有关参赛感言怎么写（精选21篇）

有关参赛感言怎么写（精选21篇）

有关参赛感言怎么写篇1

央视的“汉字听写大赛”掀起了“汉字书写热”，已经让国人重新重视汉字，热爱和弘扬中国文化。我们双城市的教育界同仁们也紧跟听写热潮，各校师生紧张有序地挥洒着笔墨，市教育局领导精心组织、周密安排，于20__年11月30日举行了全市首届师生汉字听写大赛。全市共六个赛区，每个团队选派两名老师，八名学生，幸运的是我也成为团队中的'一员。

自接到教育局的通知，我们学校首先启动评选师生参赛选手，代表学校参赛，接下来的日子，我们集体策划、选词挑字，在书、字典和练习本上遨游着，每一个字词我们都反复斟酌其笔画和意思，找出同音字和形近字比较着、分析着、研究着、揣摩着。只要有一点儿空闲时间，我们就互相听写着，走在楼廊里、校园里、坐在车上，乃至回到家里，脑海中随时都浮现字词的笔画和字形，随时让周围的人听写着，痴迷到忘我的境界。这一紧张有序的复习过程，让我回想起师范校考普通话前的一幕幕，那时寝室的同学们随时都咬文嚼字，互相正音，最后顺利过关。

带着满满的期待自信，我们团队走上了听写大赛实验小学分赛场，重复我参加第二届风采大赛的感受，“与其说是参加比赛，不如说给我一次学习的机会。”的确如此。毕竟是首届听写大赛，它同我往日参加的语文素养大赛、风采大赛的性质和方式是截然不同的，这里要的是真功夫，对每一个词的每一笔都不可以有半点马虎的。一轮又一轮地听写着，选手们忐忑着，生怕被淘汰。但是，毕竟是比赛，一不小心有的选手就因为一笔之差就自动退场，看着退场的选手们，那份痛苦写在脸上，是如此无奈、如此遗憾。还好，我一次又一次走上赛台，一次又一次顺利流畅地书写着，心中那份焦虑与自信错综复杂地交织在一起，焦虑的是会不会出生僻的词语，自信的是我有原来的基础和赛前的充分准备。赛场上的选手越来越少了，退场的选手越来越多了，评委开始为我们剩下的三五个人开始出有难度的词语了，“巉岩壁立”为我留下了赛场的遗憾，那个最简单的“立”字我竟然写错了，唉，前三个字我都顺利地写好了，由于只有三十秒的时间，我把遗憾留在了“立”字上。可能赛场上的每位选手都是这样地退场了，人生不过如此，总让人留下遗憾。

回到家里，回忆大赛过程的每一个镜头，每一个词都在我的眼前呈现，每一个选手的精彩表现都是那样耐人寻味。汉字听写大赛在提升全社会对汉字的重视程度的同时，更扬起了我们师生的写字热情，让汉字教育重回家庭、重回课堂，成就一代代不仅敲击键盘，也会挥毫泼墨；不仅有科学精神，也有人文理念的中国君子，真正做到书写的文明传递、民族的未雨绸缪。

有关参赛感言怎么写篇2

大家好！我叫卓越，我来自爱尔艺术幼儿园。我是一个活泼、开朗、聪明的小女孩儿。我的梦想是当一名主持人，像“星光大道”的老毕那样主持节目。我曾参加过少儿模特大赛取得了好成绩，在这次的比赛中我会继续努力，表现的更为出色的。请大家相信我、支持我。谢谢大家!

局主持人大赛终于圆满的落下了帷幕。作为一名参赛选手，我感受到了自始至终的紧张气氛，高手如云，才艺是五花八门，可我的成绩并不是很理想，获得了三等奖。这和我赛前预想的一点都不一样。究其原因，有以下几点：

一、赛前对困难准备不足。当遭遇对手的积极态度时，没能及时调整自我的大意。

二、缺乏正常的比赛心态。只想着赶紧比完了就算了，没有想着去怎样比？

三、赛前轻敌。感觉自我是个老手了，有些放松自我。致使这次比赛成绩很不理想。

回到家中，老公问起我的成绩，我流下了泪水。老公安慰我，说我们可以从头再来，是啊，不再流泪，一起坚强！就承认这次败了，那又怎样呢？下次永远都有，努力也永远有机会。不能忘记，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。若没有失败，胜利又有何珍惜呢？

我不会放弃，也不会认输，更不会颓废，就算面对失败，我做不到这些！我像是一只欲火重生的凤凰，前方路的荆棘又怎比杜鹃重要？这次的失败，是几千年火的煎熬，我盘旋在烈火上空渴盼成功。做最强的自我！别说我完了，总有一日，我还会振翅高飞！

比赛虽然结束了，但我这两天还在一直回味这比赛的点点滴滴，我会像我的参赛感言说的那样：“不论结果如何，我的脚步不会停歇，因为我一直在路上！”

有关参赛感言怎么写篇3

这是我第一次带领学生参加英语大赛。最初拒绝参加，内心一直有这样一个错误的想法：学生学习好，成绩优秀就行了，没必要费时费力做这些遥远的事情。

因而这次参与，实属偶然，是被她新颖有趣的比赛形式所吸引。创新英语与其他英语比赛最大的不同，就是比赛形式的创新性和综合性。初赛考察学生的写作创新思维，复赛从口语、听力、写作三个方面综合考察选手的英语综合能力，而决赛夏令营的比赛活动，更是丰富多彩，为学生提供了互相学习互相进步的平台。

第一次辅导学生参加英语比赛，心里没有多少谱，只是要求感兴趣的同学可以报名参加，幸运的是，我的学生很给力，一下子报了十五六人。我只能不断揣摩大赛要求，和学生不断讨论修改初赛作文，力求达到最大化的创新力。可喜的是，经过我们共同的努力，初赛时我的团队里只有两名同学被刷下来，其他同学成功进入复赛。

复赛对学生提出了更高的要求，总决赛夏令营的比赛形式更是灵活多变，重点考察学生平时的英语积累与临场发挥能力。经过一番深思，我在班级中要求学生在每一节的英语课之初，专门开辟5-minuteplay。演讲，话剧，英文朗诵等形式不限，学生可单人或团队上台，最后接受班级同学的询问。一个月、两个月、三个月.....我清晰地感受到学生在上课时更有热情了，班级讨论更热烈了，学生的英语口语变得越来越溜了.....

当我得知我的学生中有一人获得全国一等奖，两人获得华东赛区一等奖时，心情真的很好，我们很会心地拥抱了彼此。大家一起奋斗时的一幕幕又涌现在脑海里，上课时同学们之间的“唇枪舌剑”,遇到挫折时相互的鼓励和支持；认真学习时专注的眼神......这一年，我收获的不仅仅是来自学生的奖项，更见证了学生在前进中知识的积累、自信的增加、友谊的获得，还有很多很多......

不管时光如何流逝，在这一年中的这些人，这些事，这些记忆，都将会是我人生旅途中一抹亮丽的色彩，永不消失！

有关参赛感言怎么写篇4

今天，站在这个颁奖台上，手里捧着“全社区围棋冠军”奖状，就是因为我得了社区围棋冠军。

首先，我要感谢我的老师，就是他让我争取了这次机会，如果没有他，我也不会参加、不会的冠军的；其次，我要感谢我的围棋老师，就是他叫我围棋，由围棋叫我遇事要冷静，要动脑思考躲避过去；还有，我要谢谢爸爸妈妈，就是他们让我接触围棋、学习围棋。

这一时刻，我在颁奖台上站着，面对台下的群中，我非常紧张。在这之前，当我听到“张峰源同学获得社区围棋冠军……”我简直不敢想象，等到我第二次听到这话时，我才确定我得了冠军。站在颁奖台上，从台下看台上，就是如此得小，而站在台上，视野猛然开阔起来，即使后面站个我这么高的小孩，被大人挡住，我也能一目了然！

在比赛之前，我们围棋班曾比赛过三次，我最好的成绩就是全围棋班第一名。我有认真学习，上围棋课认真听讲，回家没事儿就照着书练习起来。经过一段刻苦努力下，我学会了怎样“占空”最大，“吃子”最多。而且，我每次上课时都会带一个轻便的小笔记本，再带一支笔，把老师说的话主要意思记下来，把黑板上写的、画的抄下来，回家慢慢地思考，进一步地学习。

今天我的了社区围棋冠军，虽然有些出乎意料，但就是证明了努力没有白费！

有关参赛感言怎么写篇5

汉字听写，有不同的听写方式。但是，无论采用什么方式，都不能用听一个字音，写一个字形的方法。因为汉字是音形义的统一体，一音多字的现象，非常普遍。只有把要听写的字，置于一个特定的语言环境之中，在明确字音和限定字义的前提下，进行字形的书写，才能达到听写的目的。

听写大会，现在选择的是由主考官先读词，再解释词义，然后由参赛者，根据字音和词义进行词语的书写，考核其汉字词语的书写水平。所以，这次听写大会，实际上是一个听写汉语词汇的比赛。

汉字的词，可以是一个字，可以是两个字，也可以是多个字。由于不同的词，是由不同数量和不同难度的字构成的。所以，听词比赛，很难控制听写汉字出题的难度。比如，两个字的词：“貔貅”、“犰狳”和“蹴鞠”，比“耳熟能详”、“方兴未艾”、“草菅人命”、“中流砥柱”等四个词的书写难度还大。词的字数不等、难度不同，难以保证比赛的公平。不公平的比赛，容易转移公众的兴趣和注意力，对提升节目的质量，和实现节目的宗旨，是没有积极意义的。

听词写词最大的操作难点，是把要重点听写的字，放在一个特定的语境之中。不同的语境，对参赛者根据字音和字义，迅速判断、选择、确定字形，关系重大。把一个要听写的字，组合在一个通俗易懂、便于比较分析的词语中，听写起来相对比较容易。放在一个语义深奥、费解和文言、方言、专业色彩浓重的词语中，就会产生“因词害字”的可能。不仅影响比赛的公平和公正，还必然影响参赛者和观众对文字字形的回忆与正确书写。从已经播放3期复赛的情况看，用听词的方法，来进行汉字书写的比赛，是一种不太理想的选择。

其实，听写文字，小学识字教学中的许多方便、有效的方法都可以拿来使用。比如，听词——写字；看词——根据拼音写字；看词语、句子——写字填空或选字填空，根据字义解说——写出对应的字，根据字形结构的解说——写出具体的字。也可以运用改正错字、别字，抄写、仿写形近字，写出同音字、同义字等方法。如果，节目组能够跳出已经设定的、唯一的“听写”模式，根据汉字音形义关系复杂且有规律的特点，采用多种多样的方法，再在平衡难度与数量上，采取一些措施，不但可以避免不公平问题的出现，还也会使比赛方式多样化，规避程式化使节目呆板的缺憾。

节目组在节目命名时，如果能够突破“听写”狭义的思维定势，放下“专家”支撑的优越感，从文字“书写”的本质与方法的角度进行设计，也许就不会产生单调、呆板的问题，也不会陷入用冷僻字支撑赛事的尴尬境地。

另外，听写大会，现在采用一人一题的比赛方式，虽然有利于更大数量地普及文字书写的技能。但是，也有致命的缺点。那就是，试题越多，出题越难；赛程越长，试题越难出，比赛公平的控制也越难。

如果，对参赛的各队和各个参赛者，多多采用同一试题的方法进行，可以大量节省试题；可以跳出出题越来越难的误区，使出题的范围，限制在社会常用字的范畴内；还能够保证赛事的公平、公正；从而防止节目误入选秀、造星的歧途，突显“平民识字课堂”的本色。

有关参赛感言怎么写篇6

我是一年级八班的，在进入二中心这短短的五个月里我深深地感受到老师无微不至的关怀和集体的温暖，我非常喜欢、眷恋二中心这个大家庭。

在老师和同学的帮助下我顺利的从幼稚园的小朋友成长为一个尊敬老师、友爱同学、有良好的文明礼貌习惯的小学生，平时在学校无论是上课还是下课我都能够严格的要求自己遵守学校、班级的各项规章制度，努力使自己的行为起到规范示范的作用。放学回家后我除了积极主动的完成老师布置的回家作业以外还养成了每天复习预习的学习习惯，除此以外我参加了长颈鹿美语的学习并且经过努力通过了英语二星级的考核。

在家里我会主动的帮助外婆做一些力所能及的家务事(如：倒垃圾、整理餐桌、遛狗等)，在生活中我懂得节约资源，保护环境并且学会了垃圾分类。课余时间我也是安排的丰富多彩，打羽毛球、玩玩具，假期里外出旅游爬山，我非常高兴自己拥有学习娱乐都兼顾的生活，我知道这离不开学校、老师、父母的指导和帮助，我会铭记这些怀著感恩的心继续努力，不断进步。

有关参赛感言怎么写篇7

我举得我们每一次的经历都是生活给予的宝贵经验，是成长的必然。这次参加“道真杯”的英语比赛也不例外。

虽然我没有晋级决赛，但在参赛的过程中，我发现了自我的不足，借鉴到了他人的经验，这会使我在英语学习方面更加努力。

我明白，任何好成绩的取得都建立在充分的准备之上，要反复练习，纠正语音，多多听取他人的推荐，把自我的真实水平发挥出来。

在这次比赛中，还要表现出真实的自我，台风自然，语音自然，一举一动要自然。欣赏自我，让自我表现得更好，也欣赏他人，学习他人的长处。

这一次的比赛让我总结出四个字——越挫越勇，我还告诉自我：不要被自我感觉所蒙蔽，你还有许多要学习的地方，要多多努力，尽量多的抓住机会，提高自我的表现潜力，从每一件事中找到进步的目标，让自我变得越来越优秀。

有关参赛感言怎么写篇8

非常荣幸能代表所有参加“创业大赛”的选手来谈一下自己的感受。首先感谢社长部长给我们这样一次机会，让我们这群大一新生能够提早着手自己的未来，构想自己的未来。

有时闲下来的时候，参加创业大赛这件事就自然而然地在脑海跃现，它竟然由一些非常琐细的场景，经典的语言和熟悉的人串成了清晰的一条线，也许，非常久以后，这段经历都会带来快乐与思索，而且，我现在就确定，它赋予了我许多新鲜与宝贵的财富。

起初“创业大赛”提出的时候，不觉的这件事与我有什么关系，但经部长介绍后，我模模糊糊的觉得一件新奇的事情在等待我们。我们分组进行，先设定一个目标，然后努力地去做。最后取得了预期成果。这对一个团队来说，绝对是一件幸福而幸运的事情。但比赛的意义并不仅仅在此，过程更让我们受益。

调整心态

我们应调整好自己的心态。即当我们确定了要创业时，我们所扮演的角色就应有一个大的转变，自己不再单纯是个学生，而相应的应拟任为一个公司的高层管理者，是一位百折不挠的创业者。考虑问题时也要求我们转换角度。例如“如果融资成功。这钱该怎么花？这个项目的未来前景如何？”等等。的确，我们是冲着做某种事业而去，我们要有种责任心和使命感，并不是为了参赛而参赛，我们应超越计划书本身，思考到企业的具体运作，项目今后的意义等。我想只有这样，才能真正做好这个项目。

积累知识

市场是变幻莫测的，创业是一个复杂多变的过程，这要求我们必须渊博的知识和结合实际决策的能力，我们在编制商业计划书时涉及到非常多问题，如市场调查，财务分析，人员分配等，这所有的一切都离不开一定的理论支持和自己的主观判断。在这次比赛过程中，我更感受到了知识的厚积薄发和更深刻的理解了“书到用时方恨少”的真谛。

团结协作

团队在合作中会遇到各种问题，而解决问题离不开有效沟通和真诚交流。每个队员都有自己的知识结构，经验阅历和个性特征，如何集思广益，博采众家之长，就需要每个人都从大局考虑。每次面对有争议的问题，大家都可能会争得面红耳赤，然而就在我们思想的交锋下，才可能产生智慧的火花。而后回过头来看以前的所有争议我们都会发出由衷的微笑。

现在看来，创业的过程就像一个人的生活历程，和生活一样，除了基本的生存技巧外，更需要真诚，自信，奉献和勇于拼搏。最后用清华大学罗建北教授的一段话来结束我的感想：世界上有这样一群人，对于他们而言，创业是一种情结，一种使命，所以无论何等艰辛，他们都欣然面对，因为只有如此才感到不枉一生。

有关参赛感言怎么写篇9

很荣幸能代表所有参加“创业大赛”的选手来谈一下自我的感受。首先感谢社长部长给我们这样一次机会，让我们这群大一新生能够提早着手自我的未来，构想自我的未来。

有时闲下来的时候，参加创业大赛这件事就自然而然地在脑海跃现，它竟然由一些十分琐细的场景，经典的语言和熟悉的人串成了清晰的一条线，也许，很久以后，这段经历都会带来快乐与思索，而且，我此刻就确定，它赋予了我许多新鲜与宝贵的财富。

起初“创业大赛”提出的时候，不觉的这件事与我有什么关系，但经部长介绍后，我模模糊糊的觉得一件新奇的事情在等待我们。我们分组进行，先设定一个目标，然后努力地去做。最后取得了预期成果。这对一个团队来说，绝对就是一件幸福而幸运的事情。但比赛的好处并不仅仅仅在此，过程更让我们受益。

我们应调整好自我的心态。即当我们确定了要创业时，我们所扮演的主角就应有一个大的转变，自我不再单纯就是个学生，而相应的应拟任为一个公司的高层管理者，就是一位百折不挠的创业者。思考问题时也要求我们转换角度。例如“如果融资成功。这钱该怎样花？这个项目的未来前景如何？”等等。的确，我们就是冲着做某种事业而去，我们要有种职责心和使命感，并不就是为了参赛而参赛，我们应超越计划书本身，思考到企业的具体运作，项目今后的好处等。我想只有这样，才能真正做好这个项目。

市场就是变幻莫测的，创业就是一个复杂多变的过程，这要求我们务必渊博的知识和结合实际决策的潜力，我们在编制商业计划书时涉及到很多问题，如市场调查，财务分析，人员分配等，这所有的一切都离不开必须的理论支持和自我的主观决定。在这次比赛过程中，我更感受到了知识的厚积薄发和更深刻的理解了“书到用时方恨少”的真谛。

有关参赛感言怎么写篇10

近年来，越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了《中国汉字听写大赛》。本电视节目形态设计研发者的关正文说：“为孩子们举办汉字听写竞赛活动的想法产生于在美国有英语的全国拼字比赛，从1925年延续至今，一代代孩子参加，成为全民关注的带有民族性质、国家精神的活动。我们的汉字那么美，传承又那么重要，我们也应该有这样的活动。”为此，我们北关示范小学在20__年12月17日这天下午，我校举办了一场别开生面的中国汉字听写大赛，主题是《感受汉字魅力，传承中华文化》。

赛前

在上一个星期四，通过了老师严格的选拔下，选了五名生字错的最少的人来代表班级参加学校组织的汉字听写大赛，其中就有我的身影。听到这个消息，我心中激动万分，心想：我要珍惜这次的机会，为班级献出自己的一份力量，为班级争光！

于是，我开始努力的把所学过的生字记了一遍，即使是十分好写的字也不放过，因为这关系到班级的荣辱，不能给班级丢脸！

赛中

比赛这天终于来到了，我怀着忐忑不安的心情来到了比赛场地，在上面等待主考官对我们所积累的进行“考核”在这之前，我默念着那句话：一定不要紧张！一定要发挥出自己真正的水平！绝对不能辜负老师、同学、亲人们的期望！

到我上场了，虽然我之前心中一直告诉自己不要紧张，可心却不由自主的加快了，写字的手不由的颤抖了起来，字也越来越写的不规范了。时间越来越少，终于写的满意了，“好，提交！”。看到台下的裁判举起“正确”的牌子我心中的一块大石头终于落地了。我长舒了一口气，然后快步走回自己的位置。

第三轮比赛开始，又到我上场了。我健步朝书写台走去，当听到主考官念到“雾凇”这个词时，我心中窃喜，心想：这个词真简单。写着写着，突然脑子“短路”，“糟！凇字咋写！算了，写上‘松’字试一试吧”于是我抱着试一试的心态提交了，可心中知道，这个字肯定不对。果然，我失败了，离开了台上。

赛后

虽然我失败了，可我不甘心，我一定要在下次的听写大赛中更加努力，取得一个优异的成绩。

这场“汉字听写大赛”既提升了学生传承发扬汉字文化的信心，同时有力地扩大汉字文化的影响，它是一场全体学生参与的文化大餐，更是一种可贵的开拓和创新。让学生体会到，汉字是一门艺术，如果用的好，会达到妙笔生花，会使文章更生动，更形象。

有关参赛感言怎么写篇11

我曾两次参加了全国大学生数学建模竞赛甘肃赛区的比赛，虽然成绩不就是很理想，但就是却学到了许多东西。数学建模竞赛就是对一个学生处理实际问题的潜力的综合考查，它真正体现了理论与实际相结合的复杂过程。我们发现，以前的那些知识远没有我们想象的那样容易自如运用。许多早已定格的理论，我们需要进一步修正，才能加以运用。

原始的数学理论不足以解决客观世界的复杂问题，正如我在科研项目活动中所感受到的那样，务必借助多个学科的基础理论，对数学理论加以协变处理，才能归结整合出我们所需要的数学模型。这一过程所用到的工具就是比较多的——计算机编写程序的潜力和运用绘图工具的潜力就是不可缺少的。因为此过程所涉及的数学数据分析相当复杂，不借助计算机就是不能完成任务的。我们在那几天里思考最多的东西或许不再就是如何把问题归结为某一个数学分支，而就是力图用比较全面的多学科手段无限逼近所要解决的问题。因为这一过程没有错误与正确，只有就是否贴近贴合实际。

不要妄想把所有的问题都解决掉，但就是我们更多的会发现，所有的机会都会给有准备的人，无论你掌握了多么广泛的知识，在那里都不为过，因为你会觉得自我的知识其实还很贫乏，根本就不够用，这就是每一个参赛过的人都有的体会。谁能够掌握更多的技巧，谁就会在这个过程中有所建树，取得较好的成绩。但就是我能够想知，无论以前多么骄傲自满的人，参加过数模以后，都会变得谦逊起来。

有关参赛感言怎么写篇12

首先很高兴能荣获这次征文比赛的冠军。能得到这样的荣誉是与平常老师的教导和家长的操劳还有同学们的支持所分不开的。

在此，我也要下一个承诺，那就是在学习上更刻苦努力，拿到让老师、家长、自己都满意的成绩，在班级活动中尽自己最大的一份力，让班级活动更精彩，在任何领域都尝试，更全面的发展自己，让老师放心、家长安心

的好学生，做一名老师期待、家长盼望的优秀学生，让我在卫国起飞，飞翔在更广阔的天空上，为卫国，为初一二班摘一颗璀璨的明星，给初一二，卫国争光添彩，谢谢。

有关参赛感言怎么写篇13

对体育赛事、健身活动，自我喜欢的、适合自我的，我都热衷参与，比如散步、登山、象棋之类。近日参加州直机关运动会象棋赛，因棋艺不高，未能争得个人名次，但(与另一位同事一齐)也为单位争得一个团体名次。在我看来，象棋虽就是一个游戏，但却也充满哲理智慧。要想下赢一盘棋，务必持续冷静理性的心态，清醒的头脑，还要有战略思维，也就就是全局观念，通盘思考，眼观六路。首先布局要恰当。排兵布阵，摆布好自我的阵脚，不要急于吃对方的子儿，以免因小失大。进入中盘厮杀后，在保证自我不被对方将死的状况下，能吃对方的子儿就尽量吃，以消灭其有生力量，积小胜为大胜，以量变求质变。进入残棋阶段，就要像所说的那样，打运动战，在与对方兜圈子、比耐心的过程中，等待对方失误，寻找其漏洞。而一经发现对方的漏洞和失误，就要当机立断，主动进攻，造成有利于我的态势。如果在兵力上敌弱我强，在认定、确保对方对我没有绝杀(我们播州人叫“毒招”)的状况下，就要猛打猛冲，狠狠打击，让对方无法招架，从而举手投降。

此次参赛，还有意外收获。大赛期间，棋类总裁判将他的佳作、大作《播州体育志(棋类)》《娄山关下的象棋大师(报告文学，写得文采飞扬)》复印好送给我分享。我读后大开眼界，茅塞顿开，从中得知家乡的象棋围棋事业因为藏龙卧虎、人才济济，因为有热心人、有心人、内行人精心扶持、耐心指点，而蒸蒸日上。原先我孤陋寡闻，只明白播州有位拳击冠军邹市明、皮划艇健将丁富学、马拉松女将丁常琴、长跑名将扬昌飞等，却不知播州还有王钢扣等象棋大师、围棋名将。感谢这位总裁判，他就就是我们家乡的文体官员王继章同志。

有关参赛感言怎么写篇14

我是20xx秋季开始在丰台少年宫学习声乐的学生，两个月后正赶上少宫组织“北京市丰台区第十四届中小学生十项技能大赛”，其中有一项就是“声乐”比赛，由于第一学期学习认真并积极，由辅导老师的推荐，我很荣幸参加了此项活动并幸运地荣获声乐比赛“三等奖”。

尽管在学阶段只有两个多月，但收获很大！结束了第一学期的课程，紧接着就是声乐考级，一个学期下来就已拿下“中国音乐学院考级委员会”颁发的少儿歌唱“四级”证书。这不能不让我欣喜万分！学习的信心大增！最后还想特别要感谢我的声乐指导老师，谢谢您的指导！

有关参赛感言怎么写篇15

在这次演讲比赛中，能够获得三等奖，我很高兴。首先，我要感谢各位老师和同学的支持。如果没有你们的支持，我想我不会获得这个奖的。

我觉得我的作文并不是那么好，只是老师在鼓励我吧?刚开始，我心怦怦的跳着，十分紧张，我害怕会让老师失望，我害怕自我念得没有感情。但是，我确实念得没有什么感情。这样就表达不出自我内心的想法和此时的激动。

我一向不断的努力去有一个好成绩，但是很不理想。但是，如果再给我一次机会，我必须努力，获得一、二等奖。演讲的都比我好，我今后会向他们学习的。

老师们，同学们，我们自我都会有短处和需要学习的地方，让自我做的更好!

最后，多谢大家的鼓励与支持，我忠诚的感谢你们，我会永远记在心间。我会在接下来的道路上，不断的改善，不断的努力。

有关参赛感言怎么写篇16

没有经历过，就无法明白。

收到比赛的通知已是十月中旬了。只经过不足三个星期的准备，就踏上了前往竞技场的路。我怀着绝对的自信，来到佛山。路上，我看到了北方不曾有的榕树成排站立着；看到四周密密麻麻的鱼塘；看到高低不齐的民房以不可想象的距离紧挨着；看到夜色被灯光照亮，看到光下熙攘的人群。南方的一切似乎都与北方不同。

或许是因为考前的紧张，或许是因为对明天的一丝期待和兴奋，或许只是不适应，比赛的前夜是失眠的。早上打开试题的那一刻，我明白：竞争开始。个人的知识储备给了我底气。没有预想中的紧张，但也没有如此放松。当你意识到一件事的重要性时，当你想竭力做好它时，就会全心意的投入其中，以致，忘记了时间。考试快结束时，我才发现我的时间分配严重失调，我加快了做题速度，终于在那最后一分钟写完了倒数第二个题。信心破碎，似乎每个人都做完了所有的题，除了我。

人总得学会在打击中站立，在萎靡时振奋，在窘境中寻求希望。在竞赛中，知识占七分，心态占三分。好的心情对考试发挥来说非常重要。比赛还没结束，胜负还没有定局。我安慰自己，又进考场。

其实，将这次竞赛看作一场长见识、阔视野的旅途也不为过。见惯了平时做的高考题，再做这些竞赛题目，它们将我引入另一个地理的世界。我见到了课本所不学习的犯罪地理；见到了地图册上没有的各式样的图表；了解到世间万物、不论自然界还是人类社会与地理学科的紧密联系；意识到图表分析的重要；更深刻的体会地理的魅力。

中午没有休息时间。野外考察是对综合能力与体力的考察。说实话，它更像是场冒险，像是将你扔到一个陌生的地方，给你任务，完成才可生存。地理的思维真是贯穿社会发展的始终。一草一木，一屋一瓦，它的存在，都有地理方面的原因。野外考察给我的，不仅是成绩单上的那个分数，更重要的，它给了我检验能力、证明自我、了解不足、提高素养的机会。

一天下来，劳累过后，有种更深切的，解放了的幸福。当夜，在佛山的街道上游走，至深夜。南方的夜啊，好像不会困。

这次竞赛，在比赛的同时也没忘记对文化的体验。佛山的祖庙，于晨光中露出圣严；不远处的岭南新天地，彰显了一个城市的韵味与活力。在竞赛中收获了友情，在竞赛中学会与人交往。

成绩出来了，发现自己成了那个几天前还对此唏嘘不已的银奖第一名，很遗憾。这像是:车子要行到终点了，还差一点，油箱里却没油了。脑海中一下子浮现各样在比赛中不应出现的失误，又倍添悔恨感。但是，人的生命里，不圆满的事太多，“只差一点”的事也太多。逝去的终归是逝去，要学会接受，总结经验教训，不断避免再次失误。

我们能掌控的，只是现在，和未来。

有关参赛感言怎么写篇17

我是xx小学六年级一班的宋莲莲，这次我很荣幸获得了星村镇小学生汉字书法比赛的一等奖，我感到非常的高兴，非常的激动。

在这里，我要真诚的感谢我的母校——xx小学。感谢所有关心我们成长的领导老师，正是他们耐心的教导，我的写字才有了今天的一点成就。

我校的老师常常教导我们——“认认真真写字，堂堂正正做人”，平时他们确实也是这样做的。在我们学校，晨读前的小自习是古诗词背诵，上午大课间是阳光大课间体育活动，中午有二十分钟书法课，老师们利用休息的时间指导学生临摹名家的字帖，下午大课间则是全校性的写字比赛，这是我们最开心的时刻，因为我们有和老师比赛的机会，我们全校的学生和老师一起练铅笔字、钢笔字，练粉笔字，大家谁也不服谁，相互学习，相互比较，写了再檫，搽了了再写，直到稍微有点满意为止，就连一二年级的小弟弟小妹妹也不甘落后，学校内充满了争先恐后的气氛。老师常常挂在嘴边的是“提笔便是练字时”“写字贵在坚持”是啊！正是全校老师的长期坚持/和细心地教导，我们才懂得了正确的写字姿势/正确的握笔方式，我们才懂得了什么是笔法/章法/墨法，正是老师给我们播放了枣庄师范学院附属小学小学生的书法作品我们才知道了外面的天地如此广阔……

学校组织的写字活动培养了我们做事的耐性，提高了同学们的悟性，还向我们暗示了做人的道理。我要对自己说：虽然这次取得了一定的成绩，但不能骄傲。

我想，任何的成功，都离不开平时的勤学苦练，我们要有坚持不懈的努力精神，不管学什么，都要持之以恒，一定能取得好成绩的。这次比赛，增加了我练习书法信心，我会继续刻苦练字，争取下次比赛中有更好的成绩！

再次真诚的感谢，感谢我的母校——为我们插上理想翅膀的xx小学，感谢没有午休的全体xx小学的老师们！感谢全镇关心我们小学生健康成长的每一位园丁！

有关参赛感言怎么写篇18

我叫叶骐源，是来自广东省中山市坦洲镇长征书法工作室的一名学生。此时此刻我的心情无比激动。我之所以能够在第六届全国规范书写初赛中荣获一等奖，是在可亲可敬的程长征老师和妈妈的鼓励下一步一个脚印，通过不断努力，刻苦练习取得的。

下面我简要地讲讲我平时练字的体会：

第一，上书法课时，认真听讲，老师讲的时候一定要专心致志；第二，老师讲完示范后，要一笔一画地反复书写，直到写好为止。切记老师讲的要领，先识字（即认字），再写字（即用规范的笔画和合理的结构去书写）；然后再研究字（即研究字的构型），怎么安排结构才算合理。

最后，祝专家评委们身体健康！万事如意！愿同学们为发扬光大中国书法这一传统艺术不断努力，不断完美！

有关参赛感言怎么写篇19

大家好!我就是在社区围棋大赛上叱咤风云的“围棋小将”——宁泰然!

非常感谢大家给予的掌声和鼓励，我首先想对在座的各位说，围棋大赛获奖靠的不是幸运，而是真水平。

记得有一次，我和一个六年级的同学下棋，一开始我屡战屡胜。可是因为我生病，好几次没有去学习围棋，病好之后再和他比，几下子就被他“拿下”了。于是，我了解到，学围棋要持之以恒，积累经验，取长补短，慢慢才有了今天的成绩。

提高技能的方法之一，需要有一个好的老师，正所谓“名师出高徒”。我一直都非常羡慕沈老师，因为他围棋五段水平，所以在他的带领下，我们每个人都大有长进，在课堂上我们都因为对围棋的兴趣，学习劲头挺大，也没有压力。因为家长没有和其他课的学习那样抓得紧。但有的时候我想不管别人管不管，只要自己不懈努力，说不定也可以成为大师呢?

好的对手也十分重要，我有一些好的对手，他们和我差不多。有一次，我下过了一个对手，有一点心不在焉。之后的几局里，我被他打得东跑西颠，他告诉我，说我太骄傲了，所以在新的一局，他还是像大将军一样冲了过来，我又被他包围了。我用心思考，定眼一看，他有很多断点没几回合，他就让自己的粗心害死了，所以有一个好的对手十分重要。

最后，我要感谢老师、感谢对手，因为你们和我一起学习，所以才有了我今天的进步。感谢大家对我今天发言的细心聆听。今后我还会继续努力，争取取得更大的成绩!

有关参赛感言怎么写篇20

大赛制图已经结束，但我们不会停止前进的脚步。

回顾一个多月的比赛过程，我们从安装软件，学习软件，再到自己亲手完成一幅作品。我们为之付出了很多，但是我们却收获了课本上永远无法习得的东西。比赛过程中，我们遇到过许多问题，我们钻研过，我们讨论过，我们争执过，但我们一直没有放弃，我们坚持到了最后。

战国著名思想家吕不韦曾说：“世事不难，我辈何用？”通过这次MAPGIS大赛，我们切身体会到了这句话的深刻含义。作为大一新生，我们之前从未接触过GIS软件，这次参加大赛对我们而言无疑是一种挑战。面对不懂的问题，我们上网查阅各种文献资料，积极向指导老师和大赛群里的老师进行请教。从无到有，从点线面的矢量化到空间分析，我们学会了太多太多。

通过这次比赛，我们对GIS有了更深刻的理解：GIS不仅仅是简单的制作电子地图，而是将一个区域的所有地理信息数字化，从而方便人们对该区域的管理。利用这些数据，还可以进行空间分析，解决各种现实问题，具有非常重要的现实意义。除此之外，这次比赛还让我认识到，身为一名GIS人，必须时刻保持严谨细致的工作态度。“失之毫厘谬以千里”这句话用于我们GIS人可以说一点也不为过，一点微小的计算偏差就有可能造成整个数据库混乱，微小的操作失误就可能导致数据精确度下降。因此制图过程中我们从未放松警惕，一丝不苟，不敢犯一点点错误，因为我们知道这是每一名GIS人都应持有的职业操守。

MAPGIS身为一款国产软件，在稳定性上虽然不及一些国外成熟的软件,但是它却能够完整实现GIS的相关功能，并且有着自己的特色，更符合国人的汉语操作界面。MAPGIS10今年推出的云端共享系统，更是让我们耳目一新，我们有理由有信心，相信在不久的将来，中地数码将会铸造更大的辉煌！

竞争与合作，这是我们组比赛过程中始终贯彻的两个名词。组员之间相互竞争，比谁绘图绘制的更精细，比谁数据计算的更准确；组员之间相互合作，合理分工，一起交流操作技巧、交换数据，一起钻研讨论问题。我们一起鼓劲熬夜做大赛，但也起过争执。在有人想要放弃坚持不下去时，我们就相互鼓励，这让我们走到了现在。我爱我的组员，感谢我能遇到他们。

最后，衷心感谢中地数码集团为我们提供的这次学习与竞赛机会，以及大赛群组委会老师为我们提供的热心帮助。祝愿中地数码集团蒸蒸日上。

有关参赛感言怎么写篇21

演讲比赛参赛感言

我是08级英语专业的林美岑。这次有幸在“外研社杯”全国英语演讲比赛福建赛区拿到一等奖。借此机会，想和同学们分享一下自我的一点心得体会。

说起英语，可能很多同学都不得不轻叹：“想说爱你不容易。”确实，还是那句老话，学习英语(包括任何一种语言)，都是无捷径可寻的。所以，“不积跬步无以至千里”，想要把英语学好，除了坚持，还是坚持。

那么，如何“坚持”?这还要因人而异，以自我的状况而定，适合自我才是最好的。

首先，学习英语最重要的是语音。没错，有些老师告诉你，和老外只要能沟通就行，语音不那么重要。但是，我们总期望能做得更好一些不是吗?发音，决定了很多其它方面，比如你的听力，还有你的口语。对很多同学来说，有一口好的发音，确实不那么容易，毕竟大家来自五湖四海，平常说话容易受到方言的影响。但是，如果真心想说一口标准的英式或美式英语，还是有方法的。推荐同学们平时能够做“影子练习”，即下载BBC或者VOA的新闻(当然，其它材料也能够，比如名人演讲)，然后跟读。间隔一两秒，跟着音频读，长时光坚持，便有效。如果音标掌握得不好，推荐先上网看视频，学习音标的正确发音方法。

其次，说说听力吧。刚才说过了，听力和语音是相连的。因为发音不正确，所以导致单词听不懂，这是很难免的。听力也一样，只能透过长期坚持听，才有效果，短期内是看不到的。听力材料十分广泛，尤其是此刻我们这个互联网发达的时代，我们就应感到庆幸，因为网上的英语听力资源数不胜数。推荐同学们平常能够听BBC或VOA新闻，如果基础不好的同学，能够先听VOA的慢速新闻，而且能够顺便跟读练习发音，这是十分好的学习材料。听力推荐精听和泛听结合。所谓精听，即认真听一篇听力广播，比如VOA新闻。听第一遍不明白大意是常有的事情，但是要继续听第二遍，直到听到有些明白了，开始看文本，找出不会的单词，做好记录，然后再听，直到听懂每个单词。所谓泛听，就是平常看看美剧、英剧、电影，或是看一些英语节目，听一听英语的Podcast(播客)，持续对英语的敏锐度。

另外，谈谈阅读吧。通常中国学生的阅读水平要比口语和听力要好。我平时主要喜欢看一些报刊，国外国内的都有，比如《经济学人》、《纽约时报》以及《中国日报》。看报刊不仅仅有助于我们学习外国人写作的表达和思维方式，而且有助于我们了解时事。作为一名大学生，开拓眼界，了解世界格局变化，是我们十分重要的任务之一，同时也是我们学习英语的目的之一。当然，也有很多同学喜欢阅读英语小说。图书馆里关于英语的小说是很齐全的，期望大家必须要好好利用这个资源。

最后，说说口语。相信口语是许多同学的软肋，我也一样。因为英语在我们国家只是作为第二门外语来学习，所以并没有相应的语言环境。这导致我们平时学到的很多英语可谓是“花瓶英语”，即看着能懂其意，可实际不会用。但是“用不上”的根本原因，归结起来就是说得太少，以致于学到的东西都成了消极的，没有被激发成用心的，说白了没法被使用，比如我们学到的词汇以及一些句式。关于这个我也一向在探索，最好最直接的办法就是和讲英语的外国人交谈。透过和他们交谈，我们能够学到一些地道的方言，会减少自我的“中式英语”表达。一般太正式的句子只能用在写作上。当然，很多时候我们没有这种资源，那我们就只能好好利用生活中的“可利用资源。”比如电影、电视剧、各类英语节目等等，都是很好的自学地道口语的材料，但重要的一点是，看的时候要留心台词里的口语表达，而不是走马观花，看了就忘。