，通过图片收集、散游参观、交流讨论、记录分享等等活动，幼儿深入了解五里工业区中的主要企业品牌，共同收集各品牌中的主要产品，初步了解产品的制作过程，这一系列的活动让幼儿充分感受家乡的魅力和特色，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

2.结合课题活动开展的特色教育教学活动。

我班结合了两位教师的教学特长，积极参与开展“福建省立项课题”《早期阅读读本的选择与绘制》和学园课题《社区资源在美术活动中的应用与探究》的教学研究活动。依据本班孩子的兴趣特点，选取适合的教学内容，设计生动有趣的教学方案，与幼儿共同进行教学活动。幼儿喜欢阅读图书，阅读习惯良好，能关注画面内容，运用已有的语言经验充分表达，乐意倾听别人的讲述，提高了思维能力和口语表达能力。幼儿喜欢美术活动，能积极发散思维，大胆创新，在整体布局、色彩搭配、线条把握等方面有了明显的进步。许多幼儿在美术比赛中取得了优异成绩：陈、刘参加“儿童创造杯”全国少年儿童美术书法摄影大赛分别或得了银奖、铜奖;在大段幼儿现场作画比赛中，陈获得一等奖，吴、吴获得二等奖，何、林、王、陈获得三等奖。

3.开展特色性的区域活动。

本学期依据大班孩子的身心发展特点，结合主题教育与幼儿共同创设与教育活动相适应的主题环境、区角环境，设置了创意坊(美工区)、科学区、语言区、趣味吧、结构区、音乐表演区等区域，重视区域活动在幼儿学习生活中的作用，使它们真正成为幼儿自主选择，创造或表现自己的平台。班级区域环境创设及材料的投放，受到美籍幼儿教育专家蔡伟忠博士的肯定：“图文结合汉字，清楚地结合动词，让幼儿趣味性学习。必须记住，语言是需要强化的，阅读、讲述、操作等内容进行小区域分开功能。不同操作材料之间相互融合，进行多样化的学习。”

(二)德育工作

继续抓好一日常规工作，增设了“我是值日生”，在增强孩子责任心的同时，也培养孩子爱劳动，乐为大家做事的良好习惯。通过早谈活动、主题活动、节假日教育、参观比赛等，开展形式多样的德育教学活动。如结合教师节开展“自制康乃馨，感谢师恩”的活动、利用重阳节前往老人院送祝福以及“庆圣诞暨迎新年亲子晚会”等活动，有目的性、有针对性，对幼儿进行相关的道德教育，让幼儿懂得了关爱自己、关爱他人，增进了尊重长辈的情感。

(三)安全工作

重视安全教育在幼儿一日生活常规及教育教学活动中的渗透，结合幼儿园安全工作制度，通过早谈活动、主题活动、节假日安全教育、安全标志的认识、游戏活动、课件演示、消防演练等，开展形式多样的安全教育活动，有目的性、有针对性、随机地对幼儿进行安全知识教育，让幼儿掌握基本安全知识与技能，从而提高幼儿的安全意识、提高幼儿自我保护能力。如组织幼儿参加了消防演练，幼儿懂得如何正确地从火灾中逃生;组织幼儿参加校园防暴演练，幼儿懂得如何更好的保护自己。吴伊晗等五位小朋友参加了“大段安全知识竞赛”获得了“团体一等奖”。

(四)教研工作

认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《福建省幼儿园教育指南》的精神，积极参与学园业务学习，认真做好学习笔记及心得体会，积极参与钻研省级课题《早期阅读读本的选择与绘制》和园级课题《社区资源在美术活动中的运用和探究》，并认真撰写教育教学反思、个案观察、读书心得。颜老师精心筹备组织大班图书阅读活动《神马》，作为早阅课题的研究示范课。兰老师根据课题要求，充分利用乡土资源，组织了美术活动《面粿画》，活动效果突出，获得晋江市进修学校尤菲尔、李霞美老师的好评。

(五)家长工作

本学期我们非常注重和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并依据幼儿的实际情况，及时地给予一定的建议和意见。

1.根据家长、幼儿的意愿，开展家长会、亲子活动、家长开放日和家长教育讲座，让家长充分了解幼儿园的教育主题和家庭教育的各个方面，增强正确教育孩子的科学性，共同做好幼小衔接工作。

2.充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。如在开展主题活动、角色游戏、区域活动等，家长们积极协助，提供了许许多多适宜的成品或半成品，尤其是在策划“庆圣诞暨迎新年亲子联欢晚会”时，家长们纷纷出谋划策，有的家长筹备影像摄影，有的家长准备游戏礼物，有的家长准备了圣诞礼物等等。另外，在本学期学园第四届幼儿趣味运动会上，我班获得了运动会上班级团体奖、集体武术操表演获得二等奖，在大段幼儿运动比赛日中，获得了四金一银二铜的优异成绩!许小朋友还获得了“最佳上镜奖”。这体现了班级已形成家园互动的良好氛围与密切联系。

二、存在的问题及今后努力的方向

在学园领导的关心、指导下，在班级三位老师的共同配合下，取得了一定的成绩，获得到了家长的好评，但也存在不足，需要进一步努力。在班级开展区域活动时，对于材料的层次性提供需要进一步思考，对于区域活动中的介入和指导，还应在具体教学中继续揣摩、学习;尊重和承认幼儿个体间的差异，进一步学习恰当地分析班级幼儿，加强对幼儿的观察与指导，使每个幼儿在各方面有更大进步;如何在美术活动中，更好地结合社区资源，促进幼儿的想象力与创造力的提升?在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真地反思、调整，学习、汲取他人先进的经验和管理方法，促进孩子的全面和谐的发展。

三、寒假的注意事项

寒假即将来临，为了让您的孩子过一个愉快而又有意义的假期，幼儿园在这里要给你们一些温馨提示!希望我们的建议能够给你带去一丝暖意，对您孩子的寒假生活有所帮助。

1.培养孩子良好的生活作息习惯：

有些孩子放假后，晚上和成人一起不分时段地看电视、玩耍，早上睡到九、十点才起床，早餐、中餐一块儿吃。这样不仅达不到幼儿所需的营养，还养成了孩子爱睡懒觉的坏毛病。孩子生物钟紊乱后，食欲差，精神反而不好。因此家长应为孩子安排好合理的作息时间，并适当地让孩子参加一些户外锻炼。

2.加强幼儿生活自理能力培养：

寒假期间可让幼儿坚持自己穿脱衣服，学习整理床铺、打扫卫生等，做一些力所能及的事。

3.培养幼儿的学习兴趣：

家长应尽可能多陪孩子看看书、讲讲故事、做做游戏等，也可以带孩子到外面走走看看，讲讲自然科学知识，增长幼儿见识，发展其口语表达能力，还可以做些科学小实验。如：水变冰，或喂小金鱼，观察其生活习性等。

4.增强幼儿的安全防范意识：

教幼儿一些简单的安全自我保护常识，如：如何求助、如何打报警电话;怎样对待陌生人来访;电、煤气、烟花爆竹、乱爬门窗的危险性等。

5.利用走亲访友的机会，培养孩子待人接物大方、有礼、文明。

6.孩子看电视的时间不能过长，节目要有选择：少儿频道，中央3台的动物世界等。

7.寒假放假时间为xx年1月19日—xx年2月22日，放假期间注意交通、食品及烟花炮竹等方面的安全。

临近期末家长会发言稿篇2

敬爱的老师、各位叔叔、阿姨：

下午好！

我是七年级（1）班的学生。这两天我一直在想，在今天的家长会上，作为学生代表发言，我说点什么呢？经过冥思苦想，我觉得还是把我们入学近三个月的感受和心里话向各位叔叔阿姨说一说吧！

自8月26日开始，我就真正成为了七年级（1）班的一员。在这近两个月的时间里，我感受到了来自于老师的关注、来自于老师的关爱，来自于校园文化的熏陶，所以首先我要感谢我的爸爸妈妈，是他们把我送到这里读书，让我在这里学习、成长。

上初中后，明显感到课程多了、内容多了、难度大了、作业多了、要求高了……总之，一切都多了！这令我们一时很难适应，我们一度满腹怨言、满嘴牢骚，感觉上初中就一个字---累。每当回家我发牢骚的时候，父母总是一边耐心的倾听，一边给我指点，告诉我应该怎样去做，应该如何尽快的调整自己来适应新的环境，而不是发牢骚，光发牢骚是没有用的。我觉得父母的话是有道理的，我就尽快的调整自己的学习习惯和生活习惯，到现在我已经基本上适应了这里的学习。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一样，真正关心我们，而不是溺爱我们。我们的要求并不高，只希望你们能有时间，能静下心来和我们说说心里话，倾听一下我们的感受，无论是学习上的困难还是生活中的困惑，都能给我们以指点，我们需要爸爸妈妈的关心，更需要爸爸妈妈帮助我们解决困难和困惑，使我们能够尽快的成长，尽快的成熟，尽快的学会正确处理各种问题。

老师，爸爸妈妈们，我相信，在你们欣赏的目光中、在你们关心爱护中，在你们正确指引下，我们一定会健康快乐的`成长，我们一定努力学习，学习知识，学习做人，为学校争光，为自己争气。

谢谢各位叔叔阿姨！

临近期末家长会发言稿篇3

各位家长朋友：

大家好！

不知不觉，教我们班的语文已经三个学期了，在过去的三个学期里，我和孩子们一起学习，一起游戏，有了困难大家一起想主意，有了成绩一起分享，而且，在这个过程中，孩子们学习语文的能力有了很大的提高，运用语文的能力也有提高。

但是，我想说的是，学习语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文知识重在积累，有一个量变到质变的过程，不是一两天能看出成绩的。我深知每个孩子灿烂可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的希望和美好憧憬，作为语文老师，我也一直在尽自己所能，将课堂变得活泼生动，将每一篇课文变成香甜可口的可乐。“兴趣是最好的老师”，我想我成功了一半，因为学生们喜欢上我的课，也让语文教学变得轻松自然。下面，对本学期的语文教学工作向各位家长汇报一下。

1、还要求同步背诵校本教材《小学语文诵读》，今年我们已经背诵了《满江红》《水调歌头》《念奴娇赤壁怀古》等多篇古诗词。

2、每学习一篇新课之前多是先听写，这样既检查了学生的课前自主预习的情况，又为巩固生字，学习课文解决了生字难题。这一遍听写全对的肯定不多，然后第二节语文课接着听写，第三遍就是本单元学完之后再听写，三遍下来，再不过关的也就一两个学生了。

3、每个单元做预习卡、复习卡，还根据单元主题做一份语文小报。

4、开展阅读。随着年级的升高，从本学期开始，语文学习的难度增大了，尤其是对名著的学习，本册书有八个单元，其中有两个单元专门是名著学习，人物描写方法的学习，这就对学生的课外阅读提出了更高的要求。在寒假要求学生必读《水浒传》《昆虫记》后，我们又读了《三国演义》《老人与海》，并且还利用语文课的时间观看了电影《老人与海》《鸡毛信》等电影，以提高学生的审美意识和鉴赏能力。

5、复习阶段，利用教室内的电教手段，我给每个单元做两张幻灯片，一是基础知识复习的，二是形近字、多音字的，全班开火车进行复习。这样一来，再做ab卷进行测试的时候，孩子们的做题速度跟准确率都有了大幅度的提高。虽然老师辛苦一些，包括制作幻灯片啊，找题啊，但是，这样一来，我相当于又重新备了一遍课，孩子们和我都感觉这种方法既节约了时间，又提高了效率。

6、订书订报情况。语文讲究听说读写，读书是积累。《拼音报》《儿童文学》等刊物我个人认为都要订，一年十几、二十几块钱，可是孩子收获的确实无形的阅读能力的提升啊，像我们班的田文慧、汤汶霏两位同学。很感谢家长帮助孩子订阅了《经典阅读》，七块钱，我跟孩子说就是少吃七只雪糕，我们就可以看一本书。各位家长，给孩子花钱买书不吃亏，你那是在成就孩子的未来啊！

7、假期作业。

这册语文我们开始接触到《史记》，放假伊始，每人必买《史记》，读《史记》；重读《三国演义》。

每周末，每个小组到一个组员家集合，进行读书交流。

回头看看我们的足迹，有收获，也有教训。语文成绩的提高是厚积薄发，希望家长一定要提醒帮助督促孩子们多读书，多读报，有了积累才会有成绩的提高。有了家长一如既往的支持，我相信孩子们的语文成绩一定会节节提高。

临近期末家长会发言稿篇4

很感谢各位家长，能从百忙之中抽空来参加亲子活动、家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对孩子的一种关心，同时，希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。谢谢。

大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们会耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。

因此，趁这个机会，今天我们开一个简单的家长会议。

首先，我来介绍班级情况。本学期共有36名小朋友，其中插班有两名。男孩子19人，女孩子17人。孩子的座位问题：有的家长很在意孩子坐在哪儿。这一点请您放心。我们安排座位一般按高矮个子排列，男孩与女孩，外向的与内向的孩子搭配坐。一个月换一次座位。接送孩子的问题：接送孩子最好不要让别人代接。如果实在有事请电话，短信，预先通知我们，描述来接孩子的这个人的外貌特征。开展棋类：下棋是培养幼儿专注力很有效的方法。因此我们下学期打算运用象棋，教孩子进行五子棋。请各位家长为孩子准备一付象棋，象棋盒子最好是木板做的，可以折叠的，翻过来就可以下棋。请于开学带来。

第二，我想向家长说说幼儿教育的任务，也就是家长们关心的幼儿园教什么，孩子们学什么。幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。为了让家长了解孩子一天在园的学习情况，家长可以通过各种渠道。我们每周都制定好教学计划，贴在教室门口的玻璃窗上。每个月都有一个主题活动，学习内容基本上围绕主题展开活动。我们会把班级动态信息放在论坛，以及家园栏，各位家长可以多多关注。另外上大班了，我们也会将通知告知孩子，让孩子来传递信息，因此家长们最好能够每天问问您的孩子。每周一次的成长册也是我们交流的一种渠道。我们会将幼儿每周学习情况，每月在园表现向您反映，那么家长也可以把幼儿在家情况转述给我们，让我们相互了解。成长册一般周五拿去，周一带回来，里面可能会有一些亲子作业，以及家长配合共同完成的任务，希望各位家长能积极配合。成长册的装饰，家长一定要在旁指导孩子共同完成，可以让孩子以绘画，剪贴形式装饰周边，提高孩子绘画，动手能力。

下学期，我们将开展新的教学内容：早期阅读——绘本。

绘本也叫图画书，是一种特殊的阅读文本，是以图画为主、文字为辅或完全没有文字的图书形式。图画书是最合适幼儿阅读的图书，因为它特殊的表达方式与幼儿的心理特点相适应。以帮助幼儿想象、思维能力的发展及阅读习惯的养成。

下学期还新增了抬拳道课程，每周二，四。抬拳道不付学费，只要交160元的服装费，如果家里有抬拳道衣服了，就不用交任何费用。介绍抬拳道学习时间。

第三，谈谈教育理念。

在开学初，我们进行了家访。在家访的过程中，很多家长给孩子报了兴趣班，有舞蹈，弹琴，绘画，小小主持人等等，有的甚至报了两种，我觉得各位家长是比较用心的，而且这些兴趣对孩子来说也是比较科学，适合的。我还是一句话“兴趣是最好的老师。”一定要在孩子喜欢的基础上学习，不要强求，以免给孩子造成一定的压力。另外我们也感受到了有些家长“望子成龙，望女成凤”的心情，对于孩子就要上小学了，为了使他们胜利过渡到小学，开始急于教汉字，练习十位、百位加减法。这些家长的心情我可以理解，因为会担心孩子会跟不上学习，认为学的多就是最好的。但是这种拔苗助长、急功近利地提前灌输知识是违背孩子发展规律的。孩子学习任何东西都有自己的年龄特点，我们现在化大力气教得那么深，让孩子很机械得记住这些，不仅对孩子不利，更占用了用于培养兴趣，创新思维的其他时间，而且超前教育获得的即使效应意义不是很大。有些知识在孩子成熟到一定的程度，再教时是轻而易举的事。我们今天的教育是为孩子能够一生持续学习，是为孩子的一生打好基础的。那么各位家长也可以放心，在幼儿园我们也会让孩子适当接触识字练习，以及学习数学的方法等。

现在给大家讲我在报上看到的一段话：有记者问一位获诺贝尔物理奖的科学家是在哪所大学、哪所实验室里学到了最主要的东西，科学家回答：是幼儿园。我在幼儿园学会了把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错事要道歉，午饭后要休息，学习多思考，要仔细观察大自然。这段话体现的是幼儿教育是在为每个孩子奠定生活基础、做人基础。

再给大家讲一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问她，字认得吗?他说有的认得，有的认不得，但大概能知道讲了什么事。而认得的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。家长可以给孩子营造各种氛围，让孩子在兴趣和良好的习惯中学习，熏陶。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，在以后的学习中会学得很轻松。

第四，幼小衔接问题

还有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，做好幼小衔接的工作。老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。

1.提高孩子的自理能力。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，他又怎能跟上大家的节奏?家里如果是爷爷奶奶带的一定在自我服务这方面鼓励孩子自己动手做。

还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包,课本,文具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替，举例：每星期五，小朋友会把自己的书包背回去，放学前带了什么东西，放学回家看看，是不是没有丢东西，上学时再看看有没有落下什么东西，让孩子心里有数。使孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的事情必须自己做(有的家长认为孩子做不好,或是不干净的事不让做，这样打消了积极性。)当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。

根据去年蔚斗小学面试，考试情况，考题基本为五个内容：语言、数学、科学、律动、智力等。题目类型有看电视片段讲故事、实物分类、找不同、模仿动作、计算等。考题类型基本每年都有变化，去年考这些，今年就不一定还是这些。

第四，听取家长的意见。

家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。

第五，结束语：

今天的家长会就到这里，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。

临近期末家长会发言稿篇5

尊敬的班主任韩老师、11班的各位老师、各位家长朋友：

大家好!

我是11班薛晓宁家长，在我发言之前，我想对在场的，和在其它班级参加家长会的11班的各位任课老师们说声“谢谢”!感谢各位老师对53名学子的关心体贴，感谢各位在外高这片沃土上付出的辛劳与汗水。

今天我的发言主题是《高考路上，我们与孩子同行》，我的发言共有六个方面。

第一、敬重外高人的担当，敬佩老师们的奉献。

我要先叙述11班几位老师让我感动的典型事例。

去年8月底，班主任韩老师的女儿考上了东北一所高校。孩子入学时间正是外高开学之初，韩老师放弃该送女儿上学的重任，他怀揣对53名学生的厚爱，毅然投入学生中来。

教物理的吕老师，家里没有人带孩子，每当上晚自习的时候，她总是把孩子放在办公室里，以至于有一天当她上完自习回到办公室时，孩子竟然在地上已经睡着。我在吕老师2019年6月20日的空间里还看到这样一段话：“临近期末，各种事情都比较多，我的宝贝觉得我对她的作业质量不太重视，我的学生想让我辅导的时间稍微再加长一点，我的亲人觉得我的关心越来越少，我觉得我对不起所有人!”吕老师用她柔弱的身躯，不仅要一人撑起家庭的重担，而且把她有限的精力都投入到了孩子们身上。她只能在个人空间中，用文字倾诉无奈。

今年3月12日、13日，教英语的李老师，带领学生参加在郑州举办的创新英语大赛，在临考前的晚上，她还在逐人辅导参赛选手，一直到晚上11点半。我还知道，由于工作关系，李老师5岁的孩子不在身边，一个月才能见上一面。

本周四，我在网上和教语文的郭老师聊起孩子的期中考试，在最后再见的时候，郭老师给我留下下面一句话，她说：“我会继续更加努力的，请相信”。虽然只有12个字，但“一字千斤重，字字含真情”。这不仅是一份沉甸甸的承诺，更是外高人不懈追求“伟大事业”的执着。

上述场景，只是11班任课老师辛劳奉献，不求索取的一个缩影，数学老师，生物老师也还有很多这样的事例，不再一一列举。我之所以说这些，是因为我发自心底的感受到，老师们很辛苦，老师们很奉献，老师们很努力!家长朋友要引导孩子看重这份辛苦，要在除了学习之外，能够或多或少替老师有所分担。

第二，欣赏孩子一点，胜过批评十次。

在我准备这个发言稿的时候，我仔细回忆起晓宁在过去的将近两年的高中生活中每次考试成绩。从孩子成绩来说，与班里其他品学兼优的孩子相比，还有不足。但我认为，晓宁和她自己相比，已经相当优秀。这些优秀归功于老师的严谨执教，家长的欣赏与赞美也起到了很好的引导作用。

晓宁有一个学科，在月考成绩中成绩比较落后，分值很低。孩子周日回家的时候告诉我说，这一学科无论如何努力都考不好。我看了看各学科成绩比较，很随意地说：从各科成绩看，这一科有更多的上升空间。虽然是不经意的一句话，却让孩子自卑感烟消云散。

从上面这件事上，我想说，我们做家长的，在引导孩子发展上要更加注重引导正方向、积聚正能量、发挥正效应。如果我们做家长的心中有了一份明媚的阳光，我们的孩子必将更加灿烂无比。

第三、心中有目标，前进有方向。

转眼间，三年的高中生活已经过去了两年。孩子们在班主任指导下，制定了较为清晰的高考目标。但对高考目标我还是要讲两点：首先，要理性制定高考目标。我们通常在制定目标时，一类是把平时成绩结合起来能够达到的高校，制定为高考目标;一类是把自己向往的大学定为高考目标。我想说的制定高考目标的最佳方式是：结合自己的平时成绩，掂起脚尖，还差那么一截，必须要再使把力，蹦起来才能够得着的大学定为目标更为合理。其次，按照孩子选定的目标大学，要把去年、前年的高考分数线记在心理，每次考试都要比较一下，看看理想还有多远。我想，有了每次考试的比较，我们一定会静下心来寻找差距，更有信心继续前进。

第四、增进互动交流，感受家的温暖。

我在《读者》杂志上曾经看到过样一句话：“家长要和孩子交流，如果你现在还不给孩子交流，等孩子长大了，他将不再与你交流”。这句话一直深深印在我的脑海里。在此，我引用这句话，也期望我们的家长能够多和孩子沟通，你会发现你将生活在无比幸福之中。

回忆晓宁从会说话那天起，我们家就能够在非常平等和谐的前提下坦诚面对每一个话题。上了高中之后，在孩子到家的有限时间里，我能够从孩子口中，获取到发生在学校的更多信息，包括前面提到的老师的感人事迹，这些都源自交流的功劳。那么如何交流，如何做好家庭教育，在《读者》杂志上也有一段简单而又喻意深刻的描述。读给大家：

如果有机会，与孩子只聊4个问题，就完成了家庭教育：

1、学校有什么事情发生吗?调查孩子的价值观。

2、今天你有什么好的表现?积聚正能量。

3、今天你有什么收获?巩固所学知识。

4、有什么需要父母帮助的吗?分清责任。

另外，我还要说明的是，我们各位家长与孩子之间除了父子、母子、父女、母女关系外，家长与孩子之间更多的是朋友关系、兄弟姐妹关系!我们要通过平等的沟通交流，不仅要知道孩子的考试成绩，还要知道孩子的理想抱负、兴趣爱好、喜怒哀乐。

第五、宽容孩子胜于宽容自己。

上了高中的孩子，无论是情感还是思考力，都显示了他们独有的成熟特征。随着网络媒体的逐步普及，孩子们获取信息的机会成倍增长，他们开始用自己的视角审视和判断问题。但是，他们毕竟是孩子，还不具备用成年人的眼光审视社会，因此，也会出现这样那样的问题。作为家长，我们应该记住，也许残缺的才是完美的。对于孩子，我们要多一份理解，少一点抱怨;多一点宽容，少一点苛求;切记不能求全责备。我们家长已是成年人，还经常出现错误，我们有什么理由要求孩子们不出一点差错呢?

因此，我们家长朋友，要引导孩子们正确对待成功与失败，顺境与逆境。努力做到成功不骄傲，失败不气馁，顺境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。

第六、家长要克服单纯依赖学校思想。

我曾记得一个教育专家说过一句话，他说：“孩子在成人之前，受到家庭、学校、社会的影响比例是5：3：2，也就是说家庭是孩子最重要的教育栖息地，学校位居第二，社会名列第三。这就是我为什么要说“家长要克服单纯依赖学校思想”的前提。

外高是一所寄宿制学校，平时孩子在学校的时间比在家里的时间要多的多。前面说到，家长要与孩子多交流，在此略做重复。当孩子回到家里时，我们家长要利用吃饭、聊天等时间，多了解一些孩子在校情况，全面关心孩子的成长。一定不要以为把孩子送进学校就可以万事大吉。有的家长忙于工作，从不或者很少过问孩子的思想与学习，也从不与班主任及任课老师交流。我敢说，我们在座的家长中，肯定有人连六个任课老师都不一定认全。但是，当孩子成绩落后了，或出了问题时，不是从自己身上找原因，而是怪学校、怪老师，怪孩子，这种态度对孩子的健康成长十分不利。

在此，我用四个事例谈谈我在孩子成长中所起的作用。

第一个事例，有一次我和老师交谈得知，孩子在吸收新知识时，有时候不能够一下子明白所讲内容，老师说这也是大多数孩子的共性问题，理论上叫信息接收延时，也就是所谓的慢半拍。后来我采取了两项措施，一是给孩子买了一个步步高读书机，上面有全套的高中教学视频，孩子提前预习有了保障;二是在孩子的要求下，购买了全套的《教材解析》，两者综合运用，相当于在提前预习上打好了前站。

第二个事例，有一次了解到孩子一段时间以来，思想压力很大，老师说，孩子回到家以后，不要谈学习，那我就及时改变方向，聊聊“非常6+1”，聊聊“我是歌手”娱乐节目等，也使孩子有了更好的释放空间。

第三个事例，去年，班主任要求每个学生根据自己的成绩，制定高考目标。我当时想，目标好制定，关键在落实。如果外在引导与内驱动力同步前进，一定会效果更佳。我做了两件事，一件是暑假期间，我邀请了一个名牌大学生共进午餐，给孩子创造一个充分交流的空间。之后，孩子给我说，爸爸，哥哥说了，学的好，将来你挑大学;学不好，将来大学挑你。这句话虽然很直白，但对孩子的影响将持续她三年的高中生活。第二件是我在网上给孩子找到她所制定的目标大学近三年高考录取分数线，孩子每次考试都在与这条线比较，她的目标更加清晰。

第四个事例，4月21日，班主任给家长发短信，叮嘱家长参加活动时送给孩子一份祝愿。关于这份祝愿，我思考了一个星期。我期望能够用浓缩的语言，承载更多的内涵。我还期望，用独特的方式，使孩子在即将踏入高三的征途中记住这份祝愿。我搜集出孩子蕴含青春朝气的照片，选择了象征希望而又坚强成长的竹子作为背景，制作出简洁明了包含喻意的祝愿送给孩子(展示)

我说这些，是建议我们的家长，一方面要发挥家长能够发挥的作用，另一方面当班主任、任课老师给我们布置工作任务时，我们不仅要不折不扣的执行，还要高质量的完成，这是我们必须要履行的应尽义务。

上述几点想法，不求各位家长引起共鸣，只愿各位学生继续进步。

我想，有了班主任韩老师的引领导航、有了二11班全体老师的共同努力、有了全体学生的拼搏进取、有了各位家长的大力支持，二11班一定将继续保持她的昂扬斗志，一定会在一年之后迎来她不平凡的收获。

在此，请允许我代表二11班各位家长再次向班主任韩老师、向各位任课老师表示崇高的敬意，祝他们事业有成，祝他们桃李满天下。

谢谢!

临近期末家长会发言稿篇6

尊敬的各位老师、家长们：

大家好！

我是咱们班的。今天很荣幸能和大家一起探讨孩子的成长教育。说到孩子的成长教育，培养孩子的经验，我也是一天天的摸索，只能说是把我的观点和方法拿出来跟咱们家长一起交流。

首先我想说的是：希望孩子能轻松快乐的学到知识，同时学会做人。这两方面，我个人认为学会做人要比学好知识更重要。怎么样让孩子成为一个身体健康、心理健康、学业优秀的学生，是咱们家长从今以后的重要课题，并且这个重要任务会一直延续下去，十几年如一日。那学校之外我们家长该如何潜移默化，给孩子一个良好的成长环境呢？我认为起码要做到以下几点：一是家长们不要当着孩子的面说不文明的语言、翻闲话、或者经常发牢骚，要以身作则；二是要把快乐、轻松的情绪传递给孩子，让孩子学会宽容、大度、随和；三是家长要根据自己孩子的个性引导他向着好的方向发展，既不要让孩子失去个性限制他们的发展，也不要听之任之随随便便不去约束。

还有一点，多鼓励少批评。当孩子们因为做好事、有礼貌、有进步得到表扬，孩子的心情是最快乐的也最放松的，这时候督促他们去学习或者讲道理给他们听，就要顺利得多。有句话叫做“堵不如疏”，硬生生的遏制孩子的兴趣，压制他们淘气的天性，远远不如疏导能起到好的效果。

“光荣在于平淡，伟大在于坚持。”对于咱们七年级孩子的家长来说，教育的路任重道远。我希望可以用这句话和所有在座的家长共勉。

临近期末家长会发言稿篇7

你们好!首先我代表学校对各位家长朋友的到来表示感谢!这是对我们工作的莫大支持，也是对孩子的真情关爱。下面我将就学校本期的工作向各位家长朋友作一简单汇报。

我校创建于1990年，经过二十多年的沉淀，逐渐形成为一所以德育为首的特色学校，有着丰富的校园文化内涵。“一届超过一届，一代胜过一代，一天好过一天”是我们的目标，“坚强”是我们校园文化的核心，“让优秀的更优秀，普通的变优秀，一个不能少”是我们学生培养的方向。围绕这些我们主要作了以下几项工作。

一是扎实推进校园文化建设，努力培养“礼仪少年”。

校园文化是一个学校的灵魂，正如一个人是否有思想一样。学校，走过二十多年，凝聚了几代人宽广胸怀，志存高远，自强不息，奋进不止的精神。为此，我们对学生有意识进行了“理想”教育、“挫折”教育、“感恩”教育、“爱心”教育。让学生从小志存高远，学会“失败”，懂得感恩，有爱心，让学生德、智、体、美、劳全面发展，努力提高学生综合素质，让他们的人生舞台多姿多彩，缤纷灿烂。

本学期组织学生进行了“爱心义卖”、“才艺节展示”、“与六小龄童约会”等大型活动，激励学生从小树立远大高尚的理想。组织学生参与“我为青奥会出分力”、“校园绿地认养”、“走上街头啄木鸟行动”等校内外实践活动，培养学生的社会责任感。还开展了“经典书目进校园”“新世纪杯作文大赛”“市级英语口语大赛”等系列学科活动，让孩子们投入学习和生活中，为今后的道路铺垫蓄力。

二是强化常规教育及行为规范教育，养成良好学习和生活习惯，为人生的发展打下坚实的基础。

学校印制了《学生手册》，梳理和规范了学生在校的一日常规。坚持《一日常规检查制度》，从早上学生到校到下午放学离校，对学生的言行进行规范。开展《班级常规量化考核细则》、《星级班级评选制度》《星级学生评选规定》，让学生在学习生活中比先争优，充分发挥榜样的示范作用。

在不同时期进行了有针对性的习惯、安全、文明礼仪等主题班队会。如健康午餐、节能环保、夏季安全、饮食卫生、预防近视等，进一步强化了学生良好的学习习惯和生活习惯，有力地促进了学生素质的提高。

三是德育为首，“德”、“智”并重。

学校的任务是培养人才，而不是仅看分数的高低，所以学校把“德育”和“智育”并重。根据校情和生源结构特点，始终践行“人人成功，各得其所”的办学理念，真正让学生“日有所进”“日后有为”。

在刚刚结束的年级中考中，南师附中、金陵中学等传统名校均有我校学生被录取，达五年制大专分数线的同学有68人。

在本学期，有1各班级被评为市优秀班集体，有3位班主任被评为区优秀班主任，有2位老师被评为区优秀中队辅导员，有五位老师被评为区优秀教育工作者。学校还被评为全国作文教学先进单位铜奖。在本学期还有100多位同学获得省市区校各种奖项。

这些成绩的取得离不开广大家长的支持和配合，再次表示衷心的感谢!各位家长朋友，孩子们的假期生活即将开始，作为孩子的监护人应合理安排孩子假期生活、学习，养成一定的作息规律;关注孩子的心理健康;注意孩子的假期安全，尽量让孩子在自己的监管范围之内;积极参加社会实践活动，完成假期作业，培养孩子的综合能力。

最后，希望大家一如既往地支持学校的各项工作，同时也请您提出宝贵的建议和意见，我们将认真研究，不断创新完善，努力为孩子创设一个最适合的学习环境。

再次对各位家长朋友表示感谢!祝愿孩子们假期愉快，家长们顺心顺利!谢谢大家!

临近期末家长会发言稿篇8

尊敬的各位家长们：

非常感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，时光总是一闪即逝，看着你的孩子一天天长大，心里真是即欣慰又开心吧。他们像一朵朵美丽的花，正在慢慢盛开。一年两个学期，四个季节，十二个月，300多天，8000多个小时，像一阵风就这样过去了。对于学生来说，时间是非常宝贵的，对于每一个成年人来说，时间同样也很宝贵，因为他就是生命。

当我们对孩子说珍惜时间的时候自己有没有认识到时间的宝贵呢？这一分钟过去了，就不会再有这一分钟了，不知不觉你也从曾经的初中生变成了一个为人父母的的成年人，孩子们，你的父母不知不觉头发上也多了几根银丝。岁月让你成长同时也让你的父母慢慢变老。首先请各位学生在心理虔诚地说句感谢你们我亲爱的父母。感谢他们这一年来对自己的照顾和呵护。

记得新学期时候带着学生们参加军训，看着你们穿上军装，一个个俨然就像一个个真正的战士。班里有很多学生被评为模范标兵，你像车路航同学、田佳豪同学，还有很多学生不怕苦不拍累，即使再热也不轻言放弃，我当时也被很多学生感染，我坚信这是一个有着强烈凝聚力的集体，我相信你们将在以后的道路上越走越宽阔。在学校组织的戏曲进校园节目中，学生们不仅认真听讲吸取的有关知识，而且还积极练习戏曲动作，向王若寒、徐瑞涵等同学，他们认真地样子真的很美。另外学校组织的其他活动还有很多，去新郑为期一周的综合实践活动，去绿博园为期一天的研学活动，学习里组织，语文听写大赛，英语听写大赛，数学计算大赛，趣味运动会，艺术节等。在这些活动中涌现出一大批优秀的人才。360行，行行出状元，每一个孩子都是独立的存在，在他们身上都有闪亮的光芒。我们班有很多学生多才多艺，像、等，他们都有自己的特长。拥有特长爱好对自己的学习还有以后的工作生活中都有很大的帮助。

我们班目前人数57人，在5班这样一个大集体中，我们团结友爱互帮互助，我们勤奋刻苦，不断进步，刚开始分班的时候，班级里的学生都是全校130名以后的，经过一年的不懈努力，班里已经有6个学生进入全年级前130名，比较好的学生有张雪妍20名，张佳慧26名，张雪妍期中考试曾经考过全年级第7名的好成绩，当时我们年级主任都很惊喜，普通班里进入年级前10名真的很不容易，但是张雪妍做到了，我们7。5班曾经做到过。我们才经过一年的努力，已经有6名同学超过实验班，除了刚分班考试时，我们班没有获得学习流动红旗进入八年级以后，是否会有更多的学生冲进前130呢？我们拭目以待。

7.5班的总体成绩在在全年级16个普通班中，一直名列前茅，不是第三名就是第四名。每次都能获得学习流动红旗，这是全体学生努力奋斗的结果，是所有任课教师认真负责的结果，我们班的优秀率也是特别高。很多老师经常在午休即使自己不休息也要辅导学生，晚上放学了，为了让学生过关，亲自留下来监督他们背书，每天都是如此。每一个老师的背后也有家庭去负责，也有孩子需要接送和和呵护。但是当我们在五星红旗下宣誓成为一名人民教师时，我们已经承诺对每一个孩子负责。因为我们知道每一个孩子都是家庭的一个希望。

请家长们一定要相信你的孩子潜力无穷，不管他在什么样的的班级，不管他的成绩现在如何，请家长们一定要坚信有志者事竟成，他们一直在成功的道路上砥砺前行。这次期中考试有很多学生取得了进步，王全校排名进步了200个名次，全校排名进步了167个名次，等还有一些同学也取得了可喜的成绩，如果每天都能进步，等到初三的时候，那他不就是一个准优秀生吗？

在这一学期的相处中我发现学生们都有很多自己的小秘密，这些小秘密他们可能不愿意和家长说，也可能不会在老师面前流露，但是会在某一篇周记中表达出来。孩子需要管教需要监督，但他们也需要理解。我曾经无数次的调查过哪些成绩不好的学生，问他们为什么不好好学习，他们大部分的学生给我的回复是学不会。这或许是一种推辞，但学不会可能真是存在，当一名初中生连乘法口诀都不会的时候你会不会惊讶，当26个英文字母都不会的时候你会不会觉得他确实欠缺的太少，当分数加减法对于他们来说就很吃力的时候，他们学习会跟的上吗？刚开始我对这样的事情很不理解，我真的想不明白一个初中生为何会连如此基础的东西都不知道？当你深入去了解他们的小学时代后就会懂得小学教育也很重要，时光不能倒流，所以为今之计对于成绩不好的学生基础差的学生，只能去弥补。当然这个过程是很痛苦的，我曾多次帮助我们班那些基础差的学生，他们学习真的很慢，有时候一道题和其他学生讲一遍就懂了，他可能要讲三遍四遍甚至五遍，更让你无奈的是上午讲完下午可能就要忘了。但是如果你再给他们讲一遍他可能就会记住了。对待不同的学生要采用不同的方法，对于家长我们也需要知道你的孩子真实的水平，不要老是拿他和别人比，再和别人比，它终将还是你的孩子，而别的孩子还是别人的孩子。有的孩子可能比较听话乖巧，不需要家长的督促也能取得良好的成绩，但有的孩子即使家长付出了很大心血，报补习班，每天督促检查作业，但成绩也是见效很慢。请家长一定要端正好心态，在关注孩子学习的时候也想想他的其他方面，比如在学校的人际交往情况，基础知识的掌握情况，每天在学校遇到的开心与快乐，我觉得一个有梦想有目标开朗有朝气的孩子成绩不会太差。

不怕同桌是学霸，就怕学霸放暑假，虽然我们的主导思想是素质教育，培养理念是让学生全面发展；但是在应试教育的大背景下，成绩仍然是不容忽视的，因为没有成绩孩子就不能考上理想的高中，暑假来后他们就是八年级学生了，七年级是基础，八年级是关键，如果不能够意识到学习的重要性，两极分化现象将会更严重，八年级还会增加一个新的科目：物理，希望各位家长和孩子能在暑假的时候帮助孩子提前适应这门学科，这样一来八年级就会有八门课程，同样的时间增加一门新的课程，而且还是中招考试必考科目，学习上就会更加紧张，而且历史在八年级不再是开卷考试了。为了不让孩子们输在起跑线，我觉得这个暑假非常有必要让孩子学会预习，而且要是有效地预习，下学期的学习节奏将会更加快，优胜劣汰，如果不能适应这种快节奏的学习，将会被淘汰，没有人会等你，只有让自己优秀。全班近60个人，谁能笑道最后现在都是未知。

很多家长说我的孩子为什么一到初中就倒退那么多，那是因为初中和小学完全不一样，小学很多时候都是在玩中学，中学很多时候都是在玩命学，我们是走读初中，很多孩子每天早上6点左右就起床，到晚上7点多才能到家，而且还要去写作业。他们很辛苦也很累，但是如果你不努力，将会有更多的学生超过你。我每天中午午休在转班的时候经常看到有些学生只稍微休息10分钟左右，然后醒来继续写作业，有的学生平常没有时间看自己喜欢的名著书籍也经常利用午休来增长自己的知识。有些学生本来已经很优秀了，但仍然在继续努力，优秀的人尚且不敢停顿，你有什么理由偷懒。也有一些学生，不仅午休睡1个多小时，自习课也打瞌睡，上课还想眯眯眼，说不定你刚开始还在听老师讲开头，再回过神时，已经结束了。时间都是一样的，大家所拥有的资源也是一样的，

对于有的学生不是你学不会，是你真的不够用心。

现在有的学生都是演技派，在班主任面前很乖，但是在其他任课老师面前却不能很自觉。同样这些学生在家长面前和在学校的表现也不一样，有的学生在学校爱说爱笑，大大咧咧，和朋友谈天说地，但在家可能哑口无言，吃完饭可能就回到自己的小屋里写作业，或者做其他事情。如果沟通变少了，那么矛盾就会变得越来越多，所以请家长一定要尝试着多和孩子沟通，当然这个沟通最好不要有那么强的目的性，有的时候聊着聊着可能就会聊出一些你想知道的事情。

我曾经问过班里的一些学生你们的梦想是什么？有的茫然，有的一笑而过，我不知道他们为什么笑？或许这个词太土气了，但有时候我却觉得这些学生挺可悲的，因为他们竟然不敢谈论它，竟然没有想过它，一个没有梦想的灵魂，不是行尸走肉吗？没有目标，没有方向，每天来到这里就是为了打卡签到吗？不只是学生，作为一名成年人，我们也需要反思现在的生活是不是自己曾经喜欢的样子，我们那个年代是一个多梦的年代，很多人都曾梦想走天涯看一看世界的繁华，你是否还记得曾经的梦想呢？你有没有和你的孩子谈论过这个若隐若现，但曾经让你热血沸腾的事情呢？我们知道现在的学生变化特别特别大，看似坚强的外表下，其实是一颗极其脆弱的心。所以请家长在假期一定要给你的孩子制定一个计划，两个月的假期顶的上大半个学期，利用好这个暑假，来到之后将会是一个崭新的自己。有的人走着走着变成了自己最可爱的样子，而有的人却迷失了自我。

我相信5班里的每一个孩子都能变成自己可爱的样子。

临近期末家长会发言稿篇9

尊敬的各位家长：

你们好！首先让我代表界首市第四小学全体师生对你们在百忙之中抽出宝贵的时间，来我校参加家长会表示热烈欢迎，你们能按时到会是你们对孩子的真情关爱，更是对我们工作的最大支持。在此，我对大家关心学校教育、支持教育工作、关心孩子成长的行动表示衷心的感谢！

教育孩子是我们共同的事业！希望每个孩子成才也是我们共同的愿望，我们都非常清楚，孩子是生活在社会的大环境中的，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合。希望我们在交流、沟通中，增进相互之间的了解，从而在教育好孩子的问题上能形成共识。在今天的家长会上，我想和各位家长谈一谈以下几方面：

一、学校基本情况

校园环境幽雅，建筑布局合理，占地面积12600平方米，拥有教学楼三幢，综合楼一幢。现有48个教学班，学生3119人，教职工126人。近年来，随着经济的发展，城市重心的东移，为学校发展提供了广阔的空间。特别是均衡教育的发展，更为学校插上了腾飞的翅膀。学校面貌不断改变，教学设施不断完善，教育质量不断提高，各项工作不断迈上新的台阶。在上级领导的大力支持下，新建了教学楼、办公楼和一座高标准的综合楼，校园电视台、图书阅览室、微课制作室、科学实验室、微机室、录播室、音乐室、美术室、舞蹈室等功能室应有尽有。教室内重新进行了装修，安装了中央空调，更新了班班通设备，云课堂进入了每个班级，在市电教馆的支持下，正努力打造数字化校园。

教师办公条件也得到了改善，为每位教师提供了电脑等办公设备。先进的教学设备，为广大教师提供了施展才能的舞台，学校很快打造了一支为人师表、专业过硬、乐于奉献的教师队伍。学校大力加强骨干教师队伍建设，通过“走出去”、“请进来”、“以老带新，以优带弱”等方式，积极创造条件，完善教学梯队。一大批教师快速成长，学校先后涌现出一批阜阳市、界首市骨干教师、学科带头人。在“一师一优课、一课一名师”评选活动中，我校教师有6人获部优奖、3人获省优奖、12人获阜阳优奖、15人获界首市优奖。在阜阳、界首市教育主管部门举行的各类教学评比活动中，成绩突出，我校教师多人多次获得一、二等奖。

二、学校荣誉

严谨的教风，严格的管理，带来了浓郁的学风，形成了优良的校风。学校的教育教学质量稳步提高，得到了上级领导和社会各界的好评。学校先后被评为为“国家零犯罪示范学校”、全国青少年阳光校园，我们是好伙伴主题教育示范学校、“安徽省电教一类达标学校”、安徽省体育优秀学校、“安徽省在线课堂先进单位”、“阜阳市体育传统项目学校”、“阜阳市特色小学”、阜阳市教育信息化先进学校、阜阳市国学经典教育示范校、阜阳市依法治校示范学校、“阜阳市家教名校”、“阜阳市未成年人思想道德建设示范学校”、“阜阳市花园式学校”、“阜阳市平安校园”，“阜阳市少先队先进单位”、“阜阳市师风师德先进学校”、“界首市先进单位”、界首市超级汉字王青少年汉字拼写大赛优秀团队奖、“界首市教学质量监测先进单位”、连续两年“界首市一师一优课一课一名师先进单位”，在办人民满意的教育实践中交出了一份光华闪闪的答卷。

三、教育教学质量，稳步提高。

这两年，学校各项工作获得了可喜的成绩，可谓硕果累累、喜讯连连。20xx年5月在界首市五年级学科质量监测中，全市市直、乡镇中心校共28所学校参加考试，我校数学平均分居全市第四名，品德与社会平均分居全市第四名。20xx年1月在界首市三年级学科质量监测中，全市市直、乡镇中心校共31所学校参加考试，我校语文、数学总平均分居全市第三名，品德与社会平均分居全市第四名、科学平均分居全市第五名。我校教师参加界首市20xx年中小学教师教育能力考试获得全市总分第三名，在一师一优课一课一名师活动评比中获全市一等奖。

四、未来展望

（一）、进一步加强学生养成教育

我们学校一直以来就非常重视学生的养成教育。各班利用班会积极开展“争做文明人”、“文明守纪我能行”、“好习惯伴我行”、“诵读国学经典，争做文明少年”、“学习雷锋事迹，弘扬雷锋精神”、“缅怀革命先烈，继承先烈遗志”、“组织文明礼仪知识竞赛”，号召同学们制作文明礼仪手抄报等，让学生在活动中，学会关心周围的人、事和环境、关心身边的整个社会，这不仅提高了学生的自主自立能力，也大大地增强了学生的社会责任感。在今后的工作中还将进一步加强这方面的工作，让所有的学生都成为四讲一守的好孩子，四讲是讲文明、讲卫生、讲学习、讲秩序，一守是守纪律。

（二）、继续践行新教育营造书香校园学校通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量。

我们的做法是：

每天定时开放图书室、阅览室，鼓励师生积极进入其间，在书海中遨游。

2.开办班级“图书角”。每个班级均配设晨诵课本及课外书籍，创设出一种浓厚的“书香”氛围。班级间的图书与图书室的图书还可以定期互相交换阅读，使学生的课外读物更为充足，有助于学生随时随地阅读。每天早晨的7点半为晨诵课。把晨诵课当成学校的校本课程，要求语文教师认真上好每天晨诵课，有计划、有目的地进行阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教育，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。要求低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长辅助阅读；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）

3.开展各种评比活动：开展经典诗文诵读比赛，我们爱科学、读书心得、摘抄精美词句段落硬笔书法评比，学期末进行评比并表彰。一分耕耘，一分收获，我校学生赵睿琪在界首市举办的中小学“少年朗读者”比赛中，获得总分第一名，朱祎璠获得第二名，并代表界首参加阜阳市举办的中小学“少年朗读者”比赛获得总分第三名的好成绩，代贝宁同学在界首市举办的“时刻听党话永远给党走”爱国主义读书教育活动中学生演讲、小学生讲故事比赛中，取得了优异成绩。受到领导和与会学校的一致好评。另外，我校正在进行晨诵活动的预选，到5月底将有一场精彩的朗诵比赛呈现给全校师生。本学期各班学生在教室门前窗台下进行了书法、绘画、手抄报展览，孩子们用稚嫩的小手画出了一幅幅美丽的图画，书写了一张张漂亮的汉字，丰富了学生的业余生活，提升了学校的文化品位。

（三）、丰富第二课堂，大力开展学生社团活动。

一个健康有益的兴趣爱好将使学生终生受益，参与一次有趣有意义的活动将永驻学生记忆相册。我们学校依托每天下午课后服务，精心组建兴趣小组，开展学生社团活动，统一安排在周二至周五下午第三节课后，开办了自主阅读、拓展训练、科普活动、英语、电子琴、舞蹈、合唱、军鼓队、绘画、剪纸、足球、篮球、田径、电脑等多个社团。充分发挥功能室的作用，学生的个性得到张扬，兴趣特长得到培养，综合素养得到提升。兴趣小组活动取得了丰硕的成果。在阜阳、界首市举行的文艺演出及演讲、书法绘画、体育等比赛中，表现不俗，学生们活跃在地市两级舞台上，展示了自己的风采。

学生在这样的社团中不断成长，不断进步。这些成绩的取得，是我们师生团结协作、共同努力、辛勤付出的结果，同时也离不开各位家长的大力支持与帮助。有人说，学校只有办出特色，才有竞争力，才能不断发展壮大。此话不假。我校一直坚定的走特色兴校之路，面向全体学生，全面育人，整体推进学校向前发展。

五、我和大家一起谈一下孩子的教育问题，供大家参考。

1.教育孩子是学校的责任，同样也是家长的责任。

现在社会上的各种不良风气无时无刻不在影响着我们的孩子，光靠老师不能保证每个孩子都免遭不良风气的影响。家长如果还是按照老观念，把教育孩子的全部责任交给学校，这是肯定不行的。孩子是否成功，关键是家长、学校、社会的共同配合。但是，社会环境的好坏，我们是把握不了的；我们唯一能把握的就是自己。只要你的教育方法好，你孩子无论遇到什么样的困难都不会出问题。一句话，家长不能老抱着过去的观念，要主动承担起对孩子的教育责任。

2.家长还要培养好与孩子的感情，学会跟孩子沟通。

今天的父母面对孩子有些心急气燥，孩子考试没考好，批评训斥；孩子有了点成绩，就给予重赏。把成绩与奖赏挂钩。自己未能实现的愿望，一味地要求、强迫孩子实现，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残，导致了许多悲剧的发生。我们要走进孩子的内心，与孩子做朋友，真心跟孩子沟通。

3.努力成为一名智慧型的父母

你的孩子从幼儿园到小学、初中、高中、大学，换了那么多老师，唯独家长不会换，我们的家长是“永不退休的班主任”。家长只有不断学习，不断提高，与孩子一起成长，才能完成教育孩子这一伟大而光荣的任务！

父母一定要为孩子树立良好的榜样。你的表现、工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，都会对孩子起到潜移默化的影响。由此可见父母的示范效应本身具有较强的教育意义，家长要能主动的、有意的发挥示范作用，对子女教育将收到“事半功倍”的效果。

最后我要提两点要求，希望各位家长在以后多多配合学校工作。

1.为了加强管理，为了保证您孩子的安全，学校严格控制学生到校时间，早上7:30到校；下午2:30到校，家长要严格控制学生上学时间，决不允许学生提前在校门口等候，不要提前到校。

2.为了养成学生节俭的好习惯，让学生吃完早饭再上学，不允许学生把零食带入学校，不允许学生带零花钱，这一点只有家长配合才能达到预期目的。

各位家长，孩子的成长和发展，离不开我们教师的辛勤培养，也离不开家长的千辛万苦，更离不开学生自我激励，自我发展，自我完善。只有老师、家长、学生三股绳拧到一起，才能发挥最强、最佳功能。让我们一起努力为孩子提供优质的教育，创造发展的空间。最后祝各位家长朋友工作顺利、身体健康。祝愿我们的每一个孩子都能健康快乐地成长！谢谢大家！

临近期末家长会发言稿篇10

尊敬的各位家长：

你们好！

看到教室里再一次坐满了家长，我非常感动！感谢大家能在百忙中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。这是对我们工作的支持，也是对孩子们学习上的关心。谢谢！

在此也谢谢家长们平日里对我们教师教学工作上的支持与理解。我们班的家长们每次来接孩子，都急切地询问着孩子的近况，我的孩子学习怎样？我的孩子表现怎样？真的很开心家长们能询问到孩子的各方面，可见家长们对孩子的全面发展是重视的。那么，所谓的“全面发展”都有哪些呢？想必很多家长都知道，就是孩子在德、智、体、美等方面获得完整发展。很明显地，“德”首当其冲。在我们班里，孩子的“德”是有所得的，比如：一次，班里的尹湘同学请假回家几天，一回到班级里，大家就像久未见面一样，和尹湘同学亲切地拥抱，还互相问好。这是个很好的现象，看得我自己都觉得孩子们亲得像一家人。可也是有所失的：一次，班里的政鑫同学身体不舒服，呕吐了，把地板上搞脏了，教室里有一股酸味，此时，孩子们个个赶紧捂住鼻子，离得远远的，只当老师一声：谁有纸张，才有孩子捂着鼻子传了过来。亲爱的家长们，当您目睹这一目，让我们换位想想，如果是您家的的孩子吐了，您会怎么想？从这件事，可见我们的孩子在德育方面还不健全。当然，这里有各方面的责任。还记得上次听“感恩励志”讲座时，专家的声音吗？学生的各方面成长是家长与教师共同的影响。那就让老师们在学校里好好教育教育我们的孩子，在家里，请我们的家长朋友们也多多给予孩子好的影响吧！在这里，给大家再额外得讲讲“给板凳揉痛”的故事。当您家小孩还小的时候，不小心和板凳来了一次亲密接触，孩子摔倒了，伤心地流着眼泪，我想部分家长会赶紧扶起孩子，安慰孩子，再在孩子的面前打了板凳，口里边说：都是板凳不乖，妈妈打它。如果是这样，家长，您错了。您给孩子灌输的是我永远是受伤者的烙印。您该安慰孩子，也让孩子去安慰安慰板凳，把板凳也同等看待。讲这个故事，是想介绍家长们去看本书《好妈妈胜过好老师》。您可能看过，跟您说，我在前不久才看完它。因为我也是一位家长，我也是从零教育开始的。

说到家长这一身份，相信没有哪位家长朋友不看重孩子的学习成绩的。当然，学习学习，最终的要求就是成绩。当我们的孩子取得好成绩，家长的脸上绽开了花；当孩子成绩稍一落后，便着急得像热锅上的蚂蚁。感同身受啊！当我改着考卷，望着孩子们的作业，心头万绪啊！但冷静下来，我还是会为孩子们分析分析的。在这里也请我们的家长，一拿到考卷，第一眼看到成绩的同时，也请您帮孩子分析分析错题。是疏忽？是不会做？还是......？其实，我们孩子成绩不好无非就是几种原因：学习习惯不好、基础不好、毅力不够。只要我们能够对症下药，一定可以帮助孩子提高成绩的！在分析后，请您也当回家庭教师，帮孩子也补补知识漏洞。这样，校内的学习加上校外的辅导，相信孩子的学习成绩是令人满意的！

好的学习成绩，也要有好的体质。现在的孩子，在家里的一切常常是家长包办，我们都爱孩子，可爱得过了头。孩子们很多都是“衣来伸手，饭来张口”，致使孩子动手做的机会少了。孩子们做完作业，没事做，就待家里看电视，玩游戏。请家长们多些时间让孩子锻炼锻炼。让孩子做点家务，自己理理自己的东西，虽然是小事，可不仅让孩子有了独立性，也无形中运动了。经过一学期的锻炼，孩子们在生活自理上有了一定的进步，孩子能自己整理内务，能自己穿好衣服，知道了珍惜粮食。可喜的是有的孩子的独立性特强，完全可以自我解决生活问题，在这里感谢家长的培养，为我们输送了这样优秀的学生。当然，如果，在生活中碰到一些棘手的问题，也欢迎各位与我们联系，共同探讨孩子的教育问题，共同成长！

临近期末家长会发言稿篇11

你们好！

非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的期末家长会，在此我代表本班的两位教师感谢您们一学期来对我们工作的配合和帮助！时间过得真快，孩子升入小班已经半年了。这个学期，我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过一个学期的学习、生活，本班幼儿在愉快的、自主的学习、游戏环境中学到了各种的本领，在各方面都有了不同程度的进步。这一学期来，我们班的两位教师在教育教学方面积极配合，互相支持，使得班级的各项活动得以顺利地开展。接下来，我将本学期班级开展的工作向各位家长进行简单的汇报：

一、班级工作小结：

孩子们经过一个学期的集体的生活和学习，在各方面都有了明显的进步。大多数的幼儿已消除了入园的焦虑感，都能高高兴兴地来幼儿园参加学习活动；幼儿能愉快地参与到幼儿园的各项活动中，生活自理能力有了明显的提高，大多数幼儿在园基本上能做到自己的事情自己做，会自己独立地吃完自己的一份饭菜、会自己穿脱衣裤和鞋袜、安静的午睡；在活动后会养成了自觉洗手喝水的习惯。

二、幼儿发展情况汇报

孩子们经过幼儿园第一个学期的学习、活动，在生活自理能力、社会交往、想象力、创造能力等各方面都有了明显的进步。

健康领域方面：大多数幼儿都能情绪愉快地来幼儿园，能独立地吃完点心和午餐，饭后会使用毛巾擦脸，能自己穿脱衣服和鞋袜，会正确地洗手、入厕、进餐和安静地就寝。但饭后漱口的习惯还有待继续培养。在动作发展方面，我们开展了一个跟着一个走、向指定方向跑手膝着地向前爬、抛接球和滚球、在平行线中间走、双脚并拢向前跳等活动，由于个别幼儿年龄小，自跑自接球和双脚并拢向前跳时动作不够协调。

社会领域方面：本班幼儿基本上能主动使用“老师好、再见、请”等礼貌用语，都愿意与老师、同伴一起游戏。有些幼儿还会主动地帮助同伴脱衣服，帮助老师收拾玩具。但个别幼儿在参与集体活动的时候，不够积极主动，仍然缺乏自信心，不敢大胆地表现自己。

语言领域方面：小朋友都非常喜欢听故事，能有表情地朗诵儿歌。他们爱看图书，但许多孩子不懂得爱惜图书，有时会争抢图书，图书掉在地上不能及时捡起，因此破损的较多。在语言活动中，有些幼儿还是较内向，老师提问时不愿主动地表达自己的想法，声音较小。

科学领域方面：在认知方面，我们引导孩子认识了叶子、秋天的水果、菊花、冬天、马路上的车等。在数学方面，我们开展了感知物体数量的多少、一样多、1和许多、按物体颜色、大小、名称分类等。我们发现本班幼儿有较强的好奇心，对于任何新鲜的事物都愿意用各种的感官去感知。喜欢动手操作活动，能按要求根据物体的特征分类；能区别上下、前后有初步的空间概念；但按要求排序的操作活动掌握还不够好。

艺术领域方面：多数幼儿都对音乐和表演活动感兴趣，能随着优美的音乐唱歌、跳舞，本学期幼儿会运用涂色、粘贴、团纸、撕贴、点画、印章画等多种方法创作出了一幅幅美丽的作品。但有些幼儿缺乏耐心和自信心，不能够有始有终地画完一幅画，有些幼儿还经常说“我不会”；有些幼儿的画面不够整洁，泥工活动时还没形成良好的操作常规。这些不足，我们将在下学期重点加强指导，也希望家长在寒假针对自己孩子的不足加以指导。

三、提出下学期需要家长配合的事宜：

1、在园在家教育目标要保持一致，在园我们要求幼儿做到自己的事情自己做，希望寒假里家长们也一样相信幼儿一定能做得好，避免包办代替。

2、请您配合幼儿园继续对幼儿进行礼貌教育，见到客人、长辈、老师能主动大声的问好。

3、寒假在家时注意有意识地培养幼儿讲述的完整性，在别人讲话时能安静地倾听。

4、下学期希望家长能鼓励幼儿坚持天天上幼儿园，多鼓励幼儿积极参与户外的体育锻炼，增强体质。

5、在寒假里家长能根据孩子们在本学期生活、活动情况，针对不足进行鼓励和培养，如开展一些涂色、绘画、折纸等活动，让孩子们在新学年里有更大的进步。

四、寒假注意事项

1、寒假定于1月22日正式放假，2月19日报名，2月23日（正月十六）开学。

2、希望家长们能在假期里继续养成幼儿早睡早起，天天午睡的好习惯。

3、鼓励幼儿在家跟在园一样，自己事情自己做。

4、尽量少到人群拥挤的地方去，避免传染病的发生。

5、春节期间外出时注意孩子的饮食卫生，不暴饮暴食。

临近期末家长会发言稿篇12

尊敬的各位家长：

你们好!首先我代表学校全体教职工对各位在百忙之中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育，支持教育的行动表示衷心感谢，同时，也恳请大家对学校管理建设、教育、教学、教研等各个方面提出宝贵意见。

本次家长会我主要谈两方面的问题：

一、简要介绍学校的发展。

现在社会正处于发展时期，教育也处于发展变革的时期，全社会都非常关注教育，同样，我们庄河一中的教育设施从硬件到软件也有了很大的改变。教学设施更加先进，教室里配有多媒体教学设备，实现了班班网络化，促进了教师的教与学生的学，提高了教学效率，培养了学习兴趣。本学期，在上级部门的安排下，操场铺上了塑胶跑道，既卫生，又安全，让学生们户外活动的环境更为优越，享受了阳光，增强了体质;学生的卫生间也由旱厕变成室内水厕，下学期开学就将启用;楼内的供暖情况更是得到了极大的改善，可以让同学们度过一个温暖的冬天。

在精神文化建设上，初步形成了以尊重生命，和谐发展为基本办学理念，以“面向全体学生，让每一个学生都健康快乐的成长”为办学目标，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为办学宗旨，以“励志成才，铭记责任”为校训，以播撒阳光，收获尊重为教师职业追求，以启迪智慧，润泽生命为课堂基本特征，以和谐、创新、超越为三原色的生态校园文化，完善了家长学校。努力让教师在这里收获事业的成功和幸福，让学生在这里享受成长的幸福和快乐。

一中每一天都在发生着变化，学生们的学习环境也将更加和谐和舒适，一中全体的师生正大踏步的向着美好的未来走去。

二、就家长关心的孩子教育问题谈几点看法。

(一)学校的管理

1、我校的育人原则是“先成人、后成才”，为学生一生奠基。本着这个原则学校制定了各项规章制度。每一项每一条规章制度的制定都是本着对学生高度负责的原则而制定的。

2、民族的兴亡在教育，教育的关键在教师。在工作中，我们要求教师们不仅要传授给学生知识，更重要的是通过言传身教，使学生懂得做人的道理。以教师的品德培养学生的品德，以教师的能力培养学生的能力，以教师的理想培养学生的理想，以教师的情操陶冶学生的情操，以教师的境界提升学生的境界，以教师的人格塑造学生的人格，达到一个以人育人共同发展的育人目标，这就要求全体教职员工时刻以教书育人为己任，努力塑造自己成为一名合格的人民教师。

3、“好习惯就是好人生。”学校对学生的养成教育常抓不懈，本着“先成人，后成才”的原则，对学生进行高标准、严要求。从生活中点滴小事抓起，对学生进行规范化教育。通过规范教育使学生真正达到会生存、会求知、懂合作、懂尊重，有爱心、有追求、有责任感的合格中学生。

4、学校的规章制度需要教师领会、消化、贯彻、落实。学校通过学生的日常行为表现对教师对学校规章制度的落实情况进行考核。学校教务处、政教处每天要对教师的教学、班主任的管理进行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有总结。目的是规范教师的教育教学，增强教师的责任意识，真正履行好教书育人的职责，不辜负各位家长的厚望和社会的重托。

我们坚信有了科学的学校管理、和谐的教育环境，就一定能让每一个学生获得发展和成功!

在近几年的中考中，我校连创佳绩，学校的办学质量、育人成果和校园安全等各项工作赢得了社会的一致好评。

(二)下面我来重点谈一谈家庭教育问题。

在全面实施素质教育的今天，家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础。目前，广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高，家庭教育条件有了明显改善，家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大提高。家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是与目前教育教学形势的发展要求相比，我们农村家庭教育方面仍明显滞后，还有着太多的事情需要我们来做。

一中的每一位学生，虽说是属于在座的每一位家长，属于各自不同的家庭，但是，他们的大部分时间并不家中渡过，而是在学校渡过，在座的每一位家长，虽说对你的孩子拥有绝对的监护权，但是你们与孩子相处的时间也并不多，相反，孩子绝大多数的时间是生活在学校之中，成长在老师的教导之下。因此，作为一个家长，如果确实关注孩子的成长与成才的话，就应该毫不怀疑地主动加强与学校和老师之间的交流与合作，就应该时刻关注孩子在校的学习情况和生活情况等等。所以说，家校联系在一个孩子的成长过程中，有着极其重要的意义。必须引起我们的高度重视。

下面我分别从孩子培养的两个核心方面谈谈我的看法：

1、给孩子以智爱而不溺爱。

什么叫溺爱?溺爱就是不论孩子的要求合不合理，都一味的去满足他。智爱和溺爱的区别是：智爱是全面的关心，尤其是关照孩子的心灵;而溺爱是片面的关心，只关照孩子的表面需要。那么，我们该怎样做?

首先，要教给孩子生存的本领。教孩子学会生存，这是做父母首要的责任。曾有人对20xx年60多位高考状元进行了调查，在调查时给他们提出的问题是相同的：“你的父母最关心你什么。”从每一个人那儿都得到一个相同的答案，但这个答案不是“学习”，而是“做人”，这就是成功教育和不成功教育的根本区别。”做人教育是成功教育的灵魂。状元父母们抓住了育人的“纲”，纲举目张，只要做人做好了，其他问题也就迎刃而解了。”

各位家长知道动物之王老虎是怎么培养幼虎吗?据有关专家提供的资料讲到，母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃;后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨头扔给幼虎;再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎上前要吃，它就冲着它怒吼，伸出抓子阻挡，不让幼虎吃。这样过了好几天，幼虎饿得实在受不了，就会离开母亲，自己去找食吃。开始，幼虎走了几步回头来，母虎就冲它怒吼，扬起尖利的前爪，幼虎又转过头去往前走。这样反复几次，直到幼虎真正离开。这种“残忍”的爱，逼幼虎长大。动物尚能如此，何况人呢?

美国巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事给我们树立了良好的典范。洛克家族有五个儿子，有人曾这样警告“任何人有你的钱财和五个儿子，家里就有可能出现至少四个败家子。”但事实相反，洛克家庭的孩子没有享受过任何超级富人的待遇，没有游泳池，没有网球场，没有棒球场。在洛家庄园，孩子们穿着同雇工儿子一样的普通游戏服装，玩着自行设计的种种游戏。关怀，但并不溺爱，先教育他们做好人，这是洛克菲勒家教育子女的一个特点。

每星期六早餐之后，五个孩子一个一个排队走进父亲的办公室，从童年时代起到离家上大学。每个人用这种方式取得一周的零花钱。有趣的是，每个孩子在领到津贴时还得到一个小帐本，用来记怎样处理钱。津贴的数目总比需要的少，而且无法索取，于是未来的富豪们开始做家务事挣钱：逮到走廊上的苍蝇每一百只一角，捉住阁楼上的耗子每只五分，背柴火、垛柴火和拔草每小时若干，等等。纳尔逊和劳伦斯，当一个九岁、一个七岁的时候就取得了擦全家皮鞋的特许权，皮鞋每双五分，长统靴每双一角。家中仆佣成群，但孩子们从小要学会生活自理。父亲带头补衣服给他们看，教他们怎样折叠衣服和整理旅行箱。

在这种严格要求之下，五个子女终于没有一个成为败家子，不仅接下了他的班，还发展了洛克菲勒家族的事业。

由此可以看出，关心不仅要关照孩子的物质需要，更重要的应该关照孩子精神世界的成长。溺爱者看不到后者，只会从表面看到孩子爱吃冰激凌，爱去“麦当劳”、“肯德基”，结果这种娇惯只能促成孩子养成了自私、懒惰的坏毛病。

爱并不是坏事情。对孩子的爱应该越多越好，实在没有必要收起来一半。洛克家族对孩子不可谓不爱，但不是仅仅从物质上去满足孩子们的要求，是教会他们学会做人、学会勤勉节俭，珍惜财富，先做好了人，然后才谈得上成才。这样的爱才是智爱。“只懂得物质上满足孩子的所谓爱，连母鸡都会”，严格说已经够不上人类爱的现代水准。人类理智的爱应该意味着关心、理解、责任和尊重四个方面。

2、培养孩子可发展的资源。

①责任意识，父母应当时时想着让孩子承担自己应负的责任、如做错事，让他受到惩罚，在家里做家务劳动等等。

②懂得爱别人，让孩子学会关爱，如尊重父母，孝敬老人，说话有礼貌等等。这是父母必须为孩子上好的一堂课。(步入社会周围需要的是懂得关爱别人的人，而不是自私，以我为中心的人，有助于事业的发展。)

③善良教育。美国作家享利詹姆斯说，人生有三样东西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得关爱，这是助你人生走向成功的重要因素。

④良好的心态，乐观、输赢、争取、放弃。

执着追求，冷静面对，能放能收，乐观豁达的良好心态。

⑤守规则、规则意识，秩序意识。

没有规矩不成方圆。无论家庭、社会、集体、规矩意识是一个人基本素质的体现，有了规矩才能受到尊重、欢迎，也只有有了规矩才能分享生活的乐趣。

⑥理财教育。

珍惜，理解父母的不易，父母要告诉孩子挣钱的辛苦，教会学生珍惜现有的学习、生活环境，教会学生懂得感恩。

⑦让读书成为孩子的终生习惯。

学校学的知识是有限的，要培养学生浓厚的学习兴趣，读书的好习惯，这是一个人一生取之不尽，用之不竭的源泉。

(三)学生假期安全问题

为了保证同学们过一个平安、欢乐、祥和的寒假与春节，希望家长们要教育好学生在假期要注意以下几点：

1、防盗、防火、防触电。一个人在家的时候要关好门窗，如果有陌生人敲门的话，千万不能开门，不可轻易相信陌生人的话。注意室内电器、煤气等的安全，对于自己不熟悉的家电器不要随便碰触和使用，以防触电、火灾和煤气中毒等事件的发生。

2、防冻，防摔。寒假期间可能会出现冰冻天气，气温低，路面结冰，所以必须注意保暖防冻，外出行走时注意路面情况，不要在结冰路面玩耍、嬉戏，防止摔跤受伤及其他安全事故。

3、防交通事故、防拐骗。寒假期间，正逢春运高潮，交通比较拥挤，人流量较大，因此在外出时，要轻装简行，不要携带大量现金和贵重物品到人多拥挤的地方，谨防扒手;要尽量结伴而行，严格遵守交通规则，不要去乘做未经交通部门检验通过无证、无牌及违章超载的车船，避免人身和财物的意外损失。家中有车的家长，要注意长驾车时不超速，不超载，不疲劳驾驶，文明行车。不要随便和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人给的东西，如果遇到困难直接找警察帮忙。

4、春节期间，走亲访友聚餐宴会较多，提醒您的孩子不要暴饮暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身体健康。此外，不要参与各种形式的封建迷信和赌博活动，从小养成“崇尚科学，远离毒”的良好习惯。

5、安全燃放烟花爆竹，防止炸伤、烧伤和火灾。燃放时要注意安全，要在长辈的陪同下燃放。燃放时首先应注意的是要选择在空旷的地方燃放，防止引起火灾，避免伤到行人;第二：在购买烟花爆竹时一定要选择在正规的经过批准的店内购买，这样才能保证质量可靠，燃放时才能减小意外的发生;第三，在燃放时一定要按照说明使用，切不可对人、对物燃放。

各位家长朋友，家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。那么，让我们给孩子以尊重和理解，给学校以尊重和理解。也只有尊重和理解，学校才能按教学规律办事，孩子才能产生学习的动力。真诚的希望各位家长遵循教育规律，参与到学校的教育教学中来，成为学校教育的参与者、支持者和同盟军，让我们家校携手，共同为学生营造一个温暖、健康、积极向上的学习氛围，从而使学生真正健康成长。最后，我对各位家长提几点建议和希望：

1、勤联系，不仅要与班主任联系，而且要与任课教师联系

2、正确看待这次期末考试的成绩，成绩差了，不要一味的责怪，要分析原因。

3、家长不仅要关心孩子的生活，还要关心他的思想和学习，每天至少保证5个小时的学习时间(上下午各两小时，晚上一小时)。

尊敬的各位家长：

我坚信，有了您的配合，有这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有耐心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康地成长。让全体师生与您一起同心同德，为学生美好未来共同努力。

最后，在新春佳节到来之际，我代表全体老师向全校的学生家长拜年，祝大家新春愉快，阖家幸福，健康平安，事业有成!

再次感谢各位家长的光临!

临近期末家长会发言稿篇13

尊敬的各位家长：

大家好！

很高兴在这里又和你们相见。

首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的71名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。

学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。

同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。

现在，我趁这次难得机会就开学来的班级工作向各位家长汇报：

一、认识五年级。

各位家长都知道五年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而五年级的学生则由中年级刚进入到高年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：五年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么五年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。相信经过我刚才的解释，大家已经对五年级有了新的认识。

二、汇报班级工作。

我们班大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里没水，他们会争先恐后的去门卫传达;谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有几个同学去看看;见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。

（1）表扬学习优秀的同学同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

（2）表扬听讲专心，发言积极的同学

（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。

（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完;有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。

会后，家长们也可以相互交流，学习他们好的经验与方法。

临近期末家长会发言稿篇14

家长会目的：

1、通过学生自主汇报上学期各项情况，让家长对孩子的成长过程、环境、成绩等进行全面了解。

2、通过调查读书情况,让家长反思自己以往所给孩子的家庭成长环境，指导在家亲子共读的必要性与方法。

3、与家长协商书香家庭的评比方案，以激励家长主动参与到这个活动中来。

家长会对象：

二年级四班全体家长

参加人员:

全体家长。

家长会内容和过程：

一、感谢有你。

（合）亲爱的爸爸妈妈,你们好!谢谢你们来参加这个家长会!打开记忆的大门，我们随处都可以搜索到收藏在我们心间,那点点滴滴的感动!

（杨、林）（亲子运动会）亲爱的爸爸妈妈,看到绑腿跑的赛道，我就想起了您，是您无私的支持才记载下了我们多姿多彩的身姿。是您像无声的春雨，教育我要学会坚强不放弃！

（王）（植物角）亲爱的爸妈，为了让班级花坛更加美丽,您捐助的花儿是微风中欢笑的花天使，这不正是您对班级的深深爱意？

（高、张）亲爱的爸妈,谢谢您，忙碌工作之余，来参加班级文化评比活动，欣喜的向您汇报，我们的班级文化评比。

（宋、李）（表扬优秀家长）亲爱的爸妈，这学期中您和我一起努力，你用行动诠释了这样一句话，有付出就会有收获。

(合)亲爱的爸爸妈妈，感动我们的还有很多：购买《日有所诵》，您督促我们要珍惜时光多读书；配合老师努力创建书香班级，一本本课外书籍含着您对我们无私的爱。这一点一滴，让我们感受到了什么是美丽；这一点一滴，支持着我们更加努力，努力再努力！

二、发展篇

（一）班级新闻播报。

小班主任：快乐的一学期已结束，班级涌现出许多新鲜事，下面为大家播报班级新闻！

师：世界上没有完全相同的两片叶子。受教育者的兴趣爱好、个性特长也是各不相同的。因此，我们要尊重差异，营造丰富多彩的教育天地，提供丰富多彩的教育资源，因材施教。

1.平时表现优秀的孩子才能获得小奖状，本学期中获得小奖状奖励的同学(展出)

2.期末获奖学生。（展出）

3.课外校园成了我们游戏的乐园。

4.午读成为我们课外阅读的殿堂。

每天的午读中有老师声情并茂的朗读，有学生认真快乐的倾听，还有大家或热烈或理性的思考和交流。

5.诵读活动展风采

6.车模赛。作为二七区唯一参赛学校的建新街小学，以优异的成绩荣获“团体第一名”和“优秀组织奖”。我班吕承儒、胡锦阳、贺杨帆、苏向杰积极参与，认真备战，在本次比赛中贡献出了自己的一份力量。

（二）班级发展状况

小班主任：整体看来，班级在各位家长和各位老师的帮助下一点一点地进步！

班长：1.作为班级的一份子,对于班级的荣誉，我们都很在乎!

2.我们虽然有时控制不住自己，但友善待人，有善良的心地。

3.教室环境美丽了,我们增强了爱卫生的意识，提高了静心做事的能力!

合:亲爱的爸爸妈妈,我们的进步里面含着你们太多太多的支持，我们代表全班老师和同学谢谢你们！

小班主任：当然，我们的班级还有很多不足，主要是：不能认真做好每一件事，上好每一堂课的好习惯还要进一步养成。

（合）我们已经认识到这点，并正在张老师带领下努力地做好。我们相信，有了你们的热情关注，有了老师的辛勤付出，有了我们扎扎实实的行动，我们牵手前行，即使脚步歪歪曲曲，深浅不一，我们肯定会向前行进！我们有信心，请老师、爸爸妈妈放心！

三、交流篇

小班主任：下面请张老师就继续营造书香家庭的问题与全班家长和同学进行交流。

张老师发言：

1、班级文化。

班级文化对孩子们起到潜移默化的教育作用，本学期我以书香为切入点建立起别具一格的班级文化。其中班名蕴含着丰富的含义。班级公约成为大家都恪守的一条准则。

2、班级阅读成果展。

借助班级文化铸造班级的读书氛围，让班级充满浓浓的书香味道。

（1）比一比谁背诵的诗歌多。晨诵时，教室琅琅书声孕育出书香的味道。

（2）午读时，师生共读一本书的活动如火如荼。

《夏洛的网》带给我们许多思考，孩子们多彩的听后感更是让我惊喜万分。原来他们小小的年龄是懂得朋友间那无私的友谊的。听听小家伙们写的听后感。附孩子们的读后感：

另外，我给孩子们推荐有趣书目，其中《木偶奇遇记》《我的野生动物朋友》《小猪唏哩呼噜》让孩子的课外生活丰富了起来。

3、亲子共读活动。

至今还有不少家长并不了解家庭教育的重要性。现在的小孩缺乏的是什么？不是学校里的学习成绩，也不是各种各样的艺术特长，而是一颗“心”，就是缺乏对父母家人的情感，缺乏人际交往的能力。有一个说法叫做“空心豆芽”，表现为现在的小孩对父母不亲热；不善于和人打交道；在家像小狼，出门像小羊；小小年纪，经常感觉“没劲无聊”；跟着大人，一切自如，不跟着大人，手足无措；冷漠，不喜欢帮助别人；自私，凡事特别小气。这些现象说明，我们应该转变一下家庭教育的方向。家长应该花更多的时间来与孩子交流，用自己好的言行潜移默化地感染孩子，在孩子的生活中扮演好长辈、老师和朋友这三种角色。

关于家庭教育，前苏联教育家苏霍姆林斯基曾这样说过：“没有书籍，没有一些藏书的家庭，往好处说，不能对学校教育有任何帮助，而往坏处说，这样的家庭环境会使儿童变得头脑迟钝，会限制儿童的智力发展。”他还说过“学习困难的学生读书越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越来越活跃。”同时我认为针对班上学生现在的实际，也非常有必要让儿童文学作品去纯净孩子的心灵，让孩子在一个人文素养丰厚的平台上成长，最终成长为一个心灵纯洁有书香味的人。因此今天我们再次就“亲子共读”构建书香家庭这个问题和大家展开讨论。

因为我认为它还没有引起各位家长和孩子们的足够重视，下面我想几个问题：

1.在家里为孩子布置了读书的空间，那儿有孩子喜欢的书，有舒适的坐椅的举手？

2.在孩子阅读的时候，你给他创造了一个宁静的氛围的举手？

3.每周末至少有一位家长每天陪孩子阅读至少10分钟的举手？

4.你经常与孩子共读一本书的请举手？

5.你不仅经常与孩子共读一本书，而且和孩子讨论、交流书中内容的请举手？

（举了五次手的家长请再次举手）我想请问这些家长，此时你想对其他父母说些什么？或有什么经验分享？

小结：亲子共读中，你与孩子时时刻刻都在进行心灵的沟通，情感的交流，那是你对孩子进行早期道德和智慧的启蒙，在阅读中，让他们日渐明白什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。在亲子共读中，你还会观察到孩子学习的特点和思维的倾向，从而有针对性地对孩子进行学法的指导。这时候，你在打开孩子智慧的“天窗”的同时，也在不断提升自己的教育艺术水准。

下面请各位家长就亲子阅读的相关问题展开讨论。

4、家长委员会成员的确定。

5、讨论书香家庭评价标准。

临近期末家长会发言稿篇15

尊敬的各位家长：你们好!

首先，我代表全校1000多名师生，向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。实在对不起，因为学校条件有限，没有大厅，数九寒天让大家在外面受冻，真不好意思。本来我们安排期中考试后召开全校家长会,因搞社会实践活动和开运动会耽搁，直至今日才召开。各位冒着严寒在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的会，证明你们对自己子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。

召开这次家长会的目的是为了介绍学校的教育教学现状和发展目标,加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的对策与方式，支持学校的教育教学改革，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，以便老师能够及时调整工作方法，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量，总之一句话，就是“让每一个孩子获得成功”，让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信，从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

一、学校的基本情况

我们灌溪镇中心学校占地面积平方米，建筑面积平方米，绿化面积平方米。现设19个教学班。在校学生人。适龄儿童入学率100%。共有教师54名，学历达标、岗位合格率100%。市县级教学能手3人，县骨干教师4人。教师群体团队意识强，师德高尚，业务精湛，有干事的激情，有成功的渴望。近年来，学校全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，不断深化课程改革，始终坚持科学管理，抓好常规，抓严细节，抓实过程，教学质量稳居全区前茅。第一个内容，向大家汇报一下，我校本学期在教育教学方面所取得的成绩及开学以来所做的几项主要工作：

(一)踏踏实实促教学，让学生快乐学习。

本学期以来，我校大力推进课堂教学改进工作。我们紧紧围绕“教学是中心，质量是核心，全面发展是根本”的工作思路，在“精、细、严、实”上下功夫，以常规管理为重点，稳步提高教育质量。坚持做到“三抓”：即“抓重点(常规、课堂、教研)”、“抓落实(各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有记载汇报)”、“抓质量(做到三清:节节清、天天清、周周清)”、平时检测、期中考试实施精

细化管理做到每个步骤精心，每个环节精细，每项工作都是精品。学生主体地位的理念稳步推进。课改过程中变化最大的是学生。养成教育受到普遍重视。关注生命、注重学生非智力因素培养，进行信心教育、诚信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成风，单纯就教学抓教学的现象已不存在.

(二)想方设法抓德育，让学生健康成长

大力开展养成教育是我校德育工作的突破口，主要做法是：通过开展一系列活动，狠抓学生行为习惯的外在表现。如田径运动会、社会实践活动、“祖国我为你骄傲”红歌会，为培养学生文明礼貌习惯、集体主义思想、爱国主义观念等起到了积极作用。在养成教育活动中，学校还重视引导学生从身边的事情做起，从点滴的小事做起，如教育学生勤俭节约，我们就要求学生要随手关掉一个水龙头、电开关;教育学生爱护公物，我们就要求学生首先爱护好自己的课桌椅，不在课桌椅上乱刻乱画、乱涂乱写。正是这样日日抓养成，天天有训练，我校大多数学生均养成了良好习惯，体现出较高的文明素养。

(三)勤勤恳恳搞服务，让学生顺心如意

我校对学生的服务可以说到了无微不至的程度：变天了，班主任就及时提醒学生添加衣服，并一直督促到学生加衣为止。就餐时，生活老师会督促学生不挑食，吃饱、吃好;若学生有病，班主任会及时通知家长迅速将其送往医院，不会有丝毫延缓。教育即服务，这是我校一直坚持的办学理念。

(四)尽心尽力保平安，让学生安然无恙

学校始终把安全工作摆在第一位，搞好了四个“重点防范”：一是重点防范门卫安全。凡外人进入我校，必须进行详细登记并与所见人员取得联系，经批准后方可入校。二是重点防范学生活动安全。学校在操场、楼梯口、围墙四周等处设立了固定巡视点。每天中午、晚餐后均安排老师定点值班，防止学生发生意外事故。三是重点防范食品卫生安全。学校食堂操作间严禁闲人入内;食堂采购严格进货渠道，一律实行定点采购。我们还建立了尝菜制度和食品留样制度，凡学校制作加工的食品，食堂管理员必须先品尝，确保安全后再提供给学生;当天的食品均要留样保管48小时。

当然，学校工作也还有很多需要改进的地方：如个别教师教学手段单一、教学方法陈旧，缺乏耐心，对学生的关心不够;个别生活教师服务意识不强，服务水平跟不上;学校管理也有不完善之处，有时出现管理疏漏。这些不足，我们将在今后的工作中尽量克服，同时也希望各位家长多多批评指正。

第二个内容，谈一谈家庭教育

家庭教育问题在当今社会已经成为非常关注的核心问题。向每一个为人父母者提出了新的挑战。在这里先向家长介绍几个家庭教育的案例

17岁少年小新父母平时非常溺爱他，使他养成了霸道的性格，为了偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。

四年级学生小强的父母与人相处从来不吃亏，于是总是得理不饶人，妈妈在小强和同学有矛盾时，更是教育小强不管对错一定不能让同学欺负。小强养成了事事专横跋扈，遇事冲动的性格。一次在和同学发生口角后，将同学眼睛扎瞎，造成终身残疾。小强也因此形成过重的心理负担，换上了心理疾病。

听了刚才的案例，家长一定深有感触，现在的孩子太难教育了，是啊!但是为人父母者教育孩子是我们的职责。

那么到底该怎样进行家庭教育呢?我简单的谈一谈我的看法。

1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关心孩子，这是教育孩子的前提。这需要家长做大量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包，于是深思熟虑，经常与之谈心，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康。

2、要搞好家庭教育，还要优化家庭教育环境。作为家长一定要有良好的教育观念，用积极、正确的教育方法培养孩子良好的生活习惯和学习习惯，切忌教育方法简单粗暴。除此之外，家长还要为家庭教育创造良好的家庭氛围。家庭成员之间互相尊重、互相体贴，家庭气氛宽松、舒适，这样的环境才能使孩子心情愉快，性格开朗，热情活泼，学习高效。

3、家庭教育不能忽视父母的示范效应，父母一定要为孩子树立良好的榜样。人常说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应该认识到自己的言行在孩子的成长中起着非常重要的作用。父母的工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。

4、注意培养孩子形成健康的心理。作为家长对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度。更不能无原则的溺爱。溺爱过分的孩子，一种是产生优越感，长大会目中无人，不合群。事实证明，过分溺爱、过分苛求或频繁的斥责打骂都难以使孩子形成健康的心理。

以上，是我对家庭教育方面的一些浅见，衷心地希望各位家长都能成为优秀的家长，我们的孩子都能成长为优秀的人才。

此外利用还希望家长要注意的几件事：

1.多和老师联系：我们可以通过电话、校访等各种途径与老师取得联系，及时了解孩子在学校的情况。

2、多和学校联系，学校大门口有联系电话，希望各位家长监督，学校有哪些不当之处，或者我们的老师有哪些不到之处，都可以提或者直接找我反映，我们共同努力把学校工作做得更好。

3、关注孩子上学放学接送的问题：以前校门口是我校的一大难题，校门口摆摊，学生家长停留买东西吃，再加上家长接送车停放位置不对，经常导致交通堵塞。存在非常大的的安全隐患。现在大家可以看到，门口设有专门的校车通道，家长要告诉孩子自己接孩子的位置，让孩子到指定位置找到你，开车的家长把车子放远一点，不要堵住通道口，影响学生放学。另外希望家长关注孩子的饮食卫生，特别是上放学时在校门口小摊上购买一些不洁食品，我们不知道这些是否食品安全，地摊店家的身体是否健康，在制作食品的过程中有多少细菌灰尘随之而入，希望大家能够高度重视。

第四个内容，下一步工作打算。

1、进一步加强教师的学习培训。.我们主要采取“走出去、请进来”的方式，努力学习外地市先进经验及做法，全面提高一线教师的业务水平。尽可能多的组织骨干教师外出培训学习，听专家讲座，或观摩教学，回校后，再组织专题讲座，与教师交流学习体会，做到共同提高，资源共享。

2、进一步完善、做好餐厅管理工作，每天变换花样，让学生吃上可口的饭菜，让家长放心、让社会满意。

最后，我们真诚地希望家长平时能多与学校、老师联系，希望家长与老师们坦诚交流，尊敬老师，为孩子作好榜样。敬请各位家长对我们的工作给予大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见，我们将不胜感激。再次感谢大家的光临!并祝家长朋友们工作愉快，合家幸福!谢谢大家。

临近期末家长会发言稿篇16

各位家长：

你们好！

感谢各位家长能在百忙之中抽空来参加本学期期末家长会，感谢你们一直对我们工作的理解和支持。开展本次期末家长会是为了向家长们汇报本学期的各项工作以及寒假的注意事项。

一、班级各项工作

班上生活和学习常规良好，集体荣誉感强；在社会情感方面有了较大的进步，能主动地与别人打招呼，同伴间的良性交流互动有了明显的提高；在绘画和动手操作能力方面也有所提升，大部分幼儿能独立完成自己作品。在科学领域方面，幼儿有着一定的探索学习愿望。

（一）保教工作

1。以主题网络教学为主的教育教学活动。

在深入研究社区资源的基础上，我们开展了主题《美丽的五里工业区》，通过图片收集、散游参观、交流讨论、记录分享等等活动，幼儿深入了解五里工业区中的主要企业品牌，共同收集各品牌中的主要产品，初步了解产品的制作过程，这一系列的活动让幼儿充分感受家乡的魅力和特色，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

2。结合课题活动开展的特色教育教学活动。

我班结合了两位教师的教学特长，积极参与开展"福建省立项课题"《早期阅读读本的选择与绘制》和学园课题《社区资源在美术活动中的应用与探究》的教学研究活动。依据本班孩子的兴趣特点，选取适合的教学内容，设计生动有趣的教学方案，与幼儿共同进行教学活动。幼儿喜欢阅读图书，阅读习惯良好，能关注画面内容，运用已有的语言经验充分表达，乐意倾听别人的讲述，提高了思维能力和口语表达能力。幼儿喜欢美术活动，能积极发散思维，大胆创新，在整体布局、色彩搭配、线条把握等方面有了明显的进步。许多幼儿在美术比赛中取得了优异成绩：陈、刘参加"儿童创造杯"全国少年儿童美术书法摄影大赛分别或得了银奖、铜奖；在大段幼儿现场作画比赛中，陈获得一等奖，吴、吴获得二等奖，何、林、王、陈获得三等奖。

3。开展特色性的区域活动。

本学期依据大班孩子的身心发展特点，结合主题教育与幼儿共同创设与教育活动相适应的主题环境、区角环境，设置了创意坊（美工区）、科学区、语言区、趣味吧、结构区、音乐表演区等区域，重视区域活动在幼儿学习生活中的作用，使它们真正成为幼儿自主选择，创造或表现自己的平台。班级区域环境创设及材料的投放，受到美籍幼儿教育专家蔡伟忠博士的肯定："图文结合汉字，清楚地结合动词，让幼儿趣味性学习。必须记住，语言是需要强化的，阅读、讲述、操作等内容进行小区域分开功能。不同操作材料之间相互融合，进行多样化的学习。"

（二）德育工作

继续抓好一日常规工作，增设了"我是值日生"，在增强孩子责任心的同时，也培养孩子爱劳动，乐为大家做事的良好习惯。通过早谈活动、主题活动、节假日教育、参观比赛等，开展形式多样的德育教学活动。如结合教师节开展"自制康乃馨，感谢师恩"的活动、利用重阳节前往老人院送祝福以及"庆圣诞暨迎新年亲子晚会"等活动，有目的性、有针对性，对幼儿进行相关的道德教育，让幼儿懂得了关爱自己、关爱他人，增进了尊重长辈的情感。

（三）安全工作

重视安全教育在幼儿一日生活常规及教育教学活动中的渗透，结合幼儿园安全工作制度，通过早谈活动、主题活动、节假日安全教育、安全标志的认识、游戏活动、课件演示、消防演练等，开展形式多样的安全教育活动，有目的性、有针对性、随机地对幼儿进行安全知识教育，让幼儿掌握基本安全知识与技能，从而提高幼儿的安全意识、提高幼儿自我保护能力。如组织幼儿参加了消防演练，幼儿懂得如何正确地从火灾中逃生；组织幼儿参加校园防暴演练，幼儿懂得如何更好的保护自己。吴伊晗等五位小朋友参加了"大段安全知识竞赛"获得了"团体一等奖"。

（四）教研工作

认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《福建省幼儿园教育指南》的精神，积极参与学园业务学习，认真做好学习笔记及心得体会，积极参与钻研省级课题《早期阅读读本的选择与绘制》和园级课题《社区资源在美术活动中的运用和探究》，并认真撰写教育教学反思、个案观察、读书心得。颜老师精心筹备组织大班图书阅读活动《神马》，作为早阅课题的研究示范课。兰老师根据课题要求，充分利用乡土资源，组织了美术活动《面粿画》，活动效果突出，获得晋江市进修学校尤菲尔、李霞美老师的好评。

（五）家长工作

本学期我们非常注重和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并依据幼儿的实际情况，及时地给予一定的建议和意见。

1、根据家长、幼儿的意愿，开展家长会、亲子活动、家长开放日和家长教育讲座，让家长充分了解幼儿园的教育主题和家庭教育的各个方面，增强正确教育孩子的科学性，共同做好幼小衔接工作。

2、充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。如在开展主题活动、角色游戏、区域活动等，家长们积极协助，提供了许许多多适宜的成品或半成品，尤其是在策划"庆圣诞暨迎新年亲子联欢晚会"时，家长们纷纷出谋划策，有的家长筹备影像摄影，有的家长准备游戏礼物，有的家长准备了圣诞礼物等等。另外，在本学期学园第四届幼儿趣味运动会上，我班获得了运动会上班级团体奖、集体武术操表演获得二等奖，在大段幼儿运动比赛日中，获得了四金一银二铜的优异成绩！许小朋友还获得了"最佳上镜奖"。这体现了班级已形成家园互动的良好氛围与密切联系。

二、存在的问题及今后努力的方向

在学园领导的关心、指导下，在班级三位老师的共同配合下，取得了一定的成绩，获得到了家长的好评，但也存在不足，需要进一步努力。在班级开展区域活动时，对于材料的层次性提供需要进一步思考，对于区域活动中的介入和指导，还应在具体教学中继续揣摩、学习；尊重和承认幼儿个体间的差异，进一步学习恰当地分析班级幼儿，加强对幼儿的观察与指导，使每个幼儿在各方面有更大进步；如何在美术活动中，更好地结合社区资源，促进幼儿的想象力与创造力的提升？在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真地反思、调整，学习、汲取他人先进的经验和管理方法，促进孩子的全面和谐的发展。

三、寒假的注意事项

寒假即将来临，为了让您的孩子过一个愉快而又有意义的假期，幼儿园在这里要给你们一些温馨提示！希望我们的建议能够给你带去一丝暖意，对您孩子的寒假生活有所帮助。

1、培养孩子良好的生活作息习惯：

有些孩子放假后，晚上和成人一起不分时段地看电视、玩耍，早上睡到九、十点才起床，早餐、中餐一块儿吃。这样不仅达不到幼儿所需的营养，还养成了孩子爱睡懒觉的坏毛病。孩子生物钟紊乱后，食欲差，精神反而不好。因此家长应为孩子安排好合理的作息时间，并适当地让孩子参加一些户外锻炼。

2、加强幼儿生活自理能力培养：

寒假期间可让幼儿坚持自己穿脱衣服，学习整理床铺、打扫卫生等，做一些力所能及的事。

3、培养幼儿的学习兴趣：

家长应尽可能多陪孩子看看书、讲讲故事、做做游戏等，也可以带孩子到外面走走看看，讲讲自然科学知识，增长幼儿见识，发展其口语表达能力，还可以做些科学小实验。如：水变冰，或喂小金鱼，观察其生活习性等。

4、增强幼儿的安全防范意识：

教幼儿一些简单的安全自我保护常识，如：如何求助、如何打报警电话；怎样对待陌生人来访；电、煤气、烟花爆竹、乱爬门窗的危险性等。

5、利用走亲访友的机会，培养孩子待人接物大方、有礼、文明。

6、孩子看电视的时间不能过长，节目要有选择：少儿频道，中央3台的动物世界等。

7、寒假放假时间为xx年1月19日—xx年2月22日，放假期间注意交通、食品及烟花炮竹等方面的安全。

临近期末家长会发言稿篇17

各位家长：

首先，对各位家长朋友的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加这次家长会，让我感受到了各位对我们幼儿园工作的理解和支持，对孩子学习情况的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢，感谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最重要的一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;孩子经过几个月的学习与生活，在各方面都有进步。在教师的眼里，每个孩子的进步是针对孩子的本身表现所呈现出来的，如：有些孩子刚来我班，开始不爱说话，但是都现在期末已经能大胆的举手发言;如：有些孩子开学时才掌握5以内的加减，虽然现在也只掌握到8的加减，不像别的孩子掌握到20内的加减，但是对于这一个孩子来说，他进步了，在这里也希望家长善于发现自己孩子的进步，不要盲目的把自己的孩子去跟别的孩子攀比，而我今天在这里总结的也是集体的情况，可能没有具体到个人，也恳请家长给予理解。下面我把本学期来孩子在园的学习生活情况向各位家长汇报一下：

一、班级情况分析。

我班共有幼儿32名。其中男孩16名，女孩16名。大部分幼儿活泼、开朗，能够适应幼儿园集体生活。幼儿身体发育正常，能积极参加各种体育活动，动作发展比较协调，体质明显增强。在园的学习生活使幼儿已初步形成了良好的生活习惯，能主动、正确使用礼貌用语，能自己用餐收拾餐桌，自己穿衣，能为集体做力所能及的事。大部分幼儿能在集体教学活动中积极思考、发言，表达自己的愿望。本学期里，我们班遵循幼儿园《新纲要》的精神，结合园务计划，针对本班幼儿的实际，基本达到了各科教育目标。

二、教育教学工作：

为了做好幼小衔接工作，我们幼园开设蒙氏阅读、拼音、珠心算、蒙氏数学、英语为主的教学内容。同时结合学前班阶段幼儿发展的五大领域目标，并开设综合、艺术等课程，在规定时间内把这些教学内容全部完成。由于大班的教学内容比较多，学习任务比较重。本学期的教学活动，主要以记忆能力、数学逻辑能力和概括分类的培养为主，在此基础上培养幼儿的语言表达能力，合作能力等。

这学期我担任本班拼音，数学，蒙氏数学，英语，艺术的课程。封老师担任语言，蒙氏阅读，综合。我们根据孩子的年龄特点和学习特点，在教学时创设游戏环境，让孩子在游戏中学习，避免填鸭式的灌输，考虑到孩子的手指协调能力比较强了，我们让孩子练习书写，结合幼儿园的教学内容，要求家长在家里做好复习巩固的工作，但教学进度相对来说比较慢，因为教学内容比较多，再加上孩子的接受能力、消化知识的能力比较弱，家长有足够的时间和孩子一起慢慢消化所学的知识。在语言方面，我们这个学期主要是锻炼孩子的语言表达能力，看图说话，和书写能力，数学方面，除了知识方面，我们还重视孩子学习习惯的培养，如会整理自己的学习用具、认真听讲、积极回答问题等。重视培养孩子良好的坐姿、握笔姿势。孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定正确，孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，帮助孩子养成良好的姿势。

三、保育工作：

班上的保育工作是由我和封老师两个人共同负责，我们每天打扫卫生，保持室内外的整洁，孩子们的餐具统一拿到厨房清洗消毒，口杯和毛巾也是每天消毒一次，枕头每两周洗一次，被子每个月洗一次。课室每天都用紫外线消毒，严格执行卫生保健制度，保证孩子们有个舒适的生活和学习环境，孩子们在园里的表现都很好，时间观念也很强，如何时用餐，何时起床等都能按时间进行。即使是新来的几位小朋友都能很快的融入集体生活。

1.幼儿园伙食是按照幼儿保健医生根据幼儿营养所需所制定出来的菜谱，当然在营养和菜式上面肯定不能与在家的相比，但是可以保证孩子在园的`营养达到均衡，幼儿在园基本上没有挑吃现象，能够使用正确的拿勺姿势，并能右手拿勺，左手扶碗，安静的进餐!

2.关于预防甲流，幼儿园做了一系列的预防消毒工作，比如：早上幼儿来园时在门口进行测量体温，脚踩消毒地毯，进课室时手要酒精消毒，每天会对每位幼儿进行晨检，午检和离检，确保孩子在园时的安全，而且当天孩子没有来园，有打电话了解孩子未来园的原因!

四、为了丰富孩子在园的生活，和与家长交流，本学期我们也开展了以下活动：比如每月的知识检查测试，电访、家访、家长开放日、生日会、体操等活动。

以上是我班本学期来的一些情况，也恳请家长在以后的工作中一如既往地关心与支持我们的工作。如：

1、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话也可以的，如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要。

3、如果孩子在家身体不适时，提前向老师告假，或者在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。

4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。

5、因为幼儿就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。所以从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，让孩子在8：00前到园，逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些能力所及的事情，

6.接送孩子：接送孩子最好不要让别人代接。如果实在有事请电话预先通知我们，描述来接孩子的这个人的外貌特征。

7.作业：作业要按时完成。这里的完成是指孩子自己完成，父母只是指导督促，不是你们完成，当然也有要你们完成的作业不过一般比较少，我会特别交代幼儿告诉你的，这种情况下也请你要按时完成，给孩子树立一个好的榜样。

各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，今天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定基础。让我们以此共勉。不当之处，还请批评指正。谢谢!

总之，我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长一如既往地支持我们配合我们，我们共同努力培养教育好我们的下一代。如什么问题或建议与我们联系。再次谢谢你们的到来。

临近期末家长会发言稿篇18

家长朋友：

大家下午好!

我是高三年级老师。首先，感谢您三年来对我们工作的支持，感谢您接受我们的邀请，在百忙中抽出时间参加本次会议。家长朋友们，今天是20xx年4月5日，距离高考还有62天，如果给我们今天的会议确定一个主题，我觉得“为了孩子的明天”应该是最合适不过的。

今天，我将代表高三年级组向你汇报我们近段的备考的工作，向您说说我们的心里话。

高三年级面临高考，高三的学生是一群特殊的学生，高考是学校的头等大事。因此，本学期学校在狠抓学校全面管理工作的同时突出了高三的教学工作。本学期学校专门请来了各个学科的市教研员来我校指导高三教学工作，也几次外派老师到外校学习、交流备考经验，这些措施有力推动了高三年级教学水平的提高。同时，在学生管理上，突出高三学生的特殊性对高三学生采用不同的管理方法，比如错开就餐时间、中午午休自主等，这些管理措施的实施较好地满足了高三学生学习的特殊需求;学校还直接参与高三年级的年级管理工作，校班子多次参加高三年级工作会议、班主任会议、教学工作会议、考试分析会。高一高二年级也从不同的方面给予配合和帮助。可以说全校上下人人关心高三工作，支持高三工作。

为了保证学生高考的胜利，我们年级组也采取了如下措施：

1、研究高考，突出教学的目的性。本年级进入高三，年级组就组织教师学习考纲，认真研究近五年的山东高考题，并且听取老师对考题的讲解，提高老师对考试大纲、高考命题特点的把握度，增强教学的目标性;

2、分包学生，提高教学的针对性。每次考完，我们都会要求班主任根据学生情况分包给不同学科的老师，并把分包学生和承包教师名单上交年级组，年级组则会根据上交名单了解学生的学习情况。

据以上所讲，各位家长可以看出，学校对高三做了大量的工作。如今，距离高考还有62天的时间，目前大部分高三同学已经完全进入了状态，学习相当刻苦和自觉，午休大部分同学留在教室学习，累时就趴在课桌上休息一会儿。晚上，也会在宿舍挑灯夜读，学习氛围很浓厚。但也确有一部分同学，目前还是处于糊里糊涂的状态，学习很不努力，上课不专心听讲，题组不能完成，甚至不能按时到校，我们的老师看在眼里、急在心里。我们知道：学校教育对学生的成长起着重要的作用。同样，家庭教育对孩子的成长也起着关键作用。

接下来，我想跟各位家长说说我们的心里话。

我们对你们心存敬畏、心怀感激家长朋友，我们最想说的就是感谢你们。

感谢你们一直以来对我们的信任。我一直相信，我们老师即使使出浑身的解数也不可能事无巨细的让每一个学生满意，即便在处理问题十分周全的情况下也不可能万无一失，是您正确的疏导化解了学生偶尔的牢骚;是您及时的鼓励，让孩子大胆走到老师面前敞开心扉;是您的诚恳沟通解开了孩子的心结;是您阳光的心态让孩子相信老师的公平公正。谢谢您，各位家长朋友，您的信任是对我们最大的褒奖，是送给老师最好的礼物。

家长朋友，感谢您给孩子输送的正能量。在孩子青春萌动时，你用志向远大的正向引导阻止了孩子的早恋;在孩子身着过于成熟的服装、留着过于张扬的发型回家时，是你细致的观察和成熟的审美观使孩子明白什么才是真正的美;在孩子疏于学业、沉溺玩乐时，你没有以“考不考学无所谓”的观点影响他;你没有认为手机不影响孩子学习;你没有毫无理由的满足孩子的任何需要;你没有向孩子灌输“父母的家产可以保她一生衣食无忧”的;你更没有告诉他“懒人有懒福”的谚语。家长朋友，正是您的这些正面影响，这些言传身教，保证了孩子的健康成长，使他们形成了清晰正确的是非观和价值观。你的这些正能量的输送，是对我们教师工作的最大支持。

感谢你们与我们及时的沟通和科学的建议。者迷，旁观者清。有时，我们老师会因深陷其中而对事情做出错误的判断。但是，处于事外的家长却是一个清醒的旁观者，这时，总是有不少的家长看到我们工作上不足或失误时就会及时与我们沟通，并提出科学合理的建议，是我们尽快纠正了工作失误。家长朋友们，三年来，您与年级共进步，我们同忧同乐，在此，我真心地对你们说谢谢你们。

其次，我还想说，我们的交流还不够，老师愿意也需要与您交流。学生是我们的，孩子却是您的。他们是我们共同的希望。我们的职业要求我们有足够的耐心和信心。但，我们也是普普通通的人，我们的精力、时间也是有限的，我们的班主任要管理五六十个正处于青春期的孩子。有时，我们也有力不从心的时候，我们也有鞭长莫及的时候。比如，孩子请假回家的时候、孩子未经许可私自外出的时候，孩子在外学习的时候，这都在老师的视线外，老师需要联系你了解孩子的行踪，但就在这个时候想找你的真实电话号码都很难。一则，号码换了，二则孩子给的号码根本不通，或者就是孩子本人的号码，有的孩子为了骗过班主任人竟然在街上雇人充当自己的父母。所以，家长同志，不要等老师联系您时你才想起问问孩子在学校的情况，更不要在老师需要联系你时无法联系上你。我们都担心孩子的成长，那么，为了孩子的健康成长，或者说为了孩子60天后的高考，我们真心希望家长同志多主动与我们的老师沟通交流，这不会占用你多少的时间，但对你的孩子却是非常重要的。我们除了到学校来见面交流，还有平时电话联系、短信交流、聊qq。其实，我们的交流方式还有很多，关键在于放在心上。

我要说请客观看待自己的孩子。每次开家长会，不同类型的学生却有相差无几的反应。学生曾这样说家长会：一个成绩优秀，他说不希望开家长会，因为每次家长会，家长常做典型发言，会后，家长就会把自己的成绩说上好几天，以致这个学生担心家长把自己说的那么好，一旦下次考不好是一件很丢人的事。另一个学生成绩较差，会后，家长回到家会很长时间不同这个孩子说话，一说话就充满怒气，因此，这个孩子也很讨厌开家长会。还有一个孩子，成绩中游，学习非常刻苦，，这样的孩子，也怕开家长会，他说，我已经努力在学，就是成绩不够优秀，家长总喜欢拿我同别人比，比来比去，弄得我一点自信也没有了。其实，我觉得，造成这样的结果绝不是召开家长会的初衷，只是家长朋友看孩子的眼光出了问题。那么，在高中阶段接近尾声，高考战役即将打响的时候，应该如何客观看待孩子呢?

我个人认为：对于成绩理想的同学，家长要忌捧杀、压垮。过于的吹捧对于优秀孩子的伤害甚至超过对他的放弃。我说过一件真实的事。前几年，我校有一名成绩特别优秀的学生，三年来每次考试几乎都得年级第一名，几次市统考也次次跻身市前十名的行列，有两次还得过聊城市理科第一名。学校认为，这是一棵好苗，是有可能冲击北大清华的学生。为此，高三时，学校也为之配备了合适的科任老师。就在高三开学时家长却提出了为孩子更换老师的要求，并且到处说孩子是考北大或者清华的料。尽管学校力排众议，为之调换了老师，但孩子的成绩并没有同家长所愿一步步提高，而是逐渐出现下滑的趋势。班主任找他谈话才了解到孩子因家长的过于自信而倍感压力，对新老师的授课不太习惯，对原来的老师心存歉疚，以致背负上了极大的压力。尽管孩子最后也考取了不错的学校，但并没有实现自己的清华北大梦想。家长朋友们，望子成龙望女成凤的心愿我们很能理解，但是对孩子提出的不切实际的目标、过分夸大孩子的能力其实对于一些孩子来说不是鼓励，而是压力。因为，你只看到清华北大学生的荣光没有看到这些学生背后力量，那是需要地利人和的，甚至是可遇不可求的。更何况不是只有清华北大的学生才是成才，聊城大学的徐本禹不也是父母的骄傲吗?所以，我建议对于成绩优秀的学生，家长不要给孩子提出不合实际的考学目标。应该静下心来搜集近几年各类大学在山东的招生情况信息，多与班主任沟通，了解孩子的实际情况，根据实际帮孩子确立合适的目标。并经常观察孩子的情绪变化，能够不动声色抚平孩子备考的紧张心理、帮孩子一步步实现目标甚至迈向更高的目标。

就如我们的社会，大家多是比上不足比下有余的普通人。我们的学生也是这样，大多数还是成绩普通的学生，这些孩子也是我们工作的重点，也是最需要家长配合的重点。这些孩子有的非常聪明但学习不够刻苦以致成绩平平，有的方法不当，尽管非常勤奋成绩仍然不够优秀。这些孩子就升学来说应该是有很大希望的，我们老师对他们都是充满希望的。但每次中档的成绩都在冲击他们的自信，以致这类学生多数自信不足。因此对这类孩子，我们老师一直以鼓励为主，不断让他们看到进步，分析不足，帮助孩子树立自信，使他们学有所获。但是，在学校教育中有这样一个公式：五加二等于零。意思是说，在学校五天的教育如果碰到不当的家庭教育，孩子在家呆两天，所有的教育效果就会被抹杀的不留一点痕迹。有个学习非常努力的学生，在一次月考后，终于取得了明显的进步。我看到后，就及时的鼓励表扬他，希望他能一如既往的坚持下去，孩子也是自信满满。我还开玩笑说“回家让妈妈好好犒劳你”，没想到，周末回来，孩子却像好像霜打的茄子，闷闷不乐，失了。我一问才知道，原来他回家后把成绩刚告诉家长时，家长还很高兴，当问到在班里的名次时，竟然说了一句让孩子心凉的话“还没进前十名，跟某某同学比还差不少”。而他相比得这个同学却是年级前十名的同学。这样的比较，无异于让武大郎和姚明比身高。还有一个普遍现象，每次学校过星期，周末晚自习周一早读是老师们最难熬的时间，本以为学生回家放松放松会倍增，事实却是只要过周末，学生回来必然显得疲惫不堪，周日晚自习会迟到，晚自习课会睡觉，周一早读还要睡觉。有时推都推不醒。我想问问，家长朋友们，孩子回家后，您让他们出苦力了吗?不然，在学校还能保持的精力怎么回家一休养竟然没有了呢。问过不少同学，结论就是，在家什么都没干，就是玩的太疯了。鉴于这种现象，我建议对于升学有望的学生，家长不要吝啬自己的表扬，适时地赞赏他们一把，比多给他们几十元的生活费都管用。你可以告诉他：你回来了，妈妈给你做好吃;快高考了，学习很累，注意锻炼身体;我听老师说，你学习很用功，一定能考上学;你学校去年考上好几百人，你一定能考上;这样的话语会不断帮他们树立信心，促使他们不断向目标靠近。一定不要见到孩子就问“又考试了吗?考了第几名?”本来高三考试就多，心理脆弱的孩子快成了惊弓之鸟，你的询问不但会使他更紧张，外加你的唠叨，会使孩子心生厌烦，也不要自以为安慰的告诉他“今天考不上不怪你，明年在复习”，那样他会以为你对他已失去了信心。如果您实在不了解孩子心理，那就嘱咐他，在学校好好吃饭，好好睡觉，好好与同学相处，尊重老师，遵守纪律，路上注意安全等等。让孩子感受到你的关心就可以了。对于好攀比的家长，我想送您一句话“别人的孩子好，应该欣赏;自己的孩子不足，你应该要帮助弥补”。家长朋友，回家的周末，孩子已完全属于您，一定要做好孩子的加油站，不要成为老师的加气站。

有些孩子，尽管成绩不理想但我们从未放弃过。那就是自己一直在努力成绩却不太理想的学生。这些孩子的成绩不理想有多方面的原因，我只想说，五个手指头伸出来都不一样，更何况人呢?家长朋友，我们非常理解你们对孩子成绩的渴望，正如我也希望我的学生个个优秀一样。但成绩不是衡量学生的唯一标准，你的孩子虽然成绩不尽人意，但也不要完全否定他的优秀，他也许很热心，也许很善良，他的学习文化课的能力不足，但他可能有较强的组织能力沟通能力。至少他还是一个身心健康的孩子，至少他还在热情洋溢地尽心尽力的做着每件事。所以，对这些孩子，我恳求家长朋友，不要放弃他们，更不要对他们粗暴。他们今年不行，明年也许就会成功。也许，他们不能走进大学的校门，但勤奋、执着、毅力、善良、热心足以让他的未来充满希望。

还有一类孩子，就是我们学特长的孩子们。这些孩子在外近一年的奔波，终于回到了学校。但由于在外学习，培训处松散的管理，家长的疏忽，学校的鞭长莫及，学生养成了纪律性差，自由散漫、自私自利的坏习惯，有的学生学艺不精却学通吃喝玩乐，梳妆打扮，无心学习。我们都知道，读到高中再选择学艺术原因，而且这些孩子在外学习耗费了不少的精力和钱财，也浪费了太多的学习时间，在最后的关键时刻，如果因为我们的管理疏忽而与大学失之交臂，那是我们都不愿意看到的结果。对此学校加强了对艺术生的管理，组建了三个艺术班，选派责任心强、经验丰富的老师给他们加强文化课，要求学生在餐厅就餐，在宿舍就寝，中午增强了值班力量，情况有所改变，但仍需家长的配合。因此，建议这些学生的家长加强对孩子的监管，经常性地同班主任沟通，了解孩子在校情况，对孩子进行正面疏导，同学校一起保证孩子始终行走在正规的人生之路上。

还有一类孩子，我们不愿提起，担忧不得不面对。那就是无心考学的孩子。不管家长对孩子报什么希望，我都希望家长同志负起责任，引导孩子走上合适的人生之路。

家长朋友们，阳春三月是大自然百花竟放的日子，炎热的六月是我们的希望之花竞相开放的日子，高三年级组全体老师愿与您一道静待花开的到来，愿我们一起分享花开的芬芳，让我们一起为花儿的盛开保驾护航。

最后，祝大家心想事成，愿我们的孩子美梦成真。

临近期末家长会发言稿篇19

各位家长：

晚上好!非常感谢各位家长能来参加今晚的家长会。谢谢你们对我们工作的支持和理解。以前老生的家长可能对我已经有所了解，一些新生的家长对我还许了解，在这里我先自我介绍一下，我是这个班的徐老师，另外一位就是我们班的老师。在这里我非常希望我们家长在把我们当成孩子老师的同时，更把我们当成你们的朋友，大家能畅所欲言，一起来关心孩子的健康成长。

一、班况介绍：

下面我来介绍一下这学期我们班的一些情况：

本班共有幼儿28名。大部分为独生子女。经过了解与接触我们发现我们班多数幼儿因家长工作较忙，由爷爷、奶奶带大，入园后依恋情感浓，哭闹现象多。经过一星期后情绪基本稳定，能较快适应幼儿园的一日生活，可能还有几位年龄小一点的小朋友还没有适应幼儿园的生活，我们会努力尽快让他们适应。我们班大部分幼儿有一定的自理能力，但由于依赖性较强，就是不愿意自己动手,如吃饭要人喂;而娇气、任性，以自我为中心的不良习惯普遍存在。有的幼儿不喜欢开口说话，有的则自由散漫，没有集体规则意识等，这些有待家园进一步配合教育，促进幼儿良好习惯的养成，促进幼儿身心健康和谐发展。

二、保育工作

现在我来谈一谈我们托班的教育教学和孩子自理能力培养等方面的几个问题.

1.教育教学.

有一次在与家长的聊天过程中，我告诉家长今天孩子在幼儿园学了什么，他奇怪地问了句：他们也学知识吗?所以说我们托班这么小的孩子在幼儿园学什么可能我们家长都比较关注。

我们从去年下半年开始使用了你们手中的这套新教材《早期教养方案》，这套教材是根据2—3幼儿的发展及其特点而编制的。这套教材采取了“适宜且促进各领域发展”的内容选择标准来筛选幼儿的活动，而里面的内容又具有可操作性，就是里面有许多需要幼儿动手、动脑的问题。我们每一周都有一个主题活动，围绕主题设计了各个活动。大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是,他们现在不懂，可孩子时刻都在学，我们的一举一动孩子都记在心里，跟着学。我们每天的活动中还安排了区域活动

尊敬的各位家长朋友：

大家上午好!承载着爸爸妈妈们的期望，我们即将结束小小班的生活。首先，让我代表全体小朋及老师们衷心地说一句：“谢谢你们!爸爸妈妈、爷爷奶奶!有了你们的积极配合和帮助，我们又圆满地结束了一个学期的保教工作。幼儿园日常工作涉及孩子的衣食住行，家长放心地把孩子交给幼儿园、老师，那么幼儿园就是孩子们的另一个家，老师们是孩子的另一个妈妈。因此，对于我们来说，班上每件事都是小事，但每件事都是要紧事。所以我们老师上上下下认真对待孩子每一天生活、学习的点点滴滴小事，努力地让孩子们顺利、愉快地度过幼儿园小小班的生活、学习。本学期我们尽自己的努力做做好班级工作，在取得成绩的后面，我们也不断总结自己的工作，不断反思。在此，我们将本学期所取得的点滴成绩及不足地方向您汇报，请你们验收并给予宝贵的意见和建议。

现在，我相信家长们最想知道的是孩子各方面能力的发展情况，在这里我就简单的说一下每个孩子各方面的发展情况，通过和孩子们一个学期的共同生活和观察及学期幼儿能力综合测查，发现语言表达能力较好的有。自理能力较强的有：。较喜欢唱歌跳舞的孩子有。美术方面发展得教好的有。。喜欢运动的孩子有。各方面都发展得较好的孩子有。在识字方面有待加强的孩子有。孩子的现状分析我就说道这里，详细情况家长可以根据自己平时在家的观察和老师的分析，根据孩子的兴趣和欠缺的地方对孩子进行培养和辅导。在英语、识字和智星工程、音乐方面，我们除了极力配合英语专业教师进行活动外，还充分利用双语游戏时间、晨锻时间和饭后散步时间见缝插针的进行复习。在本学期幼儿在这几方面的知识掌握得较好，认字量和语言(包括口语)表达能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50个成语，还有9首古诗，幼儿成语、古诗都掌握得较好，只是在动作上有点难度，还需要在以后的学期不断加强。在计算方面，我们初步让幼儿学习了按物体的一个规律进行分类、排序。(举例说明：颜色、形状、大小)等。并从左到右进行点数1-10，这些都为我们下学期的蒙氏数学有了一个良好的基矗在体能方面，幼儿通过晨锻时间、日常体能活动的训练，幼儿在平衡、钻、爬、跑、跳等动作方面的能力都提高了不少，幼儿动作的灵敏性、协调性都上了一个台阶。同时，这些活动的开展培养了幼儿活泼开朗的性格、与同伴友好合作游戏的能力。在对幼儿进行教育教学的培养的同时，我们还不忘对孩子进行常规、自理能力培养。

临近期末家长会发言稿篇20

大家好，首先我还是表示感谢各位家长的到来，有些都是请假来到这里，足以看出您对孩子学习的重视。孩子入学快一年了。其实，多数家长和老师都是经常联系的。可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等个方面的表现，切探讨教育孩子的方式方法，有的细心的家长还专门把对付孩子的一套方法传授给我，令我受益匪浅。上次家长会我就说过，第一次待一年级，作为孩子的第一位启蒙老师，我非常珍惜这次机会，总觉得任务重大，要对得起孩子，让他们在许多年后都还能记住第一任老师对他的教育。

言归正传，今天咱们着重谈几点内容，总结下本班孩子入学以来各方面的表现和探讨一下家庭教育，让各位家长进一步掌握学生在校的学习与生活情况，以便辅助我进一步的工作，更好的帮助学生的全面发展。

一.班级具体情况

首先说一下班级的具体情况。经过一学期的学习，绝大多数学生的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好学生：如高天鹤，王圣凯，王子豪，张一楚，崔媛武继桐，白悦颖郑悦，梁佳琪等同学，他们上课认真、发言积极、作业能认认真真完成，能自觉遵守学校的各项制度。学习有很大进步的有：。但也有部分学生升入一年级后，组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。

二、针对期中测试，

期中考试过去两周了，试卷家长也都过目了，对于本次考试，我谈几点体会：

考试不是目的,是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解，试卷出来后，我发给学生，针对出错的题目，在班内进行了讲解、练习，并要求学生让家长看到试卷，了解你的孩子在这半学期的学习中存在的问题，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。这些试卷我认为都是把我们所学的知识进行了归纳，重难点比较突出。大家也可以看出，考查的内容是非常广泛的，认读的字词，要求会写的字词，句子、写话，各方面都进行了考查。而且出题的方式也变得灵活。学生对生自己课文都很扎实，但出错的主要原因仍然多种多样，究其原因，有的不会读题，弄不清题目意图，(针对这一点，我了解到部分考试不理想的学生在家做题一直是家长帮助读题，这样就和我们的学习不一致，容易导致学生不动脑的坏习惯。另外，连词成句做的不好，因为现在学生读书太少，还不能无形中培养出语感，这就需要学生多读多练，熟能生巧。有些家长整天头疼的问我，每次做每次错，怎么就学不会呢?我觉得还是练得不够，不从根本上找原因，这方面不会就专门练这一部分，我不相信练十遍二十遍他不会，没有笨孩子只有懒孩子，懒孩子还是因为有懒家长。另外存在的几个突出问题：粗心、不认真，简单、会做的题反而出错。尤其是高分同学，都是因为马虎，不检查试卷，导致没有得满分。还有个别学生字迹不干净书写太潦草。

三、教学过程中存在的问题：

1、是关于孩子的各方面的姿势与能力：

关于姿势：我观察过孩子们的坐相，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的小朋友端端正正地;而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字……在学校里，我看到这样的现象就及时纠正，如果他在家里，可能更加随便了!我想，我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里却没有人管，来到学校就“还原”成原来不正确的姿势，教育效果不好就是因为没有不断的巩固，家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢?一旦发现不好的时候，一定及时地指出来。没有良好的姿势，无论对学习，还是对身体发育都非常不利。

2、关于自理能力，

经过一个学期的锻炼，多数学生已能独立做值日，自觉劳动，但还有部分孩子无视劳动纪律，到值日时候晚来早走，没有集体意识。我们有几个孩子独立能力特别强，比如裴伦峰，付航，张宇涵，朱琳，周熙祥，等同学非常热爱劳动，尤其是郭云飞同学，作为组长本周做值日都是最后一个走，而且能组织同学把教师扫干净。许多家长不免要说，我孩子在家都舍不得让他干，还让他到学校做牛做马。我认为有这种想法的家长是不对的，得到锻炼的机会多，各方面进步就快，将来在社会就吃得开。孩子锻炼多胆子就大，敢说敢做，说得多了，口齿就清楚，表达能力就强，做得多了，能力就强，在同学们当中自然就有了威信。

在我们第一次家长会时，我就强调一定让孩子尽快学会自己收拾书包，但是到现在还是每天都有忘带书本的，负责的家长会给送来，不负责任的家长将就将就一天就过去了，这样只会养成孩子对学习不重视的坏习惯，您觉得有好处吗?希望家长能为孩子带个好头，事事都要认真，要让孩子学会在学习上“较真”在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的，并且根深蒂固。因此，家长要在孩子还没有养成习惯时重视培养，当孩子有承担责任能力的时候，家长要拒绝对他提供帮助，这样，您的孩子才能真正长大。

3、请您一定重视孩子的点滴成功

老师在学校发的小奖品家长一定不要不当回事，当孩子兴奋得告诉你他的成功时，您一定要作出惊喜的样子祝贺他，这样做可以鼓励孩子更大的进步。有一次一位老师自己买的小卡片奖励给学生，一位学生说：老师这个卡在八大五毛钱买一大张，我才不要呢，这种孩子太早熟，而且心态不端正，对于出现这样情况的学生家长要及时引导。另外，对于学校组织的各项活动，偶支持学生多参与，培养孩子“为班集体服务光荣”的正确心态，要珍视孩子的第一次，支持协助孩子的工作。假如由于种种原因没能实现愿望，要对孩子适时进行挫折教育，分析原因，找出缺点并改正。有时学生出现矛盾，不管是谁的原因，首先要批评自己的孩子让孩子有个正确的认识。过多的强调自己孩子的情况，强调别人孩子的错误，其实是另一种变相的溺爱。不管是为了自己的面子，还是因为心疼孩子，对自己孩子的成长没有任何好处。对孩子严格才是最大的爱。

其实在家里，家长们也完全可以尝试这种诱人的激励机制。不断给他定立高要求，达到就给与奖励。说话算话，您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多，您的孩子也会进步得更快。

4、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间

长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也很多，很多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子不大会思考问题，所以成绩不好。“电视儿童”总显得没有活力，因此有些学者还主张，12岁之前的小孩不应该看电视。原则上不要边看电视边用餐、聊天，每天限制时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，儿童动画片要节制，主要看一些有意义的节目。家长与孩子之间还应该针对节目内容充分交换意见。让小孩有广泛的兴趣。

5、不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问

家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。有的家长有急功近利的想法，认为一年级知识与学前班差不多，孩子都会了，您的想法很可能影响了孩子，因此班里出现了一些听讲、书写都不踏实的孩子。实际上您的想法对孩子的听讲习惯、规范意识都没有好处，反而会使您的孩子养成不认真、急躁、马虎等坏习惯。一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑，长一智”。

6、校园安全

校园里的危险事故是家长和老师都不愿意看到的。家长怎么做呢?一是家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，个别的家长教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于学生的健康成长，不利于学生的团结协作，这样是最容易出问题的。在这里希望每位家长留下联系方式也是为了能在第一时间里与您取得联系。

还有就是希望家长主动配合老师，学校严格要求家长在止步牌接送孩子，那次见一位家长在学校门口勒令自己孩子出对跟他上车，孩子死活不下对，说老师不让，但这位家长可气极了，连骂带拽把她拖出队伍，还打了他几下，嫌他不听话。这样的家长没法说，也许是实在有急事，但是给自己的孩子，给别的学生造成了什么样的影响，也许他觉得无所谓，其实影响都是家长无形中施加在孩子圣身上的。

7、请您做我们师生感情的黏合剂

老师在孩子们心中是神圣的、万能的，但是老师毕竟不是完美的，请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，其他班级有出现家长与老师顶撞现象，影响很不好，请相信我们每一个教师都是为了自己的孩子好。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下阴影。如果孩子对老师有逆反心理，一定不会听老师话，就学不好这门功课，吃亏的是学生。我要求学生比较严格，如果有什么不尽人意的地方可以和我联系，我一定尽力改正。老师表扬学生，学生认为是鼓励，老师批评，学生认为是爱护，表扬和批评在融洽的师生感情中，才能成为学生前进的动力。

四，关于学生的养成教育问题

虽然班级多数学生的学习成绩一直保持稳定上升的状态，但存在许多问题学生，对学习不感兴趣，调皮捣蛋，不求上进，成绩较差，这些家长也非常头痛，找不到好方法，在这里我收集了一些资料，觉得不错，拿出来和各位家长一起分享。希望会对您有些帮助。

临近期末家长会发言稿篇21

尊敬的各位家长：

大家上午好！首先请允许我在这里代表我们五年级五班的全体教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次的期末家长会表示衷心的感谢！同时也对在这一学年之中对我们工作的支持表示真诚的感谢！转眼间，孩子们来到育才双语学校已经一年的时间了，期末家长会发言稿。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，。学校召开这次期末家长会的目的主要是为了加强学校与家长、老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在学校、孩子在家里的情况，以便我们能够更有针对性的实施对孩子各方面的教育。今天的会议有以下几项议程：

一、《牵手两代--亲子共成长》在五年级的最后一次开课；

二、听南京师范大学教授作报告；

三、介绍学校开展的活动、班级开展的活动；

四、班主任介绍班级管理及班级建设基本情况介绍；

五、我作为五班班主任和语文教师做学校期末成绩分析和在校表现汇报；

六、暑假放假时间及假期中作业布置；

七、暑假中学生的安全教育。

八、家长代表发言。

一、家长课程开课1.家长观看电视；2.家长做“亲子共成长”中的作业。

二、听南京师范大学教授作报告学生家长统一到学校一楼报告厅听报告。

三、介绍学校开展的活动、班级开展的活动1.在这一学期里，学校开展了各具特色的活动，例如：四月份召开的体育节。在此次体育节上，王雨秋、于孟卓杨、于雪、黄浩、赵世荣、李晓雨、谭菲、钟晓彤、李嘉淑、张超、吕尚泽、刘琰等同学作为班中的运动员代表五班，取得了五年级团体第二名的好成绩。孩子们在赛场上发扬不怕吃苦，敢于拼搏的运动精神，以“班以我为荣”的思想，努力创造优异成绩，赛出了风格，赛出了水平。五月份学校举办了“育才双语学校第一届读书节”活动，我们借这次读书节为契机，大量的引入语文主题丛书的阅读，名著的欣赏，在班里我们召开了“读名著，说感悟”的演讲比赛，其中，李秀志、常建亮、赵文晶、黄浩、冯秋硕、李嘉淑、陈姝睿、赵世荣、李珍等同学获得了一等奖，受到了全班同学的好评。通过这次读书节的开展，使学生在读书领域得到更多的精神营养，不但丰富了学生的文化生活，也提高了孩子们的语文素养。六月份，我校又举办了“育才双语学校第二届艺术节”活动，五班同学在这次艺术节上，不但在文艺汇演的节目上，相继参加了校合唱队在县里的庆六一文艺汇演，获得了一等奖，还在葫芦丝合奏、民乐队合奏等节目中，有出色的表现；就是在“我爱校园”、“科幻绘画”、“书法展示”等方面也有不俗的表现。2.开展学生素养大选修活动。从20xx年开学以来，学校就让学生根据自己的特长和爱好，选择自己的选修班，开展个性特长大选修活动。具体时间是集中每个周四下午，利用四节课的时间，有专门的教师进行辅导，我班的同学，分别在电脑动漫设计、毛笔书法、民族乐器、美术素描、合唱、篮球足球乒乓球、信息技术素养、英语素养等各个队组活动，通过半学期的学习，孩子们不仅在这些领域有了长足发展的潜力，而且在个人修养方面也得到了大幅度的提升。

四、班主任介绍班级管理及班级建设基本情况介绍

学生情况介绍我们班共有学生39人，其中男生26人，女生13人；住宿生23人，男生17人，女生6人。这一学年，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较懂事听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长、中队长李晓雨，副中队长刘炜奇，纪律委员刘琰、体育委员于孟卓杨等同学表现积极，认真负责，还有其他一些同学，像钟晓彤、李嘉淑、赵文晶、刘琰、李金鹏、李佳璐、冯新越、谭菲、于雪、张超、左文浩、李秀志等，都很能为班级集体着想，使得我班一切基本情况良好。学生相对其它班级遵守纪律学习认真踏实，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假。每天的值日生认真负责，上课时大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱。这一学年以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃，还有个别学生不好与同学交流，容易冲动，好动手等，这些都是存在的的不良习惯和行为。

班级能本化管理在这后半学期，我在学校德育处的倡导下，在班中开展了“班级能本化管理”主题实验。我想要让我的班级向前进一步发展，使学生更积极主动健康地成长，那就必须也让他们肩负起作为集体一员的责任，唤醒他们的小主人意识，对班级有一种融洽的感情归属。以加强班风、学风建设，增强班级的凝聚力，创造良好的班级学习生活氛围。因此，我以精细化的小岗位建设为抓手，通过人人为班级出力、认真负责、积极进取的小主人意识的培养，努力形成团结协作、相互欣赏的生生关系，从而把班级创建成温馨集体。小岗位的设置使学生“人人参与班级管理”成为了可能、落到了实处。对班级来说，小岗位能保证班级日常生活的有序开展；对学生而言，通过在小岗位上为班级服务、出力，能强化自身“我为人人，人人为我”的思想，不仅锻炼能力，增强责任意识、小主人意识，还有利于学会团结协作。小岗位就是学生成长的舞台，也是班级凝聚力建设的一项有效措施。为落实“事事有人做，人人有事管，人人有责任”的班级人本管理原则，以确保人人有事做、事事有人做。把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。我采取了竟争上岗的策略，尊重学生意愿，能最大程度地调动学生的主动性、积极性。从而让每个学生都明确为班级奋斗的目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的各种义务和责任。明白其岗位工作的要求：每天做、坚持做、认真做。随后就让学生思考选择，竟争上岗，学生会很珍惜自己通过努力竟争来的这份工作，因此会工作的更加的主动和开心。在这次的体育节上，我班取得了年级组第二名的成绩，真是出乎我的意料。

我们班的孩子在整个的年级之中个头矮，体格薄，体育方面根本不占优势。起初我是抱着只要孩子们安安全全的、高高兴兴的度过一个体育节就好的想法，把所有的运动员报名、训练等都交给了学生，一切都有他们自己做主。平时比较顽皮的于孟卓杨同学作为体育委员主动请求带领全班同学进行训练，比赛时自己亲自指挥，在征得全班同学的同意后，他开始了自己的工作。经过短短一周时间，我发现他做得确实很出色，在正式比赛中，他进行了精心的安排和设计，并在全班同学面前做了一次特别精彩的总动员，可以说，放手大胆的让他们去做，真的是：“给他一个机会，他会还你一个奇迹。”还有一次，就是开“小学语文教研会”的那两天，因为是连续两天不能给学生上课，班长李晓雨同学主动向我请求，说在我走后由她上语文课。当时我很是吃惊，这个学生既是班长又是语文课代表，虽然各方面表现都很出色，但是给学生们上课这种事，我觉得她是办不了的。但是看见她中肯的眼神，犹豫之后还是答应了。但还不忘嘱咐一番，也没忘和数学赵华梅老师细细的交代一番。就这样的两天后，再见到学生我就问，他们这两天的语文课感觉怎么样？同学们反应李晓雨同学课上得效果很好。是呀！现在班级里一些事务，同学们总是争着抢着去做。之所以形成这样一种局面，就是因为我给学生创造了展示各自才能的机会。

时间久了，学生都意识到自己是班级的主人，应该竭尽全力维护班级的利益。实践中我感觉到学生表现自我的积极性很少带有任何功利色彩，而是带有一种证明自己能力的价值取向。即使像周博文、范新宇、侯呈龙这样的后进生，他们也有表现自己的心理和愿望。哪怕是很小的一件事情，当他们取得成功的时候，他们也有一种满足感。3.班级管理理念通过多年的班主任工作经验告诉我，培养学生的习惯是非常重要的，也是必不可少的。有一句话，叫“习惯决定性格，性格决定命运”。正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于从小在父母的身边，第一次离开家长的学生，我非常关注习惯的养成，比如说：早晨起床以后的整理内务、晨读、值日、作业情况、一日三餐、平日的上课、晚自修等要注意习惯的养成。有着良好的学习习惯，学习的成绩必然提高；再就是行为习惯的养成更是一个人成长过程中所必可少的，有了好的习惯，做起事来也会事半功倍的。

五、学生学业情况分析及学生在校表现的汇报1.总体介绍班级期末考试情况在六月中旬的时候，学校就由田校长牵头组织各科教师就非基础性学科进行了考察，例如：

音乐的葫芦丝的吹奏、歌曲的演唱，体育的达标训练，美术的古诗配画、绘画技法和基础美学知识的掌握，《中华上下五千年》的知识，《环境教育》、《爱国教育》、《安全教育》的相应知识的考察，演讲、《传统文化》中的知识点的背诵，《中庸》从18章到33章背诵情况的抽查，科学的实验操作和基础知识的掌握，《品德与社会》的知识点的掌握和考察…只要是在课程表上开设的科目，都进行了与老师面对面的考察，并对学生的成绩划分的等级。至于这次的期末考试，是对学生这个学期以来语文、数学、英语的学习情况的检测，这次考试，我们采用的是县小学教研室全县统一的试题。正因如此，孩子的这份成绩您大可以和她原所在学校进行比较。我们五年级五班的这三科在全年级六个班中均名列前茅，语文平均分是102.64，优秀率和及格率都是100﹪；数学的平均分是84.12，英语的平均分是88.5。

学生个别情况分析这次考试，涌现出了一部分成绩优异的同学，如：黄浩、刘炜奇、李佳璐、王雨秋、李金鹏、钟晓彤、于孟卓杨、于浩滨、李晓雨、左文浩、王金鑫、刘琰、周世辉、赵仕荣、秦川、冯新月、李嘉淑、谭菲、冯秋硕等。这些同学在平日里学习积极性高，上课也能积极的发言，有着良好的学习习惯，可谓是五班的学习先锋队。其中李晓雨同学是我们班的班长、中队长和语文课代表，也是我的好帮手。作为一班之长的她严格要求自己，她是在上四年级时入校的，对学校的各项规章制度比较熟悉。对待同学一视同仁，团结友爱，哪个同学需要帮忙，她都义不容辞；对待班级工作更是一腔热忱，饮水机、电视机、收纳厨、空调、灯具、门窗开关等一系列班内大事小事他都认真负责，真正做到了“在其位谋其事”，让我这个班主任很放心，也受到了各个任课教师和德育处的表扬和肯定。刘炜奇同学是班里的副中队长，正如他自己所说，我是中队成员，有责任和义务带领同学们好好学习。他是这样说的，也是这样做的。他利用演讲课和班团队活动的机会，向同学们讲习和传授好的学习方法和经验，从各方面调动同学们学习的积极性。在课间经常看见一群同学围着刘炜奇同学讨论和请教各种学习问题。

但是，这一阶段也发现了他浮躁的苗头，有点坐不住，心也不能沉得住，有些自满的感觉在膨胀。黄浩和秦川是班里的英语课代表，在他俩的带领和影响下，很多同学由原来的不喜欢和害怕英语改变为想说和想上英语课，极大地带动了同学们学习英语的积极性。但是黄浩同学的急脾气和好动的性格得着实的改一改，这一学期在这方面让不少同学吃了苦头，意见不少。秦川在学习上虽有了一些进步，但是后期在纪律方面，有了一些上课随便、爱走神的不好表现，我真心的希望你们能在六年级以及以后的学习生涯中，能够扬长避短，战胜自我，有着不俗的表现。于孟卓杨、李秀志是班里的体育委员，每天上午的大课间总听到他们督促同学站队的声音。在他们的严格要求下，我班的上操纪律屡次受到德育处的表扬。在学习上，于孟卓杨更是与刘伟奇、于浩滨、李金鹏、王金鑫、左文浩、黄浩不分伯仲。刘琰、李秀志两名同学既是中队委的成员，又是班中的学习积极分子，上课积极发言，敢于提出不同见解，表达自己的思想，也为班级管理献言献策。其中李秀志被同学们称为“小诸葛”。左文浩同学学习积极性高，课堂上发言积极，对同桌的学习帮助更是功不可没，这次常建亮同学的语文、数学成绩都不错，的好好感谢左文浩呀！但是，左文浩的不爱看书的习惯得改改，希望你爱上看书，能在假期中多多的读书，是自己变得更沉稳，作文水平也能有所提升。赵仕荣同学是一个思想细腻、品德高尚的同学，这个同学很勤快，经常帮助其他同学干值日，别人谢他时，他也是笑笑而已。尤其在他和陈殊睿一起帮助同组的同学学习时，那种仔细、认真和耐心更是值得表扬，但这半个学期也是浮躁了不少，上课纪律也有了些松懈，对自己的要求也降低了，我还是喜欢那个爱动脑子、勤于思考、积极上进的'阳光少年。吴卫青同学是数学课代表。在担任科代表期间，认真负责。但还是与同学与老师交流太少，对于学校和班级组织的一些活动不能积极的参与，仅仅还是“兵来将挡水来土掩”的被动学习。李佳璐、陈殊睿、李嘉淑、赵文晶四名女同学，虽然性格不够活泼，但是她们却是班里的女中豪杰，也是语文学习组长。班里有什么活动，总少不了她们的身影，语文在学习检查时，也能看见她们淡定的眼神和认真的身影。其中，李嘉淑和钟晓彤还是班里的图书管理员，她们自己商量制定了《班级图书管理和借阅规定》，自己绘制了相应的表格，有秩序、有纪律的管理和借阅读书角的图书，大大方便了同学们的借阅和送还。钟晓彤同学性格开朗、落落大方，喜欢与同学交往，在她的带领下，他们小组的学习蒸蒸日上，每次小测验都是成绩斐然，尤其是对同桌吕尚泽的帮助，更是有目共睹，纪律、学习甚至行为习惯方面都对同桌起到了监督和督促的作用。当然，她的粗心大意有的时候也让她吃点小苦头，希望她在今后的日子里能够做事沉住气，细心细致的去做，相信一定会有不俗的成绩的。

谭菲、刘雪莹、王雨秋、于雪和李珍是五个性格略显内向但乐于助人的好同学，做事情都是特别的认真，在平日里团结同学，积极做好本职工作。谭菲爱看书，是班里的才女，在语文的作文方面，有着自己的思想和独特的见解，在绘画方面也很不错，她和于雪等同学出的手抄报，多次受到表扬，为自己的小组挣分不少。刘雪莹和王雨秋性格都比较的内向，平时不爱说话，但是做事很认真，很受同学和老师的欢迎。但是平日看书太少，交际和作文方面都不能很好的表达。所以，我建议好好的利用这个假期，多读书，读好书，能够让自己迅速提升。冯新越同学是班里进步比较大的同学，尤其是这半个学期，她沉稳了很多，与李晓雨在学习上交流更多了，给我的感觉是爱学习了、能吃苦了、敢表达了。范新宇同学在这个学期也进步不小，上课也能积极的回答问题了，思维也逐渐跟上了，尤其是自从参加了毛笔书法班之后，字的书写有了突飞猛进的进步。但是，还是因为基础没有打得牢固，在学习是还是有些吃力，我也希望能利用这个暑假，好好地在学习方面下功夫，力争向同学们看齐。李金鹏、王金鑫、刘清泉、冯秋硕同学平日不善言谈，但是做事谨慎，各科发展均衡，这次成绩较为理想，值得表扬的是王金鑫和冯秋硕两名同学，在这学期开始，我感觉他们的性格都比较的内向，不爱与同学老师交流，但是，通过一学年的锻炼，发生了很大的变化，上课能够积极的发言，阐明自己对问题的看法，做到了不拘束、不难为情，很从容的面对学校生活，真的很替他们感到高兴。

周世辉、于昊滨两个孩子与其他不同，善谈、好言，平时做题粗心大意、背书不用心，感觉就是做事心不专。但是这次成绩还比较不错，就是英语稍差，有待于加强，当然，我更希望看到他们爱上看书、喜欢研究的样子，这会让他们在学习方面提高得更快。在这个学期还有几个同学的进步是可圈可点的，像王一航、李锦千、惠昱霖、马文波、张小宇、常建亮这几个同学，他们除马文波外，都是一些性格比较内向的男生，平时看书少，对外表达就欠丰富，课堂上更是不举手、不发言，没有课堂的参与度。但是在这一学期里，他们变了，王一航主动地站起来说说自己的见解，李锦千虽默不作声，但是心变得细致了，在期末考试之前，每次的听写、默写，他都是他们小组正确率最高的同学。惠昱霖也成了重大转变的对象，开始参与小组的讨论了，读书流畅了，背诵速度提升了。张小宇也开始在课堂上站起来谈看法、说见解了，而且和我也主动的谈心了。常建亮的变化更是可喜可贺，在左文浩的带动下，笑容多了，说话多了，课堂发言积极了、主动了。马文波最大的变化就是能够坐住了，少了些调皮，多了些爱看书的好习惯，语文方面进步很大。张文龙、吕尚泽、侯呈龙这三名同学，在班中能够很好的团结同学，热爱劳动。但是也都属于不爱看书、学习不主动的同学。张文龙最近一段时间变了，对学习方面处于应付了事状态，上课也经常走神。吕尚泽在同桌的督促下，尽管能完成作业和学习任务，但是在书写方面更是有待加强。侯呈龙在作业完成方面总是遇到红灯，有待于改善。在这里我真心的期望他们能够在以后的学习生活中转变态度，力争上游。周博文同学爱看书的优点是同学们有目共睹的。在这一学期里，作业的完成有了很大的改观，尽管在书写上还是很不尽人意，但是都能够按要求完成。但是，上课不专心听讲、不动手书写、不动脑思考成了他学习路上的拦路虎。我希望他能够改掉上课趴着、吃指头的毛病，能够抬起头专心听讲，相信他的学习进步一定会指日可待的。

六、暑假放假时间及假期中作业布置这次暑假的起止时间是：7月6号是正是的假期开始，但由于我校是寄宿制小学，情况特殊，那么走读生可以在4号下午放学，住宿生5号早上8：00家长到学校来接孩子。住宿生到8月31日下午2：30返校，走读生到9月1日早上8：00前到校正是上课。在这一个月的假期中，语文、数学、英语都布置了相应的作业，希望家长们能监督和督促孩子有质量的完成作业，让孩子度过一个充实的、有意义的暑假。三科作业均在《暑假生活》中有所体现，另外，语文还做了一下安排，希望家长们能够在假期里督促和检查孩子们的读书学习情况，这样能够更好的促使孩子养成读书的好习惯，也是更快的提升他们自身语文素养的方法。具体是这样的：

一、学生阅读主题丛书1.制定好读书计划，保证主题丛书的每个模块都要从词语、句段、感悟这几个方面写好读书笔记，每篇笔记都要写好日期。选背教材和语文主题丛书中的诗词、经典篇目，并对背诵的内容练习书写。3.每本主题丛书写一篇读后感，写在稿纸上，准备迎接县现场作文竞赛，获奖者颁发获奖证书。以上活动在开学后检查并上交

二、暑假期间读书计划请家长朋友们为孩子购买《昆虫记》《成语故事365》两本书，假期里制定好读书计划，读完两本书，写两篇读书体会，认真写在稿纸上。

三、家长拍下学生诵读主题丛书和读《昆虫记》《成语故事365》的精彩照片，发至班主任邮箱。

四、做好《暑假作业》及老师布置的其他作业。

七、暑假中学生安全教育在上周的时候，学校已经下发了《致家长的一封信》中，与您签订了“假期安全责任书”，希望各位家长能够很好的监督孩子。在假期中，安全问题是头等大事，我们已经要求学生做到：1.不能到河边、河坝边玩耍、洗澡、游泳；2.要礼貌待人，注意文明用语，不准和别人打架，更不准参与团伙的斗殴；3.文明上网、节制上网，不进不良网站。做到不去网吧，在家有节制的上网，做到每天上网不超过20分钟；4.注意用电安全，尤其是各类开关，插座、插头，都要小心；5.注意交通安全，不到马路上玩耍，不到人多的地方凑热闹；6.注意雨天安全。尤其是在下雨天不在外逗留，防雷击等方面。以上这些，希望各位家长监督好孩子，让他们“平平安安回家去，高高兴兴上学来”。最后，在这里我谨代表五年级五班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，也愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家！

八、家长代表发言

临近期末家长会发言稿篇22

各位家长：

下午好!

转眼间，高二半学期过去了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作也步步为营的打开局面。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，使我们三方形成最有效的合力，真抓实干，促进孩子们的做人和成才。

剪段截说，下面我把我班的工作向家长作简短的汇报：

一、班级发展

1.文化课学习呈现良好态势

记得在上学期的家长会上，我告诉大家我班学生成绩结构是上面小底下大，腰也不粗，我的管理方向是逐渐增加中上游成绩学生的比重。那么从本学期前两次月考和期中考试的情况来看，事情正按我们预期的方向发展!在这一喜人变化的背后，是强有力的管理措施和多方面的努力。

进入高二以来，我班通过一系列主题班会和集体荣誉感教育活动，烘托了教学工作。班级学习气氛明显好转。大部分同学都能意识到做人和学习的重要。基本上形成了师生同心，团结互助，环境育人，全面发展，永不言弃的班级风貌。一部分本来对人生和学习兴趣不足的同学提高了学习兴趣，一部分较为优秀的学生这个学期更加努力了。

、等同学一贯保持端正的学习态度，刻苦认真，成绩稳定且名列前茅;他们在学习成绩和学习态度上都是班级其他同学的楷模，为班级良好学风、班风的形成奠定了坚实的基础。

、等同学本学期在原有基础上学习态度有了更进一步的改善，学习成绩也有显著的进步。他们是改善我班学风的重要力量。

体育生、等同学训练辛苦还要耽误一部分上课时间，但学习态度端正，勤奋刻苦，坚持每日作业必做必交，没有拿体育生的特殊困难当借口。他们都是我班一年后冲击本科大学的希望。

一部分同学本次期中成绩虽然不很如愿，但在平时里稳重耐学，在月考成绩或单科成绩上时有亮点。比如、等。

当然，由于多方面原因，部分人的学习成绩不是偶然的掉下去，而是处于下降趋势，家长应高度关注。

2、素质教育成果喜人

学习成绩只是人才素质的一部分，只是冰山一角。(投影)没有综合素质的百花齐放，难有文化成绩的争奇斗艳。我班一直致力于全方面培养和打造学生素质，收效明显。

我们严格执行学校的各项规章制度，强化同学们的纪律意识和法制观念。要求学生尽最大可能保证出勤，不请假或少请假;严肃作息时间，狠抓迟到、逃课等。值得表扬的是、等同学，他们象战士一样坚守学习阵地。此外，很多同学时间观念很强，克服万难，从不迟到。

对待集体荣誉，同学们更有一份责任和坚守!每天的跑操不仅是为了锻炼身体，也是班级风貌的展示。很多同学都曾有过带病坚持的经历。有同学身体不适，连跟老师说一声都不愿开口。袁德龙，杨冠博，张世伟，王畅，李云鹤，魏彬华，丁家宝等等，都曾让我感受到集体责任感给我们带来的力量。也正是我们的集体有这种与日俱增的力量，在校秋季运动会上，20名运动员舍命拼搏，取得了竞赛成绩全校第二;全班同学热心参与大会服务、积极投稿和志愿者活动，荣获特殊贡献奖。张达，屈洋，张东，方伯玮，王雪清、石雨清，袁德龙等等，都是为集体做贡献的活跃人物。

同学经过分班以后半年多的磨砺，形成了班荣我荣，班耻我耻的集体荣誉感，并且把这种精神火种不断向各种活动和场合播撒。

我们鼓励学生挖掘潜能，培养特长，以兴趣带动理想，形成学习动力。美术生、xx同学经过专业训练绘画作品已有一定的专业味道;刘xx同学也开始了美术专业摸索;姚学习播音主持，对待朗读、练声很认真很执着;体育生门起早恋晚，奋斗方向更加明确而坚定;李xx同学怀抱成为主持人的梦想，经常有意识的培养专业能力并提高文化成绩，多次参加各部门组织的朗诵比赛;杨一方面坚持文化课考学方向，另一方面却有自己的主张，他还在坚持美术培训，以备将来求学深造的门路更广。废铁放在熔炉里，那就是资源;金子埋在地底下，也不是财富。我们班的同学在才华方面藏龙卧虎，我们都有责任把孩子们的优势资源开发出来，帮助他们成功跨进大学校门。不要轻易剪断他们将来能够飞翔的翅膀!(投影)

3、科学管理，积极乐观，师生同心

班团干部、科代表、各生活组长和学习组长，已经形成一个组织严密、职能覆盖、自觉自治，素质过硬的管理体系。团支书魏彬华把团务工作料理的井井有条;值日班长、，主抓日常纪律;科代表每早收查作业;生活组长组织室内外值日和扫除;学习组长检查每日具体背诵任务;卫生监督员吴昊、电教管理员李子申对本职工作极其负责!班长张达专门担负每日发送作业信息的任务;配合家长监督学生在家完成作业情况。这些精心的安排，可谓层层布局，疏而不漏。

荣誉感、成就感、自豪感不是上天赐予的，也不是上级照顾的，是要靠自己争取的。(投影)几天前，我班李雪蒙同学慨叹地说：终于有一个“不挨骂”的班了!这正反映了同学们在十年学习生涯中经历过的困扰和委屈。我听了很感动。只有“不成器”孩子的家长和老师才能懂他们内心的酸楚和叛逆。记得有天早晨，几位转班领导在教室前门扫视了一下我们的班级和文化，然后笑着低语了几句走出去，我看到靠门的几个女生也在笑。就从教室后面走过去询问，她们开心的说刘主任跟任校长说这个班的学生换教室的时候第一时间就把班级文化可拆卸的都拿走了，这说明拿事当事!我也由衷的乐了，因为就在三周前我们班捧回双优班集体的奖状时，我看到这些女生带着怀疑的口吻问我全文班就我们一个，是不是给错了?我心里很不舒服。趁着下午班会我给学生专门介绍了这一荣誉的评定标准和严肃性。那时候大家的反响是拨云见日，那种生怕刚来到的幸福转瞬即逝的不踏实心理释然了。所以，我为他们开始扭转的荣誉感由衷地高兴。于是我就风趣的对她们说：我们的队伍走到哪里，就会把胜利的红旗插到哪里!

经过半年的磨合和适应，任课老师和同学们关系融洽，甚至亲如一家。各位老师的敬业乐教令我钦佩，暗中高兴，也不断影响着孩子们的身体力行。我也不断告诫学生，高一高二务必抓好三大主科违者必败!语文老师年轻果敢，对课堂纪律要求很严，追查作业和背诵，不论何时何人，一个都不放松!有些学生就是因为被追着赶着无路可逃，提高了语文成绩;英语老师窦宝元、历史老师何翠娟经常一边判作业一遍与我交换意见，对每个学生的状态了如指掌;地理老师生怕自己的弱科恶性循环，绞尽脑汁的变换教学方法力求地理知识深入浅出，让学生愿意背诵;数学老师恨铁不成钢的心理可能因为以前教理科班，上课学生情绪也比较紧张，但一出成绩他也松了口气。经过师生半年的努力，各科成绩小有斩获!

二、存在问题：(投影)

(1)大部分学生虽意识到学习的重要性，但也有部分同学思想和行动不能统一，学习不够塌实，存在着普遍的浮躁心理，有些优秀生眼高手低，听老师讲都会，自己做就什么都不会。很多同学，包括一些成绩很好的同学都不能独立完成书上最基本的课后练习。

(2)学习上缺乏独立和自主的意识，很少独立思考问题，许多作业要等老师去布置才会完成。学习效率不高，顾此失彼。思想和感官懒惰，畏惧学习中的困难。

(3)影响学习和健康生活的最严重问题一个是早恋或试图早恋，另一个是手机依赖。

(4)缺课过多肯定会使学习陷入极其被动的局面，甚至完全丧失学习动力。本学期请假或因违纪缺课超过一周的学生有：袁德龙，沈金胜，张世伟，刘昊，吴昊，杨冠博，邢海鹏等7名。

(5)纪律上存在的问题(投影)

1.携带违禁物品(如：手机、MP3等)进入校园;

2.男女生超常交往;

3.上课(自习)说话或睡觉，看闲书;

4.午休期间说话，影响他人休息;

5.住宿生熄灯后说话;

6.吃零食的太多，随手乱扔垃圾;

7.课间迟到或早退，组织纪律性差。

三、给家长的建议(投影)

学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上。

从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里。

同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。

学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

1.要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，注意与孩子沟通的方式。

高中阶段是孩子们的关键时期，这段时间的好坏直接关系到孩子们将来的走向。另外孩子处于青春期，变数较大。

这时，父母一定要细心观察，悉心引导。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。

关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。这类问题的出现也很正常，但要足够重视。尤其是女生家长尤要注意这类问题。

今后我们继续培养家校双方对学生的教育默契，传好球，盯好人，是谁的责任谁就敢于接管。

2.要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

现在孩子们养的娇，但并不是真的弱不禁风。更多的娇是心灵上缺少伙伴，没有多元化的角色陪伴。比如，他给别人作陪衬时没人注意，当自己想做红花时连片绿叶都找不到。我们为孩子多当当绿叶，或者多装着犯点糊涂，让他们有机会挑毛病，有机会担当责任。全家一起外出游玩，大人需要孩子飞跑着抢个座位时，很多孩子连个坐儿都占不上。有的干脆认为直接买带座的票不得了?

我们只是说这个办事能力。

3.引导学生相信老师，树立老师的威信，教育孩子遵守纪律。

在现代社会里，家长必须依学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。有一次刘雅昀同学一下早自习就跑我跟前哭诉，我早晨起来特别难受，想请假，我还没说什么我爸就骂了我一顿!他凭什么啊。。。我就一边乐，她就一个劲的说：都凭什么啊，他骂我你还乐!当然该安慰该鼓励一下了，不过我为家长的态度感到倍受鼓舞!

教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师。教育孩子遇事多做自我批评。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。

走读生迟到、将早饭带到班级吃、或将作业丢在家里(有时说谎的)。这些需要家长加强教育，帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时需要琢磨，比如老师同意他外出啦，学校饭菜难吃啦什么的。

4.正确对待孩子的文化课学习和专业培养。(投影)

应注意阶段和长远的关系。适应高中学习总有一个过程，成绩的提高也有个过程。要给孩子压力同时也要给孩子以希望。应该以一种发展的眼光来看待学生的成绩，毕竟现在是高二，他们的成绩处在一个动态的变化过程中。考量孩子的实际情况，必要时学习专业增加高考胜算!

5、让孩子明确“学习”是他们现在唯一要做的事。

6.加强与班主任、课任老师和宿管员的联系，及时了解孩子的动态。

请家长有疑问时及时跟班主任或科任老师沟通。手机归属地在保定地区的，如果两天之内收不到校讯通，就该问问什么情况了。

7.适当了解高考及就业问题，时常关心孩子的发展。

8.发挥家长的榜样作用，身教重言教。

常言道，孩子身上有大人的影子。但不是大人的优点和成功孩子都主动继承。所以，除了做个榜样，更要坚持言传身教。

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。

各位家长，长期从事一项工作，难免倦怠;长期面对一个孩子的琐事，难免烦恼。不过，想一想一个小生命刚刚来到人世间给我们带来的欢乐，想想孩子们成长过程中我们由于疏忽或能力所限而对不住他们的地方，想一想未来的日子里他们面对困难的失落或取得成功的幸福，我们还有什么割舍不下的呢!为了孩子，继续做好幕后的英雄吧!

临近期末家长会发言稿篇23

尊敬的各位老师、家长们：

你们好

我是初×班×的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

我的孩子×，×年毕业于×小学，当时我们选择了×初中，事实证明了一切，我们的选择千真万确，一年多来，我的孩子成熟多了，她的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，特别是×老师落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人。

家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

一、重视孩子的“健康”

这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

如今是信息时代，禁止孩子上网是行不通的。我家采取的是“堵疏”结合的原则。“堵”指禁止她去网吧上网。禁止浏览“充涉色情、暴力”的不健康网站，“疏“指允许她在完成作业后，，时间允许的条件下上网，并协助她挑一些有益的网站，比如一些教育在线网站等。这样不知不觉中扩大了孩子的知识面。当然，在双休日、寒暑假适当地玩玩电脑游戏，放松放松也是允许的。

二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

我们家×每天早晨×点起床，这也是我们家长的起床时间，我们起床后第一件事就是打开复读机，反复播放孩子的英语教科书磁带。让她一边刷牙、洗脸、吃早饭，同时渐渐提高孩子的英文听力水平。另外，适当的时候在家中用英文生活用语与孩子对话，阅读一些英语笑话，不断提高孩子学英语的兴趣。

再有，孩子做作业是我们避免看电视，玩电脑，我们看一些专业书籍。或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。

三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。

作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对儿子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，并以此来作为今天的总结。

谢谢！

临近期末家长会发言稿篇24

尊敬的各位家长:

感谢你们前来参加这次家长会。

我是一(4)班的语文老师，兼任班主任的工作。一(4)班共有52名学生，其中女生21人，男生31人。从这里可以看出最近的男女生比例已经有点不均衡了，呵呵。不过，我很喜欢男生多的班级，这样的班级更加的活泼、外向。在我们班现在有哪些班干部呢。我可以为家长们做一次对一个班集体的了解。在小学里有班长、学习委员、小组长。还有就是中队长，进入一年级，小朋友也成为一名光荣的少先队员，以后伴随他们的还有少先队这个组织，也就是说学校管理学生的主要组织就是大队部。因此我们班还会有中队长、小队长，还有各科课代表，各个委员等。在这里主要是想帮助家长更好的了解孩子学习与成长。可以适当得以此为激励学生努力学习，或者设为一个目标。这样的班集体设置应该会持续到学生的高中，甚至是大学。

接下来，我就谈谈家长比较关心的孩子的考试成绩问题。学校一般会有两次考试，一次是期中测试，还有一次就是期末测试。对于大多数家长来说，孩子的这两次考试成绩就是他们给你们交的结果，或者可以说是交的`差。不过，在这里我有两点建议提给大家，希望也能与大家引起共鸣。

在学校，我们主要是教给学生自我学习的能力，除了教学知识以外，培养这项能力应该是主要目的。现在所说的终身教育就是指每个人活到老，学到老。那我的建议是什么呢？有的家长可能习惯说：宝宝，只要你考到了两给一百分，我就给你买什么什么？等等这样的物质奖励。其实，从孩子的心理角度来看，他会把结果看的比过程更重要。而忽视了学生的学的重要性。学习的目的不是为了获得奖励，而是能够在学习中获得知识与自信心。就像我与某位家长曾经交流过：她说，孩子的数学成绩似乎不理想，很笨，学得不好。我说：一是因为这张试卷上面的题目类型学生是第一次接触，所以难度较大。一年级孩子也是刚刚接触这么多的题目，解题与读题能力还需要渐渐培养；二是我认为一张试卷并不能代替这位学生的数学掌握能力，让他去买水果或者算一些家常的算是他还是比较好得。很高兴，这位家长也告诉我是算得还不错。这也是我建议的第二点：请不要用一张试卷去简易的衡量一个孩子的学习能力与学习成果。毕竟，我们大人考试的时候也未免会有失手的时候。

接下来，我再厚此薄彼的继续与大家交流另一个问题：如何培养一个听话的孩子。

现在的孩子大多是家里的独子，几代同堂，不免多受于宠爱。在我近两年教学低年级中，也渐渐发现，让孩子自己动手去做事的家长越来越少，大多恨不得什么都包办了。所以，我很大声的告诉学生：请你们动脑筋，自己做，自己去想，即使做错了，我也不会责怪。因为这是他自己做到的，这样一个主动思考好习惯就值得表扬。当然，大家也许现在还有一个最想要交流的话题就是我们家长在家里讲什么就是不听，还是老师讲得有用，一句话可以顶得上十句话。呵呵。后来，经过我的观察，我总结出一句话：欣赏与理解会让您的孩子更听话，更出色。在学校里，老师是学生的向导，所以老师不仅教授他们知识，而且可以在一个群体中确认他们言行的对错、优秀与一般。所有具有一定的权威性在一个这样的群体里。那家长如何对孩子有权威性呢？首先要身正其行。想要孩子怎么做，你也要这样做到。比如你答应好孩子的事情，应尽可能的兑现你的承诺，这样你才能获得孩子对你的信任。当然作为老师，我也希望自己也能做到这样。其次，欣赏与理解，让他们感受到你们的爱。从儿童的心理特征看，家长越是批判、挖苦、责怪他们，他们的自尊心受到伤害，他们越是会往你期待的相反方向执行。这就是我们平常说得“听不进去，说了等于白说，还越说越笨等。孩子如果对你有抵触不满或任性表现，可能家长需要思考反省一下了，呵呵。请你们试着用赞赏的眼光去看他们，他们也会变得更茁壮优秀。这是一位特级教师多年的教学心得：欣赏与理解，让孩子成长地更优秀！作为老师，我也不断的去追求这样的教学思想境界。

这就是我今天准备好与大家交流的内容，再次衷心感谢各位家长的到来，以及对我工作的支持，谢谢大家！让我与大家共同为孩子的优秀成长不断努力与进步！谢谢！

临近期末家长会发言稿篇25

一、首先，感谢各位家长的到来，希望这是我们一次很好的心与心的交流，也非常各位家长这个学期对我的工作上的配合与支持，谢谢！

二、回顾这一学期的情况：首先要说的是学生的行为习惯，经过一学期的学习，绝大多数学生的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活，个别学生还是班里小朋友的好榜样呢。一年1班的小朋友，比较纯，真，比较有自己的个性，个别学生的自我约束力较强(如：马国豪、古俊禄、黄嘉容、黄思婷、郑泽娟、黄家欣、田炎坤、曾亮、刘永豪、陈熠龙、陈境钊等。

而个别小朋友就要努力了，希望个别同学能改掉上课讲话、玩东西等习惯，做到，认真听、积极想，响亮答。

学习上，做得比较好的一点是，这个班的小朋友都能按时完成作业，按时上交，这一点也有家长的一份功劳。预习习惯还待继续培养，每次检查都会有几个没有完成，家庭习惯还害要加把劲。

三、在此，要表扬对孩子的教育各个方面都做得好的家长：古俊禄家长、黄家欣家长、贺智喆家长、黄思绮家长、马国豪家长、杨兴健家长、王瑛姿家长、洪鑫家长、梁潼家长。

四、表扬：

XX学年一年1班优秀学生：

古x（1）、戴x（2）马x、梁x、杨x（3）陈x、黄x、黄x（4）

杨x、黄x（5）

爱国小标兵：杨x、黄x、

“大家最喜欢的学生”：陈x、黄x

优秀班干部：古x、马x

“环保小卫士”：何x、王x

书香少年：马x、黄x、贺x

五、期末语文试卷分析。

六、家长应该正确看待孩子的分数。

家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，所以我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑，长一智”。

七、展望未来，我们要做到：

1、如何培养孩子的学习习惯。

2、如何培养孩子读书的习惯。

如何培养孩子的学习习惯：

1、课前的准备习惯。收拾书包，准备好学习用具，（天必带5样），检查有没有不关学习的玩艺。

2、课前预习的习惯。（语文的预习要求是:读文、生字注音、拼读生字，在文中圈词语）

3、认真、按时完成作业的习惯。（认真书写，及时改错，学习自己检查正误。）

4、复习的习惯。

每学一课必须家听，听写之前让孩子读课文、生字，并对当天学的课文提出一些口头问答，加深记忆。

5、少看电视，多读课外书。

如何培养孩子读书的习惯。

1、自己先养成阅读习惯。你的自身行为比你的言语更有说服力。如果孩子看见你总是在读书看报，他们很快也会效仿你。

2、一定让孩子每天都阅读。像弹钢琴一样，读书也是一项技能，所以同样需要不停地练习。研究者发现，每天至少花30分钟阅读任何种类报刊杂志的孩子在学校里阅读方面明显优于其他学生。

3、养成去图书馆、书店的习惯。

4、读书给孩子听。研究显示，这是父母能为孩子养成阅读习惯所做的最重要努力。

5、送书给孩子作为礼物。

6、使读书成为一种特权。比如说，“如果你在床上看书的话，今晚就可以晚15分钟睡。”或是“因为你今天帮忙洗了碗，我等会儿给你多读一个故事作为奖励。”

7、如果你的朗读水平实在不行，你可以让孩子读给你听，然后和他讨论书中的故事。

临近期末家长会发言稿篇26

各位家长朋友：

下午好!感谢各位能在百忙中抽空参加今天的家长会。感谢各位家长一学期以来对我们工作的配合与支持!你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持!在此表示衷心的感谢!

中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，我简单地介绍一下：

1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为25~30分钟。

2、能动能静。反应快，动作灵活多了活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以本学期在教室里适度安静的活动安排的多，老师要一刻不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。

3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。千万别忘了来点表情。举例：

4、聪明中的麻烦。处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题，安排角色，独立游戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，"铁哥们，好姐妹"。我们的孩子多聪明，可是麻烦哪儿来呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，(结合活动举例：小指勾一勾)不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。

5、蝌蚪变青蛙。我们班里的孩子画画大胆、能想能说，都知道主题和背景了，也知道把颜色变着画，应该说很不错了。大家时常觉得孩子的画总是那么多线条，画出来的人也是那样简单，我们把他叫蝌蚪人，在进入中班，蝌蚪可以变青蛙饿，我们能看到更加有模有样的画了，因为他们能用各种图形较准确地描绘出物体的主要部分和基本特征。生活中家长可以引导孩子多用形状来看某一样东西。举例：看带一盒马利牌油画棒，准备一本绘画本放在抽屉。孩子可以根据自己的兴趣需要在饭后及空闲时间安静地画画。这是教室里第一个安静的活动。

临近期末家长会发言稿篇27

尊敬的各位领导，老师，家长朋友们：

大家好！

说实话，今天让我来发言无论从哪个角度来说，都是不合适的。我不是一个称职的家长，对于儿子常有很多歉疚，每每儿子要考试了，我却要出差了，儿子放假了，应该在家多多陪伴儿子，而我却又要外出上课、学习去了，比起这里更多的家长，我真的很是惭愧。但是我还是愿意站在了这儿与大家一起交流，那是因为我感谢施老师对于我的信任与期待，感谢初二（1）班的所有老师对于我儿子的真心宠爱，而更重要的原因是我一直自信，我的儿子黄诚博，他绝对是个会成为优秀的孩子！

刚才施老师也说了，说我不常批评孩子，是的，我可以很认真地说，儿子15岁了，我，还有我丈夫，我们从来没有打过孩子，即使有过责怪，但绝对不是骂，我们是交流、恳谈。我想，也许真是因为这种和谐，才形成了黄诚博这种宽容、善良的个性，也因此能成为一个永远快乐的人。所以我想，今天让我与大家一起交流，是不是就可以交流这样两个词：自信，信任。

一、自信。

儿子对于数学、英语，现在还有物理，他都充满了自信，即使哪次考试考得并不理想，他也会自信地说，哦，我是在哪个地方疏忽了，就像这次，他考完数学，回来说，妈妈，我数学考得一点都不好，我说，不可能，你闭着眼睛也不会不好到哪儿去。结果，他果然没能得满分，但是他在吃饭时说得这样的话，让我感到了他的自信，他说，唉，我怎么在数学上输了这么多分呢？不可思议！他的言下之意是说，数学，我应该是最棒的呀，因此我连忙咐和：一次的分数代表不了什么，数学绝对是你的强项！

比起数学，物理，英语，黄诚博对语文就少了很多的自信。也许是因为我和我爱人都是理科的原因，在不知不觉中，影响了孩子的喜好。早在小学毕业的时候，儿子就跟我说，妈妈，这个语文真的是大语文，摸不着边际，我真的没底。我心里一惊，不能让孩子怕语文，我就说：“每个人对于语文的感受都是这样的，你能说这样的话，说明你对语文已经有了自己的感悟了。再说，你的语文不是也考过最好吗？数学学得好的聪明孩子不可能学不好语文。”每次读儿子的，我总是先找其中的优点，然后再与儿子商量是否可以改进。虽然我知道，儿子在对于语言的感悟上确确实实存在着不足，缺少必须的文学修养，但是我不愿意让儿子承认自己在语文是差的，可以掉队。我想我要做的努力是让儿子对于语文也充满信心，理性地承认差距，相信自己可以用努力弥补差距。

我们大家都知道，孩子只有有了自信，他才可能有更高的目标，才会付出努力，我们能做什么呢？我们不能帮孩子读书，不能帮孩子写作业，我们只能给孩子打打气呀。

二、信任

在谈这个词之前，我想给大家讲我一个邻居孩子的事情，这个孩子也在启中的初二，与我儿子同岁，因为从小与我儿子一起长大，我可以很真诚地说，这是一个聪明机灵的孩子。可是今天，他功课学得不好，甚至很糟。原因很多，但是我坦白地说，他的爸爸妈妈的教育肯定是有责任的。因为有过这样的经历，他的爸爸或者妈妈，只要遇见我们，就会当着孩子的面，厉声地数落起孩子：“诚博多好呀，你看你，每天都要看着你做作业，你还要做到十一点，不看着你还不知会怎样呢？一样养个孩子，我们怎么就这么累！”从来都没有听见他们夸过孩子，总是数落孩子的不是，言语中流露出的那种不信任，不要说是正处在逆反阶段的孩子，就是我们大人，怎么可能还会有积极的学习热情和状态呢？

我和我爱人都非常信任儿子。小学的时候学笛，因为工作的特点，我不能陪伴儿子，我总是这样说：“儿子，今天妈妈有事要出去，你在家别忘了练1个小时的笛，好吗？”说真的，我没有暗地里在门外或楼下监听过儿子是否认真练了1个小时的笛，但是我会在与朋友一起吃饭、聊天时，在儿子在场的时候，表达我对于儿子的信任，我说：“我儿子是个很诚实的孩子，即使我不在家，只要我说要儿子练一个小时的笛，他一定会练一个小时。”也许，儿子也有过偷懒的时候，但需要去核实吗？就算核实了又能怎样呢？一次次的信任，给了儿子空间，给了他自己管理自己的'机会。我们要相信，每个孩子都不会是擅长欺谝的孩子。而现在，儿子真的算是个诚实的孩子，做题目，我从来不会让他撕下后面的答案，相反地，我会提供答案，让他遇到疑问的时候去看看提示，我从来不会怀疑儿子会看了答案直接抄写。儿子一个人在家的时间很多，我从来也不会怀疑儿子会贪玩而忘了学习，相反，我会打个电话对儿子说：“你休息休息，下去走走。”儿子也确实没有让我们失望，我想，这些都是我们的信任给予我们的回报。

最后，我想说，我刚才和大家交流的并不是成功的经验，只是我养儿的一些感受，也许浪费大家时间了，请大家原谅。谢谢大家。

临近期末家长会发言稿篇28

亲爱的各位家长：

大家好!

非常感谢大家能在这么忙碌的情况下来和我们教师一起交流!我真的很感动，同时也知道你们十分关心自己的子女。为了共同的目标，我们走到了一起。相信我们只要紧密地配合就一定能教育好你们的子女。

随着时间的流逝，我们的孩子们渐渐地长大了，一转眼，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。下面我就结合这个班语文的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：

我们班的语文学习从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文教师，我和他们共同度过了很多的时光，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象，每个学生不同的性格类型，学习风格也都深深印刻在我脑海里，和他们在一起我收获的最多的就是感动。

六年级了，学生的知识结构又比五年级更高了，重点放在了分析上面。这个语文基础相当来说已经不错了。但是语文阅读和作文这两个方面是最薄弱的，可以看出学生在分析能力上面的欠缺。所以希望家长们多注意学生这方面的培养。让孩子每天看一点，每天背一点，每周写一点。

以上是我在语文教学工作中的一些基本情况，当然还需要家长朋友们能够配合我们老师，在这里，我也提几点和家长们共同来促进学生学习的建议。

1、多与学校老师沟通，有什么情况也及时向老师反映，这样家校配合也能教育好孩子；

2、关注孩子的背课文情况，一些优秀的文章，词、句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的原因；

3、培养孩子良好的学习习惯。这不是学校老师一方面的问题，而是我们家校共同要做的事。在这里，我要着重强调：

有一句话我觉得很有道理“播下行为，收获习惯;播下习惯，收获性格;播下性格，收获命运。”可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!所以我们一定要培养孩子认真读书的习惯；培养孩子做家务事的习惯；做孩子的榜样。

教育孩子的同时，您也要时刻谨记———您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。要使我们的孩子在父母身上吸取到榜样的力量。有的家长要孩子好好学习增长知识，可自己却不读书又不看报，整夜打麻将，连孩子晚上做作业的空间都没有;有的家长要求孩子养成一个良好的习惯，自己却在孩子做作业时看电视，孩子的好习惯如何养成?无论好的榜样或坏的榜样都会在孩子的心目中产生影响。有人说，孩子的心灵是一块奇怪的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获;播上习惯的种子，就能获得品德的收获，播上品德的种子，就会得到命运的收获。也就是说，孩子有好的行为就会有好的习惯，孩子有好的习惯就会有好的性格，孩子有好的性格就会有好的品德，孩子有好的品德就会决定孩子的命运。如果父母严格要求自己，做孩子的表率，努力培养孩子的良好品德，就会为孩子的美好前程创造条件。

教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。千言万语汇成一句话：“一切为了孩子”我再一次代表学校感谢大家的到来，感谢各位家长对学校工作的大力支持。

临近期末家长会发言稿篇29

尊敬的家长朋友:

晚上好!

时隔多日，我们又在这样的晚上与大家相聚了，今天我希望我们能促膝长谈孩子的生活与学习情况，期盼您的建议与指导。

首先把我们班上学期的期末成绩给家长做一次，班级54人，25人进步，10人不退步进，19人退步，效果较入班时有很大进步，本班总平均分从入班开始算起比兄弟班级高出80分之多，我感觉很欣慰、很自豪。孩子们真的努力了，入班后的第一次段考成绩，年级前20名，六班13人，五班7人;期中考试时六班前20名10人，五班前20名10人，持平;第二次段考六班前20名11名，五班前20名9名;期末考试前20名六班9名，五班11名。这就是上学期的成绩对比，我认为过去的辉煌叫昙花一现，不足以作为我们骄傲的资本，因为我们的基础薄弱，给兄弟班相比我们还有很多差距，我们班的尖子生尖而不够勤奋，贪玩是主要原因;贫困生贫而懒惰，不求上进。

我想今天把孩子的优点与不足之处说给大家听。在生活和学习中我截取了这样的信息：

1、学习雷锋文明礼貌月，我和校团委的老师一起带领孩子们去社区一公司大院里捡垃圾打扫卫生，孩子们很开心，很乐意，灰土土的脸上绽放的是灿烂的笑容，有个孩子被玻璃划伤手了，孩子继续干活，我愿意号召孩子们学习他的热爱劳动的精神品质。同时他们又在大院里赢得了赞誉，获得了鼓励，把三中、把五班的的班级精神传扬出去。孩子们真的使我感动、骄傲。

2、在一次周二的教研活动课上，我开会回来，班干部在自觉的给孩子们开他们自己的班会，孩子们在静静的听着，记着。

3、前一段身体状况欠佳，我抽屉里老有药瓶在，学生在拿东西时看见了，他们都记在心里面，一学生问老师您怎么老吃药啊!您没有事吧!我会心的笑笑，没事，谢谢你。第二天有人给我送来了金嗓子，办公桌上放了一封信，真诚和可爱的话语，让我感动不已。

4、一天早上，孩子们老早的都在班级里读书了，我们班的孩子一般比别的班早到校20——30分钟，我们叫做早读之前的早读。听着孩子们爽朗悦耳的读书声，我顿时心旷神怡，不时感叹孩子们长大了，知道学习了，与PK对手的过关方式让他们更能增强竞争能力。

当然，我们的孩子问题还是层出不穷的，我从以下几个方面谈谈，我们一起来共同应对，找出良策。

1、个别学生提前进入青春期，逆反心理产生，变得不爱与长辈交流，对孩子要恩威并施，做到晓之以理，动之以情。

2、最近一段时期来，作业完成率差之又差，请您利用空闲时间看看孩子作业，并签字，签字是为了让孩子知道爸爸、妈妈在关注他的学习，他就不敢不完成作业了。

3、早到与迟到现象并存，下午学生早到会造成不安全因素，前几年校门外恶性案件频发，学校不让早到校，为了学生有秩序进校门，门卫好管理，总之一句话为了孩子安全着想。

4、个别学生课堂表现分一周总结时，为负几十分，基本都是作业晚上完不成问题，老师晚上又不能去你家看你做作业，大家说我们该采取怎么样的措施，因为今天场合特殊，我不点名了，希望有这样现象的家长抽时间来学校找我面谈。

5、学生自控能力差，再加上基础薄弱，玩心又大，做完老师布置的作业后，不知道自己找任务，久而久之养成了坏习惯，成绩极度下滑。

临近期末家长会发言稿篇30

各位家长：

感谢你们能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。在此，我们对您的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢!学生安全涉及千家万户，关系社会稳定，各方面对此高度关注，我们更是坚决把学生的安全放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到了警钟长鸣，常抓不懈。今天，我谈两个方面的话题：

一、介绍我们学校的安全管理措施

1、学校每天在学生正常上课时间配有值日老师，门口也配有保安。进入校园后学生不可以私自出校园。

2、家长一定要教育好自己的孩子不要提前到校。每天早晨7：50预备，孩子不要早于7:30进入校园，下午2:00预备，1:300前禁止学生到校。上午放学时间11:00，下午4:00分放学后。我们诚请各位家长准时来接孩子。学校之所以把时间卡得那么准，就是为了能够加强管理，尽力避免学生提前到校，在校门口或路边发生安全事故，所以，请各位家长朋友予以支持。

3、关于学生请假制度。学生有事或生病请假，必须家长请假。可以发信息或打电话。如请假三天以上的要到校写请假条。

二、家长如何对孩子安全负责。

虽然我们有严格的管理，也不可能时时处处将每一个学生都有处在老师的掌握之中，这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”;虽然我们多层次的安全教育，也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的“教育不是万能的”;所以还需要家长的支持和配合。

1、关于孩子的监护问题。教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。所以，那种“把孩子交给学校”的想法是不正确的，家长应依法履行监护职责，配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。孩子的性格、品德、行为、习惯等方面的形成，主要靠家庭教育打基础。因此，家长应该“营造一个温馨健康的家庭”，以身作则，成为子女的楷模。家长应该关注他们的思想，及时了解子女的思想、行为动态，以防为主，杜绝不良行为的发生。教育他们讲文明、讲礼貌、讲纪律;很多老师、家长可能在学习方面教育比较多，其实思想教育、品德教育、礼仪教育很重要。有教育专家批评中国的教育，就说：很多人都想望子成龙，首先应该望子成人。

2、关于孩子的接送问题。对于一些路途较远，学生年龄较小这一特征，家长安排人接送是必须的，但是，安排什么人、用什么车辆接送应该有所选择。安排年纪较大的老年人，将会影响学生的安全，用机动车的，乘农用车，乘无驾照、无车牌、无行驶证“三无”车辆和驾驶技术不好的，车况不好的车辆，可能造成对孩子的伤害。学校对一些路途较远乘坐私人校车这些学生的安全也较为担心。一辆摩托车塞上二三人，严重超载，孩子又没戴安全帽，，存在很大的交通隐患。

3、防暴安全.大家也听过不少校园血案，所以在这里，我要告诉家长的是：教育孩子远离精神病人，不和陌生人答话;看到神志不清，精神恍惚的人也要保持距离;教育孩子家长没来接之前千万不能陌生人一起或单独行走。

4、关于老师对学生的批评教育。现在，孩子少了，家长对孩子疼爱是可以理解的、也是正常的，但是对于老师的批评教育同样也需要正确理解。首先可以肯定的一点是，老师对每一个学生都没有仇怨，或许对学生的批评教育不同的老师使用的方法不同，但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的，都是为了学生的健康成长。没有老师的批评教育，别说成才，有的可能连人也成不了。

5、关于孩子的生活问题。现在生活水平提高了，多给孩子一点钱，这本身没什么对与不对，关键在于，孩子拿钱去干什么家长应该过问，有的学生有钱后就做两件事，一是吃，买些垃圾食品吃，尽管我再三强调不许在校门口买零食，可最近我经常在校门口看见我班的孩子吃冷饮，;再就是玩，有些同学爱买些形状各异的橡皮擦，上课都舍不得放手影响学习。所以我的要求是：禁止孩子带零食和玩具进入校园。家长在选择学习用具时也应该选择一些简单，实用的，否则孩子就会把尺子橡皮等学习用具当成玩具，上课时拿在手中玩。

6、教育孩子不下水游泳防溺水。玩耍时有如有人不慎落水，不要蛮目下水施救，以免发生群死群伤事故，教育孩子要向路人求救或找人打电话报警。希望家长正确教育孩子，要在有大人监护的情况下下河洗澡，不得私自下河洗澡，以防不幸。

7、防火安全。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，春节要到了，教育孩子不随便放烟花，爆竹。

临近期末家长会发言稿篇31

孩子们出生12年，上小学5年，期间的甘甜苦辣大家冷暖自知。今天应郑老师要求，选出陈成长过程中的几个小插曲与大家分享，题目就叫做《成长的烦恼》。

先说一个学习中的问题。其实我们是比较“偷懒”的家长，陈在学校的学习，大部分交给了学校老师管理，我们在家只管签字(进入五年级后，发现这招不灵了)。当然，我们也没有免俗，三年级第二学期为陈报了奥数班，希望他开拓思维，让他自己去听课(我们也听不懂啊)。

一开始还好，慢慢发现孩子说上完课头疼，“因为高速运转发热”，不爱去每周一次的课堂，可是孩子又拘于父母的期望，不敢直接说出原因。在“威逼利诱”之下，陈终于说出了他人生中碰到的第一个“大难题”：因为起步晚，奥数授课机制又是滚动升级的模式，导致有一些老师上课讲解的某些基础概念，他根本听不懂，可是同班的孩子却能和老师正常互动交流，他感觉到自己在班里落伍了。

了解到这个问题，我们和他一起分析了原因。首先，这不是他本人造成的，而是因为起步较晚，之前讲授的内容没听过;其次，我问他，老师讲解之后，能否听懂?他点头说是。于是，我们给出两个选择：第一，放弃奥数课;二，坚持下来，逐个解决课程中的难题，这些难题会解决一个，少一个，终有一天将全部消灭。无论选哪个父母都支持。

陈竞帆选择了坚持，现在，他越来越喜欢上奥数课，后续每次升入更高级班时，碰到的类似的问题也不再惧怕，能做到后来居上，逐渐适应了面对困难。

其次说一个身体发育上碰到的难题。很多家长都知道，陈四年级开学时很胖，当时身高不足1米4，体重超过52公斤，期末的体育成绩是“及格”。这个问题发生的原因是，陈小时候非常瘦，体弱多病，后来突然饭量大增(早餐饭量是现在的2倍)，身体结实起来，作为父母非常高兴，允许甚至鼓励他“多吃点”，导致过度肥胖。

为了恢复身材，避免肥胖影响发育，我们制定了锻炼计划，陪着陈竞帆在北邮、师大操场慢跑，去游泳馆游泳;还自购锥桶练习50x8往返跑，练习跳绳、俯卧撑等等;最重要的是，克服自己和长辈的“爱心泛滥”(长辈看到我们在饭桌上限制他，会很不高兴)，下定决心逐步减少饭量到正常水平，最终在半年时间内，陈回复了正常体重，体育成绩达到“良好”。

再说一个生活上碰到的难题。这个问题的发现首先要感谢郑老师，如果不是郑老师及时指出，至今我们还会蒙在鼓里。问题原因是我们在生活上属于包办代替型，导致陈竞帆比较拖沓、生活自理能力较差，在家里有父母代替收拾，在外就会影响别人(书包、水壶乱放，收拾书包最慢)。

意识到这个问题后，我们打印了《陈竞帆缺点改正计划表格》，列出老师指出的问题清单，逐项改正，目前这项正在进行中。要想改正一个坏习惯，必须付出更多的努力，希望在老师帮助下尽快见效。

总结一下，孩子们在成长过程中，总会不断的碰到这样那样的问题和烦恼，一句话概括就是：我们还在路上。作为家长，最主要的工作就是及时发现问题，分析原因，帮助孩子们解决困难，走上撒满阳光的成长之路。

最后，感谢老师的精心培育!