秋季校园校务工作总结范文（精选3篇）

秋季校园校务工作总结范文（精选3篇）

秋季校园校务工作总结范文篇1

本学期校务办的工作在不断加强服务、协调意识，明确定位、加强宣传的同时，按照学校工作的要求和部门计划展开各项工作。

本学期校务办增加了“外事”和“艺术特色教育”等工作，新上任的人事干部还不太熟悉工作，这使得校务办的工作遇到了一些困难，但在各部门的支持和同事们的努力下，工作还是顺利的展开着。对本学期校务办的具体工作做如下小结：

一、会务工作

本学期承办了各级各类的会议26次，其中市级会议6次、区级会议5次。会议的主要内容是我校创建工作的咨询、督导和各级各类的专项检查或验收工作。

本学期我校成功协办了“逃生演练”、上海市政治年会；成为了上海市教科院普教所科研基地校；通过了规范教育收费的专项检查；通过了上海市花园单位、区健康促进校、区语言文字规范化示范校的验收；举行了数次市区专家对我校生命教育工作的指导；成立了“实施规划监督指导小组兼学术委员会”；召开了数次与共建单位的工作会议；还有阎俊老师的表彰会、重点带教的工作会议等等。

这些会议是对学校阶段工作的及时总结和表彰。校务办除了安排好会务工作，做到“会前准备充分”、“会中服务到位”、“会后总结及时”的要求外，还有比较繁重的资料的整理工作。

通过资料整理过程中出现问题的反思和总结，可以看到学校档案、资料管理的意识和能力亟待加强。应该说各部门资料的保留意识增强了许多，但“存档”意识还不强，而档案室缺少资料收集的主动性和积极性，只是简单地“等着”。针对这个情况，将在以后的工作中提出更具体的要求，学校大型活动按专题整理资料，努力做到“活档案”。

二、宣传工作

本学期，分别在开学初、十月和十二月完成了教学楼一楼的主题宣传版面。

目前，学校多个宣传版面的质量和效果参差不齐，有些学生负责的版面在用语的规范性上还有待指导和加强。在以后的工作中将明确各展办的负责部门，并统一要求，力求做到语言规范、主题鲜明、效果美观，以推进学校校园文化建设。

其次，“学校宣传资料”的设计由于自己能力上的不足和主观上的标准之间的矛盾一直拖拉着，直到校长推荐教育学院黄乃宁老师的参与后，才开始启动。目前，已经通过数次沟通，争取学期结束前拿出草案。

三、艺术教育工作

本学期开始负责学校艺术教育工作，经过一个学期的努力，克服了人员调整所带来的一些问题，总算摸到了些门道。从大格局上，经综合考虑，暂停了合唱团、舞蹈团的活动，学校艺术教育讲沿着“保持重点、普及提高”的思路进行。

学校管弦乐团10月29日，在张国勇老师的主考下完成了专业考核；11/19日参加了市艺术团队的业务考核。考核的结果差强人意，也说明了团队存在的问题和努力的方向。民乐团、京昆社、文学社将参加于xx年1/31、2/1区级社团的考核，争取将民乐团上升为区级重点团队，将文学社上升为区级一般团队。京昆社虽然是区级团队，但由于没有特长生，指导老师无法调动学生的积极性，所以活动效果很差，将根据本学期考核的情况决定以后的活动情况。

同时，作为“上音长宁学校”，在与上海音乐学院社教科的联系下，将两校合作的重点放在对我校师生艺术欣赏能力的普及和提高上。xx年1/15、音乐学校邹彦老师来校讲座，1/28，组织了近百位同学赴上海音乐厅听专题讲座。在以后的合作中，还将组织多种形式来拓展师生的眼界，丰富艺术内涵。

四、外事工作

20xx年10月22日——11月5日，接待了德国伊格那茨——君特学校共15位师生组成的访问团。在活动过程中，我们为德国师生安排了具有中国文化特色和底蕴的课程，精心挑选了homestay的人员，并带他们参观了市容，游览了周边城市，使得两校师生增进了了解和友情，更让德国师生对发展中的中国与上海有了正确的、全面的、感性的认识。

这次接待活动时我校第一次接到欧洲师生，也是第一次长时间以homestay形式接待外国师生。这次经历，为我们积累了经验，为学校国际化的发展奠定了基础。

其次，作为长宁区学校资源向社区开放的试点单位，我校和周桥街道签订了合作协议，为社区居民提供活动场地。

另外，本学期学校还与延安中学、姚连生中学、山天初级中学、长宁区军体校、春秋航空公司、周桥街道派出所、上海易谷教育咨询有限公司等单位修订或签订了合作协议，使学校的各项工作得到广泛的支持，有利于学校的持续发展。

校务办的工作是比较具体、甚至有些琐碎的，重点和难点在于落实的过程中。从部门工作来看，校务办逐步体现出在学校各项工作中的安排和协调的作用。从我个人来说，自认为工作还是主动的、努力的，而且已经逐步养成“急事即办”的习惯，拖拉的情况有所好转。这种改变对我来说是痛苦的，但对校务办工作的开展是有利的也是必须的，所以就坚持了下了，也慢慢尝到了甜头。希望时间和以后的工作能证明这份改变的价值。

秋季校园校务工作总结范文篇2

实施校务公开制度，是自觉接受广大教职工民主监督，树立学校新形象的一项重要内容，是全面落实全心全意依靠广大教职工办学方针的重要举措。我校自正式推行校务公开制度以来，本着自觉自愿的精神和真心实意、实实在在的态度，不断探索完善校务公开的制度、途径、方式，校务公开取得了明显成效。

一、认真组织学习，转变工作观念

几年来，我校全体教师学习上级有关校务公开文件及精神，增强公开意识，让全体教师真正认识到：开展校务公开工作，不仅仅是形势要求、上级督促，更是工作需要、群众的希望，教育广大干部从根本上树立公开观念，充分理解校务公开工作的重要性。校务公开工作，对密切党群关系、干群关系和校群关系，提高学校民主管理水平，形成科学的良性运转的工作机制，保证教育事业健康稳定协调发展有重要作用。凡事关教师和学生切身利益的事项和学校重大决策，都切实公开，接受群众监督。

二、建立工作机制，明确工作职责

根据工作需要，我校设立校务公开工作领导小组，定期对校务公开工作进行检查和指导。学校领导经常对校务公开工作进行检查、督促，及时提出工作意见，对校务公开工作做出明确指示及工作要求，对有关工作进行定期的公开公布。工作中，我校认真做到校务公开工作的“四个结合”：与落实党风廉政建设责任制相结合；与学校管理目标相结合；与规章制度相结合；与深化学校内部管理体制改革相结合。我校还制定了《校务公开制度》，设立公开举报箱、监督电话，对来信来访情况问题，学校能认真分析研究处理，合理化建议能及时采纳，并将办事结果及时公布。建立校务公开制度执行档案，把每次公开办事的内容、时间、地点等记录在册，以便上级有关部门及学校监督委员会的检查监督。

三、坚持公开标准，增加工作透明度

对照学校校务公开制度，我校结合实际情况，确定了公开内容，给教师以知情权、管理权、监督权。本年度公开内容如下：

（1）我校年度工作目标计划、项目安排及重大决策。

（2）工作制度。全体教职工岗位职责、身份公开，接受监督。

（3）办事公开。对教研等主要工作事项，事先计划公开、办事结果公开。

（4）收费公开。我校的收费项目、收费标准严格按照市物价局和财政局联合下发的有关文件执行，实行亮牌收费。

（5）财务管理公开。我校财务的预算计划、财务收入情况、教师福利分配方案、资金财产管理、财务支出情况均实行逐月公开。

（6）职工奖惩公开。各级各类先进评选奖励（含年度考核评优）范围、对象、条件、名额、评选程序要求，评选活动过程，确定上报人选和评选结果均实行公开。

（7）职称评聘公开。专业技术职称评聘，包括任职条件、上级下达的职数、学校职称推荐组成员、量化评分标准、申请者名单、参评材料及考核情况，确定推荐上报人选等实行公开。

四、校务公开的档案工作规范化

我校对校务公开的档案工作十分重视，根据上级有关要求，每年对照检查一一落实，并及时整理归档，基本上做到可以随时查阅有关资料。

五、校务公开促进了教育教学质量提高

实行校务公开，有力地推动了学校民主管校的发展，全校形成了一种宽松、和谐、奋进的氛围，广大教职工心情愉快地投入到教学工作中去，学校教育教学质量稳定提高。

工作思路：

一、不断总结经验，进一步领会上级文件精神，把校务公开工作扎扎实实地开展下去。

二、加大公开力度，真正做到源头公开，过程公开，结果公开。并做到公开的完整性，公开的真实性，公开的规范性。

三、加强对财务工作的公开透明度。每月的财务报表公示予校务公开栏，临时的财务事项及时公开，把财务状况在学期末教师会上公开。

四、完善校务公开监督机制，加大校务公开监督的力度，让校务公开监督小组真正地发挥作用。

秋季校园校务工作总结范文篇3

根据《福建省校务公开工作评估标准》和三明市教育局有关文件精神，我校把实施校务公开工作作为加强学校廉政建设，落实民主评议政风行风工作的主要内容，充分调动广大教职工的积极性，促进学校和谐发展。下面对校务公开领导小组一年的工作作如下小结：

一、加强领导，建立机构，为校务公开的有序开展提供组织保证

学校成立了由校长任组长的校务公开领导小组，由社会各界人士和教师、家长等组成了监督小组。同时设立校务公开记录簿，建立校务公开档案，使每一个阶段的公开内容、项目，有人抓，有人管，保证了校务公开工作的有序开展。在保证校务公开方面做到三个结合：

1.校务公开工作与开展党风廉政建设相结合；

2.校务公开与改革学校管理体制，提高办学效益相结合；

3.校务公开工作与深化教育改革、全面实施素质教育相结合。

二、突出重点，抓住关键，扎扎实实推行校务公开

校务公开的关键是“真实”。只有求真务实，才能加强学校民主管理和民主监督的力度，为此，在内容上我们把握了两点：

1.抓住热点话题。如社会上谈论最多的学校收费问题，我们通过校务公开栏定期公布学校的收费项目、标准、范围、批准文号、代收dai办的收费项目和标准及使用情况，让群众放心。

2.突出难点问题。即把与教师切身利益密切相关的职称评聘、评优评先等难点问题作为公开的重点内容。如：职称评定是一项影响面大、政策性强、直接涉及教师切身利益的工作。在实际操作中，由于职数有限，竞争激烈，如果不能公平、公正、公开地进行，就会严重挫伤教师的积极性。所以，学校对整个职评过程进行全面公开，即：公开职数、资格条件、评审程序和办法、量化积分标准、参评教师的材料、民主测评情况、评审推荐结果，这样及时公开，多次公开，不但让群众了解事情的结果，更让群众明白评审的程序和过程，使校务公开工作落到实处。

三、建章立制，科学管理，力促校务公开规范化

1.完善制度，科学管理。为适应学校改革和发展的需要，学校先后建立健全了岗位职责、管理制度、廉政制度、学生教育共四个方面，各项制度的不断出台完善，使学校管理逐步走上科学化、制度化、民主化的轨道，避免了工作的主观性和随意性，大大提高了工作效率。

2.规范运作，力促公开。根据学校实际，增设了两栏（面向社会、家长的对外公开栏和面向教职工的对内公开栏），并设立群众意见箱、投诉电话等，畅通校务公开的联系渠道。为保证校务公开的有效运行，学校采取固定公开与灵活公开相结合，以固定公开为主；文字公开与口头公开相结合，以文字公开为主，使校务决策趋于科学化民主化，减少工作中的失误。

3.强化监督，齐抓共管。校务公开的目的不仅仅在于公开了哪些内容，更重要的是这些内容公开后，学校怎样根据群众的意见、社会的反映，改进工作，提高管理水平。为此，我们一是强化监督，成立校务公开民主管理监督小组，检查校务公开内容是否客观公正，公开程序是否规范。二是力促整改。紧紧把握住解决问题这一关键，做到事事有回音，件件有落实，并做到举一反三，防微杜渐。

四、注重实效，形成特色，推动学校工作全面发展

1.校务公开与家长同行，充分挖掘社区资源。除利用校务公开栏、家长会、家长学校沟通学校与社会的联系外，还聘请行风监督员参与学校工作的监督，并通过问卷调查、家访、召开家长座谈会等形式，主动征求家长对教育、学校、教师工作的意见和建议，赢得了社会和学生家长的理解和支持，形成了家校配合、合力育人的良好氛围。让学校、家庭、社会三位一体的教育网络得到落实。

2.推动了党风廉政建设，提高了干部的政治素质。在实行校务公开的实践中，进一步完善了干部廉政制度。学校领导不断增强廉政勤政的意识，自觉做严格自律、清正廉明的表率，逐步形成“团结、公正、高效、廉政”的工作作风。

3.调动了教职工的积极性，提高了教育教学质量。实行校务公开、民主管理，广大教师参与讨论决定问题，拓宽了群众参政议政的渠道，增强了主人翁意识、责任感和敬业精神，提高了教师队伍的思想素质。

4.促进了依法治校，提高了学校管理水平。实行校务公开，广大教职工参与学校的民主管理和民主监督，使学校的各项决策更加民主、科学。学校管理逐步走上法制化、规范化、制度化的轨道，促进了良好校风、教风、学风的形成。

实行校务公开、民主管理是深化教育改革、促进教育发展的需要，也是加强学校组织建设和民主管理的重要内容。但我们也清醒地认识到，由于经验不足，我校校务公开工作还存在不足之处。今后我们将进一步探索思路，扎实工作，把校务公开工作做得更好。