六年级毕业动员学生代表讲话稿（通用3篇）

六年级毕业动员学生代表讲话稿（通用3篇）

六年级毕业动员学生代表讲话稿篇1

敬爱的老师，亲爱的同学们：

早上好!小学六年的美好时光转瞬即逝，今天，我们在这里举行隆重的毕业典礼，想到即将告别欢乐的童年、敬爱的老师、可爱的母校，我的心里涌起无限留恋，六年来的无数精彩在脑海中一一浮现。

校门口那条熟悉的道路，我们走了六年;操场上那赭红的跑道，我们跑了六年，教学楼那明亮的教室，我们坐了六年。每一位老师，每一名同学，每一棵草木，每一寸土地，都留下了我们深深的足迹，让我们难以割舍。

忘不了母校的培养!周年校庆，我们在“嘉年华”上尽情狂欢;“抗震救灾文艺演出”，我们洒下同情与感动的泪水;“第二课堂实践活动”，我们群星闪闪，走读杭州;“庆六一专场音乐会”，我们如同真正的绅士、淑女一般接受高雅艺术的精神洗礼……

忘不了老师的恩情!当我们遭受挫折时，是老师鼓励安慰，使我们恢复信心;当我们迷茫彷徨时，是老师指点迷津，使我们豁然开朗;当我们获得荣誉时，是老师及时提醒，使我们戒骄戒躁。

忘不了同学的友情!运动会上，我们奋力拼搏，争创佳绩，英姿勃发;课堂上，我们你追我赶，积极举手，踊跃发言;课间休息，我们促膝谈心，海阔天空，无所不谈。

最难忘的，是我手捧杭州外国语学校录取通知书的时刻。那时，我们全家欣喜若狂，万分激动!深深感谢我的母校!是母校，搭建了广阔的平台，炼就我一双强健的翅膀，让我扶摇直上，自由飞翔;是母校，制定了公平、合理、周密的规则，让我们凭着实力进行pk，脱颖而出;是母校，精心组织了一次又一次的精彩培训，使我的学习能力得到了一步步的提升;是母校，把我从一个默默无闻的普通学生，塑造成一名备受瞩目的“明星”学生!

母校，就是这样精心培育着生活在它怀抱里的每一个孩子，让我们在最适合自己的领地里享受着一次又一次成功，正如我们的校训所言：“让每一个孩子像星星一样闪光。”母校像一片沃土，让我们如鲜花般绽放;母校像一颗大树，呵护着我们茁壮成长;母校像一艘大船，载着我们驶向无限广阔的海洋!

今天，当我们满载沉甸甸的荣誉、收获和自信，昂首面对新的学习征程，我们的心里怎能不心潮澎湃，激情满怀?感谢您，每一位老师!感谢您，亲爱的母校!此刻，请允许我代表600多名毕业生向母校庄严承诺：“母校，我们是您放飞的风筝，不管飞得多远，飞得多高，我们的心永远和您在一起!无论何时，无论何地，我们都会铭记老师和母校的培育之恩。我们将把精诚团结、追求卓越、锐意创新、争创佳绩的采二精神发扬光大!我们将拼搏进取，不断探索，成为一颗光芒璀璨的星星，我们将为社会、为祖国散发炽烈的光和热。”

祝福我们的同学，不断超越，学业有成!

六年级毕业动员学生代表讲话稿篇2

各位领导、老师、全体同学们：

大家好!我是六年四班的李阳。非常高兴今天能在这里与大家交流一下学习的心得。相信此刻，我想说的其实也是大家都曾经做的，只是未必人人都能坚持经常而已。所以，首先我要提醒和我并肩战斗的六年级的同学们，从这一刻起，坚持好你认为对你来说最有效的学习方法，这才是至关重要的。下面我所说的就是我一直以来坚持着做的，如果对你有所帮助，就让我们一起分享。

第一，好成绩离不开正确的学习方法。磨刀不误砍柴工，每一学科都有它的独特之处，学好它自然有诀窍。所以我认为在学习之前，先考虑好用怎样的方法最能提高这一科的学习效率至关重要。在我看来，语文最关键的是“记忆”，语文学习无非四大部分：字、词、句、章。比如学习一个“生字”，就要把它的音、形、义联系起来记忆，记住了之后，最好去查查字典，看看它可以组成哪些词，这些词分别用在怎样的语境里，再牢记这个字在哪篇课文中出现的，具体语境如何，这样，一个生字就和词、句、章都联系起来了，自然也就记牢了。其次就是阅读，有时候我们对阅读理解题做的不到位，主要是因为我们懒于或者觉得没时间多读几遍，读一遍就匆匆下笔答题，结果答题不准确。其实，书读百遍，其义自见。只要我们用心地多读几遍，问题就会迎刃而解。因为老师总是强调，答案都在原文中，是找出来的，不是想出来的。第三，学语文，上课要及时记笔记，老师讲到重点的时候，一定要记下来，好记性不如烂笔头，课余时间或复习时拿出来翻一翻，往往会有很大的收获。

对于数学，我认为关键的是“理解”，我们应该勤动脑，多思考。其实学习最关键的除课上认真听讲外就应该是错题更正了。你第一次能轻松做对的题，一般情况下是不会出错的，也就是说，是你已经掌握了的，而做错的题，却需要举一反三才能真正掌握的。只要我们把作业、练习册、考卷上的错题能熟练的理解着更正过来，真的弄懂了，我们的成绩自然而然也就上去了。我觉得，我们订阅的学习报很不错。我们应该好好地读一读，做一做。比如那些抽象的数学运算题，报上的解答既形象又直观，便于理解和记忆，是我们学习的好帮手。当然你也可以根据自身情况，采取适合自己的方法。总之，我相信好的学习方法，一定会使你终身受益.

第二，好成绩也离不开勤奋。伟大的发明家-----爱迪生，曾经说过：“天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。”这无疑是在强调，天才在于勤奋。在日常生话中，多看些书，不仅对我们的作文有很大的帮助，还可以增加我们的知识面。如果我们每天多读一点点，多学一点点，相信，五十天后我们的成绩一定能提高一大截。因此我希望同学们和我一起，抓住课余时间的分分秒秒，广泛阅读，增长见识，扩大视野，提高成绩!

谢谢大家!

六年级毕业动员学生代表讲话稿篇3

亲爱的同学们：

今天在这即将别离的地方，我万分感慨，面对着熟悉而又陌生的面孔。熟悉那是因为我们共同走过了三个年头的风风雨雨；熟悉的三十七个活泼可爱的笑脸；熟悉的每节课前礼貌的一声：老师好！陌生那是因为离开此地形同陌路；陌生的面容是岁月的尘埃；陌生的是三年、五年、十年之后的改变。

记住不管在学生上还是生活上，过去的已经过去，都是昨天，成为永恒。不管昨天的好与坏、优与劣、喜与忧，过去都不在提起，因为今天是新的开始，要以更好的一面来对待。

记得，我走在家访的路上，在思考。蜿蜒崎岖的羊肠小路是你来往的小道，想问你还要走多久？十年、二十年？路的这头连着那头，向出走那是美丽繁华的大都市；向回走，路的那头便是你家到了尽头。该何去何从？往出走，该怎么走？脚踏实地前进路，从现在起，向前看，向前走。我从那次回来一直思考着这样一个问题：“山里的孩子出路在哪里？”不知道你也曾想过？答案：学习。有人会问，我不学习也能去大城市，试问：你从娘生下地到如今，不到学校来一天，你敢去吗？有人会问：我不学习学技术也能生活啊！试问你：在不知道1+1=2的情况下你还能学会技术吗？再说，如今全是高科技、现现代化、你会吗？你不学习你会吗？

所以一切都要学习。只是今天的学习为了明天更好的学习；只是今天的学习为了今后的更好的生活；只是今天的学习为了你今后的成长做好了奠基石。

再坐的三十七位同学，在学习上，在生活有让我生气、伤心、难过过，但更有的是给我带来了蓬勃朝气，童年时代的快乐！生气是因为你们对待人生道路的迷茫，不知认真对待今天的生活；伤心是因为你们对待学习不够认真，一次次的讲解、要点强调要求，你还是没有去听、去做、去巩固提高；难过是因为老师对你的批评与教导，你认为那是对你的惩罚；从今后起我将再也不会对你唠叨不停，我也不想成为一个永远唠叨的人。

今天我将为再坐的每位同学：认为我的批评对你带来伤害的同学；认为我的批评对你是一种惩罚的同学；认为我的批评对你不公、对你不应该的同学；请原谅我，我真诚对大家说声对不起！因为今后我再也不是跟班走的老师，再也不会在你面前唠叨不停、指指点点。

大部分的同学是我跟班在一起共同度过有三年的学习生活的，我有太多的不舍：不知为什么你们对我有成见的时候，我转身就会忘记，那是因为你们都还是孩子；不知为什么我不当班主任，例会结束我几乎都要到教室转转，那是因为三年来我的习惯，看看你来了没有，我心里更踏实一些。

如果说：一日为师，终身为父的话。那么你们就是我的孩子，所以我要严格要求你们，希望你们超越老师，前途光明。既然都是我的孩子，我就应该去关心和呵护。希望你们在学习上胆更大些，要知道不耻下问，所以不论学优、学差都要关心，平等对待。

如果说：年龄相差无几的话。那我把你们当成我的亲妹妹亲弟弟一样看待，试问？谁不愿自己的亲妹妹亲弟弟表现的更好呢？所以，我在部分学生的留言册上写下了：亦师亦友四个字。

最后，祝愿各位：学习如红鹰展翅，一日千里生活如一轮红日，前途光明